Propositie V 2

1,006 views

Published on

Published in: Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,006
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Propositie V 2

  1. 1. Masterproef Propositie: Hoe kunnen we onze woonomgeving zo inrichten zodat het zintuig gehoor meer aangesproken wordt? En hoe kan muziek hierin een belangrijke rol spelen? Hans Fourrier Master C-MD 2008/2009
  2. 2. Index Instroomportfolio: ........................................................................... 3 Vorige opleiding ........................................................................... 3 Premaster C-MD ........................................................................... 4 E-portfolio ................................................................................... 5 Modulekeuze: ................................................................................. 6 Premaster C-MD ........................................................................... 6 Master C-MD................................................................................ 6 Uitstroomscenario’s: ........................................................................ 8 Vakantiejaar ................................................................................ 8 Werken ....................................................................................... 8 Verder studeren ........................................................................... 8 Propositie:...................................................................................... 9 Inleiding...................................................................................... 9 Probleemstelling ........................................................................... 9 Maatschappelijk ......................................................................... 9 Wetenschappelijk......................................................................10 Persoonlijk ...............................................................................11 Onderzoeksvraag.........................................................................12 Onderzoeksnetwerken ..................................................................12 Onderzoeksmethodologie..............................................................13 Stand van zaken..........................................................................15 Verwachte uitkomst .....................................................................16 Referenties:...................................................................................17 Propositie Hans Fourrier 2
  3. 3. Instroomportfolio: Vorige opleiding Laten we beginnen bij het begin. Ooit moest ik als 12-jarige de keuze maken wat ik wilde gaan studeren op de “grote” secundaire school. Gepakt en gezakt zoals een echte eerstejaars student trok ik richting het Sint-Jozefscollege in Hasselt (later werd dit het Virga Jessecollege). Rotsvast overtuigd van mijn kunnen ging ik daar de richting Moderne volgen. Na 2 jaar elke dag met de fiets naar het “verre” Hasselt te trekken, had ik er genoeg van en werd ik student aan de Provinciale Secundaire School te Diepenbeek. Hier werd ik een van de weinige jongens die Moderne Talen – Wiskunde studeerde. Ik moet er geen tekening bij maken, dat ik aan deze tijd mooie herinneringen heb. Waarom Moderne Talen – Wiskunde? Omdat ik totaal nog niet wist wat ik later wilde studeren en ik mijn keuzemogelijkheden zo breed mogelijk wou houden voor later. Toen werd het dus later en stond ik met mijn diploma Moderne Talen – Wiskunde voor een nog moeilijkere keuze: wat nu? Werken gaan wat veel van mijn vrienden deden was in ieder geval al geen optie voor mij met dit diploma en dat wou ik ook helemaal nog niet. Ik wilde eerst dolgraag leerkracht lager onderwijs worden, maar door de zeer lage werkzekerheid in dit gebied heb ik deze piste verlaten. Na veel zoeken, een hoop denkwerk en veel overleg heb ik zowat de meest gekke keuze uit mijn studiecarrière gemaakt denk ik. Ik koos voor een “Professionele Bachelor in Elektronica – ICT”. Dat was nu net één van de dingen waar