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Portfólio..

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Trabalho realizado pelos alunos do 8º Ano A, sobre a artista Lúcia Monte SerratAlves Bueno.

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Portfólio..

  1. 1. ESCOLA ESTADUAL PADRE FRANCO DELPIANOLá vem o Brasil descendo a Ladeirado Hospital São Julião para mostrar que Hanseníase tem tratamento e equipe para tratar. Beatriz Monteiro e Denise Maidana 8ºAno A Profª. Sueli Rocha Bonfim Disciplina: Artes Campo Grande 2011
  2. 2. ESCOLA ESTADUAL PADRE FRANCO DELPIANO Este Portfólio Digital tem como objetivo registrar ações e produção dos trabalhos de releitura das obras da artista Lúcia Monte Serrat. Foi exigência da Disciplina de Artes, Profª. Sueli Rocha Bonfim e Profº. de STE Marcos Fernandes para culminância na “5ª Mostra Cultural”. Campo Grande 2011
  3. 3. Introdução Nesse Portfólio digital, que nós alunos de 8º ano A de 2011elaboramos, estão registrados todos os acontecimentos, falas,pesquisas, trabalhos, sobre o projeto que trabalhamos na Escolasobre a pintura, como também o que foi realizado com a professoraSueli Rocha Bonfim, responsável pela Disciplina de Artes, tanto emsala de aula com na sala de tecnologia. Fizemos este Portfólio para termos uma idéia do que foi realizado e trabalhado em sala de aula, para nossa aprendizagem. Os registramos das nossas aulas foram da pintura em tela, sobre a artista Lucia Monte Serrat, que escolhemos para homenagear as mulheres, principalmente as mulheres do Hospital São Julião, em destaque a Irmã Silvia, diretora do Hospital. A escola está envolvida em vários projetos, como porexemplo, o projeto Hanseníase, projeto da Secretaria de EducaçãoLá vem o Brasil Descendo a Ladeira, o projeto do Trânsito, o projetodo bullying e outros, todos tendo como objetivo de levar oconhecimento e a conscientização ao aluno.
  4. 4. 5º Mostra CulturalTema: Lá vem o Brasil descendo a ladeira anos 60, 70, 80 e90.Projeto da Escola - ... Hanseníase tem tratamento... Dia 10 de fevereiro de 2011= Apresentação dos “projetos da Escola”. A professora apresentou alguns dos projetos da Escola, fizemos a reflexão das varetas (os alunos, quando todos unidos são sempre fortes), a professora pediu para pesquisarmos a letra da Música Lá vem o Brasil descendo a ladeira e bossa nova. Quem desce do morro Não morre no asfalto (BIS) Lá vem o Brasil, Descendo a ladeira No bola, no samba, Na sola, no salto, Lá vem o Brasil, Descendo a ladeira
  5. 5. Da sua escola é passista De primeira Lá vem o Brasil, Descendo a ladeira No equilíbrio da lata Não e brincadeira E toda a cidade Que andava quieta Naquela madrugada Acordou mias cedo Respondeu o povo Num samba sem medo E enquanto a mulata Em plano movimento Com tanta cadência Descia a ladeira A todos mostrava Naquele momento A força que tem A mulher brasileira.Dia-15 de fevereiro de 2011= Lemos a música, e falamos sobre o projeto Hanseníase a professora pedia para que fizéssemos um banco de imagens de Igrejas Barrocas.Dia- 17 de fevereiro de 2011=
  6. 6. Olhamos e comentamos as imagens das igrejas barrocas e iniciamos o texto o Barroco no Brasil.Dia- 24 de fevereiro de 2011= Começamos o filme de Antonio Francisco Lisboa (Aleijadinho), fizemos o resumo do filme e falamos sobre João Zumelho.Dia- 03 de março de 2011= Encerramos o filme sobre o Aleijadinho, e nunca deixando de falar dos projetos da escola.Dia-10 de março de 2011= Falamos sobre o dia “Internacional da Mulher”- “Não basta ser mulher, o importante é fazer a diferença”. Associamos o dia comemorado, ao projeto Lá vem o Brasil descendo a ladeira. A professora falou para que nos fizéssemos uma pesquisa sobre a morte das operárias e a revolução dos sutiãs (pesquisar quando aconteceu) e artistas que pintam mulheres de Mato Grosso do Sul.Dia- 17 de março de 2011= Escolhemos o tema mulher para ser representado nas nossas obras. A colega Beatriz fez a pesquisa sobre Lucia Mont Serrat que foi a artista elegida. E também nos baseamos no artista Amedo Mondigliane.
  7. 7. E de tarefa teríamos de fazer um banco de imagens da artista Lucia e trazer informações essenciais.Dia 24 de março de 2011= A professora corrigiu a tarefa do banco de imagens da artista Lucia Monte Serrat, e depois demos continuação ao texto características do Barroco.Dia 31 de março de 2011= Encerramos o texto Características do Barroco, fizemos o texto sobre Música Barroca e começamos um novo tema Influência da Missão Artística Francesa. Pintura em Tela Compramos os materiais que seriam necessários para fazer a pintura em tela, eram:  Tela 60 cm x 50 cm.  Pincel número 14  Tintas acrílicas: azul cerúleo, amarelo de cádmio, amarelo pele, ocre, preto, branco titaneo, laranja, vermelho cádmio, magenta.  Réguas.  Lápis número 4b, 6b.  Trapo.  Copo (para colocar a água)  Forminha de gelo.
