Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫حسینی‬ ‫حمید‬‫سید‬
www.taalim.ir
‫اسفند‬۱۳۹۲‫پژوهشگاه‬ ،
‫حدیث‬ ‫و‬ ‫قرآن‬
‫شبکه‬‫اینترنت‬‫در‬‫ابتدا‬
‫برای‬‫ایجاد‬‫ارتباط‬‫میان‬
‫ها‬‫رایانه‬‫و‬‫تبادل‬‫اطالعات‬
‫وجود‬‫به‬‫آمد‬‫و‬‫در‬‫ابتدا‬‫نقش‬
...
‫گسترش‬‫نفوذ‬‫شبکه‬،‫اینترنت‬‫آن‬
‫را‬‫به‬‫ای‬‫رسانه‬‫قدرتمند‬‫و‬
‫اثرگذار‬‫تبدیل‬‫کرد‬‫و‬‫موجب‬
‫ایجاد‬‫های‬‫رسانه‬‫اجتما...
‫در‬ ‫تعاملی‬ ‫ابزارهای‬ ‫ارتقای‬
‫اینترنتی‬ ‫ارتباطات‬ ‫فضای‬
‫مفهوم‬ ‫تدریج‬‫به‬‫اجتماعی‬ ‫های‬‫شبکه‬
‫آن‬ ‫و‬ ‫آورد‬ ‫پ...
‫الکترونیکی‬ ‫ابزارهایی‬ ،‫مجازی‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬‫شبکه‬
‫تکثیر‬ ‫و‬ ‫تسهیل‬ ‫را‬ ‫انسانی‬ ‫های‬‫واکنش‬ ‫و‬ ‫کن...
‫تتتتوذ‬‫نفت‬ ‫و‬ ‫تتتتت‬‫موفقیت‬
‫های‬‫شتتتبکه‬ ‫روزافتتتزون‬
‫تتاعی‬‫اجتمت‬‫های‬‫تتانه‬‫رست‬ ،
‫تتتتوی‬‫ست‬‫به‬ ‫را‬ ‫تت...
‫پروفایل‬ ‫ایجاد‬ ‫امکان‬(‫نمایه‬ ‫یا‬ ‫پرونده‬
‫شخصی‬)
‫امکان‬‫افراد‬ ‫یا‬ ‫دوستان‬ ‫از‬ ‫فهرستی‬ ‫ایجاد‬
‫مرتبط‬
‫تعا...
‫نوع‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬‫مخاطب‬
‫عمومی‬ ‫های‬‫شبکه‬
‫تخصصی‬ ‫های‬‫شبکه‬
mynasa.nasa.gov
‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬
‫ای‬‫رسانه‬ ‫چند‬ ‫های‬‫شبکه‬
‫عمومی‬ ‫و‬
‫محور‬‫فیلم‬ ‫های‬‫شبکه‬
‫محور‬‫عکس‬ ‫های‬‫شب...
‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬
‫ای‬‫رسانه‬ ‫چند‬ ‫های‬‫شبکه‬
‫عمومی‬ ‫و‬
‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬
‫های‬‫شبکه‬‫محور‬‫فیلم‬
‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬
‫های‬‫شبکه‬‫محور‬‫عکس‬
‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬
‫های‬‫شبکه‬‫محور‬‫مکان‬
‫های‬‫شبکه‬‫کوتاه‬ ‫پیام‬
‫مبنای‬ ‫بر‬‫افزاری‬‫نرم‬ ‫بستر‬
‫های‬‫شبکه‬‫وب‬ ‫تحت‬
‫های‬‫شبکه‬‫موبایل‬
‫سایبر‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫های‬‫ویژگی‬:
•‫پذیری‬‫انعطاف‬(‫پذیری‬‫واکنش‬‫برابتر‬ ‫در‬
‫محیطی‬ ‫تغییرات‬)،
•...
http://www.onlinecolleges.net/2009/08/10/25-twitter-projects-for-the-college-classroom/
۱‫‌شود‬‫ی‬‫‌الین‌که‌حتی‌منجر‌به‌مدرک‌نیز‌م‬‫ن‬‫‌برگزاری‌کالس‌آ‬.
۲‫‌های‌مرتبط‌در‌سایت‌دانشگاه‬‫ت‬‫‌نمایش‌زنده‌دیدگاه‌دانشج...
۱۳‫‌های‌مالی‬‫ک‬‫‌سازماندهی‌خدمات‌اجتماعی‌از‌طریق‌گردآوری‌کم‬
۱۴‫‌های‌خاص‌توییتر‬‫ه‬‫‌تعریف‌پروژ‬
۱۵‫‌های‌آموزشی‬‫ی‬‫‌مشار...
