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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE       MEDIOS Y TICI.E. HERNAN TORO AGUDELO        MEDELLÍN          2013
PRESENTACIÓNLos medios de las tecnologías de la información y la comunicación son un nuevoeslabón en la cadena del conocim...
todos los ámbitos de la sociedad se han producido en los últimos años exigen unanueva formación de base para los jóvenes y...
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE MEDIOS Y TIC                                I.E. HERNÁN TORO AGUDELO    GESTIÓN    ...
Limitación    en    la                                                                                                   i...
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CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓNEstablecimiento Educativo: I.E. HERNAN TORO AGUDELOFecha: Marzo 4 de 2013               ...
MISION:La I.E. HERNAN TORO AGUDELO de carácter oficial, aplica criterios de proyeccióninstitucional a través de los MTIC e...
Motivar y convocar a los docentes         En el año 2015 todos los                    para que participen en las          ...
especializadas y en cada sede.           favorezcan la integración                                                        ...
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE            GESTIÓN DE USO DE TIC                         POLÍTICA            ...
POLÍTICA                LÍNEAS                                                          ACCIONES        ¿CON QUÍEN SE  OBJ...
OBJETIVOS             POLÍTICA                 LÍNEAS               PROGRAMAS          PROYECTOS            ACCIONES      ...
OBJETIVOS              POLÍTICA          LÍNEAS              PROGRAMAS         PROYECTOS             ACCIONES          ¿CO...
PLAN DE ACCION PARA LA                    IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC                                   PLAN DE ACCIÓNPropós...
PLAN DE ACCIÓNPropósito 2: Establecer el uso y apropiación de los medios y las TIC en la comunidadeducativa de la I. E.Her...
Equipo DirectivoContextualización    Planes de área       Consejo            Junio de 2013 ade los planes de     contextua...
medios y TICS            realizadoVinculación         y    Participación   en                                         Apor...
Actividades         Indicador clave      Responsable          Tiempo      ObservacionesUso adecuado del       El 100% de l...
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION              DEL PROYECTOLa I. E. Hernán Toro Agudelo, reconociendo la evaluación c...
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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TIC

  1. 1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TICI.E. HERNAN TORO AGUDELO MEDELLÍN 2013
  2. 2. PRESENTACIÓNLos medios de las tecnologías de la información y la comunicación son un nuevoeslabón en la cadena del conocimiento; es por esto que La Institución Educativadebe estar acorde a las exigencias y avances tecnológicos para proyectar sumisión de manera más efectiva, buscando promover de manera real los procesosacadémicos y formativos; pero también; los procesos administrativos ycomunicativos al interior de la comunidad Educativa Institucional.Ya está visto y comprobado que aprendizaje ya no solo se da en las aulas y quelas personas recibimos múltiples orientaciones informalmente a través de nuestrasrelaciones sociales, de la televisión y los demás medios de comunicación social,de las TIC y especialmente de Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestrobagaje cultural. Además, instituciones culturales como museos, bibliotecas ycentros de recursos cada vez utilizan más estas tecnologías para difundir susmateriales (vídeos, programas de televisión, páginas web) entre toda la población.Y los portales de contenido educativo se multiplican en Internet. Los jóvenes cadavez saben más y aprenden más cosas fuera de las Instituciones Educativas. Porello, uno de los retos que tenemos actualmente como Colegio consiste en integrarlas aportaciones de estos poderosos canales formativos en los procesos deenseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración yvaloración de estos conocimientos dispersos que obtienen a través de los "masmedia" e Internet. Que conlleva a una mayor calidad en los servicios queofrecemos como Institución Educativa Oficial. Sin duda la necesaria presencia detodas las instituciones educativas en el ciberespacio permite que la comunidad denuestro sector de Manrique pueda conocer mejor las características, acciones,procesos y actividades que se desarrollan en ella. Esta transparencia, queademás nos permite a todos conocer y reproducir las buenas prácticas que serealizan en nuestra Institución, redunda en una mejora progresiva de la calidad. Senecesitan nuevos conocimientos y competencias. Los profundos cambios que en
  3. 3. todos los ámbitos de la sociedad se han producido en los últimos años exigen unanueva formación de base para los jóvenes y una formación continua a lo largo dela vida para todos los ciudadanos. Así, además de la consideración a todos losniveles de los cambios socio-económicos que originan los nuevos instrumentostecnológicos y la globalización económica y cultural, en los planes de estudios sevan incorporando la alfabetización digital básica (cada vez más imprescindiblepara todo ciudadano) y diversos contenidos relacionados con el uso específico delas TIC en diversos ámbitos. Por otra parte, determinadas capacidades ycompetencias adquieren un papel relevante: la búsqueda y selección deinformación, el análisis crítico y la resolución de problemas, la elaboraciónpersonal de conocimientos funcionales, la argumentación de las propias opinionesy la negociación de significados, el equilibrio afectivo y el talante constructivo (nopesimista), el trabajo en equipo, los idiomas, la capacidad de autoaprendizaje yadaptación al cambio, la actitud creativa e innovadora, la iniciativa y laperseverancia.
