PreNatal prevencion de discapcidades

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  • PreNatal prevencion de discapcidades

    1. 1. Pre Natal Prevención de discapacidades
    2. 2. <ul><li>Población mundial 6,000 millones </li></ul><ul><li>Personas con discapacidad aprox. 10%: </li></ul><ul><li>en el mundo 600 millones </li></ul><ul><li>en América Latina 83 millones </li></ul><ul><li>Sólo 2% recibe atención institucional </li></ul>Situación de Discapacidades <ul><ul><li>80% nacen en países en desarrollo </li></ul></ul>Niños/as que nacen con discapacidad <ul><ul><li>50% ocurren por falta de prevención </li></ul></ul>
    3. 3. De cada 20 nacimientos al menos 1 niño / a nace con alguna deficiencia que resulta en discapacidad para toda la vida. De ellos 67 % nace en pa í ses pobres. Las causas de la mitad de nacimientos con deficiencia son aún desconocidos. Pero una gran parte es prevenible y responde a causas de carácter: <ul><li>Socio-cultural </li></ul><ul><li>Económico </li></ul><ul><li>Médico </li></ul>
    4. 4. <ul><li>El embarazo no es deseado </li></ul><ul><li>Alto índice de embarazo en adolescentes </li></ul><ul><li>El embarazo es considerado como enfermedad o discapacidad </li></ul><ul><li>Falta de conocimientos sobre los peligros durante el embarazo </li></ul><ul><li>Abuso de alcohol y tabaco, violencia </li></ul><ul><li>Abuso de automedicación </li></ul>Las causas socio-culturales son: <ul><li>Creencias religiosas </li></ul><ul><li>Atención inapropiada por médicos, enfermeras, parteras </li></ul><ul><li>Falta de conocimiento de planificación familiar </li></ul><ul><li>Actitud machista negativa frente a planificación familiar </li></ul><ul><li>Falta de confianza en los servicios de salud </li></ul>
    5. 5. <ul><li>Los temas de prevención, detección temprana y estimulación temprana no están o insuficiente incluidas en la formación de médicos, enfermeras, parteras. </li></ul>Las causas médicas son: <ul><ul><li>Atención médica deficiente, sin calidad con calidez </li></ul></ul><ul><ul><li>La ausencia de servicios médicos profesionales, especialmente en el área rural. </li></ul></ul><ul><li>Insuficiencia de equipo médico para controles prenatales y durante los primeros años de vida. </li></ul><ul><li>Insuficiente vacunas y/o caducadas. </li></ul>
    6. 6. <ul><li>Malnutrición </li></ul>Las causas económicas son: <ul><li>Falta de condiciones sanitarias e higiéne </li></ul><ul><li>El alto costo de consultas y tratamientos médicos </li></ul><ul><li>Condiciones infrahumanas de trabajo </li></ul><ul><li>Uso de químicos peligrosos </li></ul>
    7. 7. Algunas estadísticas
    8. 8. Pre Natal Prevención de discapacidades
    9. 9. Prevención es un esfuerzo de todos <ul><li>Proyecto de la FDW de Holanda </li></ul><ul><li>Organismo no gubernamental internacional, de carácter privado, apolítico, laica, sin fines de lucro </li></ul><ul><li>Promueve Coordinación Interinstitucional, con universidades, ONG, Gobierno y otros </li></ul><ul><li>Promueve Coordinación Intersectorial, Educación, Salud, Desarrollo Comunitario </li></ul>Son miembro de la RED PreNatal : Bolivia, Ecuador, Perú, El Salvador, Honduras Prevención de discapacidades
    10. 10. VISION Que la sociedad civil y las organizaciones de desarrollo realicen acciones para disminuir el número de deficiencias o discapacidades, en los bebés por nacer, interviniendo efectivamente sobre aquellas causas que, dadas las condiciones reales de nuestro país, son posibles de eliminar.
    11. 11. MISION <ul><li>Contribuir a la construcción de </li></ul><ul><li>una cultura de prevención </li></ul><ul><li>prenatal de discapacidades, a través de acciones de </li></ul><ul><li>capacitación </li></ul><ul><li>coordinación interinstitucional e intersectorial, y </li></ul><ul><li>sensibilización </li></ul><ul><li>encaminadas a generar mejores condiciones y oportunidades para los bebés por nacer . </li></ul>
    12. 12. OBJETIVO GENERAL Generar cambios responsables y saludables en el comportamiento de la mujer, la familia y la comunidad en todas sus instancias, con miras a prevenir deficiencias y discapacidades en los bebés por nacer.
    13. 13. <ul><li>Desarrollar capacidad para mejorar la salud prenatal por medio de un proceso de formación de profesionales trabajando en organizaciones de salud, educación y desarrollo comunitario. </li></ul><ul><li>Abogar para posicionar la temática de prevención de deficiencias y discapacidades en instituciones y organizaciones privadas y públicas en las áreas de salud, educación y desarrollo social. </li></ul><ul><li>Sensibilizar y concienciar a la familia y comunidad en general sobre la importancia del cuidado prenatal como una medida para prevenir discapacidades en los bebés por nacer. </li></ul>OBJETIVOS ESPECIFICOS
