SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
‫السادسة‬ ‫الوحدة‬
‫املعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫احلاسب‬ ‫مادة‬
‫بلغة‬ ‫الربجمة‬(‫ستو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬‫ديو‬)
‫الدرس‬ ‫اهداف‬:-
#‫مقدمة‬‫بيسيك‬ ‫فيجول‬ ‫لغة‬ ‫عن‬‫ستوديو‬.
#‫احل‬‫ر‬‫م‬‫كتابة‬‫بلغة‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬(‫فيجول‬‫ستودي‬ ‫بيسيك‬‫و‬.)
#‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫تعامل‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬.
‫مقدمة‬:-
o‫احدى‬ ‫العايل‬ ‫املستوى‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫ستوديو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬ ‫لغة‬ ‫تعد‬‫ا‬ ‫لغات‬‫لربجمة‬‫ئية‬‫ر‬‫امل‬.
o‫وممتعة‬ ‫شيقة‬ ‫ستوديو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬ ‫باستخدام‬ ‫الربجمة‬ ‫تعد‬.
o‫مايكروسوف‬ ‫كة‬‫شر‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫ستوديو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬ ‫ئية‬‫ر‬‫امل‬ ‫الربجمة‬ ‫لغة‬‫ت‬.
o‫اإلصدار‬ ‫نستخدم‬ ‫وسوف‬ ‫املنتجة‬ ‫كة‬‫الشر‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫إصدا‬ ‫عدة‬ ‫برجمة‬ ‫لغة‬ ‫لكل‬2010
‫ستوديو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬ ‫لغة‬ ‫من‬.
Visual Basic Studio 2010
‫بلغة‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫كتابة‬‫احل‬‫ر‬‫م‬(‫س‬ ‫بيسيك‬ ‫فيجول‬‫توديو‬:)-
‫ثال‬ ‫من‬ ‫ستوديو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬ ‫لغة‬ ‫باستخدام‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫كتابة‬‫مرحلة‬ ‫تتكون‬‫هي‬ ، ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫ث‬:
(1)
‫تصميم‬
‫الواجهات‬
(2)
‫خصائص‬ ‫ضبط‬
‫االدوات‬
(3)
‫اوامر‬ ‫كتابة‬
‫الربجمة‬
‫الواجهات‬ ‫تصميم‬
‫وهي‬‫النافذة‬‫للمستخدم‬ ‫تظهر‬ ‫اليت‬‫يتم‬‫من‬‫حتديد‬ ‫خالهلا‬‫النو‬ ‫عدد‬‫اليت‬ ‫افذ‬
‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫حيتاجها‬‫حنتاجها‬ ‫اليت‬ ‫واالدوات‬‫كل‬‫يف‬‫ومر‬ ‫ار‬‫ر‬‫كاألز‬‫نافذه‬‫بعات‬
‫والقوائم‬ ‫النصوص‬.
‫االدوات‬ ‫خصائص‬ ‫ضبط‬
‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫هذه‬ ‫خصائص‬ ‫حتديد‬ ‫مرحلة‬ ‫تأيت‬ ‫النافذة‬ ‫على‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫نضع‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫كشكل‬‫األداة‬،‫اهنا‬‫و‬‫وعن‬ ، ‫املستخدم‬ ‫اخلط‬‫و‬ ، ‫ولوهنا‬
‫ذلك‬ ‫وغري‬.
‫الربجمة‬ ‫اوامر‬ ‫كتابة‬
‫السابقتني‬ ‫املرحلتني‬ ‫من‬ ‫ننتهي‬ ‫أن‬ ‫بعد‬‫تأيت‬‫ال‬ ‫امر‬‫و‬‫اال‬ ‫كتابة‬‫مرحلة‬‫من‬ ‫يد‬‫ر‬‫ن‬ ‫يت‬
