مراجعة لكامل السنة الدراسية علوم الحياة و الأرض

13,188 views

Published on

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
13,188
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
206
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

مراجعة لكامل السنة الدراسية علوم الحياة و الأرض

  1. 1. ‫1.المحور األول: االتصال بالوسط‬ ‫ّ‬ ‫مفھوم وظيفة االتصال‬ ‫ھي الوظيفة التي تمكن اإلنسان من إدراك متغيرات الوسط ورد الفعل المالئم على ھذه التغيرات‬ ‫بحركات وسلوكيات مختلفة‬ ‫- تنوع سلوكيات اإلنسان:‬ ‫تصنف سلوكيات اإلنسان إلى:‬ ‫- أفعال إرادية: ھي أفعال نقوم بھا بمحض إرادتنا بعد تفكير وإمعان ثم أخذ القرار‬ ‫- أفعل ال إرادية : ھي حركات نقوم بھا تلقائيا دون تفكير وھي نوعان:‬ ‫أفعال انعكاسية فطرية: )تلقائية وراثية(: ناتجة عن تنبيه وتحدث ھذه‬ ‫األفعال بنفس الطريقة عند جميع األفراد السليمين‬ ‫أفعال انعكاسية مكتسبة: )شرطية غير وراثية(: يكتسبھا اإلنسان بالتعلم‬ ‫والتدرب في فترة كافية لتصبح بعدھا آلية‬ ‫النسيج العصبي ومفھوم الخلية العصبية‬ ‫تتكون أعضاء الجھاز العصبي من مادتين: المادة السنجابية )الرمادية( والمادة البيضاء‬ ‫يتألف النسيج العصبي أساسا من خاليا عصبية كثيرة التفرعات‬ ‫يكون المجموع )جسم خلوي+ليف عصبي+تفرع نھائي( الخلية العصبية‬ ‫تتصل التفرعات النھائية للخاليا العصبية بخاليا عصبية أخرى أو بغدة أو بليف عضلي وتعرف‬ ‫مناطق االتصال بالوصالت العصبية أو بالتشابك العصبي‬ ‫تختص الخلية العصبية بنقل السيالة العصبية الناتجة عن تنبيه ما‬ ‫تنقل الخلية العصبية السيالة العصبية في اتجاه واحد من التغصنات إلى الجسم الخلوي إلى المحور‬ ‫إلى التفرعات النھائية‬ ‫الخلية العصبية ھي الوحدة الوظيفية والتركيبية للجھاز العصبي تتكون من جسم خلوي متصل بمحور عصبي ينتھي‬ ‫بتفرعات نھائية.‬ ‫البنية الداخلية للعين:‬ ‫أ(- أغشية العين: تغطي العين ثالث أغشية وھي من الخارج الى الداخل:‬ ‫- الصلبة: وھي طبقة بيضاء سميكة وصلبة ولھا دور وقائي‬ ‫- المشيمية: وھي طبقة رقيقة وسوداء غنية بالشعيرات الدموية ولھا دور مغذ‬ ‫- الشبكية: وھي غشاء رقيق متكون من خاليا عصبية حساسة للضوء تعرف بالمستقبالت البصرية‬ ‫ب(- األوساط الشفافة: وھي أربعة أوساط وھي من الخارج الى الداخل:‬ ‫- القرنية الشفافة: وھي امتداد للصلبة‬ ‫- الخلط المائي: يمأل الغرفة األمامية للعين‬ ‫- الجسم البلوري: وھو عدسة محدبة الوجھين تقوم بعكس الصورة على الشبكية‬ ‫- الخلط الزجاجي: وھو سائل لزج يمأل الغرفة الخلفية للعين‬ ‫- مقارنة العين بآلة تصوير:‬ ‫الوظيفة‬ ‫آلة تصوير‬ ‫العين‬ ‫تكوين الصورة معكوسة‬ ‫العدسة‬ ‫األوساط الشفافة‬ ‫التحكم في كمية الضوء‬ ‫الحجاب‬ ‫القزحية‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫تمتص الضوء بعد ارتسام الصورة على الشبكية‬ ‫الغرفة المظلمة‬ ‫المشيمية‬ ‫ارتسام الصورة عليھا‬ ‫الفلم الحساس‬ ‫الشبكية‬ ‫- آلية اإلبصار:‬ ‫1‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  2. 