El documento evalúa el recurso web Skype, asignándole una puntuación de 1 a 5 en varios ítems como autoría, distribución de información, contenido publicado, opciones de acceso y actualización. En general, se determina que Skype cumple con tener información de contacto y ser editado por una entidad reconocida, que su información está relacionada con comunicaciones y es de especialización media-alta, que es accesible sin requerimientos especiales de hardware o software y que aparecen fechas de creación y revisión.
presentación de Dánisa Garderes en la VI Jornada de TICs aplicadas a la educación para docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (UdelaR) el 21 Noviembre 2009, Montevideo Uruguay.
Dánisa es docente de Educación Media en Lengua y Literatura desde el año 2001, efectiva en liceos de Canelones dictando Idioma Español. En el 2005 realizó la Maestría en Tecnologías de la Educación en la Universidad de Salamanca, mediante una Beca MAE-AECI. Desde febrero de 2009 es Asistente en Educación del Depto. de Tecnología Educativa de CODICEN, en el marco del cual coordina el Portal Educativo Ceibal. Ha sido Tutora Virtual para el Portal Educativo de las Américas en el Curso de Formación de Tutores Virtuales (2007 y 2009), Docente del Seminario "Modalidades diversificadas de enseñanza" en el Proyecto TICUR de la UDELAR.
En el siguiente cuadro se presentan los elementos que forman lo que es la Identidad Individual y Colectiva, luego se presenta un pequeño resumen de cada uno de ellos.
presentación de Dánisa Garderes en la VI Jornada de TICs aplicadas a la educación para docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (UdelaR) el 21 Noviembre 2009, Montevideo Uruguay.
Dánisa es docente de Educación Media en Lengua y Literatura desde el año 2001, efectiva en liceos de Canelones dictando Idioma Español. En el 2005 realizó la Maestría en Tecnologías de la Educación en la Universidad de Salamanca, mediante una Beca MAE-AECI. Desde febrero de 2009 es Asistente en Educación del Depto. de Tecnología Educativa de CODICEN, en el marco del cual coordina el Portal Educativo Ceibal. Ha sido Tutora Virtual para el Portal Educativo de las Américas en el Curso de Formación de Tutores Virtuales (2007 y 2009), Docente del Seminario "Modalidades diversificadas de enseñanza" en el Proyecto TICUR de la UDELAR.
En el siguiente cuadro se presentan los elementos que forman lo que es la Identidad Individual y Colectiva, luego se presenta un pequeño resumen de cada uno de ellos.
Cómo evaluar el uso de las herramientas digitales en el aulaBean-thinking
Bean Thinking plantea una modelo para evaluar el uso de las herramientas digitales en el aula y propone algunos ejemplos específicos utilizzando, por ejemplo, una tabla de cotejo, una escala de clasificación y una rúbrica.
En este formato se evalúa un recurso tecnológico como es un avatar en voki, el cual es utilizado como apoyo a una clase.
A través del llenado del formato se permite evidenciar si el recurso es seguro, tiene parámetros de seguridad óptimo, si es de fuentes confiables y si tiene un alto grado de veracidad.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. TABLA EVALUACIÓN DE RECURSOS WEB
RECURSO: SKYPE
DIRECCIÓN url: www.skype.com
ITEMS A EVALUAR OBSERVACIONES
Puntuación
1 2 3 4 5
AUTOR
En el recurso aparece información de
contacto y responsables
X
El responsable del recurso es una entidad,
institución o persona reconocida en su
ámbito
X
El recurso está editado (copyright, etc.) por
una entidad con crédito
X
El recurso cita sus fuentes de información
(serias y de confianza)
X
DISTRIBUCIÓN DE INFORMACIÓN
La información del recurso está muy
relacionada con la materia propia del centro
catalogador
X
La información del recurso se puede
considerar de especialización medio/alta
dentro de su ámbito
X
El recurso está en alguna lengua específica
X
CONTENIDO PUBLICADO-Fiabilidad
El recurso ha sido citado en otro documento.
Google
X
El recurso cita otras fuentes de información
o bibliografía
X
OPCIONES PARA ACCEDER
El acceso no necesita requerimientos
X
2. especiales (poco habituales) de hardware o
software
X
Es un recurso que habitualmente está
disponible (no en construcción,
remodelación, etc.)
X
ACTUALIZACIÓN
Aparece la fecha de creación y/o revisión del
recurso
X
Los enlaces, si los tiene, también tienen
fecha de creación/revisión
X
INTERROGANTES QUE SE TE GENERAN FRENTE AL RECURSO
Básicamente de tiempo para el manejo de herramientas.