Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Dažādu tautu ornamenti
Autore Dace Visnola

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Mekeo cilts galvasrota, Jaungvineja.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti uz vairogiem, Jaungvineja.
Ornamenti rituāla priekšmetos

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Senču garu mājvietas, Jaungvineja.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Senču garu mājvietas, Jaungvineja.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Galvasrota, Polinēzija.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Bļoda ar ģeometriskiem motīviem, Ņūmeksika.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Ornamenti uz Popi cilts groziem, Kalifornija.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Mokasīni, Kanzasa, ASV.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Ornamenti uz apģērba, Navajo, Meksika.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Ģeometrisks ornaments, Bolīvija.
Kas līdzīgs un atšķirīgs latviešu
ornamentā?

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Ģeometrisks ornaments joslās,
Indija.
Kādas zīmes saskati?

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Sieviešu svētku jaka, Ķīna.
Dažādas zīmes
ornamentā sakārtotas
joslās un laukumā.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Sieviešu svētku kleita, Afganistāna.
Kādas zīmes saskati?
Pievērs uzmanību
krāsu salikumiem.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Rindu ornamenti zēna vestē, Indija.
Rindu ornamentu
dažādība.
Kādas zīmes saskati?

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Apļi ornamentā
Sieviešu svētku jaka, Ķīna.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Fragmenti no sieviešu svētku jakām, Ķīna.
Zvaigznes zīme
ornamentā.
Pievērs uzmanību
krāsu salikumiem.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Sieviešu svētku jakas fragmenti, Ķīna.
Svastika joslu
un laukuma
ornamentā.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti rituāla priekšmetos
Svastika un citas zīmes Indijas kāzu rituāla priekšmetā.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Galdauta izšuvums, Vologdas apgabals, Krievija, 19. gs.
Ko līdzīgu un
atšķirīgu
saskati latvju
rakstos?
Priekšauta izšuvums, Krievija, 19. gs.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Matu aksesuārs no zīda un metāla,
Krievija.
Ģeometriskā
un figurālā
ornamenta
savienojums.
Svastika uz diakona tērpa,
Krievija, 16. gs.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Fragments no Ziemas pils griestiem Sv. Jura
zālē, Krievija.
Nepārtraukta
ģeometriska
ornamenta
rinda –
meandrs.
Mozaīka uz Ermitāžas griestiem, Krievija.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Kādas līdzības
un atšķirības
saskati ar
latviešu
ornamentiem
un krāsām?
Sieviešu vilnas šalles, Indija.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Kādas līdzības
saskati
latviešu
etnogrāfijā?
Kokvilnas sega, Pakistāna.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Ģeometrisks
ornaments uz
figūras un uz
durvīm.
Meitene ar leopardu, plāksne,
Benina, Nigērija.
Durvis, Nigērija.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Figurāli un ģeometriski
ornamenti no Aļaskas.
Bļoda, Nunivaka sala, Aļaska.
Valis atpūšas, inuīti, Ziemeļaļaska.
Ķemme, inuīti, Aļaska.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Tewa–Hopi
ornamenti uz
Ziemeļamerikas
keramikas.
Ziemeļamerikas Tewa–Hopi keramiķa Nampeio darbi.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Ģeometriski
ornamenti un
dzīvnieku stilizācijas,
Ņūmeksika.
Bļodas ar dzīvniekiem un ģeometriskiem ornamentiem, apm. 1000.–1130. gads,
Ņūmeksika, ASV.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Ģeometrisks
ornaments kopā
ar augu un
dzīvnieku
stilizāciju.
“Simts putnu” svārki, Ķīna.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Figurālie
ornamenti.
Bangladeša.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Figurāls
ornaments,
Aļaska.
Aizslietnis, Aļaska.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
Ornamenti
Kādas figūras
saskati?
Aizslietnis, Aļaska.

Vizuālā māksla. 6.4. Dažādu tautu ornamenti. Kā rada ritmisku kompozīciju, izmantojot dažādu tautu ornamentus un piešķirot simbolisku nozīmi?
© Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā
• Atrodi trīs ornamentus, kas ir līdzīgi latviešu ornamentiem!
• Atrodi trīs ornamentus, kas ir atšķirīgi!
Sameklē ornamentus citu pasaules tautu kultūras mantojumā!