2. ‫- اختراق الضوء المنعكس من األشياء المضاءة لألوساط الشفافة للعين‬ ‫- تشكل خيال )صورة( ھذه األشياء على الشبكية منقلب وأصغر حجم‬ ‫- نشأة السيالة العصبية الحسية في مستوى الشبكية اثر تنبيه المستقبالت البصرية الموجودة بھا‬ ‫- نقل السيالة العصبية الحسية من الشبكية إلى المخ بواسطة العصب البصري‬ ‫- حدوث اإلبصار اثر تحليل السيالة العصبية الحسية في مستوى مراكز اإلبصار‬ ‫) مركز اإلسقاط البصري ومركز اإلدراك البصري(‬ ‫- عيوب االبصار:‬ ‫طول البصر)العين الطامسة(‬ ‫قصر البصر)العين الحسيرة(‬ ‫وضوح الرؤية البعيدة فقط‬ ‫وضوح الرؤية القريبة فقط‬ ‫خاصيات اإلبصار‬ ‫تكون خيال األجسام القريبة خلف‬ ‫تكون خيال األجسام البعيدة أمام‬ ‫الشبكية وذلك:‬ ‫الشبكية وذلك:‬ ‫- لنقص القطر األمامي الخلفي‬ ‫- لزيادة القطر األمامي الخلفي‬ ‫أسباب العيب‬ ‫للعين‬ ‫للعين‬ ‫في اإلبصار‬ ‫- نقص تحدب الجسم‬ ‫- زيادة تحدب الجسم البلوري‬ ‫البلوري‬ ‫- استعمال نظارات ذات عدسات - استعمال نظارات ذات عدسات‬ ‫مقعرة الوجھين )عدسات مفرقة( محدبة الوجھين )عدسات المه(‬ ‫لتأمين تشكل صورة األشياء القريبة‬ ‫لتأمين تشكل صورة األشياء‬ ‫كيفية إصالح العيب‬ ‫على الشبكية‬ ‫البعيدة على الشبكية‬ ‫- استعمال أشعة الليزر‬ ‫- استعمال أشعة الليزر‬ ‫- العناصر الضرورية للفعل االنعكاسي:‬ ‫يتطلب الفعل االنعكاسي تدخل العناصر التالية:‬ ‫- المستقبل الحسي:)الجلد( : يحول التنبيه إلى سيالة عصبية حسية‬ ‫- الناقل الحسي :)األلياف الحسية لعصب النسا(: وھو الذي ينقل السيالة العصبية الحسية إلى المركز‬ ‫العصبي )االنعكاسي(‬ ‫-المركز العصبي:)النخاع الشوكي( وھو الذي يحول السيالة العصبية الحسية إلى سيالة عصبية‬ ‫ّ‬ ‫حركية و يعرف أيضا بالمركز االنعكاسي‬ ‫- الناقل الحركي : )األلياف الحركية لعصب النسا(: ينقل السيالة العصبية الحركية من المركز‬ ‫العصبي إلى عضو التنفيذ‬ ‫ّ‬ ‫- العضو المنفذ : )العضلة(: وھو الذي يقوم برد الفعل‬ ‫نسمي قوس اإلنعكاس المسار الذي تسلكه السيالة العصبية في الحركة االنعكاسية.‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫2‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  3. 3. ‫سلسلة تمارين مراجعة للمحور األول‬ ‫تمرين1:‬ ‫رأيت زھرة، قررت قطفھا فوخزتني شوكة‬ ‫تحتوي ھذه الفقرة على ثالثة حركات‬ ‫الحركة األولى: رأيت الزھر‬ ‫الحركة الثانية: قررت قطف الزھرة‬ ‫الحركة الثالثة: وخزتني الشوكة‬ ‫1- ما ھو نوع الحركة األولى:‬ ‫2- ما ھو نوع الحركة الثانية:‬ ‫3- ما ھو نوع الحركة الثالثة:‬ ‫4- ما ھو مسار السيالة العصبية خالل الحركة األولى)الرؤية(؟‬ ‫5- ما ھو مسار السيالة العصبية خالل الحركة الثالثة )وخزه الشوكة(؟‬ ‫تمرين2:‬ ‫تمثل الوثيقة المقابلة بعض عيوب اإلبصار‬ ‫1- سم كل عيب من عيوب اإلبصار ھذه:‬ ‫ّ‬ ‫2- حدد مكان تكون الصورة في العين )أ( والعين )ب(‬ ‫3- استنتج أسباب كل عيب من عيوب اإلبصار ھذه:‬ ‫4- حدد نوع العدسات المستعملة إلصالح كل عيب من ھذه العيوب:‬ ‫تمرين3: ضع عالمة أمام كل اقتراح صحيح من بين االقتراحات التالية :‬ ‫يتكون الجھاز العصبي من:‬ ‫1-‬ ‫•النخاع الشوكي و األعصاب فقط • الدماغ و النخاع الشوكي و األعصاب • المخ و المخيخ‬ ‫و النخاع الشوكي و األعصاب‬ ‫تتجه السيالة العصبية الحسية:‬ ‫2-‬ ‫•من المستقبل الحسي إلى المركز العصبي • من المستقبل الحسي إلى العضو المنفذ • من‬ ‫العضو المنفذ إلى المركز العصبي‬ ‫تتجه السيالة العصبية الحركية:‬ ‫3-‬ ‫•من المستقبل الحسي إلى العضلة • من العضو الحسي إلى المركز العصبي • من النخاع‬ ‫الشوكي إلى العضلة‬ ‫يلتقط اإلنسان من محيطه الخارجي إشارات مختلفة بواسطة:‬ ‫4-‬ ‫•أعضائه الحركية • قشرته المخية • أعضائه الحسية الخمسة‬ ‫يؤدي تنبيه المستقبالت الحسية إلى نشوء سيالة عصبية:‬ ‫5-‬ ‫•حسية تنتقل بواسطة األلياف العصبية الحركية • حسية تنتقل بواسطة األلياف العصبية‬ ‫الحسية • حركية تنتقل بواسط األلياف العصبية الحركية‬ ‫يحتوي عصب النسا:‬ ‫6-‬ ‫•على ألياف عصبية حسية فقط • على ألياف عصبية حركية فقط • على ألياف عصبية‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫حسية و حركية‬ ‫تتكون المادة الرمادية أساسا من:‬ ‫7-‬ ‫•ألياف عصبية • أجسام خلوية • من ألياف عضلية‬ ‫تتكون المادة البيضاء أساسا من:‬ ‫8-‬ ‫•أجسام خلوية • ألياف عصبية • تفرعات نھائية •‬ ‫3‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  4. 