(‫ستوديو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬)‫معني‬ ‫حدث‬ ‫وقوع‬ ‫عند‬ ‫ينفذها‬ ‫ان‬.
‫فارغة‬ ‫اوامر‬ ‫شاشة‬
‫ملاذا؟‬‫و‬ ‫السيارة؟‬ ‫قيادة‬ ‫ميكن‬ ‫هل‬
‫ملاذا؟‬‫و‬ ‫نامج؟‬‫رب‬‫ال‬ ‫تنفيذ‬ ‫ميكن‬ ‫هل‬
‫شـــــــــــــــــــاطـــ‬‫ن‬1
‫ا‬(‫ء‬)1‫ض‬10
‫ب‬24‫ط‬8
‫ت‬13‫ظ‬16
‫ث‬11‫ع‬26
‫ج‬9‫غ‬17
‫ح‬5‫ف‬28
‫خ‬2‫ق‬27
‫د‬6‫ك‬7
‫ذ‬4‫ل‬25
‫ر‬20‫م‬22
‫ز‬23‫ن‬12
‫س‬18‫هـ‬(‫ة‬)19
‫ش‬3‫و‬14
‫ص‬15‫ي‬21
‫التال‬ ‫شفرة‬ ‫من‬ ‫اإلجابة‬ ‫استنتجي‬‫ية‬:-
281
112511122201525
1
3
1
5
2
2
2
1
2
2
1
2
5
1
4
19
1
9
1
1
3
155
155
‫شفرة‬ ‫أسئلة‬‫األرق‬‫ام‬
(1‫هناك‬ ‫برنامج‬ ‫لكتابة‬.................................
(2‫به‬ ‫نقصد‬ ‫واجهة‬ ‫لكل‬ ‫المستخدمة‬ ‫واالدوات‬ ‫الواجهات‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬
..........................
(3‫وضب‬ ‫الواجهات‬ ‫تصميم‬ ‫الى‬ ‫نحتاج‬ ‫البرمجية‬ ‫االوامر‬ ‫كتابة‬ ‫قبل‬‫ط‬
‫اوال‬ ‫الخصائص‬.) (
(4‫خ‬ ‫ضبط‬ ‫ستوديو‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬ ‫بلغة‬ ‫البرنامج‬ ‫كتابة‬ ‫مراحل‬ ‫من‬‫صائص‬
‫االدوات‬.) (
(5‫س‬ ‫بيسك‬ ‫فيجول‬ ‫بلغة‬ ‫برنامج‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫عند‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬‫توديو‬
‫اوال‬ ‫البرمجة‬ ‫اوامر‬ ‫كتابة‬.) (
‫مراحل‬ ‫ثالث‬
‫الواجهات‬ ‫تصميم‬
‫خطأ‬
‫صح‬
‫صح‬
‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫تعامل‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
•‫اهلدف‬‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬‫من‬‫أي‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫هو‬‫معاجلة‬‫البيانات‬،‫وختتلف‬‫اع‬‫و‬‫أن‬‫الب‬‫يانات‬‫فقد‬
‫تكون‬‫حروفا‬‫أو‬‫أرقاما‬‫أو‬‫يخ‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ت‬‫أو‬‫غريها‬،‫وتأيت‬‫البيانات‬‫غالبا‬‫م‬‫ن‬‫مستخدم‬‫الربنامج‬
‫عن‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫أجهزة‬‫اإلدخال‬‫املتصلة‬‫باحلاسب‬‫كلوحة‬‫املفاتيح‬‫الفأرة‬‫و‬.
•‫يستقبل‬‫نامج‬‫رب‬‫ال‬‫البيانات‬‫هنا‬‫ز‬‫وخي‬‫يف‬‫الذاكرة‬‫حىت‬‫يستطيع‬‫الت‬‫عامل‬‫معها‬،‫لذلك‬‫البد‬
‫من‬‫إعطاء‬‫هذه‬‫البيانات‬‫أمساء‬‫معينة‬‫ليتمكن‬‫من‬‫الرجوع‬‫إليها‬.
•‫تصنف‬‫البيانات‬‫إىل‬‫نوعني‬‫مها‬:1‫الثوابت‬
2‫املتغيرات‬
‫الثوابت‬
‫الثابت‬:‫هو‬‫إعطاء‬‫اسم‬‫لقيمة‬‫معينة‬‫ويستخدم‬‫داخل‬
‫البرنامج‬‫وال‬‫يمكن‬‫تغيير‬‫هذه‬‫القيمة‬‫عند‬‫تنفيذ‬‫الب‬‫رنامج‬.
‫ـواع‬‫ن‬‫أ‬
‫الثوابت‬
1‫عددي‬‫ثابت‬
2‫حرفي‬‫ثابت‬
Const Const1 = Value
1)Const‫األمر‬‫الذي‬‫نستخدمه‬‫لتعريف‬‫الثابت‬.