ik totaal geen kennis van had. Waarom dan zo moeilijk doen? De richting sprak mij echt wel aan, ik was echt geïnteresseerd in de werking van verschillende nieuwe media zoals mijn bondgenoot de GSM, mijn engelbewaarder de GPS, mijn redder in nood de wireless internetverbinding, mijn werkpaard de computer, ….1 Ook de werkzekerheid die deze richting te bieden had, had een sterke overtuigingskracht op mij. Dus zelfverzekerd en vol goede moed begon ik aan deze opleiding. Het eerste jaar was zwaar voor mij, omdat ik voor sommige vakken zoals elektriciteit en elektronica veel meer inspanningen moest doen om te kunnen volgen en te begrijpen dan de meeste medestudenten. Maar 3 jaar later ben ik toch wel fier dat ik in het bezit ben van een papiertje waar opstaat dat de Algemeen Directeur van de Katholieke Hogeschool Limburg verklaart dat ik met onderscheiding de graad van bachelor in de elektronica – ICT afstudeerrichting ICT heb behaald. Missie 1 volbracht dus. Propositie Hans Fourrier 3
  4. 4. Premaster C-MD Na mijn eerste verovering van de richting bachelor elektronica – ICT was mijn honger nog niet gestild, ik wilde meer studierichtingen veroveren op mijn tocht doorheen het leven. Tijd voor missie 2 dacht ik zo. Tijdens mijn stage in Concentra Media kreeg ik belangstelling voor een selecte groep, namelijk een groep die zich situeert tussen de programmeurs en de designers. Hier situeer ik dus ook een C-MD’er. Iemand die met verschillende “soorten” mensen moet kunnen samenwerken en die van verschillende zaken iets weet, zoals design, ICT, marketing, … In de wondere wereld van C-MD ging er een heel nieuwe dimensie voor mij open. Daar ik van de KHLim in Diepenbeek kwam, waar alles tot in de puntjes geregeld is en waar er een grote afstand is tussen leerkracht en leerling schrok ik in het begin toch wel een beetje over de gang van zaken in de KHLim in Genk. Het vergde toch wel enige aanpassing voor mij om de sfeer te appreciëren. Maar vooral de veel kleinere afstand tussen leerkracht en leerling vind ik enorm goed. C-MD is voor mij een enorm goede keuze geweest, want het is veel meer geweest dan enkel een studierichting voor mij. Ik heb hier anders leren denken, creatiever proberen te denken, relativeringsvermogen gekregen, …. Ook van de ruimte voor feedback die C-MD heeft heb ik zeer veel geleerd, neem daar nog eens bij dat iedereen zijn eigen identiteit moet ontwikkelen en zijn eigen weg moet uitstippelen in C-MD en dan heb je toch wel een krachtig jaar. Ik durf toch wel te zeggen dat C-MD mij zelfs heeft veranderd als mens, het heeft in een bepaalde zin mijn ogen geopend voor een nieuwe kijk op het leven. Zo heb door C-MD beseft dat mijn interessegebied eigenlijk ergens anders ligt. Vakken zoals Marketing, Changemanagement en vooral Bussiness Communication hebben mijn interesse in het management- en marketinggebeuren flink doen toenemen. Dus ik zal waarschijnlijk geen programmeur of designer worden, maar ik weet door mijn vorige keuzes nu wel wat ik echt wil. In dat opzicht is C- MD een zeer interessante keuze voor mij geweest. Propositie Hans Fourrier 4
  5. 5. E-portfolio Wat in godsnaam is een “E-portfolio” was mijn eerste gedacht. Ooohh jezelf voorstellen aan de hand van een website, peace of cake met mijn ICT achtergrond. Of wacht eens, jezelf voorstellen? Aan wie? Hoe? Jezelf? Hoe kan ik me het beste voorstellen via een website? Jaja, zoals je kunt zien was het niet zo simpel als ik eerst dacht. Ik zag een E-portfolio meer als iets persoonlijks, daarom dat ik vertrokken ben vanuit een foto en een lettertype dat lijkt op een handschrift. De voeten op de achtergrond impliceren het pad dat ik afgelegd heb. Verder wou ik mijn E-portfolio in flash maken, omdat ik deze programmeertaal helemaal niet meester ben, maar ik deze wel graag zou leren. En hoe leer je het beste, door het te doen, dus hup, daar vertrok ik richting de onbekende wereld van flash. Al snel realiseerde ik mij dat ik weer niet de gemakkelijkste weg had gekozen. Flash was niet zo gemakkelijk als gedacht en had nog veel geheimen voor mij. Uiteindelijk ben ik toch redelijk tevreden