4. ‫2. المحور الثاني: وظائف الّتغذية عند اإلنسان‬ ‫تصنيف األغذية:‬ ‫حسب المكونات: ← أغذية بسيطة ← أغذية مركبة‬ ‫ّ‬ ‫حسب المصدر: ← أغذية حيوانية ← أغذية نباتية ← أغذية معدنية‬ ‫حسب المحتوى: ← أغذية عضوية: دھنيات، سكريات، بروتيدات، فيتامينات‬ ‫←أغذية معدنية‬ ‫حسب الوظيفة: ← طاقية: دھنيات، سكريات، بروتيدات ← بناءة :بروتيدات، أمالح ← واقية: أمالح، فيتامينات‬ ‫الكيلوحريرة: الطاقة الضرورية لرفع حرارة 1كغ من الماء بدرجة مئوية واحدة‬ ‫الجھاز الھضمي:‬ ‫- أنبوب ھضمي: الفم، البلعوم، المريء،المعدة، األمعاء الدقيقة، األمعاء الغليظة، المستقيم، فتحة الشرج‬ ‫- غدد ھاضمة )غدد ملحقة(: المعثكلة، الغدد اللعابية، الكبد‬ ‫مغذيات خلوية:‬ ‫الجليكوز - األحماض األمينية - األحماض الدھنية- الكحول الدھنية – الماء- األمالح-الفيتامينات‬ ‫العالقة بين الھضم الميكانيكي والھضم الكيميائي:‬ ‫الھضم الميكانيكي يمكن من تفتيت األغذية وبالتالي يساھم في تسريع تبسيطھا تحت تأثير العصارات الھاضمة.‬ ‫–يزيد التفتيت في مساحة التفاعل بين كل أنزيم والمادة الغذائية التي يبسطھا بمفعول الماء‬ ‫االمتصاص المعوي:‬ ‫مرور المغذيات الخلوية من تجويف المعي الدقيق إلى األوعية الدموية )الجليكوز - األحماض األمينية - الماء-‬ ‫األمالح-الفيتامينات( واللمفاوية )األحماض الدھنية- الكحول الدھنية( التي تنقلھا بدورھا إلى كافة أعضاء الجسم‬ ‫الخاصيات المالئمة لالمتصاص:‬ ‫- طول المعيء الدقيق ) 7 ← 8 أمتار(‬ ‫- وجود العديد من االنثناءات المخاطية وھي الطبقة الداخلية لجدار المعي الدقيق‬ ‫- وجود العديد من الخمالت المعوية وھي انثناءات مجھرية‬ ‫- وجود عدد كبير من الخميالت المعوية‬ ‫- رقة الجدار الفاصل بين تجويف المعي الدقيق واألوعية في مستوى الخمالت المعوية )حيث توجد طبقة واحدة من‬ ‫الخاليا الماصة = خاليا ظھارية(‬ ‫الدم: الدم سائل بيولوجي أحمر لزج يقدر حجمه ب5 لتر عند الشخص‬ ‫يتكون من:‬ ‫- بالزما: )سائل أصفر اللون: ينقل المغذيات الخلوية إلى خاليا الجسم- ينقل المواد السامة التي تطرحھا الخاليا إلى‬ ‫أعضاء اإلخراج للتخلص منھا- ينقل الھرمونات واألجسام المضادة - ينقل الغازات التنفسية(‬ ‫- خاليا دموية: )-الكريات الحمراء:قرصية الشكل، مقعرة الوجھين، عديمة النواة .تلون باألحمر بمادة بروتينية يدخل‬ ‫الحديد في تركيبتھا تسمى الھيموغلوبين .تقدر ب5 ماليين في مم³ عند الرجل وھي تنقل الغازات التنفسية.‬ ‫-الكريات البيضاء: تساھم في مقاومة الجراثيم ) مناعة الجسم(. تقدر ب0007 في مم³‬ ‫-الصفائح الدموية: تساھم في تخثر الدم لمنع النزف ومقاومة االلتھا(.‬ ‫ينقل الدم المغذيات الخلوية والغازات التنفسية وفضالت الخاليا.‬ ‫النبض:‬ ‫وھو تمطط لجدار الشريان يتولد عن انقباض القلب وينتشر في الشرايين على شكل موجات. يتكرر في إيقاع منتظم‬ ‫فيذكرنا بإيقاع دقات القلب.‬ ‫يختلف نسق دقات القلب حسب:الحالة الفيزيولوجية والنفسية و النشاط العضلي - العمر‬ ‫يمكن معرفة المظاھر الخارجية لعمل القلب من خالل:جس النبض - التسمع لدقات القلب-التخطيط الكھربائي‬ ‫ضرورة دوران الدم: تزويد األعضاء بحاجياتھا من األكسجين والمغذيات الخلوية وتخليصھا من الفضالت..‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫القلب:‬ ‫القلب عضلة مجوفة تعمل عمل مضخة تضخ الدم إلى كامل أعضاء الجسم وله شكل مخروطي تتجه قمته إلى األعلى‬ ‫ويميل قليال إلى اليسار.‬ ‫يضخ الجزء األيسر للقلب دما غنيا باألكسجين ويضخ الجزء األيمن للقلب دما غنيا بثاني أكسيد الكربون.. يحتوي‬ ‫القلب على 4 تجاويف: أذينتان وبطينان.‬ ‫وصف القلب: األوردة الرئوية متصلة باألذينة اليسرى ثم نجد البطين األيسر المتصل بالشريان األبھر. في الجزء‬ ‫4‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  5. 5. ‫األيمن نجد الوريد األجوف العلوي والوريد األجوف السفلي متصلين باألذينة اليمنى ثم البطين األيمن المتصل‬ ‫بالشريان الرئوي.‬ ‫الدورة القلبية:‬ ‫تحتوي على 3 أطوار:‬ ‫- االنقباض األذيني:‬ ‫يتم فيه قذف الدم من األذينتين إلى البطينين‬ ‫- االنقباض البطيني:‬ ‫ينتج عنه:‬ ‫انغالق الصمامات األذينية البطينية )محدثة الصوت دوم( وانفتاح الصمامات السينية مع قذف الدم نحو الشرايين‬ ‫- االنبساط العام:‬ ‫ترتخي عضلة القلب فتمتلئ األذينتان بالدم ثم تنفتح الصمامات األذينية البطينية فيبدأ امتالء البطينين‬ ‫)في بداية االنبساط العام تغلق الصمامات السينية محدثة الصوت تاك(‬ ‫الدورة الدموية:‬ ‫- الدورة الدموية الصغرى )الدورة الرئوية(:‬ ‫يخرج الدم من القلب عن طريق الشريان الرئوي ويمر في الشعيرات الدموية ثم يرجع إلى القلب عن طريق األوردة‬ ‫الرئوية يسمى ھذا المسار بالدورة الدموية الرئوية أو الدورة الدموية الصغرى.‬ ‫- الدورة الدموية الكبرى: )الدورة العامة(‬ ‫من جھة أخرى يخرج الدم من القلب عن طريق الشريان األبھر و يصل إلى األعضاء عن طريق الشرينات ثم‬ ‫الشعيرات الدموية. تتجمع الوريدات الخارجة من األعضاء لتعطي األوردة الصغيرة ثم الوريدين األجوفين اللذين‬ ‫ينقالن الدم إلى القلب و يسمى ھذا المسار بالدورة الدموية الكبرى أو العامة الن الدم يصل إلى جميع األعضاء.‬ ‫تتم في مستوى الشعيرات الدموية تبادالت بين الوسط الداخلي) الدم( و الخاليا.‬ ‫التنفس:‬ ‫ّ‬ ‫ھو وظيفة حياتية وحركة الإرادية وھو يمكن من تبادالت غازية بين الرئتين والمحيط الخارجي وبين الرئتين والدم.‬ ‫الحركة التنفسية:الشھيق)دخول الھواء إلى الرئتين( والزفير) خروج الھواء من الرئتين(‬ ‫اإليقاع التنفسي: عدد الحركات التنفسية في الدقيقة الواحدة‬ ‫تتكرر الحركات التنفسية بصفة الإرادية وبإيقاع منتظم. يتغير اإليقاع التنفسي حسب العمر، النشاط العضلي والجنس‬ ‫وھو يھدف إلى تجديد مستمر لھواء الرئتين.‬ ‫الجھاز التنفسي:‬ ‫يتكون من:‬ ‫ﱡ ْ‬ ‫- المسالك التنفسية:) المنخرين- تجويف األنف- البلعوم- الحنجرة- القصبة الھوائية- الشعبتان الھوائيتان- الشعيبات‬ ‫الرئوية- أسناخ(‬ ‫- الرئتين: تتكون الرئة اليمنى من 3 فصوص وتتكون الرئة اليسرى من فصين‬ ‫نقل األكسجين: ھيموغلوبين + أكسجين ↔ أكسي ھيموغلوبين‬ ‫نقل ثاني أكسيد الكربون: ثاني أكسيد الكربون + ھيموغلوبين ↔ كربو كسي ھيموغلوبين‬ ‫أو شكل ذائب في البالزما‬ ‫الوسط الداخلي:‬ ‫يتكون الوسط الداخلي من:‬ ‫- الدم : الذي يتحرك في جھاز مغلق ھو الجھاز الدوري.‬ ‫- السائل الخاللي: سائل يدور مابين الخاليا. يتشكل السائل الخاللي من بالزما الدم بالترشيح عبر جدران الشعيرات‬ ‫الدموية فتركيبته قريبة من تركيب بالزما الدم .‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫- اللمف : يتشكل انطالقا من السائل الخاللي ويتجمع في األوعية اللمفاوية ويعود إلى الدم قبل وصوله إلى القلب.