Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentasi PKM-M (Patok Lele) 2014

Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Pengabdian Masyarakat. Judul: Inovasi Permainan Tradisional Patok Lele dalam Upaya Meningkatkan Proses Pembelajaran Matematika di MTsS Lhong Raya

  • Be the first to comment

Presentasi PKM-M (Patok Lele) 2014

  1. 1. INOVASI PERMAINAN TRADISIONAL PATOK LELE DALAM UPAYA MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA MTsS LHONG RAYA BANDA ACEH PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Oleh: 1. Hilda Rahmazani (1206103020034/2012) 2. Muhammad Iqbal (1204108010022/2012) 3. Novita Sari (1204104010019/2012) Pembimbing: Khairul Umam, S.Si.,M.A(Ed)(Sc.) NIP 197908102008121002
  2. 2. Mengapa???? Kemampuan kognitif Matematika siswa rendah mulai di tinggalkan Metode Pembelajaran Permainan Tradisional (Patok Lele) Mengandung Nilai Edukatif Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis Permainan Patok Lele Meningkatnya Kemampuan Siswa Secara Afektif, Kognitif, dan Psikomotorit Latar Belakang
  3. 3. Tujuan 1. Meningkatkan minat siswa terhadap proses pembelajaran 2. Matematika mengarahkan siswa dan masyarakat untuk melestarikan budaya Indonesia 3. Meningkatkan kecerdasan siswa dalam berhitung Latar Belakang Rumusan Masalah 1. Bagaimana peran permainan tradisional patok lele dalam meningkatkan aspek kognitif siswa? 2. Bagaimana korelasi antara permainan patok lele dengan pelajaran Matematika?
  4. 4. Gambaran Umum MtsS Lhoong Raya Profil MTsS Lhong Raya : Nama sekolah : MTsS Lhong Raya Tanggal berdiri : 09 Juli 2012 Alamat Sekolah : Jln. Tgk. Di Lhong II (komplek gedung lama MIN Lhong Raya) Kec. Banda Raya Banda Aceh Kepala Sekolah : M.Zaini S.Ag, M.Ag Data Siswa Jumlah siswa perempuan : 8 orang Jumlah siswa laki-laki : 6 orang Jumlah siswa seluruh siswa : 14 orang
  5. 5. Tahapan Persiapan Permainan Metode Pelaksanaan Membuat lubang patok lele di tanah dengan ukuran panjang 15 cm, lebar 5 cm, dan kedalaman 7 cm (dibuat melengkung setengah lingkaran). Tongkat patok lele kayu sepanjang 50 cm – 70 cm, diameter sekitar 3 cm. Anak patok lele kayu sepanjang 10 cm – 15 cm, diameter 3 cm.
  6. 6. Metode Pelaksanaan Tahapan Pengarahan Permainan Sebelum dimulainya permainan, dilakukan pengarahan tentang tata cara pelaksanaan permainan patok lele.
  7. 7. Teknik Memainkan Patok Lele Tahap 1 Menyungkit stik menggunakan tongkat Metode Pelaksanaan
  8. 8. Tahap 2 Memukul stick Metode Pelaksanaan
  9. 9. Tahap 3 Mencari dan menghitung poin
  10. 10. No. KEGIATAN BULAN A. PERSIAPAN 1 2 3 4 5 6 1. Penetapan Rencana Kerja 2. Persiapan Alat B. PELAKSANAAN 1. Pengujian Peralatan permainan 2. Pembuatan lapangan permainan 3. Pengujian permainan C. PENYUSUNAN LAPORAN 1. Analisis Data 2. Menyusun Draft Laporan 3. Perbaikan Laporan 1 4. Penggandaan Laporan Akhir 5. Pengiriman Laporan Akhir Hasil yang di Capai Tabel pelaksanaan kegiatan Keterangan : kegiatan sudah terlaksana : kegiatan akan dilaksanakan
  11. 11. Hasil yang di Capai Capaian untuk Siswa Sebelum Sesudah Siswa belum seluruhnya mampu menyelesaikan soal-soal kelipatan dan perpangkatan yang telah diberikan. terlihat peningkatan kemampuan siswa baik dari segi kognitif, psikomotik, dan afektif. Berdasarkan kuesioner, antusias siwa terhadap pelajaran matematika masih kurang Antusias siwa terhadap pelajaran matematika meningkat. Hal itu terlihat dari antusias siswamenghitung poin dalam permainan Patok Lele. Nilai siswa pada soal yang diberikan rendah. Hanya satu siswa yang mampu menjawan 70% soal dengan benar. Tidak semua siswa menguasai permainan Tradisonal Patok Lele. Setelah diberikan arahan dan mempraktekkan permainan secara langsung, siswa sudah mulai mengerti mekanisme permainan Patok Lele.
  12. 12. Kekurangan dalam pelaksanaan program Pelaksanaan permainan baru dilakukan satu kali sehingga perlu adanya program lanjutan untuk melihat peningkatan aspek kognitif pada pelajaran matematika di MTsS Lhong Raya . Hal ini juga ditujukan untuk mengetahui statistik peningkatan kemampuan siswa dalam berhitung secara cepat dan tepat. Dalam permainan patok lele, kami berinisiatif menggunakan kayu yang kuat, ringan dan aman yang dilindungi oleh gabus atau bahan sejenisnya di bagian ujung stik (tongkat pendek) Dalam hal pendanaan tim tidak melampirkan bukti pembayaran dalam pembelian kebutuhan pelaksanaan program namun tim akan berusaha untuk mengumpulkan bukti pembayaran tersebut pada laporan akhir pelaksanaan PKM. Bukti dokumentasi dalam rapat tidak dilampirkan secra lengkap dalam pengunggahan bukti pelaksanaan program.
  13. 13. Rencana Tahapan Berikutnya Perencanaan Keberlanjutan Program Melaksanakan program secara keberlanjutan di MTsS Lhong Raya hingga tampak peningkatan kemampuan kognitif siswa dalam Matematika, khususnya dalam materi Kelipatan dan Perpangkatan. Mempublikasikan ke sekolah-sekolah lain Membuat demo simulasi permainan tradisional Patok Lele. Dalam format video. Mengupayakan untuk dikenalkan pada masyarakat luas
  14. 14. Kesimpulan 1. Melalui kegiatan belajar sambil bermain, secara tidak langsung kemampuan siswa dalam pelajaran Matematika dapat meningkat. Untuk itu, program ini membantu mewujudkan tujuan dari pendidikan dan kurikulum pembelajaran. 2. Program ini merupakan salah satu upaya dalam melestarikan budaya Indonesia. Selain itu, ranah PKM merupakan kompetisi nasional yang sangat sesuai untuk mempublikasikan permainan tradisional yang mengandung unsur edukasi Matematika pada masyarakat luas.

    Be the first to comment

    Login to see the comments

  • zulfikarmilus

    Apr. 21, 2019
  • AliMasud17

    Jan. 26, 2021

Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Pengabdian Masyarakat. Judul: Inovasi Permainan Tradisional Patok Lele dalam Upaya Meningkatkan Proses Pembelajaran Matematika di MTsS Lhong Raya

Views

Total views

4,030

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

5

Actions

Downloads

218

Shares

0

Comments

0

Likes

2

×