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Digitalbiographie barcamp bonn2018

Themen: Digitale Generationen Digitalbiographie Medienwolken ( (c) by projektwerft)

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#HHeddergott
Kommunikation
Wie man Organisationen dabei helfen kann, 

mit (unentdeckten) eigenen Kompetenzen 

die digitaleTransformation zu gestalten
Fit für die Digitalisierung?
#BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard
#H
„Wir machen jetzt auch digital und so. Digital-Zeugs. Da lassen wir
die jungen Leute ran, die haben’s echt drauf“.
http://broadmark.de/allgemein/diesen-snapchattern-sollte-man-folgen-teil-1/42913/
#BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard
#H
„Weil wir Entscheider da ja irgendwie schon raus sind. Analog
sozialisiert und so. Sie wissen schon.“
#BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard
#H
Könnte stimmen.
Finde ich aber nicht.
Oder kurz:
Deine Mudder!
#BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard
#H
Meine Mutter:
Geboren am 1.2.1937.
Auf Facebook.
Kommentiert meine Posts.

Manchmal so „Mensch, Mama!“
Aber: Sie ist dabei.
#BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard
#H
Content-Kram und Digitalzeugs:

Kernkompetenz nur der jungen Kollegen?

Oder: Fragt doch mal Eure 40plus-Mitarbeiter, was die so können…

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  • 1. #HHeddergott Kommunikation Wie man Organisationen dabei helfen kann, 
 mit (unentdeckten) eigenen Kompetenzen 
 die digitaleTransformation zu gestalten Fit für die Digitalisierung?
  • 2. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H „Wir machen jetzt auch digital und so. Digital-Zeugs. Da lassen wir die jungen Leute ran, die haben’s echt drauf“. http://broadmark.de/allgemein/diesen-snapchattern-sollte-man-folgen-teil-1/42913/
  • 3. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H „Weil wir Entscheider da ja irgendwie schon raus sind. Analog sozialisiert und so. Sie wissen schon.“
  • 4. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Könnte stimmen. Finde ich aber nicht. Oder kurz: Deine Mudder!
  • 5. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Meine Mutter: Geboren am 1.2.1937. Auf Facebook. Kommentiert meine Posts.
 Manchmal so „Mensch, Mama!“ Aber: Sie ist dabei.
  • 6. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Content-Kram und Digitalzeugs:
 Kernkompetenz nur der jungen Kollegen?
 Oder: Fragt doch mal Eure 40plus-Mitarbeiter, was die so können…
  • 7. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Mitarbeiter-Generationen des Wissenserwebs Generation X HOME-COMPUTER/
 CD-ROM *1965 – 1979 Generation Y INTERNET/
 WIKIS *1980 – 2000 Baby Boomer BROCKHAUS *1955 – 1964
  • 8. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Mit einem leichten zeitlichen Versatz: 
 Meta-Kommunikation der Generationen zu digitalen Themen Baby Boomer *1955 – 1964 Generation X *1965 – 1979 Generation Y *1980 – 2000
  • 9. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Die analog sozialisierten Baby Boomer: Digital Immigrant
 ‣ Kennen sich mit unternehmerisch relevanten Prozessen aus, haben jahrzehntelange Erfahrungen in der eigenen Branche. ‣ Informationshungrig und mittlerweile an das Internet und Smartphones gewöhnt. ‣ Achten stärker auf die Einhaltung notwendiger formaler und rechtlicher Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Lösungen. ‣ Können die Weichen stellen in Sachen Digitale Transformation, indem sie ihre Erfahrungen an jüngere, digitaler geprägte Generationen weitergeben. ‣ Prädestiniert für: Einbringen wichtiger Erfahrungen aus der eigenen Branche in die Strategie-Definition zur Digitalen Transformation und Weichenstellung für eine digitale Zukunft des Unternehmens. Baby Boomer BROCKHAUS *1955 – 1964
