POZNÁVÁME ŠUMAVU<br />Ne přírodě poroučet, přírodu poslouchat!<br />
Úvod<br />Aktivita, zaměřená na seznámení s Národním parkem Šumava<br />Praktické uplatnění předmětů přírodopis, zeměpis, ...
Průběh aktivity<br />Děti si samy vytváří webové stránky s popisem DDŠ, různými fotografiemia videi za pomoci vychovatele<...
Průběh aktivity<br />Dohledání určeného místa <br />   	pomocí GPS navigace po <br />    	zadání zeměpisných<br />    	sou...
Průběh aktivity<br />Návrat do DDŠ<br />Zpracovávání nashromážděného materiálu:<br />	-Zjišťování druhů rostlin s použitím...
Průběh aktivity<br />Vkládání na webové stránky:<br />-využití editorů obrázků, audio editorů,<br />	video editorů<br />
Závěr<br />Cíle této aktivity:<br />-seznámení s Národním parkem Šumava<br />-práce s internetem- vyhledávače,….<br />-prá...
Děkuji za pozornost			Harmady Petr<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Poznáváme Šumavu

261 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
261
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Poznáváme Šumavu

  1. 1. POZNÁVÁME ŠUMAVU<br />Ne přírodě poroučet, přírodu poslouchat!<br />
  2. 2. Úvod<br />Aktivita, zaměřená na seznámení s Národním parkem Šumava<br />Praktické uplatnění předmětů přírodopis, zeměpis, informační technologie<br />
  3. 3. Průběh aktivity<br />Děti si samy vytváří webové stránky s popisem DDŠ, různými fotografiemia videi za pomoci vychovatele<br />Příprava na cestu- práce s jízdními řády, materiální zajišťování<br />
  4. 4. Průběh aktivity<br />Dohledání určeného místa <br /> pomocí GPS navigace po <br /> zadání zeměpisných<br /> souřadnic<br />Fotodokumentace, učení<br />azimutu, využití diktafonu<br /> pro popis místa<br />
  5. 5. Průběh aktivity<br />Návrat do DDŠ<br />Zpracovávání nashromážděného materiálu:<br /> -Zjišťování druhů rostlin s použitím internetu, popř. herbáře<br /> -Kontrola míst s použitím atlasu<br /> -Určování míst s využitím internetu- mapy, Wikipedie, SystemOne- Labs,…<br />
  6. 6. Průběh aktivity<br />Vkládání na webové stránky:<br />-využití editorů obrázků, audio editorů,<br /> video editorů<br />
  7. 7. Závěr<br />Cíle této aktivity:<br />-seznámení s Národním parkem Šumava<br />-práce s internetem- vyhledávače,….<br />-práce s editory obrázků, zvuků, videí<br />-práce s globálním navigačním systémem<br />-praktické využití vědomostí při práci<br />s buzolou<br />-samostatnost, organizování, zodpovědnost<br />
  8. 8. Děkuji za pozornost Harmady Petr<br />

×