Blendedlearning Internetversie

923 views

Published on

Examples blended learning

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
923
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Blendedlearning Internetversie

    1. 1. Blended learning Voorbeelden ict tools
    2. 2. Overzicht werkvormen blended learning 06-06-09 Blended learning Contactonderwijs (op school) Afstandsonderwijs Individueel leren <ul><li>hoorcollege </li></ul><ul><li>summatief (digitaal) toetsen </li></ul><ul><li>SLB gesprekken </li></ul><ul><li>course in Blackboard </li></ul><ul><li>( powerpoint)presentatie </li></ul><ul><li>videocollege </li></ul><ul><li>instructiefilms / audio / podcast / vodcast </li></ul><ul><li>trainen met videocasus </li></ul><ul><li>trainen met audio </li></ul><ul><li>demo’s </li></ul><ul><li>formatief digitaal toetsen </li></ul><ul><li>digitaal portfolio </li></ul><ul><li>(safe) assignments </li></ul><ul><li>weblog </li></ul><ul><li>wiki </li></ul>Samenwerkend leren <ul><li>werkcollege / practica </li></ul><ul><li>projectgroepen /opdrachten </li></ul><ul><li>vaardigheidstrainingen </li></ul><ul><li>course in Blackboard </li></ul><ul><li>forum in Blackboard </li></ul><ul><li>virtual classroom (chat + shared whiteboard) </li></ul><ul><li>videoconferencing </li></ul><ul><li>social bookmarking </li></ul><ul><li>wiki (bijv. surfgroepen ) </li></ul><ul><li>weblog </li></ul><ul><li>groepsfunctionaliteit Bb </li></ul>
    3. 3. Overzicht werkvormen blended learning 06-06-09 Blended learning Contactonderwijs (op school) Individueel leren <ul><li>hoorcollege </li></ul><ul><li>summatief (digitaal) toetsen </li></ul><ul><li>SLB gesprekken </li></ul>
    4. 4. Overzicht werkvormen blended learning 06-06-09 Blended learning Contactonderwijs (op school) Samenwerkend leren <ul><li>werkcollege / practica </li></ul><ul><li>projectgroepen /opdrachten </li></ul><ul><li>vaardigheidstrainingen </li></ul>
    5. 5. Overzicht werkvormen blended learning 06-06-09 Blended learning Afstandsonderwijs Individueel leren <ul><li>course in Blackboard </li></ul><ul><li>( powerpoint)presentatie </li></ul><ul><li>videocollege </li></ul><ul><li>instructiefilms / audio / podcast / vodcast </li></ul><ul><li>trainen met videocasus </li></ul><ul><li>trainen met audio </li></ul><ul><li>demo’s </li></ul><ul><li>formatief digitaal toetsen </li></ul><ul><li>digitaal portfolio </li></ul><ul><li>(safe) assignments </li></ul><ul><li>weblog </li></ul><ul><li>wiki </li></ul>
    6. 6. Overzicht werkvormen blended learning 06-06-09 Blended learning Afstandsonderwijs Samenwerkend leren <ul><li>course in Blackboard </li></ul><ul><li>forum in Blackboard </li></ul><ul><li>groepsfunctionaliteit Bb </li></ul><ul><li>virtual classroom (chat + shared whiteboard) </li></ul><ul><li>videoconferencing </li></ul><ul><li>social bookmarking </li></ul><ul><li>wiki (bijv. surfgroepen ) </li></ul><ul><li>weblog </li></ul>
    7. 7. Course in Blackboard 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Course AD/DT </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>geven van informatie over cursus (rooster e.d.) </li></ul></ul><ul><ul><li>delen van documenten, links, etc. die bij een cursus horen </li></ul></ul><ul><ul><li>communicatie tussen docent en studenten en tussen studenten onderling </li></ul></ul><ul><ul><li>opdrachten </li></ul></ul><ul><ul><li>toetsen </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>samenwerken met externen </li></ul></ul><ul><ul><li>doorverwijzen naar specifieke informatie in Blackboard </li></ul></ul>terug
    8. 8. Powerpointpresentatie 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Diversen </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Ondersteuning van colleges: biedt structuur, handouts kunnen vooraf bekeken worden, na afloop kan de presentatie beschikbaar worden gesteld. </li></ul></ul><ul><ul><li>Zelfstandige / op zichzelf staande presentatie (evt. ondersteund met audio) voor het presenteren van informatie </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Het zelf laten toevoegen van inhoud door studenten </li></ul></ul>terug
    9. 9. Videocollege 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Flitscolleges </li></ul></ul><ul><ul><li>Videocollege verpleegkunde </li></ul></ul><ul><ul><li>Videocollege Leiderschapsmodellen </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Grote groepen </li></ul></ul><ul><ul><li>Hergebruik/herhaling (bv voorbereiding tentamen) </li></ul></ul><ul><ul><li>Toegankelijker maken van onderwijs (bv gastdocent) </li></ul></ul><ul><ul><li>Plaats en tijd onafhankelijk aanbieden van onderwijs (handig voor deeltijd) </li></ul></ul><ul><ul><li>Specifieke doelgroepen </li></ul></ul><ul><ul><li>Auditieve én visuele leerstijlen </li></ul></ul><ul><ul><li>Professionalisering docent </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Interactie </li></ul></ul><ul><ul><li>Discussie </li></ul></ul>terug