van het resultaat, ik heb een aangename site in flash gemaakt die heel veel reflectie biedt op mijn schoolcarrière en die gemakkelijk te vinden is in Google. Grafisch gezien is hij helemaal niet de mooiste site die er bestaat en is hij ook niet helemaal in orde. Toch ben ik trots dat wat er nu staat iets is ik helemaal alleen gerealiseerd heb. Het resultaat is te bekijken op: http://cmdstud.khlim.be/~hfourrier/E- portfolio/ Verder zie ik een E-portfolio ook meer als iets dat verandert. Als ik nu naar mijn E-portfolio kijk, dan heb ik al nieuwe ideeën om hem te veranderen. Ik ben er ook over aan het nadenken om hem in HTML of PHP opnieuw te maken. Dit omdat het dan veel gemakkelijker is om iets aan te passen of iets toe te voegen. Propositie Hans Fourrier 5
  6. 6. Modulekeuze: Premaster C-MD Het zal je door mijn uiteenzetting over C-MD wel niet verbazen dat ik het afgelopen jaar voor de meest management gerichte modules heb gekozen. In de interfaculty-modules heb ik hierdoor gekozen voor Integrated Business Communication en The Interface. Integrated Business Communication Dit was een zeer interessante cursus waarin we dingen zoals internal & external communication, communication in an organization, corporate identity, change communication, sponsering, … hebben besproken. The Interface De cursus van The Interface bestond uit 2 delen; In een eerste onderdeel kregen we theoretische lessen over user-centered design. In een tweede onderdeel kregen we de opdracht om een community te ontwikkelen voor een bepaalde groep van mensen. Master C-MD Voor het masterjaar heb ik nog maar eens voor een moeilijke oplossing gekozen. Daar mijn interessegebied het laatste jaar volledig is bijgesteld heb ik ervoor gekozen om meer vakken te volgen die marketing en management gericht zijn. Daarom dat ik gekozen heb om op Erasmus te gaan naar Denemarken om hier het eerste semester van Innovation Management te volgen. In dit semester volg ik de vakken Innovation, International Marketing en Leadership & Management. Als ik kort even de vakken overloop: In het vak Innovation leren we hoe een bedrijf een innovatief product, service of proces moet ontwikkelen en onderhouden. In het vak International Marketing Management leren we aan de hand van modellen en case studies hoe een bedrijf zich kan toeleggen op de internationale markten. Propositie Hans Fourrier 6
  7. 7. In het vak Leadership&Management leren we aan de hand van theoriën en discussies hoe je je leiderschapscapaciteiten moet ontwikkelen. De cursussen zijn zeer interessant, je krijgt hier een heel nieuwe kijk op de dingen. Vooral de cursus Leadership & Management leert me om kritisch na te denken over zaken en vooral om veel te reflecteren op de dingen die belangrijk voor me zijn. Het was helemaal niet simpel en zeker niet evident voor C-MD om dit toe te laten. Hiervoor zou ik toch graag C-MD willen bedanken om mij de kans te geven om mij te ontplooien op een manier die ik zelf wil. Het is wel redelijk zwaar en moeilijk, we hebben zeer veel werk, maar ik heb er nog geen moment spijt van gehad! Propositie Hans Fourrier 7
  8. 8. Uitstroomscenario’s: Vakantiejaar Laten we hier eventjes dromen …. Dat zou heerlijk zijn, een jaartje reizen. Delen van de wereld zien waar je anders waarschijnlijk niet meer gaat komen. Van de zon van Australië naar de koude winters in Canada mmmmm heerlijk. Ik moet bekennen, ook Erasmus heeft mij veranderd. Samenleven met mensen van verschillende landen in een ander land, het doet je toch iets. Maar helaas, het zal wel bij dromen blijven. Oftewel laat mijn bankrekening niet toe dat ik de grens oversteek oftewel is er wel iets anders dat deze droom waarschijnlijk niet zal laten doorgaan. En dan staan we weer met onze beide voetjes op de Belgische grond (of nu nog eventjes de Deense grond) waar het allemaal moet gaan gebeuren. Werken Dat gaat er ongetwijfeld ooit wel eens van komen, maar … dat is momenteel nog geen optie voor mij. Ik voel me nog niet echt klaar om de “grote” stap te zetten naar de echte “wereld van de volwassenen”. Zoals ik het nu zie wil ik als ik afgestudeerd ben eerst