Curso Corrente Magnética - Editora Auta de Souza

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Curso Corrente Magnética organizado pela Editora Auta de Souza.

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Curso Corrente Magnética - Editora Auta de Souza

  1. 1. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 01 Capítulos 1 a 3 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1 / 10
  2. 2. ITORA EDUT A Origem desse nossoA A D E S OU Z aprendizado Corrente Magnética Gilson de Mendonça Henriques – Diretor-Presidente e um dos fundadores do C.E.F.A.K. (Taguatinga – DF), visitou Palmelo- GO, onde um dos bandeirantes do movimento espírita goiano, Jerônimo Aula Cândido Gomide, realizava a 01 Corrente Magnética. Foi a Palmelo a tratamento espiritual seu e de outras pessoas de Capítulos 1 a 3 sua família. Lá conheceu Jerônimo Candinho, o Sr. Bartolo Damo e o Sr. Gentil. No futuro se tornaram grandes amigos e admiradores. 2 / 10 Gilson de M. Henriques
  3. 3. ITORA ED Jerônimo Cândido GomideUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética •Jerônimo Candinho, atendia a um só tempo, ilimitado número de pacientes, em grupos de 20, 50 ou 100 de cada vez. Aula 01 •Inadmissível deixar de reconhecer que Jerônimo Capítulos 1 a 3 Candinho, com sua energia e simplicidade, desdobrou novos horizontes, abrindo um novo cenário espiritual de socorro e bênção a 3 /10 obsessores e obsidiados. Jerônimo Candinho, à esquerda
  4. 4. ITORA EDUT A Eurípedes BarsanulfoA A D E S OU Z Corrente Magnética Graças à exemplificação do missionário da Caridade e da Educação, Aula Eurípedes Barsanulfo, e o 01 pioneirismo de Jerônimo Candinho, a desobsessão Capítulos 1 a 3 por Corrente Magnética surgiu como método extraordinário de auxílio às multidões. 4 / 10 Eurípedes Barsanulfo
  5. 5. ITORA EDUT Evangelização Espírita-cristã e AA A D E S OU Z Desobsessão por Corrente Magnética Corrente Magnética O trabalho de Evangelização Espírita-Cristã, aliado ao incentivo à prática da caridade Aula por todos os meios, 01 e à desobsessão, são em conjunto a Capítulos 1 a 3 melhor forma para auxiliar o obsidiado e o obsessor a encontrarem o real caminho da cura. 5 /10
  6. 6. ITORA EDUT A A ObsessãoA A D E S OU Z Corrente Magnética A obsessão, nas mais variadas Aula formas, se alastra 01 ao nosso derredor, gerando epidemias facilmente Capítulos 1 a 3 detectáveis no nosso dia a dia. 6 / 10
  7. 7. ITORA EDUT AA O Consolador Prometido A D E S OU Z Corrente Magnética • Não devemos esquecer que a Doutrina Espírita é o “Consolador Prometido”, que busca reviver os primeiros dias do Cristianismo. • O Espiritismo para as massas Aula ou multidões, e a ineficiência 01 de apenas uma reunião de desobsessão por semana já eram fatos verificados, em Capítulos 1 a 3 1867, por Allan Kardec. • Os magnetizadores já vinham buscando auxiliar a encontrar formas de tratamento para as dores alheias. 7 / 10
  8. 8. ITORA EDUT A Opinião de DeleuzeA A D E S OU Z Corrente Magnética “A Cadeia Magnética é o meio mais Aula poderoso para 01 aumentar a força do magnetismo e Capítulos 1 a 3 para pôr em circulação o Campo fluido.” eletromagnético 8 /10
  9. 9. ITORA EDUT A MagnetismoA A D E S OU Z Corrente Magnética A questão 388, de “O Livro dos Espíritos” esclarece: “Entre os seres pensantes há ligação que Aula ainda não conheceis. O 01 Magnetismo é o piloto desta ciência, que mais Capítulos 1 a 3 tarde compreendereis melhor. O “selo Divino da Caridade” é o trabalho ativo em torno do 9 / 10 próximo
  10. 10. ITORA EDUT AA Espiritismo e multidão A D E S OU Z Corrente Magnética É preciso que nós, os espíritas, compreendamos que não podemos nos distanciar do povo, porque o Espiritismo veio para o povo e com ele dialogar. Chico Xavier Os espíritos verdadeiramente educados representam, em todos os tempos, grandes devedores da multidão”. Emmanuel Aula 01 Capítulos 1 a 310 / 10
  11. 11. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 02 Capítulo 4 – De 4.1 a 4.6 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/6
  12. 12. ITORA EDUT Necessidade de se conhecer o AA A D E S OU Z processo obsessivo Corrente Magnética •Não podemos falar de terapia desobsessiva, sem conhecer pormenorizadamente o processo obsessivo, levando em consideração todas as Aula variáveis envolvidas: obsessor, 02 obsidiado, ambiente, contágio, etc., causas e conseqüências. •Se não conhecemos as suas Capítulo 4 a 4.6 características, jamais saberemos convenientemente tratá-la. •Temos a obrigação e devemos estudar. Conhecer para melhor 2/6 e bem servir.
