Competencias docentes para mediaciones pedagógicas para contextos digitales

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Presentación utilizada en la conferencia que desarrollé en la Universidad del Quindío en septiembre del 2016 al que asistí invitado.

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Competencias docentes para mediaciones pedagógicas para contextos digitales

  1. 1. Competencias docentes para mediaciones pedagógicas en contextos digitales Henry Chero Valdivieso Docente de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Correo: reddolac@gmail.com referencia
  2. 2. ¿De dónde vengo? Henry Chero
  3. 3. Competencias docentes para mediaciones pedagógicas en contextos digitales Henry Chero Valdivieso Docente de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Correo: reddolac@gmail.com
  4. 4. Acceso a internet por país Rojas, E. F., Poveda, L., & Grimblatt, N. (2016). Estado de la banda ancha en América Latina y el Caribe 2016. Henry Chero
  5. 5. Porcentaje de hogares con acceso a internet Rojas, E. F., Poveda, L., & Grimblatt, N. (2016). Estado de la banda ancha en América Latina y el Caribe 2016. Henry Chero
  6. 6. Estudiantes del siglo XXI Imagen tomada de : http://userscontent2.emaze.com/images/8940e3e6-9def-47bb-8870-9343f8be3760/7e092894-c067-4f4e-842f-77daeaed09e7.jpg Henry Chero
  7. 7. Estudiantes del siglo XXI Imagen tomada de : http://www.laprensa.com.ni/2014/01/22/nacionales/179297-ano-escolar-2014-viene-con-sorpresas Henry Chero
  8. 8. Mediaciones pedagógicas (MP) Estudiante Contenidos de aprendizaje Docente MP Toda mediación intencionada capaz de promover y acompañar el aprendizaje en los estudiantes, independientemente si se cuenta o no con tecnologías. Henry Chero
  9. 9. Mediaciones pedagógicas (MP) ¿Qué necesita un docente para resaltar y/o afianzar las mejores capacidades de sus estudiantes?. Henry Chero
  10. 10. Mediaciones pedagógicas (MP) Conocerlos!! Henry Chero
  11. 11. Los estilos de aprendizaje ITESM/Universidad Virtual de Monterrey México/ (2005) - Diplomado de Competencias Educativas para el Siglo XXI Henry Chero
  12. 12. Los paradigmas del aprendizaje •El aprendizaje es equiparable a un cambio de conducta que puede ser observable. Conductismo •El Aprendizaje es un proceso activo que comprende el procesamiento de información por parte del estudiante. Cognitivismo •El aprendizaje es un proceso activo por parte del alumno quien construye conocimientos partiendo de su experiencia e integrándola con la información que recibe. Constructivismo (Barberá, 1995) Henry Chero
  13. 13. Herramientas y estrategias cognoscitivas Trabajo en equipo Pensamiento Crítico Solución de Problemas Búsqueda de la Información Autoaprendizaje Investigación Comunicación Oral y Escrita Henry Chero
  14. 14. ¿Cómo se relaciona con sus estudiantes? Gráfico tomado de: http://blogs.elpais.com/laboratorio-de-felicidad/2016/09/los-cinco-estilos-de-influencia-cu%C3%A1l-es-el-tuyo.html Henry Chero
  15. 15. Vamos hacia una convergencia de las modalidades educativas “Las fronteras entre instituciones presenciales y a distancia quedarán cada vez más diluidas”. (García, Ruíz y Domínguez, 2007, p. 56) Henry Chero
  16. 16. Puntos de partida para considerar las TIC en Educación La Innovación educativa está más allá de las TIC Las TIC no producen innovación por si solas La gestión de las TIC debe darse en el marco del modelo educativo Las TIC pueden significar el éxito o el fracaso del modelo educativo Las TIC deben integrarse al currículo y no solo usarse Las TIC transforman los escenarios para los aprendizajes Integrar las TIC en educación requiere tener una concepción moderna del aprendizaje El uso de las TIC en nuestro modelo pedagógico no nos ubica necesariamente en un determinado enfoque pedagógico Integrar las TIC demanda de nuevas competencias docentes. Henry Chero
  17. 17. Competencias docentes para entornos digitales “Hoy no basta tener excelentes docentes para escenarios presenciales, es prioritaria la necesidad de prepararlos para cumplir funciones tutoriales en modelos educativos abiertos” Henry Chero
  18. 18. Competencias docentes Experto en la asignatura que desarrolla 1 Henry Chero
  19. 19. Gestionar herramientas web 2 Competencias docentes Henry Chero
  20. 20. Gestionar información en la web con fines educativos 3 Competencias docentes Henry Chero
  21. 21. Participar en redes sociales de docentes 4 Competencias docentes Henry Chero
  22. 22. Integrar las TIC al currículo de sus asignaturas 5 Competencias docentes Henry Chero
  23. 23. Gestionar experiencias de aprendizaje en escenarios combinados 6 Competencias docentes Henry Chero
  24. 24. Gestionar experiencias de aprendizaje colaborativo en línea 7 Competencias docentes Henry Chero
  25. 25. Investigador permanente de su práctica pedagógica 8 Competencias docentes Henry Chero
  26. 26. Gracias! Henry Chero Valdivieso Docente de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Correo: reddolac@gmail.com Referencia profesional

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