    14. 14.       ALCANCES <ul><li>PreNatal busca una máxima coordinación interinstitucional e intersectorial, a través de la cual trata de insertar su tema en otros programas, proyectos y acciones ya existentes. </li></ul><ul><li>PreNatal se concentra en la etapa prenatal . </li></ul><ul><li>Prenatal no tratará temas post-natales, ni accidentes de tránsito, enfermedades adquiridas, etc. </li></ul><ul><li>PreNatal promoverá principalmente la formación de profesionales en los sectores de salud, educación y comunidad, quienes a su vez sensibilizarán y capacitarán a la población meta: mujeres y hombres en edad reproductiva. </li></ul>
    15. 15. <ul><li>PreNatal ofrece para los profesionales materiales educativos de carácter universal, aplicables en las diferentes culturas, regiones y países. </li></ul><ul><li>PreNatal no realiza capacitación directa a la población meta, sino únicamente por medio de los profesionales formados. </li></ul><ul><li>PreNatal no ofrece servicios médicos de prevención ni tampoco dota de infraestructura o equipos. </li></ul><ul><li>La capacitación debe llevar necesariamente a cambios saludables de comportamiento. </li></ul>
    16. 16. ESTRATEGIAS <ul><li>Capacitar a los recursos humanos comprometidos, con experiencia, vinculados a los sectores de salud, educación y comunidad a través de un programa de educación a distancia (semi-presencial). </li></ul><ul><li>In formar, educar y comunicar sobre la prevención prenatal de discapacidades a través de programas o proyectos existentes a nivel local y nacional. </li></ul><ul><li>Introducir contenidos de prevención prenatal de discapacidades en los pensums académicos de carreras relacionadas con salud y educación. </li></ul><ul><li>Sensibilizar, concienciar y empoderar a la comunidad en general sobre la importancia de la prevención prenatal de deficiencias y discapacidades. </li></ul>
    17. 17. Destinatarios Población meta directa <ul><li>Profesionales vinculados con instituciones y organizaciones del sector salud, educativo y la comunidad organizada. </li></ul>Población meta indirecta <ul><li>Mujeres y hombres en edad reproductiva </li></ul>
    18. 18. Pre Natal Niveles de Formación
    19. 19. Niveles de los cursos 20 mediadores nivel postgrado población meta educación salud 1 monitor nivel medio 4 meses – 120 horas 7 meses – 240 horas varios talleres de 2 horas
    20. 20. <ul><li>Formación en servicio </li></ul><ul><li>Semi presencial </li></ul><ul><li>Trabajo en equipo </li></ul><ul><li>Formación dinámica “De la Formación a la Acción” </li></ul>CARACTERÍSTICAS
    21. 21. Auto formación Inter formación Trans formación METODOLOGIA Mediación pedagógica ¿Cómo? ... en donde es usted parte de la solución ...
    22. 22. Herramientas: R ecolección de Información Línea de Base EPL Formulación y ejecución de acciones en servicio Contenidos Académicos Discapacidad y sus causas Agresiones al bebe por nacer Salud sexual reproductiva y prevención Atención y nutrición prenatal 1 P roceso de Formación Pre Natal 2 3 4 5 6 Auto-formación Ecología fetal y prevención Nacimiento sin p eligro Reuniones en servicio con colegas para intercambiar y planificar Objetivo: Inserción de cultura de prevención en la institución y en la población Difusión a población meta Texto Base, Cuadernos de Trabajo, con reflexiones, investigaciones Inter formación Trans formación Acciones de prevención a largo plazo
    23. 23. Proceso de Formación de Mediadores (nivel Postgrado) Acciones EPL 5 horas Acciones EPL 5 horas Estudio individual 5 horas Estudio individual 5 horas 1 mes = 4 semanas = 1 módulo 4 3 2 1 Taller de RESULTADOS 3 horas Taller de INICIO 1 hora Reunión EPL sin monitor 2 horas Reunión EPL con monitor 4 horas Reunión EPL sin monitor 2 horas
    24. 24. PESOS ACADEMICOS DE LA FORMACIÓN <ul><li>Los pesos académicos del proceso de formación se consideran la sumatoria de los espacios y oportunidades de aprendizaje, en cada uno de los procesos modulares. </li></ul><ul><li>  Un módulo tiene como carga académica:  </li></ul><ul><li>Taller de Introducción y Retroalimentación (cierre) 4 horas </li></ul><ul><li>Apropiación de textos y realización de actividades individuales 16 horas </li></ul><ul><li>Reunión Equipo PreNatal Local (sin monitor) 2 horas </li></ul><ul><li>Reunión Equipo PreNatal Local – jornada de seguimiento 2 horas </li></ul><ul><li>Reunión Equipo PreNatal Local (sin monitor) 2 horas </li></ul><ul><li>Aplicación del plan de acción 10 horas </li></ul><ul><li>Lecturas de Apoyo + horas </li></ul><ul><li>Total de un módulo 36 horas + </li></ul><ul><li>Evaluación del programa y graduación 8 horas </li></ul>
    25. 25. S istema de M onitoreo y E valuación
    26. 28. Pre Natal Prevención de discapacidades www.prenatal .tv

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