  13. 13. ITORA EDUT A HistóricoA A D E S OU Z Corrente Magnética A síndrome obsessiva pode ser diagnosticada desde que o mundo é mundo. O elo que possibilita a integração das intenções comuns, Aula é a correspondência vibratória. 02 A obsessão é o fenômeno em sombra. A desobsessão é o fenômeno iluminado. Capítulo 4 a 4.6 Jesus é o grande divisor do oceano da vida. Com Ele nasce a psicoterapia sublime e a redenção consciência pelo Verbo da Criação. A vida de Jesus, na Terra, foi uma batalha constante e silenciosa contra obsessões, obsidiados e 3/6 obsessores
  14. 14. ITORA EDUT A Definição de ObsessãoA A D E S OU Z Corrente Magnética •A palavra obsessão geralmente significa: Impertinência, perseguição, vexação. •Preocupação com Aula determinada idéia, que domina doentiamente o 02 espírito. •“O domínio que alguns espíritos logram adquirir Capítulo 4 a 4.6 sobre certas pessoas”. Allan Kardec • “A obsessão é o resultado de um demorado convívio entre os dois espíritos afins, seja pelo amor ou através do ódio”. Manoel Philomeno de 4/6 Miranda.
  15. 15. ITORA EDUT A EtiologiaA A D E S OU Z Corrente Magnética “A etiologia das obsessões é complexa e profunda, pois que se origina nos processos morais lamentáveis”. Manoel P. Miranda. Aula 02 O conhecimento das causas das patologias inclui, Capítulo 4 a 4.6 necessariamente o estudo dos agentes etiológicos. “As causas da obsessão variam de acordo com o caráter do 5/6 Espírito”.Allan Kardec.
  16. 16. ITORA EDUT A Classificação da ObsessãoA A D E S OU Z Corrente Magnética SIMPLES - É a ação quase que permanente de um espírito estranho. SUBJUGAÇÃO - É uma ligação moral que paralisa a vontade de quem a sofre, impelindo a pessoa às mais desarrazoadas ações e, por vezes, às mais contrárias ao seu próprio Aula interesse. 02 FASCINAÇÃO – É uma espécie de ilusão produzida, direta de um espírito estranho, ora por Capítulo 4 a 4.6 seus raciocínios capciosos e que leva o indivíduo a tomar o mal pelo bem. 6/6
  17. 17. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 03 Capítulo 4 - De 4.7 a 4.12 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/8
  18. 18. ITORA EDUT AA Epidemiologia A D E S OU Z Corrente Magnética Distribuição geográfica: •O estudo da obsessão, conjugado à mediunidade, se Aula realizado em maior amplitude, 03 abrangeria o exame de quase toda a humanidade terrestre. Capítulo 4 – 4.7 a Portas de entrada: 4.12 •A invigilância moral e a associação mental são as portas ou condições propícias que permitem a penetração, instalação e 2/8 disseminação da epidemia obsessiva.
  19. 19. ITORA EDUT AA A D E S OU Z Quadro Clínico Corrente Magnética •As manifestações clínicas da síndrome obsessiva são extremamante variáveis e extensas. •A obsessão produz quadros Aula aparentemente 03 assintomáticos ou ocultos até as formas extremamente Capítulo 4 – 4.7 a graves ou complexas, 4.12 podendo levar o obsidiado ao suicídio e ao crime. 3/8
  20. 20. ITORA EDUT AA A D E S OU Z Tipos de Obsessão Corrente Magnética OBSESSÃO AGUDA Quando a enfermidade irrompe de um momento para outro, a partir de desequilíbrios vividos intimamente e não rotineiramente demonstráveis. Aula 03 OBSESSÃO CRÔNICA Quando o início se manifesta de forma Capítulo 4 – 4.7 a arrastada, bem como a sua evolução. 4.12 Há obsessões de tão difícil solução que a própria encarnação do obsidiado já é em si uma desobsessão. 4/8
  21. 21. ITORA EDUT A Quadro Mental e FatoresA A D E S OU Z Predisponentes Corrente Magnética •Imperfeições morais do pretérito deixaram marcas profundas no perispírito. Ex: Aula Tabagismo, Alcoolofilia, 03 Sexualidade, Estupefacientes, Capítulo 4 – 4.7 a Alienação mental, Glutonaria, Maledicência, 4.12 Ira, Ciúme, Inveja, Soberba, Avareza, Medo, Egoísmo, Etc. 5/8
  22. 22. ITORA EDUT AA A D E S OU Z Diagnóstico Corrente Magnética É respeitado após as manifestações clínicas, mentais e físicas. A base do diagnóstico é a observação. As formas sutis e a obsessão em que os Aula 03 médiuns estão envolvidos, nem sempre são percebidas e diagnosticadas. As informações anamnésicas dadas pelos Capítulo 4 – 4.7 a obsidiados são de extremo valor para sugerir a 4.12 patologia. O diagnóstico mais difícil reside nas formas 6/8 sutis ou inaparentes.
  23. 23. ITORA EDUT A Pontos Essenciais Para oA A D E S OU Z Diagnóstico Corrente Magnética PRINCIPAIS PARÂMETROS MUNDO MENTAL PESSOAS E FATOS 1- Idéia torturante 1 – Aborrecimento imanifesto 2 – Atuante força psíquica 2 – Irritações surdas interferindo 3 – A vontade sendo dominada 3 – Aptidão em condenar quem não tem culpa 4 – Inquietação crescente 4 – Interepretação forçada dos fatos Aula e atitude 03 5 – Desalinho espiritual em 5 – Papel de vítima desenvolvimento 6 – Dificuldade de concentrar 6 - Indisposição inexplicável Capítulo 4 – 4.7 a idéias otimistas 7 – Ausência de ambiente 7 – Pessimismos, aversões e tristeza 4.12 íntimo 8 – Desavenças, separações, 8 – Pressentimento de desastre fracassos imediato 9 – Teimosia em não aceitar que 9 – Hipersensibilidade, haja influenciação espiritual depressão e pranto iminente 10 – Mudança de impulsos, 10 – Automartírio arrependimento e constatação de 7/8 erro consumado.