‬ ‫مالحظة:‬ ‫- تحدث تبادالت بين الدم والسائل الخاللي من جھة وبين السائل الخاللي واللمف من جھة أخرى‬ ‫- تؤمن ھذه التبادالت تزويد خاليا الجسم باألكسيجين والمغذيات الخلوية وتخليصھا من ثاني أكسيد الكربون‬ ‫والفضالت...‬ ‫5‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  6. 6. ‫- تمتاز الشعيرات الدموية والشعيرات اللمفاوية بكبر مساحة التبادالت ورقة الجدار وانخفاض سرعة الدوران‬ ‫وانخفاض الضغط فيھا‬ ‫و ظيفة اإلخراج‬ ‫مقدمة:‬ ‫تطرح الخاليا أثناء تنفسھا فضالت سامة بعضھا سائلة كالبولة الناتجة عن أكسدة األحماض األمينية.‬ ‫كيف يمكن التخلص من ھاته الفضالت و ماھو الجھاز الذي يؤمن ھذه الوظيفة وماھي بنيته وكيف نحافظ عليه ؟‬ ‫وظيفة اإلخراج‬ ‫-اإلخراج البولي ضرورة حياتية‬ ‫-الكليتين ھما المسؤولتين عن تكوين البول وإخراجه‬ ‫- يحتوي البول على مواد سامة‬ ‫وظائف الكلية‬ ‫- تطرح الكليين الكميات الزائدة من الماء واألمالح في البول وذلك لثبات نسبة ھذه المواد في الدم‬ ‫- تخلص الكلية الدم من تراكم المواد السامة ) البولة والحمض البولي( فتطرحھا في البول‬ ‫بنية الجھاز البولي‬ ‫-الكليتين ، المسالك البولية‬ ‫- تتكون الكلية من:‬ ‫قشرة خارجية : منطقة خارجية حبيبية المظھر‬ ‫منطقة وسطى : منطقة داخلية تتكون من أھرام كلوية مخططة‬ ‫- تبين المشاھدة المجھرية أن الكلية تتكون أساسا من وحدات تعرف بالنيفرونات تتكون من : الكبيبة:) مجموعة‬ ‫متشابكة من الشعيرات الدموية تحيط بھا محفظة بومان(‬ ‫األنبوب البولي: )ينتھي بالقناة الجامعة ويحاط بشبكة كثيفة من الشعيرات الدموية(‬ ‫مراحل تكوين البول في النيفرون:‬ ‫تحتوي محفظة بومان على البول األولي أما البول النھائي فيوجد في نھاية األنابيب البولية والقناة الجامعة.‬ ‫- تتم في النيفرون جميع مراحل تكوين البول:‬ ‫الترشيح الكبيبي : السماح بمرور الجزئيات الصغيرة ومنع مرور الجزئيات كبيرة الحجم وھكذا يتكون البول األولي.‬ ‫إعادة إمتصاص : نسبة من األمالح والماء .وكل الجليكوز‬ ‫االفراز )صنع( : يحول جدار األنبوب البولي بعض المواد السامة للبالزما إلى النشادر وبذلك يتشكل البول النھائي‬ ‫سلسلة تمارين مراجعة للمحور الثاني‬ ‫تمرين1‬ ‫نريد معرفة سلوك الخاليا المعوية إزاء بعض المواد‬ ‫لھذا الغرض أخذنا قطعة معوية لحيوان ووضعنا بداخلھا كمية من النشا و الجليكوز و البروتيدات ثم‬ ‫قمنا بربطھا من الطرفين ووضعناھا داخل إناء يحتوي على سائل فيزيولوجي يوضح الجدول التالي‬ ‫نتائج التجارب المنجزة على كميات من السائل الفيزيولوجي.‬ ‫بعد مضي 9 ساعات على ھذه‬ ‫الكواشف‬ ‫في بداية التجربة‬ ‫التجربة‬ ‫أصفر‬ ‫أصفر‬ ‫ماء اليود‬ ‫راسب أحمر آجري‬ ‫أزرق‬ ‫محلول فھلينق مع التسخين‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫ال لون له‬ ‫ال لون له‬ ‫الحمض اآلزوتي مع التسخين‬ ‫1- على ماذا يكشف كل من ماء اليود ؟ و محلول فھلينق؟ و الحمض األزوتي؟‬ ‫2- ماذا يمكنك استنتاجه من خالل معطيات الجدول‬ ‫3- ما ھي الظاھرة التي تم الكشف عنھا و ما إسم البنيات المعوية المسؤولة عنھا‬ ‫6‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  7. 7. ‫تمرين:2‬ ‫تمثل الوثيقة1 التالية رسم توضيحي لسنخ رئوي:‬ ‫1. أكتب البيانات المناسبة‬ ‫2. ـكتب التفاعل الكيميائي الذي يحدث بين‬ ‫األكسيجين وھيموغلوبين الدم على مستوى‬ ‫األسناخ الرئوية‬ ‫تمرين:3‬ ‫تبين الوثيقة2 أحد مراحل أطوار الدورة القلبية‬ ‫4‬ ‫1‬ ‫5‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫6‬ ‫الوثيقة2‬ ‫1. أعط االسم المناسب لكل رقم‬ ‫2. سم المرحلة الممثلة بھذه الوثيقة‬ ‫3. أين يمر الدم خالل عمل القلب الممثل في ھذه الوثيقة‬ ‫4. سم المرحلة الموالية للوثيقة2‬ ‫تمرين:4‬ ‫نھيئ 3 أنابيب اختبار ونضعھا في حمام مائي حرارته ‪37°C‬‬ ‫• األنبوب 1: مطبوخ النشاء‬ ‫• األنبوب 2: مطبوخ النشاء + لعاب طري‬ ‫• األنبوب 3: مطبوخ النشاء + لعاب مغلي‬ ‫بعد مرور 51 دقيقة نالحظ تغير محتوى األنبوب 2 بينما تبقى األنابيب األخرى دون تغير‬ ‫1. على ماذا يحتوي اللعاب؟