Este documento presenta un laberinto creado por tres estudiantes de segundo grado de primaria llamados Ziortza, Zuriñe y Jon. Se inspiraron en el artista Javier Abad para crear un laberinto de cartón, papel y post-its de colores. El documento también incluye referencias a instalaciones laberínticas de otros artistas y citas sobre la importancia del juego libre en el desarrollo infantil.

1. KOLOREZKO LABIRINTOA
JON LOZANO
ZIORTZA ALDANA
ZURIÑE MOZO

2. Egun on:
IES Eskurtzeko Haur Hezkuntza bigarren mailako ikasleak Ziortza, Zuriñe eta Jon gara.
Orain zuentzan prestatu dugun instalazioa aurkeztuko dizuegu eta baita ere erlazionatuta dauden lan
garrantzitsuenak, zuek klasean prestatu ahal izateko guk joan aurretik.
Gure instalazioa egiteko Javier Abad-en inspiratu gara. Bera ikusmen artista da, eta Unibertsitatean arte
Hezkuntza artistiko irakaslea da. “Javier Abad: Arquitecturas efímeras de juego: lugares para la vida en relación”.
Gure instalazioa Labirinto bat da, eta egiteko kartoia, papera txikitua eta kolore ezberdineko post-itak erabili
ditugu.
Gurea egiteko, lan hauetan oinarritu gara:

3. INSTALACIONES
LABERÍNTICAS Michelangelo
Pistoletto:
“The Labyrinth”, 1969-2007

4. Robert Morris:

5. Marcos Saboya y
Galter Pupo:
“aMAZEme, un laberinto de libros”

6. BOCETO
INICIAL

7. MATERIALES

8. MATERIALES
COMPLEMENTARIOS

9. ESPACIO

10. PROCEDIMIENTO EN LA ELABORACIÓN DEL
LABERINTO

12. PUESTA EN
MARCHA

15. DOCUMENTACIÓN

16. PIRATAS
“Un juguete bueno es aquel que sin ser nada concreto puede ser
todo. Facilitar juguetes a los niños que aporten variedad de juego
tanto para jugar solos o con amigos, como para poder crear
más de un juego con el mismo objeto: el barro, la pelota, piezas
de construcción, las muñecas….” Francesco Tonucci
“No podemos ser nada sin jugar a serlo.” Jean Paul Sartre

17. TUBO DE COLOR SELECCIÓN DE
COLORES
Uno tiene en sus manos el color de su día.”
(Mario Benedetti)
Apaga el gris de tu vida
y enciende los colores que
llevas dentro.” (Pablo
Picasso)

18. EVOLUCIÓN DEL LABERINTO
Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito
de mundo y manipularlo, sólo o acompañado de amigos,
sabiendo que donde no pueda llegar lo puede inventar.
Así define el juego, el juego libre que es la verdadera necesidad
del niño.” Francesco Tonucci

19. Tenemos que hacer que nuestros niños tengan algo
que contar. Y esto solo se puede hacer si el niños
tiene tiempo de jugar libremente. Este debería de
ser el material a llevar al colegio al día siguiente
para trabajar.” Francesco Tonucci
MIENTRAS DIBUJAN

20. Reflexión