  4. 4. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE MEDIOS Y TIC I.E. HERNÁN TORO AGUDELO GESTIÓN FORTALEZAS DIFICULTADES OPORTUNIDADES AMENAZAS Interés de los Directivos por La implementación de La adquisición de la Desconocimiento de implementar el uso de los innumerables plataforma PC las políticas medios y TIC. proyectos propuestos académico como existentes en el uso desde el Ministerio y la programa para la de medios y TIC. Equipo cualificado de docentes Secretaria de implementación de los para dinamizar la aplicación y Educación. diferentes procesos uso de las TIC. académicos. G. DIRECTIVA Falta definir políticas Falta de equipos Utilización de medios y TIC, en institucionales de uso y Conformación del suficientes para la los diferentes procesos apropiación de medios equipo de gestión en implementación del educativos, a través de las y TIC. uso de medios y Tic, uso de las Tic en las wikis. Trabajo liderado por la como apoyo al aulas de clase. Secretaria de educación de fortalecimiento de los Medellín con los colegios de procesos Calidad. institucionales. Ser institución Nodo del No se han Inversión en Falta dotación de programa Colegios en la Nube institucionalizado programas que equipos y redes en de la Secretaría de educación políticas sobre el uso faciliten la las demás sedes de Medellín. de las TIC en los implementación de los institucionales. procesos medios y uso de TIC. Contar con 1 Aula de sistemas institucionales. Demora en el procesoG. ADMINISTRATIVA con 43 equipos (terminales) y Implementación de las de consecución de Y FINANCIERA seis portátiles. Equipos y salas aulas especializadas, elementos o insuficientes para la como punto de partida materiales para el Disponer de un tablero digital y cobertura total de los en el mejoramiento de mantenimiento de los 2 video beam. estudiantes en el los ambientes de equipos y la trabajo colaborativo en aprendizaje. adecuación de las las diferentes áreas. aulas especializadas.
  5. 5. Limitación en la instalación de programas porque dependemos exclusivamente de la plataforma de Colegios en la Nube. Limitación en el acceso al Wiffi por control de la mesa de ayuda. Capacitaciones brindadas por Limitaciones en el uso Capacitación a los Exceso en la cantidad el Ministerio de Educación y del aula de informática docentes sobre el uso de proyectos por los diferentes entes por cruce de horarios. del PC académico. realizar lo que gubernamentales, tales como dispersa la aplicación la Secretaría de Educación de Falta implementar Docentes interesados de muchos procesos. Medellín. logros que evalúen la en aplicar el uso de aplicación de las TIC las TIC en el en los procesos desarrollo de susG. ACADÉMICA Utilización adecuada, oportuna educativos. clases. y continua de la sala de Informática y de los equipos con que cuenta la institución. Existe un equipo cualificado de docentes para dinamizar el trabajo con las TIC.
  6. 6. G. COMUNIDAD Acompañamiento del Carencia de algunas Capacitación a padres Poca disponibilidad programa Medellín digital en la familias de los equipos de familia sobre el uso de tiempo para apropiación y uso de las y redes de internet. de las TIC, apoyados capacitar a los padres nuevas tecnologías, medios y en los estudiantes de familia sobre el TIC por parte de toda la alfabetizadores. uso de las TIC. comunidad educativa.