  24. 24. ITORA ED TratamentoUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética A terapêutica desobsessiva mais efetiva será aquela que tenha emprego universal, seja de fácil aplicação e se fundamente em princípios decorrentes do estudo metódico da obsessão. Aula 03 Capítulo 4 – 4.7 a 4.12 Corrente Magnética 8/8
  25. 25. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 04 Capítulo 5 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/7
  26. 26. ITORA EDUT Terapêutica Básica e AA A D E S OU Z Corrente Magnética Corrente Magnética Aula 04 Capítulo 5 “Chamou a si os seus doze discípulos e deu-lhes o poder de expulsarem os espíritos impuros e 2/7 curarem toda a moléstia e enfermidade”. (Mateus, 10:1-2)
  27. 27. ITORA EDUT A Método terapêuticoA A D E S OU Z Corrente Magnética O método terapêutico desobsessivo inclui: 1 - Triagem ou conversação fraterna 2 - Reunião pública e passes 3 - Aulas para os candidatos ao tratamento 4 - Passes de desobsessão e corrente magnética de Aula atendimento geral 04 5 - Vibração em benefício dos paciente e seus familiares 6 - Grupos de diagnóstico psíquico 7 - Correntes magnéticas ESPECIAIS destinadas ao tratamento de casos graves ou de difícil solução Capítulo 5 8 - Grupos de desobsessão por doutrinação verbal 9 - Encaminhamento pela triagem a atividades mediúnicas, magnéticas, sociais e educativas, desenvolvidas pela Casa Espírita. 10 - Caravanas de Culto no Lar, visitas e orientações aos 3/7 familiares e aos próprios pacientes.
  28. 28. ITORA EDUT A Reuniões de TriagemA A D E S OU Z Corrente Magnética O método da Corrente Magnética pede a presença do paciente no Centro Espírita no mínimo por 3 semanas consecutivas. Aula 04 Duas Reuniões de Triagem: 1ª - Entrevista para iniciar o Capítulo 5 tratamento 2ª - Finalização do tratamento ou reinício conforme a necessidade 4/7
  29. 29. ITORA EDUT A Estudo e PasseA A D E S OU Z Corrente Magnética “As reuniões espíritas podem proporcionar grandes vantagens permitindo esclarecimentos pela troca recíproca de idéias, pelas perguntas e observações que cada um pode fazer e das quais todos aproveitam.”Allan Kardec. Ao final ou no intervalo dos estudos, conforme a sua destinação e objetivo, o paciente é conduzido ao passe espírita Aula 04 Capítulo 5 Tratamento pelo passe 5/7
  30. 30. ITORA EDUT AA A D E S OU Z Reuniões de Desobsessão Corrente Magnética Os pacientes são recebidos em salas formando grupos de estudos ou no salão, participando de palestras. Os passes são ministrados de forma mais demorada com técnica adequada para a área desobsessiva. Três das principais Aula atividades da 04 Desobsessão por Corrente Magnética: A Vibração; o Passe ao paciente Capítulo 5 encarnado; e a Cadeia Desobsessiva, em disposição paralela. 6/7
  31. 31. ITORA EDUT A Caravana de Cultos nosA A D E S OU Z Lares Corrente Magnética Estas caravanas são formadas por médiuns da equipe da desobsessão com o objetivo de apoiar, orientar e auxiliar os pacientes e seus familiares. Aula 04 Meta principal: A implantação Capítulo 5 do Culto do Evangelho no Lar. 7/7
  32. 32. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 05 Capítulo 6 ITORA ED 1/6 UT A A A D E S OU Z
  33. 33. ITORA EDUT A Mecanismos de Ação daA A D E S OU Z Corrente Magnética Corrente Magnética A Terapêutica básica é um conjunto de ações esclarecedoras, evangélicas e magnéticas, realizadas em conjunto e hamonicamente distruibuídos. As ações mediúnicas e magnéticas são expressas pela prece, vibração, passe, reuniões de doutrinação e corrente Aula magnética. 05 A Magnetização mental realizada pelos médiuns, através da Capítulo 6 vontade e desejo sincero de auxiliar, alcança o paciente, independente da região espacial onde 2/6 se encontre.