    10. 10. Instructiefilms 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Stelling van Pythagoras </li></ul></ul><ul><ul><li>Surfmedia </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Uitleg over basiszaken die vaak uitgelegd moeten worden </li></ul></ul><ul><ul><li>Auditieve én visuele leerstijlen </li></ul></ul><ul><ul><li>Plaats- en tijdonafhankelijk aanbieden </li></ul></ul><ul><ul><li>Grote groepen </li></ul></ul><ul><ul><li>Specifieke doelgroepen </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Interactie (de student kan geen vragen stellen) </li></ul></ul><ul><ul><li>Discussie </li></ul></ul>terug
    11. 11. Audio / podcast / vodcast 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Cursus Spaans in Blackboard </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>geven van gesproken instructie op afstand </li></ul></ul><ul><ul><li>mobiele diensten (via iPod / MP3 speler onderweg te beluisteren) </li></ul></ul><ul><ul><li>naslagwerk voor student </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>interactie </li></ul></ul><ul><ul><li>feedback </li></ul></ul>terug
    12. 12. Demo’s 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Wink filmpje in Blackboard (zie vrije groep portfolio) </li></ul></ul><ul><ul><li>Demovideo </li></ul></ul><ul><ul><li>Course in Blackboard (basisvaardigheden HIS) </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Zaken die vaak uitgelegd moeten worden </li></ul></ul><ul><ul><li>Demonstreren van vaardigheden </li></ul></ul><ul><ul><li>Werking computerprogramma uitleggen </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Interactie </li></ul></ul><ul><ul><li>Feedback </li></ul></ul>terug
    13. 13. Digitaal toetsen 06-06-09 Blended learning <ul><li>Formatief </li></ul><ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Instaptoets wiskunde HTO ( Noordhoff ) </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Actieve leervorm </li></ul></ul><ul><ul><li>Zelfstandig monitoren leerproces door student </li></ul></ul><ul><ul><li>Op afstand monitoren leerproces door docent </li></ul></ul><ul><ul><li>Feedback </li></ul></ul><ul><ul><li>Individueel onderwijs </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Summatief toetsen op afstand </li></ul></ul><ul><ul><li>Samenwerking </li></ul></ul>terug
    14. 14. Digitaal portfolio 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Zie CS in Blackboard </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>SLB: reflectie op eigen ontwikkeling </li></ul></ul><ul><ul><li>showcase: profileringsmiddel richting toekomstig werkgever </li></ul></ul><ul><ul><li>gebruik van verschillende mediatypen (video en audio) </li></ul></ul><ul><ul><li>makkelijk kunnen delen met anderen (studenten, docenten, stagebegeleiders of toekomstige werkgevers) </li></ul></ul><ul><ul><li>gelijktijdig bekijken door verschillende personen </li></ul></ul><ul><ul><li>altijd en overal toegankelijk </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Opnemen van fysieke objecten (Minerva) </li></ul></ul>terug
    15. 15. (safe) Assignments 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Zie Blackboardcourse </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Opdrachten (bijv. werkstukken) laten inleveren door studenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Samenwerking tussen studenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Controleren op plagiaat </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Directe feedback </li></ul></ul>terug
    16. 16. Weblog 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>IBS </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>uitlokken reacties en discussie </li></ul></ul><ul><ul><li>peer review en feedback </li></ul></ul><ul><ul><li>vergaren van informatie voor project of werkstuk (onderwerpgerichte blog) </li></ul></ul><ul><ul><li>het in beeld brengen van een proces (individueel proces of groepsproces) </li></ul></ul><ul><ul><li>leren van bepaalde vaardigheden (informatie-, sociale en schrijfvaardigheden) </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Synchrone communicatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Beoordelingen </li></ul></ul>terug
