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3. edu la sociedad y el lenguaje

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La Sociedad y el Lenguaje

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3. edu la sociedad y el lenguaje

  1. 1. La Sociedad y el Lenguaje Ps. Esp. Henrich J. Villanueva Vásquez 2 da Especialidad en Desarrollo Audición, Habla y Lenguaje Lima - PERU Especialista en NeuroDesarrollo Infantil, Problemas de Aprendizaje, Desarrollo del Habla, Audición y Lenguaje
  2. 2. LA SOCIEDAD Y EL LENGUAJE <ul><li>El lenguaje y la lengua </li></ul><ul><li>El lenguaje como sistema de signos lingüísticos </li></ul><ul><li>El lenguaje como sistema de comunicación social </li></ul><ul><li>Determinación epigenética y social del lenguaje. </li></ul><ul><li>Estructura del lenguaje </li></ul>
  3. 3. EL ENFOQUE ESTRUCTURALISTA <ul><li>La contribución de Saussure (Curso de lingüística general, 1916) </li></ul><ul><ul><li>Posible influencia de los estudios de la afasia </li></ul></ul><ul><ul><li>Prioridad del lenguaje hablado: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El habla es anterior a la escritura </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La escritura se deriva del habla </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ningún sistema escrito refleja todos los aspectos del habla </li></ul></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>La lingüística es una ciencia descriptiva, no prescriptiva o normativa </li></ul><ul><li>Ya no se preocupa por la pureza o la corrupción del lenguaje </li></ul><ul><li>La lingüística general genera teorías acerca de las lenguas </li></ul><ul><li>Se pasa del enfoque histórico al descriptivo: del estudio diacrónico al sincrónico </li></ul>EL ENFOQUE ESTRUCTURALISTA
  5. 5. <ul><li>Lenguaje: lengua y habla </li></ul><ul><li>El lenguaje es un sistema de relaciones o un conjunto de sistemas interrelacionados </li></ul><ul><li>La oposición entre formalismo y realismo </li></ul><ul><li>Oración y expresión </li></ul>EL ENFOQUE ESTRUCTURALISTA
  6. 6. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE <ul><li>Contenido: desplazamiento (se habla respecto de hechos ocurridos en otro lugar o tiempo) </li></ul><ul><li>Creatividad, productividad (es un sistema abierto, no finito, cada frase es creación actual del hablante) </li></ul><ul><li>Estructura: dualidad de estructuración o doble articulación </li></ul><ul><li>Comunicación: el sistema de signos lingüísticos se adquiere o aprende por transmisión cultural o tradicional </li></ul><ul><li>Reflexividad: metalenguajes (se puede hablar acerca del lenguaje) </li></ul>
  7. 7. La triple articulación del lenguaje
  8. 8. PRIMERA ARTICULACIÓN <ul><li>a) El niño come pan </li></ul><ul><li>Este niño come pan el/este </li></ul><ul><li>b) El niño comen pan </li></ul><ul><li>El gato come pan chic/gat </li></ul><ul><li>c) El niñ o come pan </li></ul><ul><li>La niñ a come pan o/a </li></ul><ul><li>d) El niño come pan </li></ul><ul><li>El niño engulle pan come/engulle </li></ul><ul><li>e) El niño come ø pan </li></ul><ul><li>El niño come rá pan ø/rá </li></ul><ul><li>f) El niño come pan </li></ul><ul><li>El niño come torta pan/torta </li></ul>
  9. 9. SEGUNDA ARTICULACIÓN <ul><li>a) C ome </li></ul><ul><li>T ome k/t </li></ul><ul><li>b) C o me </li></ul><ul><li>Qu e me o/e </li></ul><ul><li>c) Co m e </li></ul><ul><li>Co s e m/s </li></ul><ul><li>d) Com e </li></ul><ul><li>Com a e/a </li></ul>
  10. 10. EL ANÁLISIS DEL LENGUAJE <ul><li>Semiótica, fonética, fonología, morfología, sintaxis, gramática y semántica </li></ul><ul><li>Diccionario y léxico. Prosodia </li></ul><ul><li>Sonidos y palabras </li></ul><ul><li>Sustancia y forma: “el lenguaje es forma, no sustancia” </li></ul><ul><li>Expresión versus contenido </li></ul>
  11. 11. ESTRATIFICACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE <ul><li>E. fonológico: Fonos/fonemas Reglas fonológicas Tonos/segmentos </li></ul><ul><li>E. morfológico: Morfemas/palabras Reglas morfológicas </li></ul><ul><li>E. sintáctico: Oración/discurso Reglas sintácticas </li></ul><ul><li>E. semántico Semantema Reglas semánticas </li></ul>
  12. 12. = 40 = 23
  13. 13. = 8 = 5