  34. 34. ITORA EDUT A Corrente Magnética AA A D E S OU Z Aplicada à Desobsessão Corrente Magnética FASE DE EXPULSÃO Todos os médiuns com o auxílio do dirigente e da prece, expulsam do mundo íntimo os remanescentes vibratórios que trazem do círculo diário se reajustando para o início da atividade ou se renovam na continuidade do atendimento. Aula 05 Capítulo 6 3/6
  35. 35. ITORA EDUT AA A D E S OU Z FASE DE ABSORÇÃO Corrente Magnética Momento em que todos os trabalhadores da corrente absorvem as susbstâncias renovadoras do plano espiritual, formando uma bateria mento-eletromagnética quando as forças que não lhes pertencem e que serão dirigidas aos pacientes encarnados e desencarnados. Aula 05 Capítulo 6 4/6
  36. 36. ITORA EDUT AA A D E S OU Z FASE DE EMISSÃO Corrente Magnética Pelo pensamento dos médiuns em união entre si e com a espiritualidade , origina-se uma força mento-eletromagnética, que será ampliada pelo número de médiuns, por suas qualidades morais e pela homogeneização do ambiente. Aula 05 Capítulo 6 5/6
  37. 37. ITORA EDUT AA A D E S OU Z FASE DE RECEPÇÃO Corrente Magnética Momento em a corrente atua à semelhança de um eletroimã, permitindo a passagem dos espíritos sofredores , atraindo-os em blocos ou em falanges, agrupadas pelas vibrações similares. Aula 05 Capítulo 6 6/6
  38. 38. ITORA ED CURSO CORRENTEUT AA A D E S OU Z MAGNÉTICA Aula 06 Capítulo 7 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/6
  39. 39. ITORA EDUT A equipe mediúnica na Desobsessão AA A D E S OU Z por Corrente Magnética Corrente Magnética O PAPEL DO DIRIGENTE Coordenar , orientar, conduzir e disciplinar todos os trabalhos. A Aula sua palavra deve ser 06 simples, objetiva e enérgica. O homem que sabe querer com energia, Capítulo 7 perseverança, é o melhor dotado para organizar uma cadeia. Dirigente geral representado pela figura que está de frente à Corrente Magnética 2/6
  40. 40. ITORA EDUT A Médiuns PsicofônicosA A D E S OU Z Corrente Magnética Aula 06 Capítulo 7 O médium psicofônico atua como uma “verdadeira mesa cirúrgica”, permitindo e facilitando o amparo dos servidores espirituais, em benefício das 3/6 entidades desequilibradas.
  41. 41. ITORA EDUT A Médiuns PassistasA A D E S OU Z Corrente Magnética Dirigente, à direita e Passista da Corrente. Corrente Paralela ou Perpendicular Aula 06 1 - PASSISTAS DA CORRENTE 2 - PASSISTAS QUE ATENDEM Estes seguem a orientação do OS ENCARNADOS Capítulo 7 dirigente, auxiliam Com a colaboração de um vibratoriamente e coordenador, prestam energeticamente os médiuns assistência, em sala própria e psicofônicos e as entidades que próxima à corrente, aos durante a fase de recepção se pacientes encarnados presentes “ligam”, “passam”, nos fluidos da ao tratamento. 4/6 corrente.
  42. 42. ITORA EDUT Requisitos para o êxito da AA A D E S OU Z reunião Corrente Magnética OS O O MÉDIUM O ASSISTENTE ELEMENTOS ORIENTADOR As Funções O cérebro que O coração que O braço que Aula dirige sente ajuda 06 Os Requisitos Confiança Boa-vontade Harmonia Os Alicerces Aperfeiçoamento Oração com Dever bem Capítulo 7 interior vigilância cumprido A elevação O Os Objetivos A liberdade da moral da esclarecimento religião ciência da filosofia 5/6
  43. 43. ITORA EDUT A O PacienteA A D E S OU Z > Não integra a equipe de atendimento da desobsessão. Corrente Magnética > Responsabilidades do paciente para ser beneficiado: Prece e Reforma íntima Vontade e prece Aula Tensão favorável - decorrente 06 da fé Respeito na receptividade Disciplina e silêncio Capítulo 7 “Só a radical mudança de comportamento do obsidiado resolve, em definitivo, o problema da obsessão”. (Manoel 6/ 6 Philomeno de Miranda)
  44. 44. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 7 Capítulo 8 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/4
  45. 45. ITORA EDUT A Mecanismo da ação obsessivaA A D E S OU Z Corrente Magnética AÇÃO MENTAL A mente, viciada e aturdida capta do obsessor ondas pertubadoras e perde o controle harmônico, facultando com que as bactérias patológicas proliferem dominadoras. Aula 07 AÇÃO FLUÍDICA Capítulo 8 Fenômenos alucinatórios, causando desconforto, capaz de durar por trinta horas consecutivas. Quando atuarmos em prol do bem, tendo por base, pensamentos, sentimentos, doações fluídicas e atividades nobres, faremos maravilhas. 2/4
  46. 46. ITORA EDUT A Mecanismo da ação mediúnicaA A D E S OU Z Corrente Magnética AÇÃO MENTAL AÇÃO FLUÍDICA Sintonia Kardec confirma que independente Aula A transmissão da evolução do 07 efetua-se por espírito, o ações e mecanismo de mecanismos de atuação é sempre o Capítulo 8 troca. mesmo, diferindo o sentido (boa ou maléfica) 3/4
