CAPACITACIÓN EN USO DE HERRAMIENTAS   INFORMATICAS CLIMATOLOGICAS CON  APLICACIÓN EN EL MEDIO AMBIENTE, LAAGRICULTURA Y CO...
Objetivo del Proyecto Capacitar y dejar capacidad instalada en proyectos de aprendizaje o apropiación, frente al uso de h...
Fases del ProyectoCompuesto por tres fases: Primera Fase Virtual Segunda Fase Presencial Tercera Fase Informe final y l...
Fase Virtual Guía 1. Conceptos y antecedentes del cambio climático.  16 - 22 oct. Guía 2. El Cambio Climático y la Varia...
Guía 1. Conceptos y antecedentes del cambio climático. Clima, Climatología y Agroclimatología Factores astronómicos, geo...
Guía 2. El Cambio Climático y la Variabilidad climática Historia de la evolución climática del planeta; calentamiento  gl...
 Evidencias de cambio climático en el mundo, en Colombia y en Caldas;  evidencias de variabilidad climática en Colombia y...
Guía 3. El panel internacional de Cambio Climático, segundacomunicación del IDEAM, políticas y estrategias para Colombia ...
 Proyectos de adaptación al cambio climático: Proyecto INAP  (Proyecto Integrado de Adaptación Nacional). Formulación de...
Guía 4. El Proyecto de Aprendizaje o Apropiación.  “Uso de herramientas informáticas para generar proyecciones,    modelac...
Fase Presencial Subregión Alto Occidente: Riosucio y Supía.  Nov 22 y 23 Subregión Norte: Salamina y Aránzazu.  Nov 29 y...
Compromisos de los participantes   Realizar lectura y desarrollar las actividades de cada    guía durante la semana.   A...
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  1. 1. CAPACITACIÓN EN USO DE HERRAMIENTAS INFORMATICAS CLIMATOLOGICAS CON APLICACIÓN EN EL MEDIO AMBIENTE, LAAGRICULTURA Y CON RELACIÓN AL CAMBIO CLIMATICOCorporación Autónoma Regional de Caldas CORPOCALDAS. Cámara de Comercio de Manizales
  2. 2. Objetivo del Proyecto Capacitar y dejar capacidad instalada en proyectos de aprendizaje o apropiación, frente al uso de herramientas informáticas climatológicas en el medio ambiente, la agricultura y con relación al cambio climático.
  3. 3. Fases del ProyectoCompuesto por tres fases: Primera Fase Virtual Segunda Fase Presencial Tercera Fase Informe final y los resultados
  4. 4. Fase Virtual Guía 1. Conceptos y antecedentes del cambio climático. 16 - 22 oct. Guía 2. El Cambio Climático y la Variabilidad climática. 23 – 31 oct. Guía 3. El panel internacional de Cambio Climático, segunda comunicación del IDEAM, políticas y estrategias para Colombia. 1 – 9 nov. Guía 4. Para el Proyecto de Aprendizaje o Apropiación. 10 – 17 nov.
  5. 5. Guía 1. Conceptos y antecedentes del cambio climático. Clima, Climatología y Agroclimatología Factores astronómicos, geográficos, y climáticos de Colombia: latitud, longitud, orografía colombiana. Estructura ecológica principal de Caldas; Definiciones de precipitación, temperatura, radiación solar, evapotranspiración, humedad relativa; oferta climatológica de Caldas. Estaciones meteorológicas e instrumentos de medición climatológica: estaciones convencionales, estaciones automáticas. (Otros: estaciones aeronáuticas, sensores remotos): instrumentos: termómetros, pluviómetros, fluviógrafos, veletas, anemómetros, psicrómetros, heliógrafos. Formulación de preguntas que se preparan como control de lectura y como ejercicios para el taller presencial
  6. 6. Guía 2. El Cambio Climático y la Variabilidad climática Historia de la evolución climática del planeta; calentamiento global por evolución astronómica y geológica; y calentamiento global por acción antropogénica; efecto invernadero normal y efecto invernadero perturbado. Gases efecto invernadero (GEI) Historia del fenómeno del Niño. Conceptos de las estacionalidades en Suramérica y en Colombia. Fenómenos actuales del Niño y la Niña (variabilidad climática). Efectos en la economía, en la sociedad y el medio ambiente. Diferencias entre cambio climático y variabilidad climática. Diferencias entre diagnóstico del tiempo y predicción climática.
  7. 7.  Evidencias de cambio climático en el mundo, en Colombia y en Caldas; evidencias de variabilidad climática en Colombia y en Caldas. Formulación de preguntas que se dejan como control de lectura y como ejercicios para el taller presencial, especialmente sobre: Diferencias entre Cambio Climático y Variabilidad climática Efecto invernadero normal y efecto invernadero perturbado por GEI Análisis sobre un año normal, un año Niño y un año Niña
  8. 8. Guía 3. El panel internacional de Cambio Climático, segundacomunicación del IDEAM, políticas y estrategias para Colombia Los informes del Panel Internacional de Cambio Climático y los escenarios futuros de calentamiento global. Modelos de desarrollo (A1, A2, B1 y B2). Protocolo de Kyoto. Ley 164 de 1994 sobre el Convenio de Naciones Unidas. Segunda Comunicación del IDEAM. (Escenarios futuros para Colombia y para Caldas.) Documento CONPES 3700, Plan Nacional de Adaptación y Estrategia Colombiana de Desarrollo Bajo en Carbono.
  9. 9.  Proyectos de adaptación al cambio climático: Proyecto INAP (Proyecto Integrado de Adaptación Nacional). Formulación de preguntas que se dejan como control de lectura y como ejercicios para el taller presencial, especialmente sobre: - Análisis sobre protocolo de Kyoto, y el seguimiento a este: Copenhague, Durban, otros - Diferencias entre Producción más limpia y Mecanismos de Desarrollo Limpio.
  10. 10. Guía 4. El Proyecto de Aprendizaje o Apropiación. “Uso de herramientas informáticas para generar proyecciones, modelación y alertas tempranas frente al cambio climático” Formulación del proyecto de apropiación. PDA
  11. 11. Fase Presencial Subregión Alto Occidente: Riosucio y Supía. Nov 22 y 23 Subregión Norte: Salamina y Aránzazu. Nov 29 y 30 Subregión Centro: Villa María y Chinchiná. Dic. 5 y 6
  12. 12. Compromisos de los participantes  Realizar lectura y desarrollar las actividades de cada guía durante la semana.  Asistir los dos días del taller presencial.  Elaborar un Proyecto de Aprendizaje o Apropiación ambiental con todos los insumos recibidos en la capacitación.

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