Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Ng7 3

1,097 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ng7 3

  1. 1. 1 1 ESCOLA SECUNDÁRIA ALVES MARTINS Desde 1850 ao Serviço do Ensino Público em Viseu EFA – Escolar | Nível Secundário 2013-2014 Área – Cultura, Língua e Comunicação [CLC] Núcleo gerador 7: SABERES FUNDAMENTAIS Domínio de Referência: DR3 – Saberes, poderes e instituições em Cultura, Língua e Comunicação Tema: Ciência e controvérsias públicas Competências: Formular opiniões críticas, mobilizando saberes vários e competências culturais, linguísticas e comunicacionais; Compreender a importância da controvérsia pública enquanto forma de responsabilização da ciência; Atuar individual e/ou coletivamente entendendo a língua e sua utilização – língua portuguesa e língua estrangeira – como forma de intervenção cívica e social e campo de conhecimento científico; Duração: 12,5 horas Formadoras: Helena Gaspar/Filomena Pinto/Anabela Almeida Don't raise your voice, improve your argument.
  2. 2. 2 2 ATIVIDADES A DESENVOLVER Cultura Definir conceitos: argumentar; argumento; tese; persuasão Produzir um texto argumentativo (aproximadamente 200 palavras) sobre um tema fraturante da sociedade, onde defende a sua opinião apresentando os argumentos a favor e contra; Apresentar o texto aos colegas promovendo o debate e a discussão pública de ideias; Língua (Inglês) Dominar alguns conceitos fundamentais ligados à temática da argumentação; Identificar, a partir da leitura de um texto/ artigo de opinião selecionado algumas ideias chave; Comunicação Pesquisar um texto/artigo de opinião Identificar, a partir da leitura do texto/ artigo de opinião selecionada a estrutura argumentativa, a tese defendida e os argumentos usados;

×