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Avaliação de Artes

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Avaliação de Artes

  1. 1. EDUCANDÁRIO ANÁLIA RAMOS NAME: ________________________________________________________________________DATE:_____/____/__________ TEACHER: HESIONE RODRIGUES 6º ano Avaliação parcial de Artes Às vezes a máscara deixa de ser um mero adereço e passa a se tornar um símbolo de caráter enganoso. Vemos isso nas histórias em quadrinhos a máscara não esconde somente a identidade, mas transforma a vida de quem a possui. Os super-heróis colocam as máscaras e se transformam naquilo que não são na frente dos outros. A máscara é um modo de disfarce que não faz as pessoas saberem quem somos nós (esconde a identidade). 1 - Você concorda com o texto? Por quê? _____________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 2 – Existem máscaras invisíveis? Qual? _____________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ 3 – Como surgiram as máscaras? _____________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ 4 - Como surgiu o teatro grego? _____________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 5 – Onde surgiram os primeiros festivais de máscaras? _____________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ EDUCANDÁRIO ANÁLIA RAMOS
  2. 2. NAME: ________________________________________________________________________DATE:_____/____/__________ TEACHER: HESIONE RODRIGUES 7º ano Avaliação parcial de Artes A Arte Barroca no Brasil O estilo barroco chegou ao Brasil pelas mãos dos colonizadores, sobretudo portugueses. Seu desenvolvimento pleno se deu no século XVIII, cem anos após o surgimento do Barroco na Europa, estendendo-se até as duas primeiras décadas do século XIX. As primeiras manifestações do espírito barroco foram presenciadas não só em fachadas e frontões, mas também, principalmente, na decoração de algumas igrejas no final do século XVII. A talha barroca dourada em ouro, de estilo português, espalhou-se pelas regiões do Rio de Janeiro, Bahia e Pernambuco. O foco então se voltou para a região de Minas Gerais, desenvolvida às custas da descoberta de minas de ouro (1695) e diamante (1730). Não por acaso, dois dos maiores artistas barrocos brasileiros trabalharam exatamente neste período: Mestre Valentim (1745-1813), no Rio de Janeiro e o Aleijadinho, em Ouro Preto e adjacências. E foi na suavidade do estilo rococó mineiro (a partir de 1760) que se encontrou a expressão mais original do Barroco Brasileiro. No Brasil, a arquitetura religiosa foi o maior expoente da arte barroca. As igrejas eram maravilhosamente decoradas com entalhes em madeira cobertos de ouro, teto pintado com cenas bíblicas, esculturas de santos, altares com anjos, colunas, flores e muitos outros elementos decorativos. Caravaggio Michelangelo Merisi é um pintor italiano que nasceu em 1571, em Milão. Ele ficou conhecido como Caravaggio, devido ao nome da cidade que viveu com a família. O pintor foi um grande representante da pintura barroca e definiu a técnica do "claro- escuro", na contramão do renascimento. A obra de Caravaggio teve um impacto tão forte nos jovens artistas da época que seus traços passaram a ser imitados. Sua pintura retrata os personagens bíblicos com as feições das pessoas comuns que ele observava nas ruas de Roma. Ele utilizava modelos comuns como prostitutas, mendigos e crianças de rua para retratar passagens Bíblicas. Mas o artista não teve um fim muito feliz. Em vida, foi tido como louco e à sua obra não foi dada a devida importância. Caravaggio enfrentou momentos de miséria, produzindo
  3. 3. seus quadros em série e os vendendo na rua. O pintor morreu em 1610, tendo uma vida curta, sem chegar aos 40 anos de idade. Somente após três séculos, em 1920, seu legado foi reconhecido. ATIVIDADE 1- Em qual período se deu a arte Barroca no Brasil? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2- Como a arte barroca chegou ao Brasil? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3- Por que Minas Gerais se tornou o centro da arte barroca brasileira? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4- Descreva como eram decoradas as igrejas no período barroco brasileiro. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5 – Quem era Michelangelo Merisi? _________________________________________________________________________________ 6 – Porque ele ficou conhecido como Caravaggio? _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7 – Como Caravaggio retratava suas pinturas? _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8 – Que tipo de modelo ele usava nas pinturas? _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 9 – Como foi o fim da vida do pintor? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 10 – Fale sobre seu trabalho apresentado em sala sobre a obra de Caravaggio _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ EDUCANDÁRIO ANÁLIA RAMOS
  4. 4. NAME: ________________________________________________________________________________DATE:_____/____/__________ TEACHER: HESIONE RODRIGUES 8º ano Avaliação parcial de Artes 1- No início do século XX o Brasil estava preocupado com o que? _____________________________________________________________________________ 2- O que tornou possível com a chegada do rádio? _____________________________________________________________________________ 3- O que houve a pós a crise financeira de 1929? ________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 4- Qual o nome da cantora que foi exportada para os EUA e virou grande sucesso? ____________________________________________________________________________ 5- Duas animações tem especial importância para os brasileiros, quais são elas? ____________________________________________________________________________ 6- Defina as palavras: a) Chargista: _________________________________________________________________ b) Gráfico: __________________________________________________________________ c) Quadrinista: _______________________________________________________________ 7) Fale sobre seu trabalho ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ______________ EDUCANDÁRIO ANÁLIA RAMOS NAME: ________________________________________________________________________DATE:_____/____/__________
  5. 5. TEACHER: HESIONE RODRIGUES 9º ano Avaliação parcial de Artes 1) Defina o que é música __________________________________________________________________________________ 2) O que significa a palavra rock’n’roll? __________________________________________________________________________________ 3) Qual a finalidade dessa música no século XX? ________________________________________________________________________________ 4) Cite alguns nomes de cantores famosos que foram considerados inventores desse ritmo _________________________________________________________________________________ 5) Explique o significado dos estilos: Blues, Country music, Gospel e jazz ______________________________________________________________________________________ 6) Complete o quadro como o exemplo. Um gênero e um representante. 7) Encontre no diagrama os principais ritmos musicais OPERA PAVAROTTI
  6. 6. 8) Para cada imagem, observe as características e coloque o nome do ritmo musical a que pertence. P A A A S M A S D S J E M E F X O A X A S P A A A A R U D A S S P E E S D B S F Z D S C D R A S R A M S S F D Z C I A O A E D F T D U D G S D V C S A S A G F V A D S H A S A A D S D S X G C A N A I G A S C X X X D A S A A X G X C Z D L C Y C V B N Z E X Z O Z C X A C R R O C K A N D R O L L A S A T E L E T R O N I C A F S S S N H I P H O P D S A S G D I A U Z X C Z X O P E R A B C C S O N E W A G E Z X C V N X A Z C

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