  8. 8. O primeiro passo que fizemos foi reunir a salatoda, onde a professora deu uma aula de como, tomarcuidado com todos os materiais. O segundo passo (ou a segunda aula) com a nossaimagem que havíamos escolhidos que já estavaquadriculada um processo que havíamos feitoanteriormente em sala de aula, transferimos a malhaquadriculada para a tela, com ajuda da professora. O terceiro passo foi, após a transferência da malha,foi a transferência da imagem, processo que demorouduas aulas. Depois os alunos que já haviam transferido aimagem, a professora deu para eles uma tela pequenapara que pudessem ter um pouco de confiança paracomeçar o trabalho serio. O quarto passo foi já iniciarmos a “pintura em tela”,um processo bem longo, o que demorou varias aulas. A professora pediu para que quando pintássemos atela em casa fizéssemos a PALHETA DE CORES, paraquando fossemos pintar a tela não houvesse nenhumproblema. Algumas das tintas que fiz a mistura foi: Amarelo de cádmio + branco = amarelo mais claroftregfhdh Azul cerúleo + branco= azul cerúleo mais clarodgdsgdsg Ocre + vermelho de cádmio= amarelo escurofgfhfdhdfh
  9. 9. Azul cerúleo+ amarelo de cádmio= verde lodo dgfhgdfhd Duas aulas pintando a tela na escola, então levando a tela para casa tendo um prazo para ser entregue. Terminei a minha tela adiantada com alguns outros colegas de sala, e junto com a professora ficamos um dia no sexto–tempo onde concluímos a tela definitivamente. Então a professora teve de escolher uma tela para ir para a Secretaria de Educação. Ela escolheu a tela do Wenderson e do Juan. Exposição das Telas No dia 17 de agosto de 2011 quarta-feira, no Centro de Convenções Guinhter Hans, dentro do Hospital São Julião aconteceu a exposição de telas do 8ºAno A, onde a artista plástica Lucia Monte Serrat, compareceu para privilegiar nossas telas. Durante a exposição enxergamos detalhes que antes não víamos, emoções que não sentíamos quando estávamos fazendo as telas. Pensamento de felicidade de ter concluído a tela a tempoe todos terem gostado. Tivemos alegria de dizer “O trabalhoficou pronto”. Logo após a exposição assistimos ao filme “Cartas paraJulieta”, juntamente com a artista.
  10. 10. ANEXOS
  11. 11. Artista Lucia Monte Serrat, com aluna Fernanda e sua tela, no dia da exposição.
  12. 12. Alunos do 8º Ano A, se preparando para começar otrabalho das telas, junto com a professora Sueli e diretora Anjela. João Paulo,Rafaela,Vinicius,AnaPaula,Beatriz,Thais,Fernanda,diretora Anjela, Profª. Sueli e Thaynara (dir.para esq.)
  13. 13. Telas sendo expostas no Centro de Convenções do Hospital São Julião. Tela da Fernanda.
  14. 14. Tela de cima da Thais, a de baixo da Beatriz junto com a Ana Paula.
  15. 15. Tela de Denise (cima) e da Keila (de baixo). Thais e sua Obra.
  16. 16. Tela da Rafaela (obra de cima) e da Ludmila P. (de baixo).
  17. 17. Obra da Rafaela e da Fernanda.Elaíne e sua obra (de baixo) e tela da Maria Caroline
  18. 18. Tela do João Paulo ( obra de baixo) e tela do Richard (de cima)
  19. 19. Obra da aluna Denise.Tela da aluna Horranna.
  20. 20. Conclusão: Após a realização, desse período de pintura emtelas, podemos dizer que aprendemos principalmentetécnicas de pintura em tela com tinta acrílica.Obtivemos conhecimento sobre a artista Lucia MonteSerrat, trabalhamos com a releitura de suas obras,onde por merecimento da sala a professora Sueliconseguiu um dia para que a conhecêssemospessoalmente, uma experiência bem satisfatória. Na Sala de Tecnologia, pesquisamos imagens nainternet, observamos várias pesquisas nos sites comos trabalhos da artista. Essas pesquisas foraminseridas no Word e depois salvo em nossa pasta.Essas imagens nos auxiliaram para o desenvolvimentoda pintura das telas. Já este trabalho, portfólio,contribui para melhorar o conhecimento de váriosrecursos do Word, como: formatação de texto (fonte,tamanho, cor), inserir bordas, justificar, corrigirpalavras e outros. Outra ferramenta que usamos foi oPDF, após a conclusão do portfólio, houve a conversãodesse trabalho e em seguida usamos maisferramentas, o email, por onde foi enviado para aprofessora responsável. Todas essas atividadesdesenvolvidas na STE nos possibilitaram maior
  21. 21. autonomia para explorar mais as ferramentas docomputador e internet. Durante o procedimento de pintar as telas, todasas etapas foram bem realizadas, e divertidas, porémcom um objetivo de conseguir um resultado esperadono final desse processo..., e hoje podemos olhar paratrás e ver que conseguimos o esperado, dando omáximo do que podíamos, nos esforçando, semprepensando no que queríamos. Obrigado a todos que nos ajudaram a todos quenos deram forças para continuar e nunca desistir, e atodos que sempre nos aguentaram independente doque fazíamos ou dizíamos. Graças a vocêsconseguimos.

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