gaan werken en kennis opdoen van hoe het er in de praktijk aan toe gaat. Daarna zou ik graag deze kennis willen delen met jongeren door les te geven. Verder studeren Van de 3 opties is dit de meest realistische op dit moment. Ik zou dolgraag iets in de richting van “personeelswetenschappen” willen gaan studeren na mijn C-MD ervaring. Dat zou eigenlijk wel een perfecte combinatie zijn, want daar komt zowel het menselijke van C-MD als het management gedeelde van mijn Erasmus ervaring in terug. Is het na C-MD tijd voor missie 3, wie weet? Maar tijd zal raad brengen, want ook hier is nog niets zeker. Propositie Hans Fourrier 8
  9. 9. Propositie: Inleiding Het was zeker niet gemakkelijk om een thesisonderwerp te kiezen. Eerst en vooral moest ik eens goed nadenken wat mij interesseerde en wat ik wou doen. Ik ben vertrokken met alles op te schrijven wanneer ik aan een hobby van mij dacht. Voetbal, neen want daar werd juist een interessante thesis over geschreven. Chiro, neen daar vond ik niet zo dadelijk een interessant “iets” voor. Toen kwam ik bij muziek, ja ook wel interessant en zeer belangrijk voor mij. Als ik dat nu eens doortrek naar sfeer dacht ik zo. Als je kleur, licht en geur kunt laten samenwerken om de zintuigen te beïnvloeden, dat is een sterk onderwerp. In mijn vorige propositie was mijn vraagstelling dan ook: Hoofdvraag: Hoe kunnen we onze woonomgeving zo inrichten dat onze zintuigen meer aangesproken worden? Subvraag: En hoe kan gehoor (een ondergewaardeerd zintuig volgens mij) hierin een belangrijke rol spelen? Dit is echter zeer breed en na feedback van de leerkrachten heb ik dan ook besloten om mij enkel te richten op het aspect geluid. Probleemstelling Maatschappelijk We evolueren meer en meer naar een “drukke” maatschappij waarin de mensen vroeg naar hun werk vertrekken, een druk en stressvol werk hebben, en dan laat thuiskomen. We komen vaker in een stresserende omgeving waarin het altijd sneller en sneller moet gaan. Thuis moet dan ook een plaats worden waar je volledig tot rust moet kunnen komen, waar je de stress van je werk achter je kunt laten, om toch even te ontspannen. Lekker genieten van een rustig zacht muziekje op de achtergrond terwijl je van een goed glas wijn geniet. Ook de technologie wordt alsmaar belangrijker en komt alsmaar nadrukkelijker voor in het dagelijkse leven. Muziek neemt daarin een grote rol, overal waar je komt zie je meer en meer mensen naar hun eigen muziek luisteren op hun mp3-speler. Iedereen heeft een eigen Propositie Hans Fourrier 9
  10. 10. keuze voor muziek, die een bepaalde invloed op hun heeft. We kunnen ons geen wereld zonder muziek voorstellen. Deze evolutie vindt ook in de thuisomgeving plaats: je hebt thuis een computer of laptop waarmee je muziek kunt afspelen op je Home Cinema- systeem, je hebt een mp3-speler op zak die je dadelijk in je radio kunt pluggen zodat deze begint te spelen, …. Verder is er ook nog een revolutie aan het plaatsvinden qua snellere verbindingen, meer apparaten in een huis, alle apparaten staan in verbinding met elkaar en worden op elkaar afgestemd. Zoals je kunt zien zijn er dus veel mogelijkheden op dit vlak. Wetenschappelijk We praten hier nu wel de hele tijd over “thuis”, maar wat is “thuis” eigenlijk? Volgens het woordenboek2 is thuis een toeverlaat, een toevluchtsoord. Dus een plaats waar je naar toe vlucht als het je allemaal teveel wordt. Deze plaats moet je dan ook de mogelijkheid geven om tot rust te komen. Muziek op zich is al jaren lang een “iets” waar er talloze onderzoeken naar gebeurd zijn. Ik wil dan ook geen antwoord bieden op de vragen “Wat is muziek?” of “Wat is de invloed van muziek op de mens?” Daar zijn al talloze onderzoeken voor gedaan. Zo zijn er al veel onderzoeken gebeurd naar de invloed van muziek op de hersenen van de mens. Dr. Mireille Besson van de Universiteit van Marseille doet daar bijvoorbeeld al jarenlang onderzoek naar3. Er zijn bewijzen dat muziek stressverlagend werkt, de slaap verbetert, rustgevend is, … Muziek kan dus duidelijk wel degelijk gevoelens losmaken bij de mensen. Ook het bekende marketingonderzoek van de