SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Le village Bonbuleux
Il était une fois deux enfants qui s’appelaient Tommy et Lola.
Tommy était un petit garçon aux cheveux noirs qui aimait le bleu tandis
que sa sœur Lola était une petite fille aux cheveux bruns qui aimait le
rose. Un jour d’été, alors qu’ils prenaient une marche dans la rue Maïs
Soufflé, la rue pleine de poteaux de téléphone, ils trouvèrent un sac de
bonbons. « Miam », dit Tommy. « J’en prends un bleu ». « Moi aussi »,
répondit Lola.
La seconde qu’ils croquèrent dans les bonbons, ils sont apparus
dans la grotte du village Bonbuleux. « Où sommes-nous? » demanda
Lola. « Je ne sais pas », répondit Tommy. Tommy et Lola cherchèrent
une sortie. Ils ont couru jusqu’au fond de la grotte et se retrouvèrent
en face d’un géant jujube rose. Ils étaient contents de voir le gros
jujube, car ils étaient très affamés. Ils commencèrent à manger le
jujube et virent un peu de lumière. Ils virent que c’était la sortie.
Tommy et Lola firent un gros trou et sortirent.
Arrivés dehors, ils étaient bouche bée de voir devant eux un
village de bonbons. Ils cognèrent aux portes des maisons et personne
ne répondait. Tommy et Lola pensèrent qu’il n’y avait personne qui
vivait dans ces maisons mais en réalité, il y avait des villageois jujubes
qui vivaient dans ces maisons. Ils étaient simplement à une réunion
avec le maire Pain d`Épice. Alors ils commencèrent à manger les
maisons et les jardins de bonbons.
Un petit gamin jujube les avait vus. Il s’en alla en courant à la
réunion. À la réunion, le maire faisait son discours. Le petit gamin
arriva en courant et prévint les autres qu’il y avait deux enfants qui
mangeaient leurs maisons. Le maire ordonna aux villageois de prendre
une épée ou un filet et de les attraper.
À l’autre bout du village, Tommy et Lola dormaient. Tommy se
réveilla et regarda à côté de lui et vit le maire et les villageois s’en
venir. Il réveilla sa sœur et les deux se levèrent et se mirent à courir. Ils
coururent et coururent et coururent et se retrouvèrent devant un gros
château de chocolat noir.
Les villageois et le maire ont beau leur dire de ne pas y aller, mais
ils ne les écoutent pas et rentrent dans le château. Dans le château, il
faisait très sombre et Tommy et Lola ne voyaient rien. Tout à coup, ils
se frappèrent sur quelque chose de mou. À ce moment exact, les
lumières s’allumèrent et ils virent qu’ils avaient foncé dans la sorcière
jujube. La sorcière les attrapa et les mit dans une géante bulle de
gomme et commença à préparer sa soupe.
En dehors du château le maire Pain d’Épice et les villageois
essayaient de trouver une façon de les sortir de là pour qu’ils réparent
les dommages faits. Ils décidèrent alors de foncer dans la porte et
d’attaquer la sorcière. La sorcière ne s’attendait pas à ça. Elle sursauta
et prit son balai et s’envola très loin. Le maire éclata la bulle de gomme
à mâcher avec son épée et tout le monde alla au village.
Tommy et Lola ont tout reconstruit ce qu’ils avaient mangé.
Quand ils avaient finalement fini de reconstruire, ils avaient faim alors
Tommy sorti le sac de bonbons de sa poche et en sorti deux bonbons
rouges. Il en donna un à sa sœur, ils croquèrent dans les bonbons et
pouf ils sont réapparus dans la rue.
Ève Kamille ,
5C

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (15)

¿Qué es una teoría ética?
¿Qué es una teoría ética?¿Qué es una teoría ética?
¿Qué es una teoría ética?
 
La investigación
La investigaciónLa investigación
La investigación
 
Excursion madrid
Excursion madridExcursion madrid
Excursion madrid
 
Trabajo de slideshare
Trabajo de slideshareTrabajo de slideshare
Trabajo de slideshare
 
Tarea1 mapa edwin duarte vidal
Tarea1 mapa edwin duarte vidalTarea1 mapa edwin duarte vidal
Tarea1 mapa edwin duarte vidal
 
Lideres
LideresLideres
Lideres
 
Tromboembolismo pulmonar
Tromboembolismo pulmonarTromboembolismo pulmonar
Tromboembolismo pulmonar
 
Un cronista en el aula
Un cronista en el aulaUn cronista en el aula
Un cronista en el aula
 
1.introduccion ciencias naturales
1.introduccion ciencias naturales1.introduccion ciencias naturales
1.introduccion ciencias naturales
 
Botiquín
BotiquínBotiquín
Botiquín
 
Dia pocitiva slideshare
Dia pocitiva slideshareDia pocitiva slideshare
Dia pocitiva slideshare
 
EMILIANA LUCAS
EMILIANA LUCASEMILIANA LUCAS
EMILIANA LUCAS
 
Categoria
CategoriaCategoria
Categoria
 
Obdachlose tiere lina
Obdachlose tiere lina Obdachlose tiere lina
Obdachlose tiere lina
 
Fische der ägäis,george pasarlis,vassilis charitos
Fische der ägäis,george pasarlis,vassilis charitosFische der ägäis,george pasarlis,vassilis charitos
Fische der ägäis,george pasarlis,vassilis charitos
 

