Herramientas web20

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Herramientas web20

  1. 1. Heriberto Molina Campaña – <br />San Francisco - 12/10/2010<br />Ingresar al blog<br />
  2. 2. “Los computadores no <br />hacen magia, <br />los educadores si”<br />Craig Barret, Presidente de Intel<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  3. 3. Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  4. 4. Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  5. 5. OBJETIVOS DEL CURSO<br /><ul><li>Contribuir a la actualización del Sistema Educativo, que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
  6. 6. Facilitar a los docentes la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica pedagógica, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías.
  7. 7. Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación.
  8. 8. Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.</li></ul>Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  9. 9. Video: Uso de las Tics en la Educación<br />Click aquí para ver el video en internet<br />
  10. 10. Relatoría en blog sobre el video<br />
  11. 11. ENCUESTAS Y CONCLUSIONES<br />http://cursosed-putumayo.blogspot.com/<br />Conclusiones<br />
  12. 12. TIC`S<br />Tecnologías de la Información y Comunicaciones<br /><ul><li>Impacto en la Educación
  13. 13. Nuevas competencias tecnológicas
  14. 14. Uso de las TIC en educación (nuevos roles)
  15. 15. Medio de expresión y para la creación
  16. 16. Canal de comunicación
  17. 17. Instrumento para procesar información
  18. 18. Fuente de información
  19. 19. Organización y gestión de los centros, tutoría
  20. 20. Recurso interactivo para el aprendizaje, ocio
  21. 21. Instrumento cognitivo
  22. 22. Necesidad de formación continua (docentes)
  23. 23. Nuevos entornos de aprendizaje</li></ul>Leer documento<br />Completo<br />Click para abrir Libro digital<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  24. 24. WEB 2.0<br />La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  25. 25. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  26. 26. En la Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  27. 27. EJEMPLOS DE WEB 2.0<br />http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1GMQ7R33C-1JPZCLH-4P/web2.0.cmap<br />
  28. 28.
  29. 29. LINKS WEB 2.0<br />Blog<br />Libros digitales<br />Álbum de fotografías<br />Documentos colaborativos<br />Audio<br />Página web<br />Intercambio de conocimiento<br />Intercambio de contenido<br />Wiki<br />
  30. 30. video<br />HERRAMIENTAS WEB 2.0<br />
  31. 31. MODELO PARA <br />IMPLEMENTAR<br />TIC`S<br />
  32. 32. Cultura Institucional<br />Estructura Institucional<br />Liderazgo<br />DIRECCION INSTITUCIONAL<br />Hardware<br />AMBIENTES<br />DE<br />APRENDIZAJE<br />ENRIQUECIDOS POR TIC<br />Software<br />INFRA-ESTRUCTRUA TIC<br />RECURSOS DIGITALES<br />Conectividad<br />Recursos web<br />Soporte técnico<br />Competencia<br />TIC<br />Enseñanza TIC<br />DOCENTES DE OTRAS AREAS<br />COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC<br />Estrategia Pedagógica<br />Comprensión alcance TIC en Educación<br />Competencia integración<br />Apoyo otros docentes<br />Link Mapa conceptual<br />Falta leer<br />FUENTE: http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0007<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  33. 33. EDUCAR CON TECNOLOGIA<br />IMPLICA<br />COMPROMISO<br />CONOCER<br />DIRECTIVOS<br />ESTABLECER<br />DOCENTES<br />POLTICAS DE SEGURIDAD<br />NORMAS<br />PADRES DE FLIA<br />Responsabilidad<br />Código de conducta <br />digital<br />Decreto delito informático<br />Restricciones<br />Filtros<br />Proxi<br />ESTUDIANTES<br />
  34. 34. MARCADORES<br />Son los enlaces que enlazan a los sitios web preferidos del usuario<br />www.google.com/bookmarks<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  35. 35. BLOGS<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  36. 36. Ver video en internet<br />
  37. 37. HISTORIA DE <br />LOS WEBLOG<br />Mismo tiempo que el primer sitio Web<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  38. 38. DEFINICIÓN<br />Weblog, proviene de la unión entre Web y Log. En inglés un log es una bitácora o diario de abordo.<br />http://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  39. 39. <ul><li>Creador escribe sobre cualquier tipo de tema.