  7. 7. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓNEstablecimiento Educativo: I.E. HERNAN TORO AGUDELOFecha: Marzo 4 de 2013 Rol Documento de Nombre Correo Electrónico Establecimiento IdentificaciónLibia María Pabón Rectora 42.874.910 libiasoyyo@gmail.comRuth Stella Correa Coordinadora 43.535.133 rutela25@yahoo.esÁngela Cardona Coordinadora 32.523.476 angelacardona1234@gmail.comEdgar Álzate Docente 98570683 tecnologiahta@hotmail.esRodolfo Vahos Docente 71718438 sarrias40@hotmail.comSarriasRubiela Cadavid Docente 43046401 rubielaca@gmail.comGloria P. Guerra L. Docente 42885143 gloriapguerra@gmail.comCristian Bedoya Padre de familia 71532239 crismabemo2009@hotmail.comVanessa Rodríguez Estudiante T.I. 1000868877 Vane_rokera@hotmail.comSuarezValentina Pineda Estudiante T.I. 95102715714 Valentinapineda17@hotmail.comOquendoSantiago Taborda Estudiante T.I. 97110306346 santiagozitro@hotmail.comOrtizJuan Carlos Torres Estudiante T.I. 95080231220 juancjk@hotmail.comVera
  8. 8. MISION:La I.E. HERNAN TORO AGUDELO de carácter oficial, aplica criterios de proyeccióninstitucional a través de los MTIC en pro del fortalecimiento de los valores, la convivenciaciudadana, el fortalecimiento de las competencias laborales, el emprendimiento y elposicionamiento del servicio educativo de calidad, que responda a las necesidades de lacomunidad educativa.VISIÓN:La I.E. HERNAN TORO AGUDELO, para el año 2015, alcanzara un alto nivel en el servicioeducativo, fundamentado en el modelo pedagógico social y el uso de medios de lastecnologías de la información y la comunicación, desde una practica pedagógica, axiológicaque promueva personas con un perfil de desempeño competitivo en el contexto educativo ylaboral, dando respuesta a las necesidades e intereses de la comunidad institucional. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Conformar el equipo de Gestión de Para el 9 de marzo del uso de medios y TIC, con el fin de 2013 estará conformado liderar los procesos relacionados con el equipo de Gestión y se su implementación y utilización. establecerá el Plan de Gestión de uso de Medios y TIC. GESTIÓN DIRECTIVA Incorporar en el PEI políticas para el Para el año 2013 se uso de las TICS, con el fin de elevar establecerán políticas el nivel académico de los estudiantes institucionales que e institucionalizar la comunicación de integren en el PEI el uso manera virtual, a través del envió de de los medios y TICs en circulares, citaciones a padres, los diferentes procesos observaciones a los estudiantes y educativos. directrices generales a los docentes. En el segundo trimestre Generar procesos de formación del año 2013 se permanente en el personal docente implementará en un 90 % sobre el manejo de las Tecnologías el uso de las TIC para la de la Información y la Comunicación realización de planes de (TIC). estudio y preparadores de clase mediante la utilización del PC académico.
  9. 9. Motivar y convocar a los docentes En el año 2015 todos los para que participen en las docentes estarán capacitaciones y espacios que ofrece capacitados sobre el la I.E. en el uso de medios y TIC. manejo de los diferentes medios y TIC, apropiándose de Crear alianzas interinstitucionales que herramientas pedagógicas fortalezcan el uso de las TIC. en el desempeño de sus clases. Realizar diagnóstico sobre el uso y la Realizar en el año 2013 implementación de las tics en las jornadas de capacitación diferentes áreas. docente en el uso de herramientas digitales y apropiación de las TIC en su práctica pedagógica Implementar en los planes de aula, la utilización de las TIC como una ayuda para ser aplicadas en didáctica para el desarrollo de todos todas las áreas. los procesos educativosGESTIÓN ACADÉMICA En el 2014 se establecerá Orientar los procesos de un formato que de cuenta de la utilización de los implementación de las nuevas tecnologías como estrategia para diferentes equipos y mejorar el aprendizaje en los herramientas digitales en estudiantes. proyectos colaborativos que beneficien a los estudiantes en todas las áreas del conocimiento. Elaborar un cronograma de uso del aula de informática y de los equipos para beneficiar a todos los estudiantes. Para el año 2015 el 100% de los docentes implementarán en sus aulas de clase el uso de medios y la apropiación de las TIC, como estrategia pedagógica. Gestionar los recursos financieros Para el año 2013 será necesarios para dotar a la institución asignado por el Consejo de equipos y herramientas digitales Directivo un presupuesto para su utilización en las aulas para la consecución de materiales y equipos que
  10. 10. especializadas y en cada sede. favorezcan la integración de las TICs en las aulas especializadas, en cadaGESTIÓN ADMINISTRATIVO Sistematizar los procesos de las sede. – FINANCIERA gestiones: Administrativa, financiera, Para el año 2015, las académica y de comunidad aulas especializadas brindándole acceso a este tipo de estarán dotadas de los información a la comunidad equipos necesarios para educativa. la utilización de los medios y las TIC en las diferentes áreas. Para el año 2014, el 80 % de los comunicados sobre los procesos de las diferentes gestiones institucionales dirigidas a la comunidad educativa se hará a través del sitio web institucional. Brindar apoyo pedagógico a través de Para el 2014, el 70 % de la Web a los estudiantes y padres de los padres de familia y familia para mejorar el desempeño estudiantes habrán de aprendizajes a través de los participado de talleres y diferentes medios tecnológicos. capacitaciones semestrales en el uso del internet y de los medios de comunicación a través de las herramientas GESTIÓN DE LA Promover la utilización del blog en digitales existentes en la COMUNIDAD padres de familia, estudiantes y institución. docentes para que todos estemos en constante comunicación. Para el 2015, el 90 % de los comunicados e informaciones institucionales serán presentados a través del sitio web institucional.