‬ ‫2. فسر نتيجة األنبوب 2‬ ‫تمرين:5‬ ‫ضع عالمة )‪ (X‬أمام كل اقتراح صحيح من االقتراحات التالية :‬ ‫1- يتكون البول من:‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫•بروتيدات و ماء و أمالح معدنية و فضالت • ماء و أمالح معدنية و فضالت سامة • بروتيدات و‬ ‫سكريات و دھنيات و ماء و أمالح معدنية‬ ‫2- تتكون الفضالت السامة للبول من العناصر التالية:‬ ‫•الماء-األمالح المعدنية - البولة‬ ‫7‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  8. 8. ‫•الماء - األمالح المعدنية - البولة - الحمض البولي‬ ‫•بولة - حمض بولي - النشادر‬ ‫3-يتم الكشف عن الماء بالبول.‬ ‫•بواسطة تبريد البول • بواسطة ماء اليود • بواسطة تسخين البول .‬ ‫4- البول األولي:‬ ‫•و ھو البول الذي نطرحه • يمتص جزء مھم منه %99 على مستوى األنابيب البولية • ناتج عن‬ ‫ترشيح جزيئات في البالزما و مرورھا إلى محفظة بومان • و ھو ناتج عن الترشيح الكبيبي‬ ‫5- الترشيح الكبيبي‬ ‫•و ھو انتقال مكونات البالزما الصغيرة من الشعيرات الكبيبية إلى جوف محفظة بومان • وھو‬ ‫انتقال كل مكونات البالزما إلى المحفظة • و ھو انتقال مكونات البالزما الصغيرة من الشعيرات‬ ‫الكبيبية إلى األنابيب الجامعة‬ ‫6- إعادة االمتصاص‬ ‫•وھو امتصاص من جديد لبعض المواد )ماء -أمالح معدنية - جليكوز ( حيث تعود للبالزما في‬ ‫مستوى الشبكة الشعيرية التي تحيط باألنبوب البولي • تتم على مستوى المحفظة • تؤدي إلى تكون‬ ‫البول األولي‬ ‫7- اإلفراز:‬ ‫•و ھو إنتاج و طرح مواد من طرف الكلية • و ھو إنتاج الكلية انطالقا من المواد السامة للبالزما‬ ‫لمواد أقل سمية حيث يتم طرحھا مع البول • تساھم ھذه الظاھرة مع إعادة االمتصاص في رفع‬ ‫تركيز مواد البول‬ ‫ّ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ‬ ‫3- المحور الثالث: التكاثر والصحة اإلنجابية عند االنسان‬ ‫الجھاز التناسلي عند الرجل والمرأة:‬ ‫عند المرأة‬ ‫عند الرجل‬ ‫الوظيفة‬ ‫الوظيفة‬ ‫األعضاء‬ ‫إنتاج البويضات وإفراز‬ ‫المبيضان‬ ‫تكوين األمشاج الذكرية‬ ‫الخصيتان‬ ‫الغدد التناسلية‬ ‫الھرمونات األنثوية‬ ‫وإفراز ھرمون الذكورة‬ ‫التقاط البويضة من المبيض‬ ‫قمعا‬ ‫أنبوبان ملتفان يتم داخلھما‬ ‫)اثر االباضة(‬ ‫نضج األمشاج الذكرية‬ ‫البربخان‬ ‫فالوب‬ ‫تتم داخلھما عملية القاح‬ ‫قناتا البيض‬ ‫تربط كل قناة، البربخ‬ ‫البويضة بحيوان منوي‬ ‫القناتان المنويتان بالحويصلة المنوية‬ ‫قناة تناسلية بولية تنقل السائل‬ ‫المسالك التناسلية‬ ‫عضو التعشيش والحمل‬ ‫الرحم‬ ‫المنوي إلى الخارج‬ ‫االحليل‬ ‫تفرز جزءا من السائل‬ ‫الحويصلتان‬ ‫الغدد الملحقة‬ ‫المنوي وتخزنه قبل القذف‬ ‫المنويتان‬ ‫عضو التزاوج‬ ‫المھبل‬ ‫عضو التزاوج‬ ‫القضيب‬ ‫عضو الجماع‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫األمشاج:‬ ‫األمشاج ھي خاليا تناسليّة تنتجھا الغدد التناسلية وھي ضرورية للتكاثر الجنسي عند اإلنسان.‬ ‫تدعى األمشاج الذكرية الحيوانات المنوية أمّا األمشاج األنثوية فتدعى البويضات.‬ ‫8‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  9. 