  47. 47. ITORA EDUT Mecanismo da ação desobsessiva por AA A D E S OU Z Corrente Magnética Corrente Magnética Corrente Magnética Aula Circular ou 07 Rotatória Capítulo 8 Método desobsessivo que atua nas mesmas bases do fenômeno obsessivo, ou seja, mente e sintonia, sem a necessidade do uso da palavra para alcançar os seus efeitos, aplicando os mesmos recursos em sentido contrário e superior. 4/4
  48. 48. ITORA ED CURSO CORRENTEUT AA A D E S OU Z MAGNÉTICA Aula 08 Capítulos 9 e 10 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/9
  49. 49. ITORA EDUT A Obsessões epidêmicas e AmbientesA A D E S OU Z Corrente Magnética Etiologia: Epidemia moral – influenciação de forma desequilibrada (encarnados e desencarnados) Aula 8 Mecanismos da obsessão coletiva: Ação do perispírito - Capítulos 9 e 10 principal agente de todo o mecanismo obsessivo, individual ou coletivo. Desempenha importante papel em todos os fenômenos da vida. 2/9
  50. 50. ITORA EDUT A Tratamento das obsessões coletivasA A D E S OU Z Corrente Magnética • Ação fluídica – liberta o perispírito da doente da pressão do espírito obsessor. • Ascendência moral – pela autoridade de superioridade moral sobre o espírito obsessor. • Influência moralizadora – conselhos que se dá ao obsessor. Aula 8 Corrente Circular ou Capítulos 9 e 10 Rotatória 3/9
  51. 51. ITORA EDUT AA A D E S OU Z Obsessão coletiva e desobsessão coletiva Corrente Magnética Vários médiuns unidos a uma falange luminosa podem ajudar diferentes sofredores simultaneamente, exigindo da equipe: tato, paciência, devotamento, fé sincera Uma enorme seara de socorro e auxílio que nos pede disciplina, responsabilidade, exercício constante no bem, Aula renúncia, dedicação, estudo e aperfeiçoamento íntimo. 8 Capítulos 9 e 10 Corrente Magnética Circular ou Rotatória 4/9
  52. 52. ITORA EDUT A AmbientesA A D E S OU Z Corrente Magnética Poluição mental: Atmosfera moral – os espíritos encarnados ocupam a parte inferior da terra, para resistir a inferioridade é necessário que Aula se tenha temperamento moral 8 dotado de grande vigor. Capítulos 9 e 10 Larvas mentais: produzidas por mentes enfermas, que têm vida própria, à semelhança de nuvens bacteriológicas. Ambientes dos Centro Espíritas: Formados por encarnados ou desencarnados que são sofredores, 5/9 frequentadores, assistentes, pacientes, médiuns, dirigentes, etc.
  53. 53. ITORA EDUT Medidas terapêuticas saneadoras e AA A D E S OU Z preventivas Corrente Magnética É preciso não esquecer que toda queda prejudica a realização Aula e todo 8 esforço ajuda Capítulos 9 e 10 sempre. André Luiz 6/9
  54. 54. ITORA EDUT Medidas Terapêuticas AA A D E S OU Z Quadro Sinóptico Corrente Magnética 1. Fé Religiosa EM RELAÇÃO AO 2. Estado Positivo de Confiança INDIVÍDUO 3. Otimismo é Fé 4. Vitória Plena em Si Mesmo 5. Saber emitir e receber Aula 1. Oração no Lar 8 2. Culto Familiar do Evangelho EM RELAÇÃO AO LAR 3. Curso de Iluminação e Processo Avançado de Defesa Exterior Capítulos 9 e 10 1. Minuciosas Atividades de Limpeza, Evitando Contágio 2. Conservar as Vibrações e Fluídos Especializados 3. Evitar Normas e Práticas Extravagantes EM RELAÇÃO AOS 4. Constituir-se em Templo de Amor e TEMPLOS ESPÍRITAS Fraternidade 7/9
  55. 55. ITORA EDUT Medidas Terapêuticas AA A D E S OU Z Quadro Sinóptico Corrente Magnética 1. Luz Solar 2. Magnetismo Terrestre EM RELAÇÃO AO PLANETA 3. Princípios Curadores do Solo Aula 8 e das Plantas Capítulos 9 e 10 1. Prece e Assistência Fraterna 2. Desintegradores Etéricos EM RELAÇÃO AOS PLANOS 3. Aparelhos Geradores de INFERIORES Energia Eletromagnética 8/9
  56. 56. ITORA EDUT A Em busca da analogiaA A D E S OU Z Corrente Magnética A poluição mental é combatida pela energia solar pelos recursos terapêuticos Aula do solo e das 8 plantas, casados Capítulos 9 e 10 com o magnetismo terrestre. 9/9
  57. 57. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 09 Capítulos 11 e 12 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/8
  58. 58. ITORA ED A equipe espiritualUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética •Geralmente os grupos espíritas estão ligados a determinadas organizações situadas em colônias ou postos do Plano Espiritual. Aula •Após o tratamento, as 09 entidades permanecem nos ambientes dos Centros Espíritas, mas a Capítulos 11 e 12 grande maioria é recolhida aos hospitais A atuação dos servidores do espirituais, que são Plano Maior da vida construídos “nas regiões inferiores do 2/8 céu.”