  • 10. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Die mit dem Homecomputer aufgewachsene Generation X: Digitale Avantgarde ‣ Hat die fortschreitende Digitalisierung in Privatleben und Ausbildung oder Studium hautnah und praktisch schon im analog geprägten Zeitalter erlebt. ‣ Ist ebenfalls im eigenen Branchenfeld erfahren, aber noch länger beruflich aktiv und kann daher die Digitalisierung auch langfristig gestalten, künftig auch als Entscheider. ‣ Ist veränderungsfähig und kann die Einführung neuer Instrumente bewältigen und die Digital Immigrants bei der digitalen Transformation strategisch und praktisch „an die Hand nehmen“. ‣ Kennt für alle Aufgabenstellungen die richtige App und kann den Digital Immigrants Tipps hierfür geben. ‣ Sollte als „Scharniergeneration“ zwischen Immigrants und Natives eine strategische Schlüsselrolle bei der digitalen Transformation einnehmen. ‣ Ist zum Teil auf denselben digitalen Plattformen wie die Digital Natives unterwegs und kann somit den Dialog mit der jüngeren Generation dort führen, wo der digitale Wandel Thema ist. Generation X HOME-COMPUTER/
 CD-ROM *1965 – 1979
  • 11. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Die digital sozialisierte Generation Y: Digital Natives ‣ Hat die digitale Welt bei Geburt vorgefunden und ist damit aufgewachsen. ‣ Trennt kaum noch zwischen Offline und Online und wird daher bei der Verknüpfung traditioneller betrieblicher Abläufe und neuer digitaler Prozesse keine Probleme haben und ältere Kollegen mitnehmen können. ‣ Kann durch die durchschnittlich hohe Nutzungsfrequenz angesagter digitaler Plattformen Kollegen im Alltag zeigen, was man wissen sollte und wie man bestimmte Instrumente anwendet. ‣ Kann eine Lotsenfunktion für ältere Kollegen-Generationen übernehmen bei der Erschließung unbekannter digitalen Gefilde. ‣ Sollte einbezogen und gehört werden bei der Umsetzung digitaler Strategien, um die Bedürfnisse künftiger Mitarbeitergenerationen frühzeitig zu berücksichtigen. ‣ Prädestiniert für: spielerische Erprobung neuester Digitaltrends, Entwicklung kreativer Ideen und Konzepte, Reflexion von Bedürfnissen junger Kunden und Zielgruppen und Aktivierung älterer Generationen. Generation Y INTERNET/
 WIKIS *1980 – 2000
  • 12. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Medien-Zeitreise mit den Medienwolken < Buchdruck (Erste „moderne“ Druckereien Mitte/Ende des 15. Jahrhunderts ) < Telefon (Populäre Entwicklungen im 19. und 20. Jahrhundert) < Erste Computer (Militärische, wissenschaftliche und wirtschaftliche Nutzung ab den 1940er Jahren) Arpanet > Internet (Dezentrale Vernetzung von Computern) Personal Computer (Private Nutzung) Spielekonsole („Home Entertainment“) Walkman (Mobiles Entertainment – analog) Compact Disc (digitaler Datenträger) World Wide Web (Browserbasierter „Dienst“ im Internet) Mobiles Telefon (Etablierung der privaten Nutzung) MP3-Player/iPod (Mobiles Entertainment – digital) Web 2.0 (Social Media + Social Networks) Smart Phones (Mobile Minicomputer) Touchpads (Gestensteuerung) Next Big Thing? Begin der „Digitalen Revolution“
  • 13. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 14. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 15. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 16. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 17. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 18. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 19. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 20. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 21. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H
  • 22. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Die Medienwolken als Unterrichts-/Workshop-Material
  • 23. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Die Medienwolken als Unterrichts-/Workshop-Material
  • 24. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Digitale Rollenbilder: 
 Es geht um Kompetenzentwicklung. Also müssen Sie mit und an den Menschen arbeiten. Und nicht kurz gefasst das Thema an irgendwelche „Digitalexperten“ delegieren. #digitalkompetenz
  • 25. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Digitalisierungs-Strategien auf der Basis
 einer systematischen Kompetenzentwicklung #digitalkompetenz Kompetenzen identifizieren Kompetenzen fördern Kompetenzen einsetzen Erlaubt die Umsetzung von Content- Strategien mit „Bordmitteln“
