Vinden Binden Boeien

1,146 views

Published on

Presentatie op innovatie promotiedag van Syntens voor relaties van Rabobank Zuid Limburg op dinsdag 30 juni 2009. Monique Allers presenteert Vinden, binden en boeien van mensen.

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,146
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
23
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Vinden Binden Boeien

  1. 1. Flexibele organisaties hebben de toekomst Motiveren van personeel
  2. 2. Syntens “Syntens zet aan tot succesvol innoveren, versterkt het innovatievermogen van ondernemend Nederland en levert daarmee een bijdrage aan duurzame groei” Syntens wordt financieel ondersteund door het Ministerie van
  3. 3. Voorstel rondje ● Naam ● Bedrijfsnaam ● Wat verwacht ik van deze workshop ● Ik motiveer mijn medewerkers door…
  4. 4. Vinden prikkelen motiveren
  5. 5. Mensen maken het verschil . . . . ● Markt en omgeving dwingen heldere keuzes af ● Klanten spreken medewerkers daarop aan ● Medewerkers willen meer zelfrealisatie
  6. 6. Ondernemers maken het verschil .... ● te vaak symptoom- bestrijding ● onvoldoende bewust mogelijkheden sturen van mensen ● onderschatting persoonlijke rol en gedrag
  7. 7. Belangrijk onderdeel: Leidinggeven aan en Motiveren van medewerkers
  8. 8. Waarom geef je eigenlijk leiding? ● Bereiken van doelen ● korte en langer termijn visies ● zorgen voor juiste invulling van taken en verantwoordelijkheden ● Cultuur beïnvloeden ● klimaat scheppen waarin ieder goed en prettig werkt ● De toekomst veilig stellen ● ontwikkeling van de medewerker
  9. 9. Stijlen van Leidinggeven veel Stijl 3 Stijl 2 ondersteunen coachen steunen onderzoeken begeleiden overtuigen problemen oplossen Stijl 4 Stijl 1 overlaten opdragen delegeren instrueren bewaken uitleggen weinig controleren ondersteunen weinig sturen veel sturen
  10. 10. Met gedrag kun je motivatie beïnvloeden ● Wat is volgens jullie gedrag?
  11. 11. Met gedrag kun je motivatie beïnvloeden ● Gedrag: de waarneembare interactie van een persoon met zijn/haar omgeving ● Uiterlijk en presentatie, verbale en non verbale communicatie ● Het gaat dus om de interactie van jouw gedrag
  12. 12. Wat is de MDI gedragsanalyse? ● De MDI gedragsanalyse is…. ● …een hulpmiddel om beslissingen te onderbouwen (Geen instrument dat de beslissingen voor u neemt) ● …een objectief instrument om gedrag te meten.
  13. 13. Kleine oefening: Welke kernwoorden spreken u persoonlijk aan?
  14. 14. Het kleurenwiel van MDI Denken D om it i te in m an or t ie Extravert nf Introvert Co St ab i lit d oe ei D t D vl ● In ●I I ●S S ●C C Voelen
  15. 15. Hoe ziet u zichzelf ? Denken Nauwkeurig Veeleisend Voorzichtig Resoluut Leergierig Wilskrachtig Doelbewust Doelgericht Extravert Introvert Formeel Concurrerend Verzorgend Vriendelijk Bemoedigend Enthousiast Meevoelend Open Geduldig Overtuigend ● DD Ontspannen Impulsief ● I I ● S S ● CC Voelen
  16. 16. Hoe kunnen medewerkers u zien? Denken Gereserveerd Agressief Saai Intolerant Wantrouwig Overheersend Afstandelijk Confronterend Extravert Introvert Besluiteloos Energiek Gedwee Ongeloofwaardig Traag Oppervlakkig Zeurderig Overdreven Koppig Indiscreet ● DD Onzeker Chaotisch ● I I ● S S ● CC Voelen
  17. 17. Met mensen werken betekent: Een arbeidscontract maar ook een psychologisch contract met ze aangaan
  18. 18. Psychologisch contract: ● Gevoel en emotie ● sfeer, cultuur, openheid, uitstraling ● Communicatie ● We zijn niet allemaal hetzelfde ● Ontwikkeling van de medewerker
  19. 19. We zijn niet allemaal hetzelfde!
  20. 20. Communicatie ● Het gevoel van . . ● Informeel en Formeel . . ● Voldoende . . . . . . . . . . ● Hoe . . . . . . .. .
  21. 21. Generatie Einstein slimmer, sneller en socialer Jeroen Boschma & Inez Groen Het innoverend vermogen van generaties Aart Bontekoning
  22. 22. Drie generaties ● Babyboomers 1945- 1955 ● Generatie X 1960- 1985 ● Generatie Einstein 1988- nu
  23. 23. Generatie Einstein ● Ze lezen nieuws als journalisten. ● Ze kijken films als regisseurs ● Ze kijken naar reclame als reclamemakers ● Wie jongeren beziet, ziet de toekomst. Letterlijk en figuurlijk. ● Sociale verbanden belangrijker dan individu ● Onderwijs sluit aan bij nieuwe tijd en capaciteiten, niet zelfvertrouwen kwijt raken.
  24. 24. ● Wij vinden ze ● Ze zijn geïnteresseerd oppervlakkig ● Ze zijn vol passie ● Wij vinden ze ● Zij zijn als een vis in het onverschillig water in 24/7 info en ● Wij raken verstijfd van communicatie info- overload ● Zij leren lateraal ● Wij leren linear volgens vaste patronen ● Zij ontdekken en ● Wij wachten tot iemand onderzoeken verteld hoe het moet ● Wij accepteren dat de ● Zij zien eerlijkheid als het wereld niet eerlijk is hoogste goed ● Wij nemen ze niet serieus ● Zij respecteren ieder die authentiek en oprecht is ● Wij zijn stand-alone ● Zij leven, leren en werken
  25. 25. Vele onderwerpen even kort aangestipt. Vervolg?
  26. 26. Vragen? Monique Allers Innovatieadviseur mal@syntens.nl T 088 444 0 579
  27. 27. Wat gaat u morgen anders doen?

×