  11. 11. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC POLÍTICA LÍNEAS ACCIONES ¿CON QUÍEN OBJETIVOS INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS INMEDIATAS SE HACE?Conformar el Implementación del Establecer funciones Plan de Gestión Conformación y Conformación Equipo líder deequipo de uso de medios y TIC a cada integrante del en el uso de las organización del del equipo de Gestión de lasGestión de uso de en los diferentes equipo, según sus TIC. Equipo de Gestión y TICmedios y TIC, procesos intereses y Gestión. asignación deestableciendo el institucionales. compromisos. funciones. DirectivosPlan de gestión, Diseño e Docentescon el fin de Fortalecimiento del Implementar el plan implementación del Compromisos yliderar los equipo de Gestión de de Gestión de uso de Plan de Gestión tareas a Comunidadprocesos uso de medios y TIC medios y TIC. desarrollar por educativa.relacionados con como dinamizador los integrantes.su del proyecto en laimplementación y comunidad Implementaciónutilización. educativa. del Plan de Gestión
  12. 12. POLÍTICA LÍNEAS ACCIONES ¿CON QUÍEN SE OBJETIVOS INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS PROGRAMAS PROYECTOS INMEDIATAS HACE?Establecer una Capacitación de Elaborar el Plan de Plan de Acción Capacitación a Ajustes a la Equipo líder depropuesta de directivos y docentes Acción de uso de Directivos y estructura Gestión de lascapacitación en el uso pedagógico medios y TIC. Plan de docentes en el uso curricular. TICpara docentes en de las TIC. capacitación e implementaciónel uso y Diseñar el plan de de las TIC. Establecer Directivosapropiación de Mayor formación de capacitación de los Estructura cronograma de Docenteslas diferentes los estudiantes en el directivos y docentes Curricular Implementación del capacitacionesherramientas manejo de los para cumplir con las uso de las TIC en Docentes deTIC. medios y las TIC. metas propuestas Indicadores de todos los procesos tecnología e logros pedagógicos informática Revisión y ajustes a la transversales en estructura curricular las diferentes para integrar el uso de áreas. las TIC. Formulación de indicadores de logros que den cuenta de la utilización de los medios y las TIC. Generar una cultura de uso del sitio web institucional y el correo electrónico.
  13. 13. OBJETIVOS POLÍTICA LÍNEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES ¿CON QUÍEN SE INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS INMEDIATAS HACE?Fortalecer los Generar en la Integración de las TIC Mejoramiento de Mantenimiento y Adecuar las Equipo líder deambientes de Institución ambientes en todas las áreas del las aulas adecuación de las aulas Gestión de lasaprendizaje en propicios e conocimiento. especializadas. Aulas especializadas TIClas aulas innovadores que especializadas con losespecializadas permitan la utilización Establecimiento de la Incorporación de elementos Directivoscon la de las TIC como cultura TIC a nivel los medios y las necesarios para Docentesutilización de herramienta institucional. TIC en los el uso de medioslas TIC como un transformadora del procesos y TIC. Docentes derecurso proceso educativo. Estructura curricular. institucionales. tecnología epedagógico Establecimiento informáticainnovador en el de horarios paraproceso de el uso deaprendizaje equipos y medios TIC.