2)Const1‫اسم‬‫الثابت‬،‫ويتم‬‫ه‬‫ر‬‫اختيا‬‫من‬‫قبل‬‫املبر‬‫مج‬.
3)Value‫القيمة‬‫التي‬‫سوف‬‫ن‬‫تخز‬‫في‬‫هذا‬‫الثابت‬.
‫مثال‬
‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫أردنا‬ ‫إذا‬‫احلاس‬ ‫مادة‬ ‫يف‬ ‫القصوى‬ ‫الدرجة‬‫ب‬
‫ولنسميه‬D‫يكون‬‫كالتايل‬‫األمر‬:
Const D = 100
‫ينات‬‫ر‬‫مت‬
‫العدد‬ ‫ين‬‫ز‬‫لتخ‬ ‫ثابت‬ ‫عريف‬4‫امسه‬ ‫وليكن‬M
‫؟‬
Const M = 4
‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬
‫املتغري‬:‫هو‬‫مكان‬‫يف‬‫الذاكرة‬‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫ختزن‬‫فيه‬‫بيانات‬‫عطى‬ُ‫ت‬‫و‬‫امس‬‫ا‬‫معينا‬‫حىت‬‫يتم‬
‫اسرتجاعها‬‫والتعامل‬‫معها‬‫داخل‬‫نامج‬‫رب‬‫ال‬،‫وميكن‬‫تغيري‬‫ما‬‫يتم‬‫ي‬‫ز‬‫خت‬‫نه‬‫به‬،‫لذلك‬‫مسيت‬
‫ات‬‫ري‬‫باملتغ‬.
‫وختتلف‬‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬‫باختالف‬‫البيانات‬‫اليت‬‫ختزن‬‫هبا‬،‫كل‬‫و‬‫متغري‬‫له‬‫اسم‬‫ونوع‬‫وقيمة‬.
‫ـواع‬‫ن‬‫أ‬
‫ات‬‫ر‬‫املتغي‬
1‫عددي‬‫متغير‬
2‫حرفي‬ ‫متغير‬
3‫منطقي‬‫متغير‬
‫تسمية‬ ‫شروط‬‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬:-
‫ية‬‫ز‬‫اجنلي‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫أن‬A .. Z ))‫الرمز‬‫و‬ ‫أرقام‬‫و‬(_)‫حيتوي‬ ‫وال‬
‫اغ‬‫ر‬‫ف‬ ‫على‬‫آخر‬ ‫رمز‬ ‫أي‬ ‫أو‬.
‫برقم‬ ‫يبدأ‬ ‫ال‬ ‫أن‬.
‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫أن‬255‫حرف‬.
‫الربجمة‬ ‫للغة‬ ‫حمجوزة‬ ‫كلمة‬‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬.
‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬ ‫ألمساء‬ ‫صحيحة‬ ‫أمثلة‬
X Y A23 C_D
‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬ ‫ألمساء‬ ‫صحيحة‬ ‫غري‬ ‫أمثلة‬
DIM 2DF IF@
‫عرف‬ُ‫ت‬‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬‫باستخدام‬‫األمر‬DIM‫وصيغته‬‫كالتايل‬:
Var1
‫أن‬ ‫حيث‬:1)Var1:‫املتغير‬ ‫اسم‬.
2)As:‫ابط‬‫ر‬‫بين‬‫اسم‬‫املتغير‬‫ونوعه‬.
3)Type:‫نوع‬‫املتغير‬.
‫مثال‬‫وليكن‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫ين‬‫ز‬‫لتخ‬ ‫متغري‬ ‫عريف‬name‫من‬
‫؟‬ ‫حريف‬ ‫نوع‬DIM name As String
‫متغير‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ولتعريف‬:
DIM name As String , age As Integer
‫ينات‬‫ر‬‫مت‬
‫في‬ ‫متغري‬ ‫يف‬‫ر‬‫لتع‬ ‫الصحيحة‬ ‫اجلملة‬ ‫ما‬‫يلي‬ ‫ما‬:-
Dim X =Int
Dim 2DF As long
Dim X =If
Dim X As string
‫تصحيح‬:‫ال‬‫ي‬‫يحتو‬‫ل‬‫فيجو‬‫ستوديو‬‫على‬‫متغير‬‫من‬‫النوع‬Currency‫وال‬‫النوع‬
Variant‫حيث‬‫تم‬‫استبداله‬‫بالنوع‬Object
‫شـــــــــــــــــــاطـــ‬‫ن‬2
•‫ادناه‬ ‫المفاهيم‬ ‫خارطة‬ ‫اكملي‬...
‫س‬1‫س‬ ،3‫س‬ ،4
‫صفحة‬80