  40. 40. Centra en tema concreto,
  41. 41. Aparecen ideas
  42. 42. críticas,
  43. 43. Cualquier tipo de escrito que este quiera poner en él. </li></ul>Algunos blogs que hablan desde vivencias personales, de temas políticos, sociales, culturales... Estos blogs no suelen estar asociados a ningún tipo de negocio o marca comercial.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  44. 44. FACIL DE CREAR<br />Gracias a que podemos crear un Blog completamente gratis, la facilidad de crearlos, editarlos y mantenerlos, estos se están convirtiendo en un tipo de página muy usual en Internet. Cualquier persona que sepa escribir un mail, puede publicar un blog, sólo tienes que escribir y olvidarte de todo lo demás.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  45. 45. PARA CREARLOS<br />Podremos encontrar Weblogs gratuitos o de pagos, unos que deberemos instalar el software de creación en nuestro ordenador y otros que podremos editar nuestro blog directamente desde una página web.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  46. 46. LiveJournal: (http://www.livejournal.com) se basa en la instalación de un programa el cual nos evita tener que entrar en una página web para editar nuestro Blog. Es un servicio de pago, aunque tiene una pequeña modalidad gratuita, siempre y cuando conozcamos a lgún usuario registrado.<br />BigBlogTool: (http://www.bigblogtool.com) este softwares es de pago, muy potente, con él podremos añadir herramientas multimedia a nuestros Blogs (mp3, vídeos, ...). Al instalar el Software podremos gestionar nuestro Blog sin necesidad de entrar en una página web.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  47. 47. MovableType: (http://www.movabletype.org) una de las mejores y más utilizadas herramientas de creación de Blogs. Necesitamos conocimientos avanzados. Es una herramienta que podemos descargar de la página web, lo instalamos en nuestro ordenador, configuramos, enviamos a un servidor utilizando una cuenta FTP, lo instalamos y ya podemos trabajar.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  48. 48. Blogger: (http://www.blogger.com) en la actualidad esta siendo uno de los weblogs más utilizados. Gestionaremos nuestro Blog directamente desde una página web, esto es útil en el momento que deseamos editarlo desde cualquier lugar. Es fácil de crear y de gestionar. No necesitamos ningún tipo de conocimiento para poder utilizarlo.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  49. 49. CLASIFICACION SEGUN<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  50. 50. CLASIFICACION SEGUN<br />http://www.adelat.org/index.php/vlog/<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  51. 51. CLASIFICACION SEGUN<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  52. 52. http://www.thebobs.com/index.php?l=es&s=1154893245576112ILZBADHZ-NONE<br />EJEMPLO<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  53. 53. Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente.<br />En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación no se centra solo en un corto espacio de tiempo si no, que es a largo plazo y hay q actualizarse cada cierto tiempo. También los blogs frente a otros modelos educativos que se centran en la transmisión de contenidos, defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. <br />Una de la característica más importante es que el profesor y el alumno ejercen una interacción social y dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje.<br />Además para un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC), la educación debe de asumir el reto de la alfabetización digital de los ciudadanos para que puedan hacer su uso libre y responsable de los recursos en internet.<br />IMPORTANCIA<br />http://www.youtube.com/watch?v=xQM0bU1Bd2k&feature=player_embedded<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  54. 54. BASE TEÓRICA<br />En pedagogía se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno.<br />CONSTRUCTIVISMO<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  55. 55. BASE TEÓRICA<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  56. 56. BASE TEÓRICA<br />DIFERENCIA<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  57. 57. HERRAMIENTAS<br />OFIMATICA<br />COMPRESORES<br />LECTOR PDF<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  58. 58. ALIMENTAR EL BLOG<br />http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1GMQ7R33C-1JPZCLH-4P/web2.0.cmap<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  59. 59. PARA TENER EN CUENTA…<br />URL: Un localizador uniforme de recursos, más comúnmente denominado URL (sigla en inglés de uniformresourcelocator)<br />EMBED- INCRUSTAR: Código para embeber un objeto en tu página web (ejemplo la posibilidad de embeber vídeos de youtube)<br />SIGN UP: Registrarse o crear una nueva cuenta para tener acceso al servicio<br />LOGIN: Permite ingresar a la cuenta. Compuesta por (username y password)<br />USERNAME: Nombre de usuario (no lleva espacios)<br />PASSWORD: Contraseña<br />UPLOAD: Subir o colocar en el servidor los archivos<br />FREE: Gratis<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  60. 60.
  61. 61.
