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02legislacion organizacion centro

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02legislacion organizacion centro

  1. 1. Bloque 2. Legislación y organización del centro escolar Didáctica de la Educación Física José M. Sánchez Josesanchez.ufv@gmail.com @josesanchezufv #didácticaEF
  2. 2. LEGISLACIÓN EN EL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
  3. 3. JERARQUÍA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA Bloque 2. Legislación y organización del centro NORMATIVA DEFINICIÓN ESTATAL AUTONÓMICA RESPONSABLE CONSTITUCIÓN Es de Leyes más importante del ordenamiento jurídico X Pueblo LEYES ORGÁNICAS Las relativas al desarrollo de los derechos fundamentales y de las libertades públicas X Parlamento LEYES ORDINARIAS Leyes del Parlamento que no son consideradas orgánicas X X Parlamento /Cortes REALES DECRETOS Decretos de mayor rango. Manifiestan la potestad del Gobierno. Firmadas por el Rey y el ministro correspondiente X Gobierno DECRETOS Manifiestan la potestad de los Gobiernos Autonómicos X Gobierno Autonómico ÓRDENES MINISTERIALES Disposiciones administrativas de carácter general dictadas por los Ministros o Comisiones Delegadas X Ministerio Correspondiente ÓRDENES Disposiciones administrativas de carácter general dictadas por los Consejeros X Consejerías RESOLUCIONES Terminación de un procedimiento, tanto si es iniciado de oficio o a petición de los ciudadanos interesados X X Ministerios /Consejerías INSTRUCCIONES Y ÓRDENES DE SERVICIO Disposiciones oficiales a través de las que los órganos administrativos pueden dirigir las actividades de órganos jerárquicamente dependientes X X Ministerios /Consejerías
  4. 4. JERARQUÍA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA Bloque 2. Legislación y organización del centro NORMATIVA EJEMPLO CONSTITUCIÓN Constitución española de 1978 LEYES ORGÁNICAS Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) LEYES ORDINARIAS Ley 2/2010, de 15 de junio, de Autoridad del Profesor. REALES DECRETOS Real Decreto1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria. DECRETOS Decreto 23/2007, de 10 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. ÓRDENES MINISTERIALES Orden ECI/2572/2007, de 4 de septiembre, sobre evaluación en Educación secundaria obligatoria. ÓRDENES ORDEN 3320-01/2007, de 20 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regulan para la Comunidad de Madridla implantación y la organización de la Educación Secundaria Obligatoria derivada de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. RESOLUCIONES Resolución de 29 de abril de 1996, de la Dirección General de Centros Escolares, sobre organización de los departamentos de orientación en Institutos de Educación Secundaria. INSTRUCCIONES Y ÓRDENES DE SERVICIO Instrucciones de las Viceconsejerías de Educación, Juventud y Deportes y Organización Educativa, de 19 de julio de 2013, sobre comienzo de curso escolar 2013-2014 a los centros públicos docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid
  5. 5. ¿Dónde encontrarla? Bloque 2. Legislación y organización del centro
  6. 6. ¿qué podemos encontrar en los diferentes documentos legislativos?
  7. 7. Bloque 2. Legislación y organización del centro LOE Parte ¿Qué contiene? Preliminar Principios y fines de la educación Competencias de las administraciones Las enseñanzas y su ordenación Se explica qué tipos de enseñanzas hay y cómo se organizan (duración, requisitos de acceso, etc.) Equidad en la educación ACNEAE Compensación de desigualdades Profesorado Funciones, formación y concepción del profesorado según la LOE Centros docentes Clasificación del tipo de centro y sus características, derechos y deberes Participación, autonomía y gobierno de los centros Autonomía de los centros y su regulación interna. Organización del centro escolar
  8. 8. Bloque 2. Legislación y organización del centro RD1631/2006 Parte ¿Qué contiene? Organización de los cursos Materias y distribución de horas de cada materia por curso. Currículo Currículo de objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada materia. Son los mínimos para todo el Estado Español. Competencias básicas Descripción de las competencias básicas (8) Evaluación Explica los tipos de evaluación y la función del profesorado. Medidas de refuerzo educativo. Promoción Regulación de la promoción a lo largo de la etapa y para superar la etapa Atención a la diversidad Prog. de diver. curricular Explicación de las medidas de atención a la diversidad y consecuencias de las adaptaciones. Regulación del acceso al programa de diversificación PCPI Programas de Cualificación Profesional Inicial Evaluación 2º ESO Evaluación de diagnóstico en 2º de la ESO
  9. 9. Bloque 2. Legislación y organización del centro D23/2007 Parte ¿Qué contiene? Finalidad Primer nivel de concreción de los objetivos de la ESO. Objetivos de la etapa Para todas las materias Organización de los cursos Elección de la CAM de distribución de las materias por cursos Evaluación y promoción Hace referencia al RD 1631/2006 Currículo Contribución de la materia a la consecución de las competencias básicas Objetivos generales de la materia Contenidos por curso Criterios de evaluación por curso
  10. 10. Bloque 2. Legislación y organización del centro O.Eci1845/2007 Parte ¿Qué contiene? Documentos oficiales de evaluación Resultados de evaluación Forma de calificar Actas de evaluación Contenidos de las Actas oficiales de evaluación