psycholoog Adrian North bewijst dat muziek een invloed heeft op mensen4. Hij stelde in een supermarkt twee soorten wijn op: Franse en Duitse. Vervolgens speelde hij Franse of Duitse muziek en wat bleek: de mensen kochten eerder de wijn uit het land waar de muziek vandaan kwam. Uit een enquête onder de kopers bleek dat niemand in de gaten had gehad wat voor muziek er gespeeld werd. Verder zijn er ook veel wetenschappers die beweren dat muziek een invloed heeft op het herstellingsproces van de hersenen5. Dit zijn nog maar enkele bewijzen dat muziek invloed heeft op mensen. Maar het was al langer bekend dat muziek belangrijk was. Zo schreef zelfs de bekende filosoof Plato muziek al een belangrijke rol toe in de 4de eeuw voor Christus. Propositie Hans Fourrier 10
  11. 11. Hij zei: “muziek was niet zozeer een kunstuiting, maar een middel tot vorming van de harmonische mens; door muziek kon men een beter mens worden.”6 Zelfs in de oudheid werd muziek al een helende rol toegeschreven. Zo werd er gezongen om het helingsproces in gang te zetten en te bevorderen.7 Ook de toename van muziektherapie in wellness-omgevingen bewijst enkel maar het nut ervan. Persoonlijk Voor mij persoonlijk is thuis altijd al een plaats geweest waar ik tot rust kan komen. Binnen deze omgeving is muziek ook zeer belangrijk voor mij, het kan mij tot rust brengen of mij oppeppen voor bepaalde dingen. Ik ben dan ook al lang bezig met muziek op zich, ik geloof echt in de kracht die muziek heeft. Eerst uitte dit zich door me te storten in het hele “dj-gebeuren” waaruit ik zeer veel geleerd heb. Nu evolueert het zelfs tot het schrijven van een thesis die betrekking heeft op muziek. Propositie Hans Fourrier 11
  12. 12. Onderzoeksvraag Hoofdvraag: Hoe kunnen we onze woonomgeving zo inrichten zodat het zintuig “gehoor” meer aangesproken wordt? Subvraag: En hoe kan muziek hierin een belangrijke rol spelen? Onderzoeksnetwerken Netwerken die interessant zijn voor mijn onderzoek zijn vooral innoverende bedrijven, die bezig zijn met muziek en die ook openstaan voor nieuwe dingen. Philips is er zo een van. Zij hebben een groot research departement8 waar er continue gezocht word naar nieuwe technologieën. Verder zijn er ook nog onderzoekers die ik zeker wil gaan contacteren om mijn onderzoek wetenschappelijk te onderbouwen met resultaten uit vorige onderzoeken. Ik denk dat aan wetenschappers die effectieve bewijzen hebben dat muziek een invloed op de mens heeft. Propositie Hans Fourrier 12
  13. 13. Onderzoeksmethodologie Er zijn verschillende onderzoeksmethodes die ik zou willen gebruiken. Zo zou ik kwalitatief en kwantitatief onderzoek willen doen. Zoals je zult zien ga ik deze twee onderzoeksmethodes door elkaar gebruiken. Dit omdat ze beiden hun voordelen hebben op bepaalde momenten van het onderzoek. Als ik de voordelen van beide methodes kan combineren, kan mijn onderzoek er alleen maar sterker van worden. Kwalitatief onderzoek is een onderzoek waar je 1 of enkele dingen in diepte kunt onderzoeken. Het wordt vaak gebruikt in de beginfase van de ontwikkeling van een nieuw product. Dit om inzicht te krijgen in wat er leeft bij de doelgroep. De kracht van kwalitatief onderzoek is dat je een diepgaand inzicht krijgt in meningen, gevoelens, beleving, associaties ten aanzien van producten, diensten en merken. Met dit onderzoek zou ik dan ook willen beginnen. In het begin ga ik kijken wat de noden zijn en wat de mogelijkheden zijn op dit vlak. Dit wil ik doen met focus groepen en observaties. Binnen kwalitatief onderzoek ga ik dus gebruik maken van focus groepen, dit zijn mogelijke eindgebruikers die je samenbrengt om vragen te stellen. Binnen de focus groepen wil ik ook 1-on-1 interviews doen. Hier wordt er 1 persoon geïnterviewd, die je dan verschillende open of gesloten vragen kan stellen. Het interview kan ongestructureerd, gestructureerd of semi-gestructureerd verlopen. Ongestructureerde interviews zijn meer een conversatie over een bepaald onderwerp. Ze bestaat uit open vragen en gaat meestal zeer diep. Dit levert dus veel data op. Gestructureerde interviews bestaan uit vooropgestelde