  62. 62. http://www.youtube.com/watch?v=5CGP_jFk7fI&feature=related<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  63. 63. ¿Qué es Google Docs?<br />Google Docs es un espacio personal donde podemos crear vía web documentos de texto y hojas de cálculo, con muchas de las funcionalidades de los programas/software que se instalan en el PC. Podemos guardar los ficheros que vayamos creando, podemos convertirlos y descargarlos en varios formatos (por ejemplo, PDF), y también podemos 'subir' cualquier documento que tengamos creado con otro programa de ofimática (MS Word, OpenOffice, etc.) <br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  64. 64. ¿Puedo compartir documentos <br />con otros usuarios?<br />'Google Docs' permite que cualquier fichero que hayamos creado pueda ser compartido con otros usuarios del servicio que indiquemos. Además, estos usuarios pueden así mismo editarlo de manera colaborativa. <br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  65. 65. ¿Puedo utilizar los <br />documentos para <br />publicarlos vía web?<br />La herramienta permite publicar tus trabajos con aspecto de página web (no necesitas tener conocimientos de HTML), e incluso convertirlo en un post de tu blog.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  66. 66. Acceso móvil <br />Google Docs permite que los usuarios de telefonía móvil puedan navegar por sus documentos de Google Docs. Los usuarios pueden ver y desde hace muy poco pueden editar los documentos.<br />Existe una versión de Google Docs para el iPhone que incluye la funcionalidad para la visualización y edición de presentaciones, junto con una interfaz diseñada específicamente para este dispositivo.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  67. 67. www.docs.google.com<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  68. 68. PASOS<br />Ingresar a www.google.com/docs<br />Ingresar correo (gmail) y password<br />Cambiar idioma si aparece en inglés – <br />Opción configuración /lenguaje<br />4. Elegir el tipo de documento: Texto, Hoja de cálculo, presentaciones, dibujo (CREAR NUEVO)<br />5. Publicar, compartir a través de correo<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  69. 69. CONCLUSIONES<br />Los medios masivos de comunicación contribuyen en gran parte a fijar las maneras de pensamiento de la sociedad; determinan en gran medida ideas, hábitos y costumbres. Hoy resulta inconcebible un mundo sin televisión, Internet, TV Cable, radio, prensa y cine.<br />En años pasados la comunicación masiva pesaba menos en tanto reinaba la comunicación interpersonal con sus baluartes en las tertulias familiares, el mercado del barrio, los juegos de salón, los clubes sociales y los comités políticos, centros de una relación humana, íntima, entrañable, que hoy se evoca con nostalgia, tal vez, como parte de un pasado casi totalmente perdido.<br />Es urgente el desarrollo de competencias básicas que la escuela no proporciona.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  70. 70. CONCLUSIONES<br /><ul><li>Se está ante un cambio perceptivo que es histórico, pero que deberá venir acompañado de una actitud y comprensión diferentes por parte de quienes se ocupan de la educación.
  71. 71. Si se quiere que los alumnos sigan asistiendo a la educación formal y sea para ello interesante y llamativa se debe salir del esquema de la institución cerrada sobre sí misma y apoyada sólo en textos y en la palabra del maestro.
  72. 72. El reto fundamental que tienen los docentes en este nuevo escenario es desarrollar nuevas competencias profesionales que les ayuden a utilizar la nueva tecnología como herramienta valiosa que apoye efectivamente el proceso enseñanza-aprendizaje.</li></ul>Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  73. 73. REFLEXIONES FINALES<br />“El Gobierno deben asegurar el acceso a la Educación de todos los ciudadanos y evitar que el acceso a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo"<br />"En Internet existe el mayor encuentro multicultural y la mayor coincidencia tecnológica de todos los tiempos" (C. Alonso, D. Gallego, 2003)<br />"Atención: la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje no depende solamente de los medios empleados...“<br />"Hay que evitar que con el uso de Internet y las TIC en general, los estudiantes sigan siendo espectadores, y ahora además dependientes de la tecnología" <br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  74. 74. BIBLIOGRAFÍA<br />CARPIZO,Jorge. Los medios de comunicación masiva y el Estado de derecho, la democracia, la política y la ética, en Boletín Mexicano de Derecho Compartido. Nueva serie, Año XXXII, No. 96, Septiembre-Diciembre de 1999. Antología Teoría y Métodos de Comunicación Educativa I.<br />BUCKINGHAM, David. 2004. Educación en Medios, Alfabetización, Aprendizaje y Cultura Contemporánea. Editorial Paidós, España. Páginas 331.<br />CAFEIRO, Mercedes, Roberto Marafioti. 1997. Atracción Mediática. Editorial Biblos, UNESCO, Argentina. Páginas 387.<br />PRIETO CASTILLO, Daniel. 1999. La Comunicación en la Educación. Ediciones CICCUS la Crujía. Páginas 142.<br />MALDONADO, Norma Patricia. 2001. La Universidad Virtual en México. ANUES, México, Colección Biblioteca de la Educación Superior. Páginas 187<br />VALDERRAMA, Carlos Eduardo. 1999. Comunicación Educativa. Coordenadas, Abordajes y Travesías. Siglo del Hombre. Serie Encuentros. Colombia. Páginas 417.<br />ARÁNEGA, Susana, Joan Doménech. 2001. La Educación Primaria, Retos, Dilemas y Propuestas. Editorial Graó, de IRIF, S.L., Barcelona. Primera Edición. Páginas 197.<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />
  75. 75. RECURSOS<br />http://www.scribd.com/doc/3108748/Tutorial-Google-Docs<br />http://www.arturogoga.com/2010/01/26/tutorial-subir-y-compartir-archivos-en-google-docs/<br />http://issuu.com/raulillodiego/docs/formularios_google_docs<br />http://aprenderelfuturo.blogspot.com/2009/03/tutorial-de-google-docs.html<br />http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-google-docs-344496<br />www.cursodetics.wikispaces.com<br />Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010<br />

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