9. ‫البويضة‬ ‫الحيوان المنوي‬ ‫الخصائص‬ ‫قطرھا 51.0مم‬ ‫طوله 560.0مم‬ ‫الحجم‬ ‫عديمة الحركة‬ ‫متحرك سرعته 2صم/دق‬ ‫الحركية‬ ‫- بعض المئات داخل المبيض‬ ‫- تنضج واحدة كل شھر وتخرج من‬ ‫العدد‬ ‫003مليون في القذف الواحد‬ ‫المبيض‬ ‫من يوم إلى يومين‬ ‫من 3 إلى 4 أيام‬ ‫مدة الحياة داخل المسالك‬ ‫األنثوية‬ ‫االلقاح والتعشيش:‬ ‫االلقاح ھو اندماج حيوان منوي مع بويضة وانصھار نواتيھما للحصول على خلية واحدة‬ ‫تعرف بالبيضة .يحدث االلقاح في المسالك التناسلية عند المرأة في مستوى الثلث العلوي لقناة البيض.‬ ‫مراحل االلقاح: يتم االلقاح في مراحل:‬ ‫أ(- التقاء المشيجين:‬ ‫يقذف الرجل ماليين من الحيوانات المنوية في المھبل فتتسارع متسابقة فيما بينھا في اتجاه البويضة المستقرة في‬ ‫الثلث العلوي لقناة البيض وال يصل منھا إال بعض المئات التي تحيط بالبويضة.‬ ‫ب(- دخول حيوان منوي:‬ ‫يخترق حيوان منوي واحد غشاء البويضة ويدخل‬ ‫ج(- اندماج النواتين:‬ ‫تقترب نواة الحيوان المنوي من نواة البويضة حتى يتم انصھارھما فنحصل آنذاك على البويضة الملقحة وتسمى‬ ‫البيضة وھي مصدر الجنين.‬ ‫ّ‬ ‫تخضع البيضة إلى عدة انقسامات إثر اإللقاح واالنتقال من قناة البيض إلى الرحم فتتحول‬ ‫إلى توتيّة )اليوم الرابع بعد اإلخصاب( ثم إلى مضغة )اليوم السادس بعد اإلخصاب(.‬ ‫في اليوم السابع من اإللقاح تنغرس المضغة داخل بطانة الرحم ويسمّى ھذا الحدث التعشيش الذي يضمن مواصلة‬ ‫نمو الجنين وتطوره، وذلك بواسطة المشيمة التي:‬ ‫تؤمن التبادالت بين الجنين وأمه )التغذية،التنفس،اإلخراج والمناعة(‬ ‫إنتاج بروتيدات وھرمونات )استر وجين وبروجستيرون..( لضمان سالمة الحمل‬ ‫منع أغلب الجراثيم واألدوية من التسرب إلى جسم الجنين باستثناء الفيروسات والكحول والنيكوتين‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫9‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  10. 10. ‫الدورة الجنسية عند المرأة:‬ ‫يدوم الحيض عادة 5 أيام‬ ‫•‬ ‫تمتد الدورة الجنسية للمرأة من أول يوم للحيض إلى اليوم الذي يسبق الحيض الموالي‬ ‫•‬ ‫تدوم ھذه الدورة الجنسية 82 يوما عادة وتختلف من امرأة إلى أخرى )من 42 إلى 23 يوما( وقد تختلف عند‬ ‫•‬ ‫نفس المرأة ألسباب نفسية أو صحية أو غذائية أو مناخية.‬ ‫تحدث االباضة 41 يوما قبل نھاية الدورة‬ ‫•‬ ‫االستروجين‬ ‫البروجسترون‬ ‫البروجسترون‬ ‫العالقة بين دورة المبيض ودورة الرحم:‬ ‫لدورتي المبيض والرحيم نفس المدة وھما تبدآن وتنتھيان في نفس الوقت وھذا ما يقتضي وجود‬ ‫اتصال بين المبيض والرحم.‬ ‫المبيض ھو المسؤول عن تنظيم الدورة الرحمية.‬ ‫- فخالل الطور الجريبي يفرز الجريب في الدم ھرمون االستروجين الذي ينمي مخاطية الرحم.‬ ‫- اثر االباضة يفرز الجسم األصفر ھرمون االستروجين وھرمون البروجستيرون الذين يزيدان‬ ‫مخاطية الرحم تكثفا وتشعبا)تكون الشبيك الرحمي(استعدادا الستقبال جنين محتمل.‬ ‫- في صورة عدم االلقاح يضمر الجسم األصفر فينخفض تركيز الھرمونين في الدم ونتيجة لذلك‬ ‫ّ‬ ‫ينھدم الشبيك الرحمي مسببا الحيض وانطالق الدورة الجنسية الموالية‬ ‫- في صورة االلقاح فان الجسم األصفر يستمر في نشاطه فيرتفع تركيز الھرمونين المذكورين في‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الدم ونتيجة لذلك ال يتھدم الشبيك الرحمي ويتوقف نمو الجريبات األخرى.‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫01‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  11. 11. ‫سلسلة تمارين مراجعة للمحور الثالث‬ ‫تمرين1:‬ ‫قامت امرأة متزوجة بشطب األيام الموافقة لعادتھا الشھرية )الحيض( على يومية حائطية ثالثة‬ ‫أشھر متتالية : جوان و جويلية و أوت.