  • 26. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Digitalbiographie: Ihre persönlichen Einstiegspunkte Spielekonsolen Audio Bewegtbild / TV Video & Foto Online-Zugang Mobilkommunikation Tragbarer Computer Computer-Nutzung Genutztes Betriebssystem Online-Nutzung Alltägliche Digitalnutzung Aktiv genutzte Plattformen Wann sind Sie zwischen den späten 1970ern und heute in die Nutzung digitaler Technologie auf verschiedenen Anwendungsfeldern eingestiegen?
  • 27. #cosca16 // Digitalkompetenz als Basis für Content-Strategien // Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Digitalbiographie: Ihre persönlichen Einstiegspunkte Spielekonsolen Atari VCS 2600 NINTENDO NES Sega Mega Drive GameBoy Play Station XBox Wii Online-Spiele Tonband Plattenspieler Compact Cassette Walkman CD-Player MiniDisc MP3-Player iPod iPod Touch Videorecorder LaserDisc PayTV (via Kabel, Premiere) Festplattenrecorder DVD-Player Sky Maxdome YouTube Netflix/Watchever/AmazonPrime Super 8 Camcorder VHS/VHSc/Hi8 Handycam / DV Digitalkamera (kompakt, 2MP) Digitalkamera (bis 12 MP) Digitale Spiegelreflex Digitale Spiegelreflex (Vollformat) Akustikkoppler Einwahlmodem 14.4 Einwahlmodem 56K ISDN DSL TriplePlay (Internet/TV/Telefonie) GPRS/EDGE (Mobil) UMTS/3G (Mobil) LTE (Mobil) Portables Telefon C-Netz Mobiltelefon D-Netz Apple Newton Handy (z.B. Siemens S6) Foto-Handy (Sony Ericsson T610) Nokia Communicator Palm Blackberry Smartphone (iPhone / Android) Tandy TRS 80 o.a. Commodore SX-64 Apple PowerBook x86er-Laptop (Toshiba, Compaq) IBM ThinkPad / Sony Vaio Eee PC MacBook iPad / Android Tablet Microsoft Surface Rechenzentrum/Terminal Apple II Commodore 64 / Homecomputer IBM PC Apple Macintosh 286er/386er/486er PC Pentium iMac Audio Bewegtbild / TV Video & Foto Online-Zugang Mobilkommunikation Tragbarer Computer Computer-Nutzung BASIC/COBOL u.a. MS-DOS Windows 3.1 Linux Apple Mac System 7/8/9 Windows XP Mac OSX Windows 7/8 Windows 10 Rechenzentrum BTX Online-Dienste 
 (AOL, CompuServe) Einwahl ins freie Internet Usenet / Foren E-Mail World Wide Web Apps / Mobiles Internet Soziale Netzwerke E-Mail / Web Online-Banking Online-Shopping (Amazon) Spielekonsolen IPTV / Streaming-Dienste Soziale Netzwerke Mobiles Online-Ticketing (Deutsche Bahn, Airlines) YouTube Twitter XING Facebook LinkedIN Instagram WhatsApp Pinterest Snapchat Genutztes Betriebssystem Online-Nutzung Alltägliche Digitalnutzung Aktiv genutzte Plattformen 1970er 2010er 1970er 2010er 1970er 2010er Mehrfachnennungen möglich Mehrfachnennungen möglich CC-BY–NC–ND 3.0 de Kai Heddergott
  • 28. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H 1950 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 Kindheit Schule Ausbildung
 Studium Karriere-
 Beginn Karriere-
 Ausbau „Mittelalter“ Berufsende Pension/
 Rente Lebens- abend 1970 Arpanet 1980 PC
 Home-
 computer 1990 World
 Wide
 Web 2000 Laptops
 Handy
 EDGE 2010 Smart-
 phone
 Tablet
 UMTS
 LTE 2020 AR & VR 2030 ??? 2040 ??? 2050 ??? 1960 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040 Kindheit Schule Ausbildung
 Studium Karriere-
 Beginn Karriere-
 Ausbau „Mittelalter“ Berufsende Pension/
 Rente Lebens- abend 1970 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040 2050 Kindheit Schule Ausbildung
 Studium Karriere-
 Beginn Karriere-
 Ausbau „Mittelalter“ Berufsende Pension/
 Rente Lebens- abend Der „Digitalisierungs-Rechenschieber"
  • 29. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H 1970 Arpanet 1980 PC
 Home-
 computer 1990 World
 Wide
 Web 2000 Laptops
 Handy
 EDGE 2010 Smart-
 phone
 Tablet
 UMTS
 LTE 2020 AR & VR 2030 ??? 2040 ??? 2050 ??? 1970 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040 2050 Kindheit Schule Ausbildung
 Studium Karriere-
 Beginn Karriere-
 Ausbau „Mittelalter“ Berufsende Pension/
 Rente Lebens- abend Der „Digitalisierungs-Rechenschieber“: 
 Generation X „vs.“ frühere Generation Y 1980 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040 2050 2060 Kindheit Schule Ausbildung