More Related Content

What's hot

مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةnora_slideshare
 
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003alghamdiabdu
 
عرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةعرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةhessah_8s
 
درس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانوي
درس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانويدرس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانوي
درس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانويhifakhaldi
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةgueste902d
 
عرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولىعرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولىNadoosh Nadoosh
 
مقدمة البرمجة
مقدمة البرمجةمقدمة البرمجة
مقدمة البرمجةBISHAN7RB
 
البرمجة بلغة الفيجوال بيسك
البرمجة بلغة الفيجوال بيسكالبرمجة بلغة الفيجوال بيسك
البرمجة بلغة الفيجوال بيسكMed Habib Rammeh
 
خوازميات و مباديء برمجــة (2) مفهوم الخوارزميات ج2
خوازميات و مباديء برمجــة  (2)  مفهوم الخوارزميات ج2خوازميات و مباديء برمجــة  (2)  مفهوم الخوارزميات ج2
خوازميات و مباديء برمجــة (2) مفهوم الخوارزميات ج2Mahmoud Alfarra
 
حلقات التكرار
حلقات التكرارحلقات التكرار
حلقات التكرارmahaa6789
 
صياغة البرامج ولغات البرمجه
صياغة البرامج ولغات البرمجهصياغة البرامج ولغات البرمجه
صياغة البرامج ولغات البرمجهmohamed hamed
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1بندر المجلاد
 
صياغة البرامج ولغات البرمجة
صياغة البرامج ولغات البرمجةصياغة البرامج ولغات البرمجة
صياغة البرامج ولغات البرمجةguest98ae80
 
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـةخوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـةMahmoud Alfarra
 
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04نوافذ حاسوبية
 
مبادء في البرمجة
مبادء في البرمجةمبادء في البرمجة
مبادء في البرمجةAnas Alpure
 
الدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجية
الدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجيةالدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجية
الدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجيةNabeel Alalmai
 

What's hot (20)

مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجة
 
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
 
عرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةعرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقية
 
درس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانوي
درس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانويدرس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانوي
درس أدوات الادخال و الاخراج- الصف الأول الثانوي
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجة
 
عرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولىعرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولى
 
مقدمة البرمجة
مقدمة البرمجةمقدمة البرمجة
مقدمة البرمجة
 
البرمجة بلغة الفيجوال بيسك
البرمجة بلغة الفيجوال بيسكالبرمجة بلغة الفيجوال بيسك
البرمجة بلغة الفيجوال بيسك
 
خوازميات و مباديء برمجــة (2) مفهوم الخوارزميات ج2
خوازميات و مباديء برمجــة  (2)  مفهوم الخوارزميات ج2خوازميات و مباديء برمجــة  (2)  مفهوم الخوارزميات ج2
خوازميات و مباديء برمجــة (2) مفهوم الخوارزميات ج2
 
حلقات التكرار
حلقات التكرارحلقات التكرار
حلقات التكرار
 
صياغة البرامج ولغات البرمجه
صياغة البرامج ولغات البرمجهصياغة البرامج ولغات البرمجه
صياغة البرامج ولغات البرمجه
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
 
صياغة البرامج ولغات البرمجة
صياغة البرامج ولغات البرمجةصياغة البرامج ولغات البرمجة
صياغة البرامج ولغات البرمجة
 
If Then
If ThenIf Then
If Then
 
عرض تقديمي1
عرض تقديمي1عرض تقديمي1
عرض تقديمي1
 
ملخص البرمجة المرئية - 1377
ملخص البرمجة المرئية - 1377ملخص البرمجة المرئية - 1377
ملخص البرمجة المرئية - 1377
 
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـةخوازميات و مباديء برمجــة  (3) مفهوم البرمجـة
خوازميات و مباديء برمجــة (3) مفهوم البرمجـة
 
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
 
مبادء في البرمجة
مبادء في البرمجةمبادء في البرمجة
مبادء في البرمجة
 
الدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجية
الدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجيةالدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجية
الدرس 2 من #دورة_الجافا - طرق حل المشكلات البرمجية
 

Similar to الوحدة السادسة في مادة الحاسب وتقنية المعلومات البرمجة بلغة الفيجول بيسك

عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06نوافذ حاسوبية
 
فيجول بيسك
فيجول بيسكفيجول بيسك
فيجول بيسكhadeel saleh
 
Education
EducationEducation
Educationn a
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافMohamed E. Saleh
 
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسية
 Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسيةAbdalwahab Noureldien
 
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04نوافذ حاسوبية
 
عرض وحدة الوسائط المتعددة
عرض وحدة الوسائط المتعددةعرض وحدة الوسائط المتعددة
عرض وحدة الوسائط المتعددةتقانة
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005Hanaa Ahmed
 