More from Hélène Losier

Mon animal préféré Chloé - 3MA
Mon animal préféré Chloé - 3MAMon animal préféré Chloé - 3MA
Mon animal préféré Chloé - 3MAHélène Losier
 
Histoire janvier 2015 vincent
Histoire janvier 2015 vincentHistoire janvier 2015 vincent
Histoire janvier 2015 vincentHélène Losier
 
Histoire janvier 2015 alex d.
Histoire janvier 2015 alex d.Histoire janvier 2015 alex d.
Histoire janvier 2015 alex d.Hélène Losier
 
L'aventure de la classe à madame Diane
L'aventure de la classe à madame DianeL'aventure de la classe à madame Diane
L'aventure de la classe à madame DianeHélène Losier
 

More from Hélène Losier (9)

Au loup
Au loupAu loup
Au loup
 
Le monde arc en-ciel
Le monde arc en-cielLe monde arc en-ciel
Le monde arc en-ciel
 
Mon animal préféré Chloé - 3MA
Mon animal préféré Chloé - 3MAMon animal préféré Chloé - 3MA
Mon animal préféré Chloé - 3MA
 
Histoire janvier 2015 vincent
Histoire janvier 2015 vincentHistoire janvier 2015 vincent
Histoire janvier 2015 vincent
 
Histoire janvier 2015 alex d.
Histoire janvier 2015 alex d.Histoire janvier 2015 alex d.
Histoire janvier 2015 alex d.
 
L'aventure de la classe à madame Diane
L'aventure de la classe à madame DianeL'aventure de la classe à madame Diane
L'aventure de la classe à madame Diane
 
Le collier de cristal
Le collier de cristalLe collier de cristal
Le collier de cristal
 
Vente des fermiers
Vente des fermiers Vente des fermiers
Vente des fermiers
 
Communiqué aux parents
Communiqué aux parentsCommuniqué aux parents
Communiqué aux parents
 

Recently uploaded

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 

Recently uploaded (19)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 

Le village Bonbuleux

  • 1. Le village Bonbuleux Il était une fois deux enfants qui s’appelaient Tommy et Lola. Tommy était un petit garçon aux cheveux noirs qui aimait le bleu tandis que sa sœur Lola était une petite fille aux cheveux bruns qui aimait le rose. Un jour d’été, alors qu’ils prenaient une marche dans la rue Maïs Soufflé, la rue pleine de poteaux de téléphone, ils trouvèrent un sac de bonbons. « Miam », dit Tommy. « J’en prends un bleu ». « Moi aussi », répondit Lola. La seconde qu’ils croquèrent dans les bonbons, ils sont apparus dans la grotte du village Bonbuleux. « Où sommes-nous? » demanda Lola. « Je ne sais pas », répondit Tommy. Tommy et Lola cherchèrent une sortie. Ils ont couru jusqu’au fond de la grotte et se retrouvèrent en face d’un géant jujube rose. Ils étaient contents de voir le gros jujube, car ils étaient très affamés. Ils commencèrent à manger le jujube et virent un peu de lumière. Ils virent que c’était la sortie. Tommy et Lola firent un gros trou et sortirent. Arrivés dehors, ils étaient bouche bée de voir devant eux un village de bonbons. Ils cognèrent aux portes des maisons et personne
  • 2. ne répondait. Tommy et Lola pensèrent qu’il n’y avait personne qui vivait dans ces maisons mais en réalité, il y avait des villageois jujubes qui vivaient dans ces maisons. Ils étaient simplement à une réunion avec le maire Pain d`Épice. Alors ils commencèrent à manger les maisons et les jardins de bonbons. Un petit gamin jujube les avait vus. Il s’en alla en courant à la réunion. À la réunion, le maire faisait son discours. Le petit gamin arriva en courant et prévint les autres qu’il y avait deux enfants qui mangeaient leurs maisons. Le maire ordonna aux villageois de prendre une épée ou un filet et de les attraper. À l’autre bout du village, Tommy et Lola dormaient. Tommy se réveilla et regarda à côté de lui et vit le maire et les villageois s’en venir. Il réveilla sa sœur et les deux se levèrent et se mirent à courir. Ils coururent et coururent et coururent et se retrouvèrent devant un gros château de chocolat noir. Les villageois et le maire ont beau leur dire de ne pas y aller, mais ils ne les écoutent pas et rentrent dans le château. Dans le château, il
  • 3. faisait très sombre et Tommy et Lola ne voyaient rien. Tout à coup, ils se frappèrent sur quelque chose de mou. À ce moment exact, les lumières s’allumèrent et ils virent qu’ils avaient foncé dans la sorcière jujube. La sorcière les attrapa et les mit dans une géante bulle de gomme et commença à préparer sa soupe. En dehors du château le maire Pain d’Épice et les villageois essayaient de trouver une façon de les sortir de là pour qu’ils réparent les dommages faits. Ils décidèrent alors de foncer dans la porte et d’attaquer la sorcière. La sorcière ne s’attendait pas à ça. Elle sursauta et prit son balai et s’envola très loin. Le maire éclata la bulle de gomme à mâcher avec son épée et tout le monde alla au village. Tommy et Lola ont tout reconstruit ce qu’ils avaient mangé. Quand ils avaient finalement fini de reconstruire, ils avaient faim alors Tommy sorti le sac de bonbons de sa poche et en sorti deux bonbons rouges. Il en donna un à sa sœur, ils croquèrent dans les bonbons et pouf ils sont réapparus dans la rue. Ève Kamille , 5C