specifieke gesloten vragen. Deze zijn voor elk interview hetzelfde. Semi-gestructureerde interviews combineren de eigenschappen van gestructureerde en ongestructureerde interviews. Voor de observaties zou ik etnografisch onderzoek willen toepassen, meer bepaald het veld etnografisch onderzoek. In deze onderzoeksmethode ga je naar de natuurlijke omgeving van je eindgebruiker om hem daar te observeren. Hoe hij daar de producten gebruikt, hoe hij daar omgaat met de mogelijkheden, hoe hij zich daar gedraagt …. De bedoeling van deze methodes is om te bepalen wat de noden en wensen zijn van de gebruikers. De informatie die ik door deze methodes ga verkrijgen ga ik verwerken tot het maken van personas. Personas zijn een duidelijke beschrijving van typische eindgebruikers. De bedoeling is om de personas zo echt mogelijk voor te stellen, dit door ze een naam te geven, er een gezicht op te plakken, een achtergrond geven, hobby’s, …. Propositie Hans Fourrier 13
  14. 14. Deze personas herinneren mij er dan altijd aan voor wie het product bedoeld is, wie de eindgebruikers zijn. Het is een soort van richtlijn die u gidst doorheen het ontwerpproces. Het is dus ook de bedoeling dat je er altijd naar terug kijkt. Daarna zou ik een stukje kwantitatief onderzoek willen doen. Bij kwantitatief onderzoek kan je veel gegevens genereren. Deze kunnen je dan helpen bij het afstemmen van je product. Meer bepaald zou ik de methode “concept testing” willen gebruiken. Binnen deze methode ga je met een aantal ideeën naar mogelijke eindgebruikers en experten, om zo samen met deze mensen tot een eerste prototype te komen. Verder zou ik ook nog “usability testing” willen doen. In “usability testing” ligt de nadruk op doeltreffendheid, efficiëntie en voldoening. Hierin kan je testen hoe de gebruikers je product gebruiken, welke moeilijkheden ze hebben met het product, wat er kan verbeteren … Je vertrekt hier altijd vanuit het standpunt van de gebruiker. Feedback is een heel belangrijk aspect binnen de “usability testing”. Dit is een iteratief proces, hiermee bedoel ik dat het proces zich altijd herhaalt. Je moet vertrekken vanuit de noden en wensen van de gebruikers, dan met ideeën en mogelijkheden een prototype maken en dan terugkeren naar de gebruikers. Dit om feedback te vragen om aanpassingen te kunnen doen, als de aanpassingen gebeurd zijn opnieuw terugkeren naar de gebruiker …. In eerste instantie kan dat prototype ook enkel een simulatie op computer zijn of zelfs op papier. Dit omdat er dan heel gemakkelijk aanpassingen mogelijk zijn. Zo kan je sneller tot een nieuw prototype komen. Hierdoor worden de prototypes telkens beter en beter afgestemd op de noden en wensen van de gebruikers. Als dit proces al een aantal keer doorlopen is, en er een soort van “vast” prototype is op papier kan je beginnen nadenken om het ook effectief uit te werken als een echt prototype. Als dit gebeurd is, zou ik graag terugkeren naar een kwalitatieve onderzoeksmethode, namelijk de “participatory methods”, meer bepaald het “in-home placement”. De bedoeling van dit onderzoek is dat je een eerste echte prototype bij je eindgebruikers in huis zet. Dit omdat ze er dan in hun dagelijkse leven gebruik van kunnen maken. Dit levert specifieke feedback op over hoe het product werkt. Dit zou ik graag willen doen bij verschillende gezinnen, omdat dit toch specifieke feedback opbrengt over hoe zij het product gebruiken, of er nog aanpassingen moeten gebeuren, over de design, ….. Propositie Hans Fourrier 14