  11. 11. Bloque 2. Legislación y organización del centro Rocrd83/1996 Parte ¿Qué contiene? Órganos de gobierno Consejo escolar, claustro de profesores, director… Consejo escolar Se explica cómo debe constituirse y sus funciones Claustro de profesores Competencias, derechos y deberes del claustro Gobierno unipersonal Competencias de los directores, jefes de estudio, secretarios… Órganos de coordinación docente CCP Juntas de profesores Reunión de tutores DO Funciones y componentes Actividades complementarias y extraescolares Funciones del jefe de departamento, memoria de actividades, programación y regulación Departamentos Organización de los departamentos, competencias, etc. CCP Comisión de coordinación pedagógica Tutores y juntas de profesores Tutoría, función del tutor, organización de las juntas…
  12. 12. Otros aspectos legales al trabajar conmenores
  13. 13. Bloque 2. Legislación y organización del centro Proteccióndedatos
  14. 14. * Bloque 2. Legislación y organización del centro Proteccióndedatos Datos personales y menores: 1. Las personas mayores de 14 años pueden consentir por sí mismas el tratamiento de sus datos (salvo casos que exija la asistencia de padre, madre o tutor) 2. Para datos con menores de 14 años se necesita contar con el consentimiento paterno. 3. No está permitido solicitar información sobre profesión, economía, datos sociológicos o de cualquier otro tipo si los padres no han dado el consentimiento. 4. Se puede solicitar la identidad y dirección de los padres.
  15. 15. * Bloque 2. Legislación y organización del centro Proteccióndedatos ¿Qué hacer con las imágenes de aquellos que no dan la autorización para publicar sus fotos?  Tapar la cara digitalmente  No publicar las imágenes en las que aparezca  Publicar las imágenes en un álbum con clave y contraseña
  16. 16. Bloque 2. Legislación y organización del centro LEY DEPROTECCIÓNINTELECTUAL ¿Podemos publicar sin consentimiento los trabajos de mis alumnos en nuestro blog/revista/ web/redsocial? NO Los derechos patrimoniales de reproducción y comunicación pública pertenecen al autor, o, en el caso de menores, a sus tutores.
  17. 17. Bloque 2. Legislación y organización del centro LEY DEPROTECCIÓNINTELECTUAL
  18. 18. ¿Quélugar ocuparás dentro deun centro educativo? ¿CÓMO SE ORGANIZAUN CENTRO DE SECUNDARIA?
  19. 19. Bloque 2. Legislación y organización del centro primaria
  20. 20. Bloque 2. Legislación y organización del centro secundaria
  21. 21. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA Órganos de gobierno Claustro Consejo escolar Director Jefe de Estudios Secretario
  22. 22. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA 7x 3x 4x Director J. Estudios Profesores Padres Alumnos PAS Secretario Ayto.o empresa CONSEJO ESCOLAR
  23. 23. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA CONSEJO ESCOLAR Renovación por mitades cada 2 años Se reúne mínimo una vez al trimestre ¿Qué hace? PEC Elegir al director Admisión de alumnos RRI PGA
  24. 24. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA CLAUSTRO DE PROFESORES Director Secretario Mínimo 1 vez /trimestre + inicio y final de curso Asistencia obligatoria ¿Qué hace? Propuestas sobre PEC y PGA Iniciativas de experimentación e innovación pedagógica Representantes consejo Aprobar horarios Valoración situación económica
  25. 25. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA Órganos de coordinación D. Orientación D. Didácticos Tutores D. Actividades complementarias y extraescolares Juntas de profesores de grupo CCP Director Jefe de estudios Jefe de departamentos Junta de delegados Asociaciones de padres Comunidad educativa
  26. 26. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA Consejo de administración Director Director de etapa Secretario Orientador Jefe de estudios Jefe de departamento Profesores Alumnos Familias Centro escolar como estructura formal burocrática
  27. 27. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA Centro escolar como comunidad de colaboración CCP Departamento de orientación Departamento de EF Departamento de Lengua Departamento de Ciencias Sociales Departamento de Ciencias Departamento de Actividades Extraescolares Comisiones de alumnos Departamento de TIC Departamento de Artes
  28. 28. Bloque 2. Legislación y organización del centro ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA Estructura formal burocrática Comunidad de colaboración Trabajo aislado, privado e individualista. Relaciones comunitarias y sentido de trabajo en comunidad. Profesores son vistos como técnicos. El profesor como agente de desarrollo. Profesor no está involucrado en la toma de decisiones. Toma de decisiones compartidas. La responsabilidad se asigna jerárquicamente. Los líderes promueven la colaboración. (Adaptado de Bolívar, 2004)
  29. 29. ¿QuéDOCUMENTOS RIGEN EL FUNCIONAMIENTO DEUN CENTRO EDUCATIVO?
  30. 30. Bloque 2. Legislación y organización del centro Carácter general PEC Contenidos Valores Principios Objetivos Prioridades de actuación Proyecto curricular Plan de convivencia Plan de Acción Tutorial Plan de Atención a la Diversidad RRI Departamentos didácticos PGA Planes de actuación Plan de actividades extraescolares Plan de fomento a la lectura Plan de TIC Plan de Actividad Física, Deporte y Salud Etc.
  31. 31. BIBLIOGRAFÍA RELACIONADA Omatos, A. (2013). Aspectos legales de las TIC en educación. Recuperado el 7 de Octubre, 2013 de http://legalidad.aomatos.com/index.html Gairín, J. (2009). Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro. En. J. Paredes y A. de la Herrán (coords.) La práctica de la innovación educativa. pp.21-48. Madrid: Síntesis. Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, Ministerio de Educación y Ciencia, BOE, 21 de febrero de 1996, núm. 45, pág. 6306. Bloque 2. Legislación y organización del centro

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