Lrnchat.com
‫اطالعات‬ ‫موضوعی‬ ‫جستجوی‬
‫در‬ ‫زنده‬ ‫نظر‬ ‫تبادل‬ ‫و‬ ‫گفتگو‬
‫تخصصی‬ ‫زمینه‬ ‫یک‬
‫نوشتاری‬ ‫الین‬‫آن‬ ‫کالس‬ ‫برگ...
‫امور‬ ‫از‬ ‫افراد‬ ‫سازی‬‫آگاه‬
‫آنها‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬
‫در‬ ‫مشارکت‬ ‫برای‬ ‫متخصصان‬ ‫دعوت‬
‫علمی‬ ‫مباحث‬
‫دیگران‬ ‫به‬...
Screen clipping taken:11/05/3510:04‫ق‬.‫ظ‬
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی

4,780 views

Published on

در این ارائه تلاش شده است ضمن تعریف شبکه‌های اجتماعی و بیان تفاوت آن با رسانه‌های اجتماعی، به معرفی انواع این شبکه‌ها و بیان برخی از کاربردهای موفق آن در زمینه‌های آموزشی و تحقیقاتی پرداخته شود.

Published in: Social Media

کاربردهای آموزشی و پژوهشی شبکه‌های اجتماعی

  1. 1. ‫حسینی‬ ‫حمید‬‫سید‬ www.taalim.ir ‫اسفند‬۱۳۹۲‫پژوهشگاه‬ ، ‫حدیث‬ ‫و‬ ‫قرآن‬
  2. 2. ‫شبکه‬‫اینترنت‬‫در‬‫ابتدا‬ ‫برای‬‫ایجاد‬‫ارتباط‬‫میان‬ ‫ها‬‫رایانه‬‫و‬‫تبادل‬‫اطالعات‬ ‫وجود‬‫به‬‫آمد‬‫و‬‫در‬‫ابتدا‬‫نقش‬ ‫چندانی‬‫در‬‫ایجاد‬‫ارتباطات‬ ‫گسترده‬‫انسانی‬‫نداشت‬.
  3. 3. ‫گسترش‬‫نفوذ‬‫شبکه‬،‫اینترنت‬‫آن‬ ‫را‬‫به‬‫ای‬‫رسانه‬‫قدرتمند‬‫و‬ ‫اثرگذار‬‫تبدیل‬‫کرد‬‫و‬‫موجب‬ ‫ایجاد‬‫های‬‫رسانه‬‫اجتماعی‬‫در‬ ‫این‬‫محیط‬‫شد‬.
  4. 4. ‫در‬ ‫تعاملی‬ ‫ابزارهای‬ ‫ارتقای‬ ‫اینترنتی‬ ‫ارتباطات‬ ‫فضای‬ ‫مفهوم‬ ‫تدریج‬‫به‬‫اجتماعی‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫آورد‬ ‫پدید‬ ‫فضا‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫جدا‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬‫رسانه‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫کرد‬.
  5. 5. ‫الکترونیکی‬ ‫ابزارهایی‬ ،‫مجازی‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫تکثیر‬ ‫و‬ ‫تسهیل‬ ‫را‬ ‫انسانی‬ ‫های‬‫واکنش‬ ‫و‬ ‫کنش‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫کنند‬‫می‬.
  6. 6. ‫تتتتوذ‬‫نفت‬ ‫و‬ ‫تتتتت‬‫موفقیت‬ ‫های‬‫شتتتبکه‬ ‫روزافتتتزون‬ ‫تتاعی‬‫اجتمت‬‫های‬‫تتانه‬‫رست‬ ، ‫تتتتوی‬‫ست‬‫به‬ ‫را‬ ‫تتتتی‬‫جمعت‬ ‫گیری‬‫بهره‬‫ابزارهتای‬ ‫از‬ ‫ستو‬ ‫اجتماعی‬ ‫و‬ ‫تعاملی‬ ‫تتان‬‫میت‬ ‫تتله‬‫فاصت‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کترده‬ ‫کم‬ ‫را‬ ‫آنها‬