  15. 15. Stand van zaken Ik wil eerst de volledige context van mijn project begrijpen alvorens ik de stap wil zetten naar een eerste methodologie. Figuur 1: Laurel, B. (2003). Design Research: Methods and Perspectives. Londen: Massachusetts Zo ben ik momenteel volop bezig met het lezen van artikels en websites over de invloed van muziek en wat er allemaal bestaat in dit opzicht9. Ik wil eerst heel de context begrijpen waar mijn project zich in situeert alvorens ik met het echt onderzoek begin. Ik zit nu dus nog volop in de context fase, volop aan het onderzoeken wat er al bestaat en welke studies er al zijn gedaan. Zo is er onlangs een studie gepubliceerd in de krant Het Belang Van Limburg dat er een verband bestaat tussen muzieksmaak en persoonlijkheid10. Verder zijn er al mensen bezig met creatief om te springen met muziek. Zo is er Liz Edwards, een multimedia designer die geluid aan de hand van bewegingen laat spelen11. Verder is er ook het bedrijf Muzak die er rotsvast van overtuigd zijn dat de muziek mensen hun koopgedrag kan beïnvloeden. Zij ontwikkelen en leveren dus ook muziek die bedrijven kunnen kopen voor hun werknemers of klanten te beïnvloeden12. Als laatste is er ook nog een interessante site13, die eigenlijk wel zeer dicht aanleunt bij wat ik als een mogelijk eindproduct zag. Deze site vraagt wat hoe je je voelt, en selecteert op basis daarvan de soort liedjes die op dat moment bij je passen. Ik zit dus nog volop in de strategie fase waarin ik de hele context probeer uit te pluizen om zo mijn strategie te bepalen hoe ik de mensen en de bedrijven met wie ik wil gaan samenwerken, wil gaan benaderen. Figuur 2: Laurel, B. (2003). Design Research: Methods and Perspectives. Londen: Massachusetts Propositie Hans Fourrier 15
  16. 16. Verwachte uitkomst Momenteel is er nog niet echt een bepaalde verwachte uitkomst voor mij, ik blijf nog in verschillende richtingen denken. Zo blijf ik nadenken over het feit of het mogelijk is van het moment als je een kamer binnenkomt dat er gemeten kan worden hoe een persoon zich voelt. Dit aan de hand van sensoren of misschien zelfs RFID-tags14. Dan op basis van deze metingen een bepaald soort muziek spelen om de persoon tot rust te brengen of dergelijke. Een andere piste is bijvoorbeeld dat er verschillende soorten muziek worden gespeeld van zodra een persoon een andere handeling doet of een andere kamer binnen gaat. Ik denk dan bijvoorbeeld aan rustige muziek als de persoon in de zetel gaat zitten, meer ritmische muziek tijdens het koken, … Een laatste piste is een soort touch screen waarin je kunt aanduiden hoe je je voelt of wilt voelen, en die dan de gehele muzieksfeer daarop aanpast. In een eerste fase kan ik mij misschien beperken tot één kamer om het haalbaar te houden. Daarna kan er bekeken worden om het door te trekken naar het hele huis. Zoals u kunt zien zijn er veel mogelijke uitkomsten en zal mijn onderzoek mij een bepaalde richting uitsturen. Propositie Hans Fourrier 16
  17. 17. Referenties: 1 www.khlim.be 2 2008, Home, http://dictionary.reference.com/browse/home 3 http://redir.vara.nl/tv/ontdekking/2000/html/3_muziek/kennis02.html 4 North, A.C., The Effect of Background Music on the Taste of Wine 5 Van Dijk, A. (1999). De plek van muziek in de hersenen. http://members.home.nl/walterhoeven/De%20plek%20van%20muziek% 20in%20de%20hersenen.htm Garteiser, M. (2008). Hersenen herstellen met muziek. http://www.e- gezondheid.be/nl/tijdschrift_gezondheid/sante_gezondheid_ziekten/herse nen_herstellen_muziek-15016-289-art.htm 6 http://users.pandora.be/muziekindegriekseoudheid/functie.htm 7 Wanker, T. Muziek in de oudheid: Een “betoverende” manier om te genezen. http://books.google.nl/books?hl=nl&lr=&id=28supcR228IC&oi=fnd&pg=P A119&dq=gemoedstoestand+muziek+&ots=sdYGoig0tl&sig=Cx24dGiqUL MOa3q5uevBhH6pjT4#PPA14,M1 8 Philips, (2008). http://www.philips.be/ 9 (2003). De muzikale mens http://www.intermediair.nl/artikel.jsp?id=57236 2001. Books and arts: Sound, mind and body. The Economist. London,Vol. 358, p. 85 Propositie Hans Fourrier 17
  18. 18. Olson, R. (2007). Musicophilia: Tales of Music and the Brain. The Booklist. Chicago. Vol. 104, p. 4 Fabian Gregor Huss, F. (2008). On the beautiful in music, or the emotional fly in the musical ointment Musical Times. London. Vol. 149, p. 39-46 10 Concentra Media. (2008). Verband tussen muzieksmaak en persoonlijkheid http://www.hbvl.be/nieuws/wetenschap/default.asp?art={5CA8924B- 5FA1-40A9-B328-03F53C657EC1} 11 http://www.hertzianspace.net/ga.html 12 Muzak. (2008) http://www.muzak.com/ 13 Musicovery.com (2007) http://musicovery.com/ 14 Wikipedia (2008) http://nl.wikipedia.org/wiki/Radio_frequency_identification Propositie Hans Fourrier 18

×