  14. 14. LOS FONEMAS DEL CASTELLANO: Consonantes: 19 (en el Perú: 17 en la Costa y la Selva, 18 en la Sierra). Vocales 5
  15. 15. VOCALES DEL CASTELLANO ANTERIORES CENTRAL POSTERIORES ALTAS i u MEDIAS e o BAJAS a
  16. 16. EL APARATO ORAL PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS SONIDOS DEL HABLA
  17. 17. Puntos de articulación <ul><li>Labiales </li></ul><ul><li>Dentales </li></ul><ul><li>Alveolares </li></ul><ul><li>Palatales </li></ul><ul><li>Velares </li></ul><ul><li>Uvulares </li></ul><ul><li>Faríngeas </li></ul><ul><li>Glotales </li></ul>
  18. 18. Puntos de articulación <ul><li>Apicales </li></ul><ul><li>Predorsales </li></ul><ul><li>Mediodorsales </li></ul><ul><li>Posdorsales </li></ul><ul><li>Radicales </li></ul>
  19. 19. Ejemplos de algunas consonantes
  20. 20. El aparato fonador
  21. 21. Audiograma: la zona acústica del habla
  22. 22. ESTRUCTURA SINTAGMÁTICA ORACIÓN SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA VERBAL ARTÍCULO SUSTANTIVO VERBO SINTAGMA NOMINAL
  23. 23. Los sintagmas de la oración <ul><li>El sintagma nominal </li></ul><ul><li>El sintagma verbal </li></ul><ul><li>El sintagma preposicional </li></ul>
  24. 24. CRÍTICA DEL MODELO ESTRUCTURALISTA <ul><li>Se sustenta en una concepción errónea de la cultura y de la sociedad </li></ul><ul><li>No toma en cuenta la naturaleza social del hombre </li></ul><ul><li>El concepto de estructura es estática, mecanicista, ahistórica </li></ul><ul><li>El lenguaje resulta ser una abstracción idealizada </li></ul><ul><li>Trata la lengua como estructura social , pero la reduce a una propiedad psíquica del hombre </li></ul><ul><li>El habla es considerada como el aspecto físico o fisiológico de la lengua; la expresión de la lengua por el aparato oral </li></ul>
  25. 25. NATURALEZA DE LA COMUNICACIÓN <ul><li>Las concepciones tradicionales </li></ul><ul><li>El lenguaje es un medio de comunicación social </li></ul><ul><li>Comunicación es el uso de la información social en las relaciones sociales: tradicionales, culturales y económicas. </li></ul>
  26. 26. Las teorías de la información actuales se refieren sólo a la información social cultural <ul><li>ES LA INVERSA DE LA PROBABILIDAD </li></ul><ul><li>ES LA INVERSA DE LA ENTROPÍA </li></ul><ul><li>ES LA MEDIDA DE LA INCERTIDUMBRE </li></ul><ul><li>ES LA MEDIDA DE LA DIVERSIDAD </li></ul><ul><li>ES LA MEDIDA DE LA ESTRUCTURA </li></ul><ul><li>ES EL REFLEJO ORDENADO DE UN OBJETO </li></ul><ul><li>ES TODA ESTRUCTURA MATERIAL CUYA ACTIVIDAD ORGANIZA A TODO EL SISTEMA VIVO </li></ul>
  27. 27. El modelo de la comunicación social <ul><li>El proceso de la comunicación comprende : </li></ul><ul><li>Emisor (fuente)  Sistema de señales  Receptor </li></ul><ul><li>Sus elementos son : </li></ul><ul><li>Código : encodificación y descodificación del mensaje </li></ul><ul><li>Canal : capacidad de canal </li></ul><ul><li>Información/Ruido </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>I  1/ N </li></ul></ul></ul></ul>
  28. 28. <ul><li>El emisor dispone de: </li></ul><ul><ul><li>Conocimientos o significados </li></ul></ul><ul><ul><li>Engramas de signos </li></ul></ul><ul><ul><li>Códigos </li></ul></ul><ul><ul><li>Experiencia cultural </li></ul></ul><ul><li>El mensaje tiene: </li></ul><ul><ul><li>Redundancia </li></ul></ul><ul><ul><li>Ruido semántico </li></ul></ul><ul><li>El canal tiene: ruido físico </li></ul><ul><li>El receptor dispone de: </li></ul><ul><ul><li>Los mismos atributos del emisor </li></ul></ul><ul><ul><li>Retroalimentación </li></ul></ul>El modelo de …
  29. 29. El modelo … Conjunto finito de símbolos elementales Encodificación Descodificación Conjunto finito de símbolos elementales CANAL RUIDO EMISOR -> MENSAJE -> SEÑALES -> MENSAJE -> RECEPTOR
  30. 30. <ul><li>Se tiene que diferenciar entre: </li></ul><ul><li>La transmisión intraindividual de señales correspondientes a las diferentes clases de información, y </li></ul><ul><li>La comunicación de señales o de información entre individuos </li></ul>LA COMUNICACIÓN EN LOS SISTEMAS MULTIINDIVIDUALES Y EN EL SISTEMA SUPRAINDIVIDUAL HUMANO