  7. 7. ‫پروفایل‬ ‫ایجاد‬ ‫امکان‬(‫نمایه‬ ‫یا‬ ‫پرونده‬ ‫شخصی‬) ‫امکان‬‫افراد‬ ‫یا‬ ‫دوستان‬ ‫از‬ ‫فهرستی‬ ‫ایجاد‬ ‫مرتبط‬ ‫تعامل‬‫میان‬ ‫شده‬‫تعریف‬ ‫و‬ ‫خودکار‬ ‫رسانی‬‫اطالع‬ ‫و‬ ‫مشخص‬ ‫افرادی‬ ‫یا‬ ‫دوستان‬
  8. 8. ‫نوع‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬‫مخاطب‬ ‫عمومی‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫تخصصی‬ ‫های‬‫شبکه‬
  9. 9. mynasa.nasa.gov
  10. 10. ‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬ ‫ای‬‫رسانه‬ ‫چند‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫عمومی‬ ‫و‬ ‫محور‬‫فیلم‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫محور‬‫عکس‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫محور‬‫مکان‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫کوتاه‬ ‫پیام‬ ‫های‬‫شبکه‬
  11. 11. ‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬ ‫ای‬‫رسانه‬ ‫چند‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫عمومی‬ ‫و‬
  12. 12. ‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬ ‫های‬‫شبکه‬‫محور‬‫فیلم‬
  13. 13. ‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬ ‫های‬‫شبکه‬‫محور‬‫عکس‬
  14. 14. ‫مبنای‬ ‫بر‬‫محتوا‬ ‫و‬ ‫رسانه‬ ‫های‬‫شبکه‬‫محور‬‫مکان‬ ‫های‬‫شبکه‬‫کوتاه‬ ‫پیام‬
  15. 15. ‫مبنای‬ ‫بر‬‫افزاری‬‫نرم‬ ‫بستر‬ ‫های‬‫شبکه‬‫وب‬ ‫تحت‬ ‫های‬‫شبکه‬‫موبایل‬
  16. 16. ‫سایبر‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬‫شبکه‬ ‫های‬‫ویژگی‬: •‫پذیری‬‫انعطاف‬(‫پذیری‬‫واکنش‬‫برابتر‬ ‫در‬ ‫محیطی‬ ‫تغییرات‬)، •‫پذیری‬‫مقیاس‬(‫شدن‬ ‫بزرگ‬ ‫و‬ ‫کوچک‬) •‫وابستتگی‬ ‫بدون‬ ،‫حیات‬ ‫تداوم‬ ‫توانایی‬ ‫واحد‬ ‫مرکزیتی‬ ‫به‬‫ابلیت‬‫ق‬‫مهم‬‫این‬‫‌ها‬‌‫ه‬‫شبک‬،‫امکان‬‫ورود‬‫کنشگران‬‫جدید‬‫و‬‫وجود‬‫فضای‬‫تعامل‬‫گسترده‬‫با‬،‫دیگران‬‫تولید‬ ‫آزادانه‬،‫محتوا‬‫‌گذاری‬‫ک‬‫اشترا‬‫دانش‬‫و‬،‫اطالعات‬‫و‬‫الل‬‫استق‬‫آنها‬‫از‬‫مراکز‬‫قدرت‬‫رسمی‬‫است‬.‫در‬ ‫‌های‬‫ه‬‫شبک‬‫اجتماعی‬‫فضای‬،‫سایبر‬‫قدرت‬‫کنترل‬‫رسمی‬‫جریان‬،‫اطالعات‬‫به‬‫نفع‬‫بازیگ‬‫ران‬،‫جدید‬‫محدود‬‫شده‬ ‫و‬‫شبکه‬‫روابط‬‫بین‬،‫ان‬‫ر‬‫کنشگ‬‫سرمایه‬‫اجتماعی‬‫عظیمی‬‫را‬‫خلق‬‫کرده‬‫است‬. ‫از‬‫یک‬،‫سو‬‫با‬‫گستردگی‬‫‌های‬‫ه‬‫واسط‬‫انتشار‬،‫اطالعات‬‫تمرکز‬‫قدرت‬‫در‬‫کنترل‬‫اطالعات‬‫از‬‫میان‬‫رفته‬‫است؛‬ ‫و‬‫از‬‫سوی‬،‫دیگر‬‫‌های‬‫ن‬‫کانو‬‫قدرتی‬‫که‬‫در‬‫‌های‬‫ه‬‫شبک‬،‫اجتماعی‬‫پیرامون‬،‫‌ها‬‫ش‬‫ارز‬‫‌ها‬‫ه‬‫اید‬،‫و‬‫عالیق‬‫مشترک‬ ‫شکل‬،‫‌اند‬‫ه‬‫گرفت‬‫در‬‫‌های‬‫ه‬‫عرص‬،‫اجتماعی‬،‫فرهنگی‬‫سیاسی‬‫و‬‫اقتصادی‬‫در‬‫نقش‬‫بازیگ‬‫ران‬،‫قدرتمند‬‫اظهار‬ ‫وجود‬‫‌اند‬‫ه‬‫کرد‬. Manuel Castells
