Teematiimiesitys, paok, sirpa ja harri

581 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
581
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
308
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Teematiimiesitys, paok, sirpa ja harri

  1. 1. Mobiilioppimisen mahdollisuudetäidinkielen ja s2-opetuksessaTeematiimi, kevät 2013Sirpa Eriksson, Harri MustonenTampereen yliopiston normaalikouluPAOKpaokhanke.ning.com#paokhanke (Twitter)facebook.com/PAOK-verkosto
  2. 2. ÄI3-kurssilla kokeiltua- proosan termisanaston teko Moodleen- blogeja teatteriesityksestä Bloggeriin sekä niidenkommentointia- runoanalyysi ryhmäkirjoittamisena Moodlessa- luovia kokeiluja- iPadit käytössä haluttaessa- materiaaleja jaossa Moodlessa- osassa tehtäviä opetusharjoittelijat mukana
  3. 3. Runoanalyysi ryhmäkirjoittamisena Moodlessa• ennen kirjoittamista– lyriikan erittelyä ja tulkintaa (2 * 75 min)– tekstitaitovastauksen opettaminen ja harjoittelu (1 * 75min)– opiskelijat jaettiin 4 – 5 hengen ryhmiin– ryhmille oma runo
  4. 4. Runoanalyysi ryhmäkirjoittamisena Moodlessa• kirjoittaminen– suunnittelukeskustelu keskustelualueella kotitehtävänä– wikin aloitus kotitehtävänä– vastaustekstin viimeistely tunnilla– suullisen esityksen suunnittelu tunnilla• suullinen esitys– runojen esittäminen ja analyysien esittely– esitysten kommentointi iPadeillä keskustelualueelle• opettajan palaute analyyseista keskustelualueelle
  5. 5. Esimerkkejä tuotoksista• suunnittelukeskustelua Eppu Normaalin ”Tahrojapaperilla” -laulun sanoista”Onko löytynyt hyviä metaforia Antti hyvä?””Kyllähän tästä irtoaa vaikka mitä, Jaakko. Esim. Tuuli, jonka mieskasvoillaan tuntee, ei tuntunut tässä laulussa mainitussa talossa. Tuuliliitetään hyvin usein vapauteen ja luulen, että mies on tuntenut itsensävangiksi tuossa kyseisessä, tunkkaisessa talossa. Myöhemmin runossa tuulenmainitaan vielä työntävän eteenpäin, ulos pääseminen selvästi helpottaamiehen oloa, eivätkä asiat jää paikoilleen vaan liikkuvat juurikin eteenpäin.””Ja ’kuljen ulkona valossa’ sopii mainiosti tähän päätelmään, mainiota Antti.”
  6. 6. Opiskelijoiden kommentteja esityksistä”Olitte tehneet hyviä havaintoja ja tulkintoja, kuten tulkinta runonaiheesta, että se on kuolema ja olitte myös sitonut sen tekstiin. Olittelöytäneet myös symbolin (joutsen=vapaus) mikä oli erittäin hyvä juttu.Olisitte voinut kuitenkin käyttää enemmän käsitteitä ja tehdä enemmäntulkintoja. Itse ajattelin, että kaipuu voisi symboloida myös kuolleenomaisten kaipuuta kuollutta kohtaan.””Loistavaa eläytymistä esityksen alussa Kasperilta. Tämä sai esityksenneerottumaan selvästi muista. Runon rytmikin havainnollistui selkeästi siinäsamalla. Vaikka runo oli moderni ja vaikeaselkoinen löysitte mielenkiintoisennäkökulman tarkastella sitä.””Esitys oli hauska ja humoristinen!”
  7. 7. Arviointia• ongelmia– langaton yhteys ei toiminut kunnolla– Moodle-tunnukset saatiin myöhässä– Comenius-viikko: opiskelijoita poissa tunneilta– iPadeja oli unohtunut kotiin– keskustelualusta toimi viiveellä– wikissä tekstin asemoinnissa ongelmia– joidenkin opiskelijoiden motivaatio javastuullisuus?– käytännön asiat saattavat aiheuttaa suuriakinongelmiavaatii ennakointia, on työlästä
  8. 8. Ajatuksia tekniikan käytöstä- termisanasto: hyvissä olosuhteissa toimiva mutta nyt jäipuutteelliseksi- blogit: melko uutena välineenä innosti mutta laatu vaihteli- ryhmäkirjoittaminen: hyvissä olosuhteissa toimiva- kommentointi: innostavaa ja motivoivaa opiskelijoiden ajatuksia: tekniikan käytölle ehdoton ehkä ”Suosittelen tekniikan käyttöä vain niissä tapauksissa, joihin se sopii hyvin.” ”Ehkä vielä totuttelemista.” ”Toimi ihan hyvin.” ”Tekniikkaa oli sopiva määrä ja se tehosti oppimista. Myös esim. ryhmätöitäoli helpompi tehdä.” ”Osittain ihan ok, mutta henkilökohtaisesti en tykkää. Hommat hoituisiparemmin kynällä ja paperilla.”
  9. 9. Sinä saat• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittuKahdella ehdolla• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinunjakaa muokattu teos tällä samalla lisenssilläLisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi• CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselleTämä diasarja on lisensoitu CreativeCommons -lisenssillä CC BY-SA

×