  14. 14. OBJETIVOS POLÍTICA LÍNEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES ¿CON QUÍEN INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS INMEDIATAS SE HACE?Capacitar a los Proyección a la Establecimiento de la Servicio Social Capacitación a Seleccionar Padres depadres de comunidad cultura TIC a nivel estudiantil. Padres de Familia grupos de padres Familiafamilia en el uso institucional. en el uso de las para lasy apropiación de TIC. capacitaciones. Estudianteslas TIC, para que Establecer fechastengan mayor y horarios de Programa deinformación de capacitación Medellín Digital.los procesosinstitucionales.
  15. 15. PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC PLAN DE ACCIÓNPropósito 1: Analizar y reestructurar en las diferentes áreas de la gestión educativatodos los procesos favoreciendo el uso de las TIC como elemento esencial en la Misión yVisión institucional.Oportunidad de mejoramiento 1: Elaboración e implementación del Plan de Gestión deuso de medios y TIC.Oportunidad de mejoramiento 2: Adecuación del PEI promoviendo el uso y laapropiación de las TIC comoResultado 1: Equipo de Gestión de uso de medios y TIC conformado y gestionando.Resultado 2: Plan de Gestión diseñado y activo.Resultado 3: PEI adecuado al uso y apropiación de las TIC Actividades Indicador clave Responsable Tiempo ObservacionesConformación del Equipo de gestión Líder formador Marzo 7 de El equipo seequipo de gestión conformado y Directivos 2013 conformó segúninstitucional. operando docentes los requerimientos.Elaboración del Diagnóstico Equipo de Febrero 27 de El diagnósticodiagnóstico institucional en gestión 2013 fue elaboradoinstitucional en uso de TIC siguiendo lostorno al uso de TIC parámetros dados para cada gestión institucional.Formulación del Plan de Gestión Equipo de Marzo 9 dePlan de Gestión formulado gestión 2013Socialización del Plan de gestión Equipo de Marzo – abril deplan de gestión a la socializado con la gestión 2013comunidad comunidadeducativa educativaRevisión, PEI revisado, Equipo de Abril – Junio deadecuación y adecuado y Gestión 2013adopción del Plan articulado al uso Consejode Gestión de las TIC. Directivoarticulado al PEI Consejo Académico
  16. 16. PLAN DE ACCIÓNPropósito 2: Establecer el uso y apropiación de los medios y las TIC en la comunidadeducativa de la I. E.Hernán Toro AgudeloOportunidad de mejoramiento 1: Capacitación y actualización docente.Oportunidad de Mejoramiento 2: Fortalecimiento de la Escuela de padresOportunidad de mejoramiento 3: Adaptación de los planes de estudio en beneficio deluso y apropiación de medios y TIC.Resultado 1: Docentes actualizados y capacitados en uso y apropiación de medios y TIC.Resultado 2: Escuela de padres capacitando a padres de familia y acudientes en el uso delos medios y TICResultado 3: Planes de estudio integrados con el uso de medios y TIC. Actividades Indicador clave Responsable Tiempo ObservacionesSensibilización y 80% Docentes Equipo de Abril 2013 La sensibilizaciónmotivación a los sensibilizados y gestión se hará a todosdocentes sobre la motivados para el los docentes yutilización de las uso de las Tic en directivosTIC en sus su quehacer docentes.procesos pedagógicopedagógicos.Capacitación del 100% de Equipo de Abril – Agosto de Para estapersonal docente docentes gestión 2013 capacitación seen torno al uso capacitados en utilizarán lasadecuado y cuanto al uso y Profesores de actividades deapropiación de los apropiación de los tecnología e desarrollomedios y TIC. medios y TIC informática institucional y se propondrán Medellín Digital espacios pedagógicos dentro de las jornadas académicas.Capacitación de Padres de familia Escuela de Abril – Noviembre Para lapadres de familia y acudientes padres de 2013 capacitación a lossobre el uso capacitados sobre padres de familiaadecuado de los el uso adecuado Directores de se utilizarán losmedios y TIC de medios y TIC grupo estudiantes del servicio social Equipo de estudiantil. gestión