  59. 59. ITORA EDUT A As Faixas Magnéticas ProtetorasA A D E S OU Z Corrente Magnética • As três principais faixas magnéticas protetoras estão caracterizadas pelas cores rosa, amarela e azul. Aula 09 Capítulos 11 e 12 3/8
  60. 60. ITORA ED As 3 Faixas Magnéticas ProtetorasUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética A lª - Guarda a assembléia constituída e os desencarnados que lhes ajudam a tarefa da noite. A 2ª - Um círculo maior, onde se aglomeram dezenas de companheiros espirituais, em necessidade, à procura de socorro e esclarecimento. Aula 09 A 3ª - Maior, circunda o edifício, com sentinelas atentas e eficientes, impedindo aqueles que ainda não podem participar de forma mais íntima do aprendizado Capítulos 11 e 12 (incapacidade provisória) Não são somente estas 3 faixas magnéticas protetoras, a própria corrente é um conjunto de faixas magnéticas, com diferentes densidades fluídicas. 4/8
  61. 61. ITORA EDUT A Os preparativos anteriores àA A D E S OU Z reunião Corrente Magnética Quase duas horas antes do início da reunião, os servidores desencarnados, já estão atuando, tomando inúmeras Aula providências: 09 A magnetização do ar Preservação e vigilância do ambiente Capítulos 11 e 12 (devem ser ajudados pelos encarnados – disciplina, sublimação de atitudes, pensamentos e palavras) 5/8
  62. 62. ITORA EDUT A Os desencarnados sofredoresA A D E S OU Z Corrente Magnética Assisti-los convenientemente é dever dos servidores encarnados e desencarnados utilizando recursos verbais, mentais, fluídicos ou magnéticos. São centenas de espíritos, exigindo de todos os trabalhadores a modificação de atitudes pelo esforço auto-educativo. Aula 09 O atendimento às Capítulos 11 e 12 entidades necessitadas 6/8
  63. 63. ITORA EDUT Os aparelhos utilizados pela equipe AA A D E S OU Z espiritual Corrente Magnética Aparelhos de uso freqüente: APARELHO DE ASSEPSIA - Lembram os aquecedores utilizados na Terra, produzem ondas especiais de calor, que diluem as construções mentais imperantes. Aula APARELHO DE SOM E IMAGEM 09 Encarregados de projetar os diálogos e as atividades fora dos muros de defesa. Capítulos 11 e 12 APARELHO PARA PERCEPÇÃO DA AURA Usado para diagnose de muitas enfermidades, maior percepção da aura dos consulentes. APARELHO PARA HIPNOSE Lembram os secadores para cabelos – utilizados em operações de hipnose mais profunda. 7/8
  64. 64. ITORA EDUT As diversas Correntes Magnéticas AA A D E S OU Z formadas Corrente Magnética A CORRENTE SIMPÁTICA DE ATRAÇÃO Formada pelos médiuns e o dirigente A SEGUNDA CORRENTE MAGNÉTICA Espíritos protetores dos médiuns Aula e os orientadores do Grupo 09 Espírita – auxiliam o reajuste dos médiuns Capítulos 11 e 12 A TERCEIRA CORRENTE MAGNÉTICA Técnicos do Plano Espiritual – Superior corrente (inclui a projeção de imagem) A QUARTA CORRENTE MAGNÉTICA Formada somente pelos Espíritos – usina de energias sutis 8/8
  65. 65. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 10 Capítulos 13 e 14 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/5
  66. 66. ITORA EDUT A Magnetismo e EspiritualismoA A D E S OU Z Corrente Magnética Duas ciências que se completam mostrando-nos o que é possível e o que é impossível. Aula Kardec afirma que Espiritismo e Magnetismo, a bem dizer, 10 formam uma única ciência. No campo científico elas se aproximam, tocam-se, completam-se, fundem-se. Capítulos 13 e 14 Magnetismo – precursor do Espiritismo – preparou o caminho para a vulgarização da Doutrina Espírita. 2/5
  67. 67. ITORA EDUT A Corrente Magnética aplicada à AA A D E S OU Z Desobsessão Corrente Magnética Nem sempre podemos auxiliar na cura completa, mas sempre podemos aliviar. Os espíritos em falanges acabarão Aula reconhecendo erros, abandonando as suas 10 vítimas ou algozes. Segundo Deleuze, a Cadeia Magnética é o Capítulos 13 e 14 meio mais poderoso para aumentar a força do magnetismo e para pôr em circulação o fluido. 3/5
  68. 68. ITORA EDUT MAGNETISMO E ESPIRITISMO – DUAS AA A D E S OU Z CIÊNCIAS GÊMEAS Corrente Magnética Duas ciências que se completam e explicam uma pela outra. Magnetismo – Introdução Aula 10 Espiritismo – Meta Capítulos 13 e 14 “O magnetismo, desenvolvido pelo Espiritismo, é a chave da abóbada da saúde moral e material da Humanidade futura”. Revista Espírita, Allan Kardec, 1867. 4/5
  69. 69. ITORA EDUT Espíritos Superiores e Corrente AA A D E S OU Z Magnética Corrente Magnética Os Espíritos que formam a corrente magnética no Plano Espiritual têm qualidades morais e conhecimentos para saberem exatamente como e porque atuar na Corrente Magnética. Aula 10 Capítulos 13 e 14 5/5
  70. 70. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 11 Capítulo 15 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/4
  71. 71. ITORA EDUT A Como deve ser recebido e dado oA A D E S OU Z passe Corrente Magnética O passe poderá obedecer à fórmula que forneça maior porcentagem de confiança, não só a quem o dá, como a quem o recebe. Aula O passe é a transmissão de uma força psíquica e espiritual, 11 dispensando qualquer contacto físico na sua aplicação. A fórmula que dá mais confiança é a que nasce da aprendizagem teórica e prática, das conclusões que possa Capítulo15 realizar, alicerçadas na razão e na assistência rotineira 2 /4