 Studium Karriere-
 Beginn Karriere-
 Ausbau „Mittelalter“ Berufsende Pension/
 Rente Lebens- abend
  • 30. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H 1970 Arpanet 1980 PC
 Home-
 computer 1990 World
 Wide
 Web 2000 Laptops
 Handy
 EDGE 2010 Smart-
 phone
 Tablet
 UMTS
 LTE 2020 AR & VR 2030 ??? 2040 ??? 2050 ??? Der „Digitalisierungs-Rechenschieber“:
 Babyboomer „vs.“ spätere Generation Y 1950 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 Kindheit Schule Ausbildung
 Studium Karriere-
 Beginn Karriere-
 Ausbau „Mittelalter“ Berufsende Pension/
 Rente Lebens- abend 1990 1990 2000 2010 2020 2030 2040 2050 2060 2070 Kindheit Schule Ausbildung
 Studium Karriere-
 Beginn Karriere-
 Ausbau „Mittelalter“ Berufsende Pension/
 Rente Lebens abend
  • 31. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Digitale Scorecard: Selbsteinschätzung und „Zeitkapsel“ Ist noch neu
 für mich Ist beruflicher Alltag für mich ‣ Laufender Austausch zu Produkten/Ideen (Intranet, Gruppen) ‣ Ad-hoc-Kommunikation mit Kollegen (Chat/Messenger) ‣ Nutzung agiler Methoden (Design Thinking, Scrum o.a.) Ist noch neu
 für mich Ist beruflicher Alltag für mich ‣ Gezielte Nutzung von Suchoperatoren bei Google ‣ Persönliche digitale Informationsmanager (z.B. Evernote) ‣ RSS-Feeds / Abo-Funktionen von Sites & Plattformen Ist noch neu
 für mich Ist beruflicher Alltag für mich ‣ Team-/Projektmanagement-Tools 
 (Slack, Basecamp, ProjectPlace o.a.) ‣ Tools „Getting Things Done“ (Wunderlist, Trello) ‣ Nutzung Smartphone/Tablet für alle Prozesse Ist noch neu
 für mich Ist beruflicher Alltag für mich ‣ Ortsunabhängige Ideenfindung: MindMaps online u.ä. ‣ Zusammenarbeit: GoogleDocs, Facebook Gruppen o.ä. ‣ Meeting/Conferencing (GoogleHangout, WebEx) Ist noch neu
 für mich Ist beruflicher Alltag für mich ‣ Direkte Ansprechbarkeit via E-Mail (mobil) ‣ Austausch über Business-Netzwerke (XING o.a.) ‣ Beteiligung an digitalem Kundenservice / CRM Ist noch neu
 für mich Ist beruflicher Alltag für mich ‣ Soziale Netzwerke (Facebook, Twitter, Instagram) ‣ Ausgewählte Weblogs (kommentierend) ‣ Business-Netzwerke (XING, LinkedIN; Ansprache Kontakte) ‣ Gezielte Nutzung von Offline-Reader / Bookmarks ‣ Nutzung von Cloud-Services für Dateiablage ‣ Innovationsentwicklung in einem Design Lab o.ä. Agile Formen der Zusammenarbeit Wissensmanagement / Informationsbeschaffung Produktivität Kollaboration digital Kundendialog digital Social Media: Aktive Nutzung ‣ Veröffentlichung von Beiträgen (Blog o.a.)‣ Aktive Beteiligung in Kundenforen o.ä. ‣ Nutzung webbasierter Dashboards (Performance Management) Bewertung des persönlichen digitalen Reifegrades – 
 mit der Möglichkeit, die Bewertung in Intervallen zu überprüfen und neu vorzunehmen CC-BY–NC–ND 3.0 de Kai Heddergott
  • 32. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Digitale Scorecard: Selbsteinschätzung und „Zeitkapsel“ Ist noch neu
 für mich Ist beruflicher Alltag für mich ‣ Laufender Austausch zu Produkten/Ideen (Intranet, Gruppen) ‣ Ad-hoc-Kommunikation mit Kollegen (Chat/Messenger) ‣ Nutzung agiler Methoden (Design Thinking, Scrum o.a.) ‣ Innovationsentwicklung in einem Design Lab o.ä. Agile Formen der Zusammenarbeit CC-BY–NC–ND 3.0 de Kai Heddergott
  • 33. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Erfassung und Auswertung:
 Mittelwerte in Kompetenzfeldern ermitteln,
 Schwellenwerte definieren, Zielerreichung überprüfen
  • 34. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Fazit: Keine Digitalisierungs-Strategie ohne Kompetenzentwicklung #DigitalkompetenzErmitteln #RollenIdentifizierenUndDefinieren #StrategieprozessKompetenzbasiertEntwickeln #StrategieRollenbasiertUmsetzen Die Integration aller Generationen in Transformations- Prozesse ist übrigens gelebte digitale Teilhabe
  • 35. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H Ein Ansatz in NRW: Der Medienkompetenzrahmen
  • 36. #BCBN18 // Der Digitalkompetenz auf der Spur// Digitalbiographie und Digital Scorecard #H @heddergott Danke für Eure Zeit!