  17. 17. Equipo DirectivoContextualización Planes de área Consejo Junio de 2013 ade los planes de contextualizados académico Marzo de 2014área. y perneados por el uso y Equipo DirectivoAplicación de apropiación de laslineamientos, TICestándares ycompetencias a losplanes de estudioen relación al usode las TIC.Capacitación Docentes Equipo de Septiembre 2013docente en: capacitados en Gestión – marzo de 2014Búsqueda, creación,creación y búsqueda y Docentes delutilización de utilización de área derecursos recursos Tecnologíaeducativos educativosdigitales digitales.Utilización yapropiación de lasherramientas de laWeb 2.0 PLAN DE ACCIÓNPropósito 3: Dotar y realizar adecuaciones en las aulas especializadas y espaciosnecesarios para el uso y apropiación de las TIC en todos los procesos de la Institucióneducativa.Oportunidad de mejoramiento 1: Elaboración del diagnóstico y mantenimiento de mediosy TIC.Oportunidad de Mejoramiento 2: Dotación y adecuación de las aulas especializadas y losespacios institucionales para el uso de medios y TIC.Resultado 1: Diagnóstico y mantenimiento de medios y TIC realizado.Resultado 2: Espacios dotados y adecuados para el uso de medios y TIC. Actividades Indicador clave Responsable Tiempo ObservacionesElaboración del Diagnóstico de Equipo de Abril de 2013diagnóstico de medios y TIC gestión
  18. 18. medios y TICS realizadoVinculación y Participación en Aportes de losparticipación de la redes de Directivos estudiantes acomunidad aprendizaje través del blogeducativa en redes virtual. Docentes 1 año institucionalde aprendizajevirtual a nivel local, Estudiantesregional y nacional.Elaboración y Plan de Equipo directivo: Abril de 2013puesta en marcha mantenimiento Rector ydel plan de realizado y Consejomantenimiento de aprobado Directivolos medios y TICAdecuación de Aulas de clase Equipo directivo: Abril – octubre Debe contar con laaulas especializadas y Rector y de 2013 participación de laespecializadas y espacios Consejo Secretaría deespacios adecuados para Directivo Educacióninstitucionales el uso de medios Municipal.necesarios para el y TICuso de los mediosy TIC.Elaboración y Plan de dotación Equipo directivo Mayo de 2013puesta en marcha elaborado y pordel plan de ejecutar Equipo dedotación gestión PLAN DE ACCIÓN Propósito 4: Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo académico, administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso racional de las TIC. Resultado 1: Una comunidad culta en el uso de las TIC de manera creativa y racional. Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC. Indicadores del resultado: Aplicación adecuada de las TIC en aspectos académicos y formativos de los estudiantes; administrativos y directivos de la Institución
  19. 19. Actividades Indicador clave Responsable Tiempo ObservacionesUso adecuado del El 100% de los Docentes Año escolarSistema de docentesEvaluación y utilizando el PCregistro de notas académico para el registro de notasUtilización del Número de Equipo Gestión Cada periodo Se enviarancorreo institucional docentes que académico comunicados a utilizan el correo Directivos través del correo electrónico para electrónico en cada Docentes comunicar e período. informarUso adecuado de Cantidad de Equipo de Abril –la página Web Población Gestión noviembre deinstitucional. participante en 2013 foros propuestos Directivos y comentariosSupervisión Ajustes realizados Equipo de Abril Se haránpermanente de la y correctivos Gestión revisiones cadaejecución del Plan propuestos Julio periodode Gestión en uso implementados Octubrede medios y TIC
  20. 20. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTOLa I. E. Hernán Toro Agudelo, reconociendo la evaluación como un procesocontinúo que permite la revisión y retroalimentación de los procesos institucionalesdonde se analizan los propósitos y metas por alcanzar, determina de comúnacuerdo con el Equipo de Gestión de uso de medios y TICs de establecer lassiguientes estrategias de control, seguimiento y evaluación del proyecto:1. Verificar el cumplimiento del Plan de Acción planteado, fortaleciendo los puntoscon dificultades.2. Revisión constante de las fortalezas, debilidades y amenazas detectadas por elEquipo de Gestión para implementar planes de mejoramiento.3. Revisión periódica del Plan de Direccionamiento estratégico para constatar sucumplimiento.4. Cada periodo académico se aplicará una encuesta de satisfacción dirigida a lacomunidad educativa (estudiantes, padres de familia y docentes) para comprobarel impacto que ha tenido la implementación y uso de medios y TICs en laInstitución educativa Hernán Toro Agudelo.5. Revisión y participación en el Blog institucional para interactuar con lacomunidad y conocer su opinión a través de los Foros.

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