  72. 72. ITORA ED O exemplo de JesusUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética Jesus curava impondo as mãos, dando ordem, tocando e ao ser tocado e até passando lodo. Aula A prática do bem pode assumir 11 as fórmulas mais diversas. Sua essência, porém, é sempre a mesma diante do senhor. Capítulo15 Jesus não necessitava e não necessita de fórmulas, meios e métodos. 3/ 4
  73. 73. ITORA EDUT A O exemplo dos EspíritosA A D E S OU Z Corrente Magnética Toda boa dádiva e dom perfeito vem do Alto A boa vontade supre deficiências A leis das afinidades espirituais é a lei que rege a sintonia entre duas mentes que propõem a beneficiar. Aula A boa vontade sincera é aquela que nos ajuda a avançar. 11 Os processos magnéticos, são rotineiramente empregados no plano espiritual. Quando os métodos de qualquer mister, na Terra, Capítulo15 estiverem sob a diretriz segura da técnica e o inspirador amparo, simultâneo dos braços de Jesus, muitos males serão evitados e frutos opimos recolhidos. (Manoel Philomeno de Miranda) 4/4
  74. 74. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 12 Capítulos 16 e 17 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/9
  75. 75. ITORA EDUT AA Choque anímico A D E S OU Z Corrente Magnética DEFINIÇÃO – Um duplo choque: fluídico e vibratório Choque fluídico – pela diferença de fluidos da entidade e o manancial energético da Aula corrente 12 Choque mental – pela diferença das vibrações da entidade e as Capítulos 16 e 17 radiações nobres emitidas pelos médiuns em associação com a Espiritualidade Superior. 2/9
  76. 76. ITORA EDUT AA A D E S OU Z Jesus e o choque anímico Corrente Magnética Ele expulsava os espíritos com uma palavra Sabia por si mesmo o que vai no íntimo do homem Agindo pela ação fluídica, Aula pela força do pensamento 12 e pela força moral, Jesus libertava os obsidiados , Capítulos 16 e 17 devolvendo-lhes a saúde e provocando um verdadeiro choque anímico. 3/9
  77. 77. ITORA EDUT A Os discípulos de Jesus e o choqueA A D E S OU Z anímico Corrente Magnética “Quem crê em mim fará as obras que eu faço, e fará obras maiores que esta.” (Jo 14:12) Aula 12 Capítulos 16 e 17 Os apóstolos realizaram ações desobsessivas de maneira idêntica e utilizando-se dos mesmos meios pelos quais agia o Mestre Jesus. 4/9
  78. 78. ITORA ED Os espíritos superiores e o choqueUT AA A D E S OU Z anímico Corrente Magnética As entidades, previamente selecionadas, triadas e separadas por faixas magnéticas, Aula recebem o concurso dos técnicos do plano 12 espiritual, preparando-as para o atendimento. Os espíritos orientadores localizam em Capítulos 16 e 17 diferentes faixas os sofredores que são atraídos pela corrente magnética. 5/9
  79. 79. ITORA EDUT AA A D E S OU Z O choque anímico Corrente Magnética Um médium é igual a um imã ou uma pilha nova carregada de energia. Aula 12 Capítulos 16 e 17 Vários médiuns são iguais a uma bateria com elevado potencial energético, vibratório ou mental. 6/9
  80. 80. ITORA EDUT A O choque anímico na correnteA A D E S OU Z desobsessiva Corrente Magnética O choque anímico ou choque fluídico e mental, representa a alma da corrente desobsessiva. Aula 12 O choque fluídico constitui uma transfusão energética que os médiuns recebem do alto e Capítulos 16 e 17 dos mentores presentes, transmitindo em seguida aos sofredores. 7/9
  81. 81. ITORA EDUT A Classificação das sensações dosA A D E S OU Z médiuns encarnados Corrente Magnética Subjetivos – Interação fluídica e mental nos vários momentos da corrente – pensamentos, emoções e percepções não muito bem definidos. Os aspectos subjetivos mudam a cada atendimento. Objetivos – Ocorrências perfeitamente detectáveis por Aula todos, como o aumento da freqüência cardíaca, 12 sudorese, congestão vascular, tremores, etc. Os aspectos objetivos são muito semelhantes, notadamente os abalos. Capítulos 16 e 17 Detalhamento das principais sensações dos médiuns, nas diferentes fases, em que a corrente se expressa. 8/9
  82. 82. ITORA EDUT AA Fases A D E S OU Z Corrente Magnética FASES PRINCIPAIS SENSAÇÕES Retiram as cargas fluídicas perniciosas EXPULSÃO Bem-estar e satisfação pessoal Equilíbrio energético, mental e emocional Fenômeno de doce excitação ABSORÇÃO Agradável calafrio a eriçar a pele Aula Suave pressão geralmente na região epigástrica 12 Enorme conforto espiritual Emissão de trilhões de raios EMISSÃO Formigamento, comumente nas regiões torácica e frontal. Capítulos 16 e 17 Tremores, abalos ou agitação febril RECEPÇÃO Vertigem e aceleração dos batimentos cardíacos Sudorese e mudança da coloração da pele Gemidos e resmungos Confusão mental e alteração do humor Mal-estar e dor física 9/9
  83. 83. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 13 Capítulo 18 ITORA ED UT A A A D E S OU Z 1/4
  84. 84. ITORA EDUT AA A D E S OU Z O passe, seu estudo, sua técnica e sua prática Corrente Magnética Nos grupos mediúnicos não vale alimentar Aula sentimentos negativos, de qualquer ordem, 13 pois eles rompem a “verdadeira corrente” que é a mental, a psíquica, a moral Capítulo 18 2/4
  85. 85. ITORA EDUT AA A D E S OU Z A Questão Anímica Corrente Magnética Nenhuma árvore nasce produzindo, e qualquer faculdade nobre requer burilamento. Aula 13 A mediunidade tem a sua evolução, seu campo, sua rota. Não é possível laurear o estudante no Capítulo 18 curso superior, sem que ele tenha tido suficiente aplicação nos cursos preparatórios, através de alguns anos de luta, de 3/4 esforço, de disciplina.