‬ ‫أوت‬ ‫جويلية‬ ‫جوان‬ ‫32‬ ‫61‬ ‫9‬ ‫2‬ ‫21 91 62 03‬ ‫5‬ ‫41 12 82‬ ‫7‬ ‫االثنين‬ ‫42‬ ‫71‬ ‫01‬ ‫3‬ ‫31 02 72 13‬ ‫6‬ ‫51 22 92‬ ‫8‬ ‫الثالثاء 1‬ ‫52‬ ‫81‬ ‫11‬ ‫4‬ ‫41 12 82‬ ‫7‬ ‫61 32 03‬ ‫9‬ ‫األربعاء 2‬ ‫62‬ ‫91‬ ‫21‬ ‫5‬ ‫51 22 92‬ ‫8‬ ‫1‬ ‫01 71 42‬ ‫الخميس 3‬ ‫72‬ ‫02‬ ‫31‬ ‫6‬ ‫61 32 03‬ ‫9‬ ‫2‬ ‫11 81 52‬ ‫الجمعة 4‬ ‫82‬ ‫12‬ ‫41‬ ‫7‬ ‫01 71 42 13‬ ‫3‬ ‫21 91 62‬ ‫السبت 5‬ ‫92‬ ‫22‬ ‫51‬ ‫8‬ ‫1‬ ‫11 81 52‬ ‫4‬ ‫31 02 72‬ ‫6‬ ‫األحد‬ ‫حدد بداية كل دورة ونھايتھا في كل شھر من األشھر المدرجة في الروزنامة معلال إجابتك واستنتج من ذلك مدة‬ ‫تلك الدورات الجنسية :‬ ‫توقف ظھور الحيض بعد شھر أوت ، بين سبب ذلك ؟‬ ‫تمرين2:‬ ‫تكتسب مرحلة البلوغ أھمية خاصة في نمو جسم اإلنسان ، إذ يتم خاللھا النضج الجنسي.‬ ‫1. ابرز مظاھر النضج الجنسي عند الفتى و الفتاة في شكل جدول.‬ ‫2. تزوجت المرأة "س" من الرجل "ع" و بعد مدة من زواجھما ، ذھبت ھذه المرأة إلى طبيبھا الخاص فأخبرھا‬ ‫بأنھا حامل. فأرادت أن تستفسر عن المراحل التي جعلتھا تكون حامل ، فأجابھا الطبيب عن مختلف ھذه المراحل‬ ‫بدقة منذ الجماع مع زوجھا حتى حدوث الحمل .‬ ‫كيف كانت إجابة الطبيب؟‬ ‫تمرين3:‬ ‫لمعرفة بعض مظاھر عمل الجھاز التناسلي األنثوي، نقترح المعطيات التالية:‬ ‫تمثل الوثيقة المقابلة رسما تخطيطيا لبنيات متدخلة في وظيفة التكاثر عند إناث الثدييات.‬ ‫البنية )ب(: .......................................................‬ ‫البنية )أ(: .......................................‬ ‫أ‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫1- تعرف على البنيات )أ( و )ب( ، و أعط االسم المناسب لألحرف و األرقام.‬ ‫2- رتب األحرف حسب نسق تطورھا.‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫3- حدد دور كل من الشكلين )أ( و )ب( الموضحين بالبنية )ب( و سم الحدث الذي يفصل بينھما‬ ‫4- في أي طور من دورة البنية) أ ( تمت ھذه المالحظة؟‬ ‫5- لفھم العالقة الوظيفية القائمة بين البنيات )أ( و )ب( ، ننجز التجارب التالية:‬ ‫ـ تجربة 1: يؤدي استئصال المبيضين عند قردة بالغة إلى انقطاع الحيض و ضمور تدريجي للرحم.‬ ‫ـ تجربة 2: يؤدي حقن نفس القردة بمستخلصات المبيضين إلى استرجاع نمو الرحم.‬ ‫11‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬
  12. 12. ‫ـ تجربة 3: يؤدي استئصال الرحم عند قردة بالغة أخرى إلى غياب أي تأثير على المبيضين.‬ ‫أعط االستنتاج المناسب لكل تجربة.‬ ‫تمرين4:‬ ‫1. عرف ما يلي: المشيج – البلوغ – البيضة‬ ‫2. أكتب عنوانا مناسبا لكل رسم وضع البيانات على كل منھما‬ ‫3. قارن بين الحيوان المنوي والبويضة من حيث الشكل والحجم والحركة ومصدر غذاء الخلية ومدة العيش‬ ‫داخل الجھاز التناسلي األنثوي.‬ ‫تمرين5:‬ ‫نعتبر األعضاء التالية:‬ ‫المثانة.الرحم.االحليل.الخصية.القضيب.المبيض.البروستات.الحالب.المھبل.القناة‬ ‫المنوية.الحويصلة المنوية.البربخ.الكلية.قناة البيض‬ ‫1. أذكر من ھذه األعضاء ما ينتمي للجھاز التناسلي الذكري ورتبھا حسب مسار الخلية التناسلية‬ ‫2. أذكر من ھذه األعضاء ما ينتمي للجھاز التناسلي األنثوي‬ ‫3. إلى أي جھاز تنتمي بقية األعضاء؟‬ ‫تمرين6:‬ ‫1. أذكر ثالث طرق اصطناعية للتحكم في اإلنجاب وبين وظائفھا.‬ ‫2. ماھي أنواع حبوب منع الحمل؟‬ ‫3. أين توضع اآللة الرحمية؟‬‫‪boutitimehdi.jimdo.com‬‬ ‫21‬ ‫سامي بوساحة‬ ‫إعدادية حي السرور قفصه‬

×