  31. 31. <ul><li>Sociedad: Es el sistema supraindividual humano que se organiza a partir de la actividad individual de los hombres y a base de la información social que refleja el universo del que forma parte. </li></ul><ul><li>Cultura: Es la estructura de la sociedad tal como se organiza a base de las clases de información social que la misma sociedad ha creado y produce como explicación de los procesos subyacentes al mundo objetivo </li></ul><ul><ul><li>Es diferente de las relaciones tradicionales y de producción que se organizan a base de las clases de información social tradicional y económica. </li></ul></ul>LA COMUNICACIÓN … Ortiz CP, 2002
  32. 32. LA COMUNICACIÓN … <ul><li>Los individuos dentro de un sistema multiindividual se comunican por medio de señales que relejan la información que organiza su actividad en un momento dado </li></ul><ul><li>Dentro del sistema supraindividual de la sociedad, las personas se comunican por medio de diversos sistemas de signos que codifican información social </li></ul>
  33. 33. LA COMUNICACIÓN … <ul><li>La comunicación en cualquier sistema multiindividual es </li></ul><ul><ul><li>Interindividual : se realiza por medio de señales que contienen la información del individuo que la emite </li></ul></ul><ul><li>La comunicación en el sistema de la sociedad es </li></ul><ul><ul><li>Supraindividual: se realiza por medio de un sistema de signos de un lenguaje, que sirven para codificar tanto información social como información psíquica personal. </li></ul></ul>
  34. 34. <ul><li>EL DEBATE TRADICIONAL </li></ul><ul><li>Hipótesis de continuidad: requisitos biológicos, que transmite genéticamente </li></ul><ul><li>Hipótesis de discontinuidad: es creación social exclusiva del hombre, que adquiere por aprendizaje </li></ul><ul><li>NUESTRA POSICIÓN </li></ul><ul><li>El lenguaje humano tiene una doble determinación: epigenética y ecocinética, y se refleja en sentido sociocinético en el habla de las personas </li></ul><ul><li>El lenguaje hablado fue punto de partida del lenguaje escrito; pero en la sociedad actual éste es la base de desarrollo del lenguaje hablado </li></ul>GENESIS DEL LENGUAJE
  35. 35. HABLA EXPRESIÓN VERBAL LENGUA LA SOCIEDAD LENGUAJE LA PERSONA Ortiz, CP, 1999
  36. 36. EL SISTEMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EMISOR SISTEMA DE CODIFICACIÓN VERBAL Encodificación Descodificación RECEPTOR SISTEMA DE CODIFICACIÓN VERBAL INFORMACIÓN CANAL - RUIDO SISTEMA DE SIGNOS – UN LENGUAJE
  37. 37. CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN SOCIAL <ul><li>La información social se codifica en signos y en lenguajes </li></ul><ul><li>Signo </li></ul><ul><ul><li>Es un objeto artificial que al reflejar epigenéticamente la actividad individual de los hombres y cinéticamente algún proceso específico exterior a ellos, se ha convertido en una forma de información social específica de otro objeto, situación o proceso </li></ul></ul><ul><li>Las señales expresan el aspecto de actividad de la información </li></ul><ul><li>Los datos expresan el aspecto estructural de la información </li></ul>
  38. 38. Los signos <ul><li>Tienen una existencia extraindividual: son estructuras fisicoquímicas que existen por obra de los hombres </li></ul><ul><li>Han llegado a constituirse en sistemas supraindividuales de comunicación social </li></ul><ul><li>Son sistemas para la codificación de información social: para reflejar el sistema del universo </li></ul><ul><li>Se codifican en el cerebro a fin de reflejar información social en la forma de información psíquica </li></ul><ul><li>Sirven para que la actividad psíquica se refleje en la actividad social de la persona </li></ul>
  39. 39. El lenguaje <ul><li>Es un conjunto universal de elementos y reglas de organización que se sistematizan en las lenguas que cada pueblo usa para codificar información social </li></ul><ul><li>Una lengua es el conjunto de signos lingüísticos que al organizarse a partir de la actividad de la actividad de las personas y a base de los procesos que suceden en el universo se convierten en la información social que organiza, a su vez, a la sociedad y reorganiza la actividad social de dichas personas </li></ul>
  40. 40. LENGUAJE Y HABLA PERSONAL LENGUA SOCIEDAD HABLA PERSONAL EXPRESIÓN VERBAL
  41. 41. CODIFICACIÓN DE LA EXPRESIÓN VERBAL Y ÉSTAS EN SEÑALES VERBALES LA EXPRESIÓN VERBAL SE CODIFICA EN SEÑALES FÍSICAS EL HABLA PERSONAL

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