  86. 86. ITORA ED MistificaçõesUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética Onde há a caridade não há lugar para a Aula 13 mistificação. Se é desagradável ser-se enganado, mais Capítulo 18 ainda o é ser-se mistificado, de resto, este é um dos inconveniente dos mais fáceis de se evitar. 4/4
  87. 87. ITORA EDUT AA A D E S OU Z CURSO CORRENTE MAGNÉTICA Aula 14 Amai-vos e instruí-vos ITORA ED 1 / 10 UT A A A D E S OU Z
  88. 88. ITORA ED O conhecimento espíritaUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética “O conhecimento espírita, na essência, é tão importante no reino da alma, quanto a alfabetização nos domínios da vida comum. Aula Não tivéssemos o ensino e a sociedade 14 humana não passaria de selva. Amai-vos e instruí-vos A Humanidade tem tanta necessidade do conhecimento espírita, como precisa do pão ou do antibiótico, que devem ser fabricados e armazenados antes que a infecção contamine o corpo ou que a fome apareça.” André Luiz 2 / 10
  89. 89. ITORA ED Kardec e o EstudoUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética “Quem deseje tornar-se versado numa ciência tem Aula que a estudar 14 metodicamente, começando pelo Amai-vos e instruí-vos princípio e acompanhando o encadeamento e o desenvolvimento das idéias.” Allan3 / 10 Kardec
  90. 90. ITORA ED Kardec e o EstudoUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética “Dissemos que o Espiritismo é toda uma ciência, toda uma filosofia. Quem, pois, seriamente queira Aula 14 conhecê-lo deve, como primeira condição, dispor-se a um estudo Amai-vos e instruí-vos sério e persuadir-se de que ele não pode, como nenhuma outra ciência, ser aprendido a brincar.” Allan Kardec4/ 10
  91. 91. ITORA ED Amai-vos e instruí-vosUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética “Espíritas! amai-vos, este o primeiro ensinamento; instruí-vos, este o segundo. No Cristianismo encontram- Aula se todas as verdades; são de origem 14 humana os erros que nele se enraizaram. Eis que do além-túmulo, Amai-vos e instruí-vos que julgáveis o nada, vozes o clamam: “Irmãos! nada perece. Jesus-Cristo é o vencedor do mal, sede os vencedores da impiedade. 5 / 10 O Espírito de Verdade.”
  92. 92. ITORA ED Curso regular de EspiritismoUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética Um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da Ciência e de difundir o gosto Aula pelos estudos sérios. Esse curso teria a 14 vantagem de fundar a unidade de princípios, de fazer adeptos esclarecidos, Amai-vos e instruí-vos capazes de espalhar as idéias espíritas e de desenvolver grande número de médiuns. Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e sobre 6 / 10 suas conseqüências. Allan Kardec
  93. 93. ITORA ED ESCOLA DE ESTUDOS ESPÍRITASUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética "No sábado, das 18:00 às 20:00 temos o momento dedicado ao estudo, troca de experiências e pesquisas. Os cursos que Aula congregam todos os trabalhadores da 14 Casa Espírita estão divididos em cursos do Ciclo Introdutório e das Escolas para Amai-vos e instruí-vos Formação de Trabalhadores dos Institutos. O espírita faz-se aluno no sagrado mister de aprender para melhor servir, compreender para ensinar e conhecer para amar". (O Centro Espírita,7 / 10 p. 320)
  94. 94. ITORA ED Formação de trabalhadoresUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética A formação do trabalhador tem início com a sua integração no programa de estudos da Escola de Estudos Espíritas. Esta Aula programação é dividida em dois ciclos de 14 estudos teóricos e práticos: Amai-vos e instruí-vos 1. O Ciclo Introdutório 2. O Ciclo de Especialização". (O Centro Espírita, p. 114-116) 9 / 10
  95. 95. ITORA ED O Ciclo IntrodutórioUT AA A D E S OU Z Corrente Magnética Este Ciclo representa uma proposta de estudo sistematizado e regular da Doutrina Espírita em que o neófito Aula adquire conhecimentos teóricos e de 14 práticas assistenciais que o habilitam a integrar-se, posteriormente, no Ciclo de Especialização. Amai-vos e instruí-vos É composto de quatro cursos, de duração semestral. São eles: NBDE, Nosso Lar, Passe e Corrente Magnética.
  96. 96. ITORA EDUT AA O Ciclo de especialização A D E S OU Z Corrente Magnética Priorizamos, no campo da especialização, os seguintes Institutos, tendo em vista as necessidades imediatas das tarefas na Casa Aula Espírita: 14 Instituto da Caridade; Instituto da Divulgação; Instituto do Esclarecimento e Amai-vos e instruí-vos Família; Instituto da Criança; Instituto do Jovem e Instituto da Mediunidade. Entretanto, o Centro Espírita poderá ter tantos Institutos quanto forem as especificidades de suas tarefas. 10 / 10

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