النشر الإلكتروني
النشر الإلكترونيالنشر الإلكتروني
النشر الإلكترونيfadel abbas
 
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Abdalwahab Noureldien
 
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأمنية وجدى
 
المحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكتروني
المحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكترونيالمحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكتروني
المحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكترونيAhmed Ismail
 
Introduction to building apps for windows phone 8 & 10
Introduction to building apps for windows phone 8 & 10Introduction to building apps for windows phone 8 & 10
Introduction to building apps for windows phone 8 & 10Khalil Saleem
 

Similar to الوحدة السادسة في مادة الحاسب وتقنية المعلومات البرمجة بلغة الفيجول بيسك (20)

عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 06
 
فيجول بيسك
فيجول بيسكفيجول بيسك
فيجول بيسك
 
Education
EducationEducation
Education
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
 
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسية
 Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية Raspberrypi  احترف راسبيري باي القرية الهندسية
Raspberrypi احترف راسبيري باي القرية الهندسية
 
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 04
 
سكايب
سكايبسكايب
سكايب
 
عرض وحدة الوسائط المتعددة
عرض وحدة الوسائط المتعددةعرض وحدة الوسائط المتعددة
عرض وحدة الوسائط المتعددة
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
 
Chap1-Pascal
Chap1-PascalChap1-Pascal
Chap1-Pascal
 
عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01
 
10- ما هي لغة TypeScript
10- ما هي لغة TypeScript10- ما هي لغة TypeScript
10- ما هي لغة TypeScript
 
النشر الإلكتروني
النشر الإلكترونيالنشر الإلكتروني
النشر الإلكتروني
 
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
 
المحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكتروني
المحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكترونيالمحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكتروني
المحاضرة الثالثة - فصل الألوان الإلكتروني
 
Introduction to building apps for windows phone 8 & 10
Introduction to building apps for windows phone 8 & 10Introduction to building apps for windows phone 8 & 10
Introduction to building apps for windows phone 8 & 10
 
c#
c#c#
c#
 
ف 2 الدرس الأول والثانى والثالث
ف 2 الدرس الأول والثانى والثالثف 2 الدرس الأول والثانى والثالث
ف 2 الدرس الأول والثانى والثالث
 

More from hessah_8s

مقدمة الحاسب للاطفال
مقدمة الحاسب للاطفالمقدمة الحاسب للاطفال
مقدمة الحاسب للاطفالhessah_8s
 
الــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــريالــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــريhessah_8s
 
ادارة اخطار القرار
ادارة اخطار القرارادارة اخطار القرار
ادارة اخطار القرارhessah_8s
 
التقويم التربوي
التقويم التربويالتقويم التربوي
التقويم التربويhessah_8s
 
الذكاء
الذكاءالذكاء
الذكاءhessah_8s
 
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلاميالتوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلاميhessah_8s
 
المدرسة) مادة التربية الاسلامية)
المدرسة) مادة التربية الاسلامية)المدرسة) مادة التربية الاسلامية)
المدرسة) مادة التربية الاسلامية)hessah_8s
 
طريقة العرض العملي
طريقة العرض العمليطريقة العرض العملي
طريقة العرض العمليhessah_8s
 
من اعلام التربية
من اعلام التربيةمن اعلام التربية
من اعلام التربيةhessah_8s
 

More from hessah_8s (9)

مقدمة الحاسب للاطفال
مقدمة الحاسب للاطفالمقدمة الحاسب للاطفال
مقدمة الحاسب للاطفال
 
الــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــريالــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــري
 
ادارة اخطار القرار
ادارة اخطار القرارادارة اخطار القرار
ادارة اخطار القرار
 
التقويم التربوي
التقويم التربويالتقويم التربوي
التقويم التربوي
 
الذكاء
الذكاءالذكاء
الذكاء
 
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلاميالتوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
 
المدرسة) مادة التربية الاسلامية)
المدرسة) مادة التربية الاسلامية)المدرسة) مادة التربية الاسلامية)
المدرسة) مادة التربية الاسلامية)
 
طريقة العرض العملي
طريقة العرض العمليطريقة العرض العملي
طريقة العرض العملي
 
من اعلام التربية
من اعلام التربيةمن اعلام التربية
من اعلام التربية
 

Recently uploaded

الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننSanaaElamrani
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...MaymonSalim
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 

Recently uploaded (10)

الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 

الوحدة السادسة في مادة الحاسب وتقنية المعلومات البرمجة بلغة الفيجول بيسك