    17. 17. Wiki 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Wiki in Surfgroepen </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>samenwerking en voortborduren op bestaande kennis </li></ul></ul><ul><ul><li>gemeenschappelijke kennisopbouw </li></ul></ul><ul><ul><li>gereedschap om samen te werken </li></ul></ul><ul><ul><li>online encyclopedie zoals wikipedia </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>onderwijszaken waarbij vertrouwelijkheid en authenticiteit een rol spelen </li></ul></ul><ul><ul><li>beoordelen van individuele bijdragen </li></ul></ul>terug
    18. 18. Forum 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Zie Blackboardcourse </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Discussie, verder uitdiepen van een onderwerp </li></ul></ul><ul><ul><li>Vragen stellen aan medestudenten en/of docent </li></ul></ul><ul><ul><li>In eigen tijd berichten lezen en plaatsen </li></ul></ul><ul><ul><li>Betrekken van studenten die zich in klassikale discussie geremd voelen </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Langere stukken tekst </li></ul></ul>terug
    19. 19. Virtual classroom 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Zie Blackboardcourse </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Kort ‘overleg’ met een klein aantal mensen </li></ul></ul><ul><ul><li>Beantwoorden van vragen van studenten op afgesproken moment </li></ul></ul><ul><ul><li>Real time overleg </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>College geven op afstand (geen video of audio ondersteuning) </li></ul></ul>terug
    20. 20. Videoconferencing 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Internationale samenwerking studenten </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Samenwerking tussen studenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Expert op afstand </li></ul></ul><ul><ul><li>Begeleiding student op afstand </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Veel op veel communicatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Langdurig en niet frequent contact </li></ul></ul>terug
    21. 21. Social bookmarking 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Scholar </li></ul></ul><ul><ul><li>Delicious </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>collectief en interactief delen van bronnen </li></ul></ul><ul><ul><li>het vinden van personen met overlappende interesses en het kunnen uitwisselen van berichten met hen </li></ul></ul><ul><ul><li>inzage in wat de student online leest </li></ul></ul><ul><ul><li>langdurige opslag van links (hergebruik) </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Instructie door docent </li></ul></ul><ul><ul><li>Beoordelen van student </li></ul></ul>terug
    22. 22. Surfgroepen 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Surfgroepen </li></ul></ul><ul><ul><li>Docent aan het woord over SURFgroepen </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Samenwerken (bijvoorbeeld voor een project) </li></ul></ul><ul><ul><li>Discussie en overleg </li></ul></ul><ul><ul><li>Verzamelen van informatie (door een groep) </li></ul></ul><ul><ul><li>Actieve werkvorm </li></ul></ul><ul><ul><li>Monitoren bijdragen studenten </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Niet frequent gebruik (leren gebruiken kost even tijd) </li></ul></ul>terug
    23. 23. Groepsfunctionaliteit Bb 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Zie Bb course Pabo (vieringen en feesten op de basisschool) </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Samenwerken (bijvoorbeeld voor een project) </li></ul></ul><ul><ul><li>Discussie en overleg </li></ul></ul><ul><ul><li>Verzamelen van informatie (door een groep) </li></ul></ul><ul><ul><li>Actieve werkvorm </li></ul></ul><ul><ul><li>Monitoren bijdragen studenten </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Synchroon contact </li></ul></ul>terug
    24. 24. Trainen met videocasus 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Gespreksvaardigheden </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>In combinatie met toets of opdracht </li></ul></ul><ul><ul><li>Oefenen met (veel) authentieke voorbeelden </li></ul></ul><ul><ul><li>Herhaling en hergebruik </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Directe feedback </li></ul></ul><ul><ul><li>Interactie </li></ul></ul>terug
    25. 25. Trainen met audio 06-06-09 Blended learning <ul><li>Voorbeelden: </li></ul><ul><ul><li>Cursus Spaans in Blackboard ESPAÑOL - SPA1 SPA2 - IBS 2008/2009 SPA 1 SPA 2 </li></ul></ul><ul><li>Geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Oefenen met (veel) voorbeelden </li></ul></ul><ul><ul><li>Herhaling en hergebruik </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflectie op eigen handelen </li></ul></ul><ul><li>Niet geschikt voor: </li></ul><ul><ul><li>Directe feedback door docent </li></ul></ul><ul><ul><li>Interactie </li></ul></ul>terug
    26. 26. Vragen? [email_address]

    ×