  17. 17. http://www.onlinecolleges.net/2009/08/10/25-twitter-projects-for-the-college-classroom/
  18. 18. ۱‫‌شود‬‫ی‬‫‌الین‌که‌حتی‌منجر‌به‌مدرک‌نیز‌م‬‫ن‬‫‌برگزاری‌کالس‌آ‬. ۲‫‌های‌مرتبط‌در‌سایت‌دانشگاه‬‫ت‬‫‌نمایش‌زنده‌دیدگاه‌دانشجویان‌و‌اساتید‌از‌طریق‌نمایش‌تویی‬ ۳‫‌های‌آنان‬‫ت‬‫‌ارتباط‌با‌دانشجویان‌آینده‌و‌شناسایی‌افراد‌عالقمند‌و‌مستعد‌از‌طریق‌جستجو‌در‌تویی‬ ۴‫ارغ‌التحصیالن‬‫‌رسانی‌و‌ارتباط‌با‌اعضا‌و‌ف‬‫ع‬‫‌اطال‬ ۵‫‌گذاری‌شده‌باشد‬‫گ‬‫ات‌مرتبط‌که‌در‌توییتر‌ت‬‫االت‌علمی‌و‌تحقیق‬‫‌شناسایی‌مق‬. ۶‫‌ایجاد‌کسب‌و‌کارهای‌کوچک‌و‌تبادل‌اطالعات‌برای‌دریافت‌راهنمایی‌و‌فروش‌محصوالت‬ ۷‌‌‫‌راهی‌برای‌ارسال‌تکالیف‌دانشجویان‬(‫در‌شرایطی‌که‌باید‌برداشت‌یا‌نکته‌خاصی‌را‌پس‌از‌مطالعه‌اعال‬‫م‌کنند‬) ۸‫‌کنندگان‌آنها‬‫ت‬‫‌ها‌و‌شرک‬‫س‬‫‌ایجاد‌ارتباط‌میان‌کنفران‬. ۹‫‌ای‌برای‌مطالعات‌تطبیقی‌و‌اجتماعی‬‫ه‬‫‌زمین‬ ۱۰‫‌تقویت‌یادگیری‌زبان‌خارجی‬ ۱۱‫‌نویسی‬‫ش‬‫‌تمرینی‌برای‌نگارش‌و‌گزار‬ ۱۲‫‌ها‌و‌عبارات‌در‌متون‌دیگران‬‫ه‬‫‌بررسی‌کاربرد‌واژ‬
  19. 19. ۱۳‫‌های‌مالی‬‫ک‬‫‌سازماندهی‌خدمات‌اجتماعی‌از‌طریق‌گردآوری‌کم‬ ۱۴‫‌های‌خاص‌توییتر‬‫ه‬‫‌تعریف‌پروژ‬ ۱۵‫‌های‌آموزشی‬‫ی‬‫‌مشارکت‌در‌باز‬ ۱۶‫‌پیگیری‌اخبار‬ ۱۷‫‌نگاری‌شهروندان‬‫ه‬‫‌روزنام‬ ۱۸‫‌های‌مورد‌نظر‌معلم‬‫خ‬‫‌پیگیری‌سرن‬ ۱۹‫‌های‌مهم‌مردم‌جهان‬‫ی‬‫‌مند‬‫ه‬‫‌اطالع‌از‌عالق‬ ۲۰‫‌های‌درسی‌قبل‌و‌بعد‌از‌کالس‬‫ه‬‫‌ها‌و‌برنام‬‫ت‬‫‌محلی‌برای‌ارسال‌یادداش‬ ۲۱‌‌‫‌یادگیری‌احتماالت‬ ۲۲‫ان،‌اساتید‌و‌افراد‌مشهور‬‫‌پیگیری‌محقق‬ ۲۳‫‌آموزش‌جغرافیا‬ ۲۴‫‌همکاری‌و‌مشاوره‌با‌دیگر‌اساتید‌دانشگاه‌و‌سراسر‌جهان‬ ۲۵‫اط‌دیگر‌جهان‬‫‌هایی‌در‌نق‬‫س‬‫‌مشارکت‌و‌همکاری‌با‌کال‬
  20. 20. Lrnchat.com
  21. 21. ‫اطالعات‬ ‫موضوعی‬ ‫جستجوی‬ ‫در‬ ‫زنده‬ ‫نظر‬ ‫تبادل‬ ‫و‬ ‫گفتگو‬ ‫تخصصی‬ ‫زمینه‬ ‫یک‬ ‫نوشتاری‬ ‫الین‬‫آن‬ ‫کالس‬ ‫برگزاری‬ ‫عالقمندان‬ ‫و‬ ‫متخصصان‬ ‫شناسایی‬ ‫موضوع‬ ‫یک‬
  22. 22. ‫امور‬ ‫از‬ ‫افراد‬ ‫سازی‬‫آگاه‬ ‫آنها‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫در‬ ‫مشارکت‬ ‫برای‬ ‫متخصصان‬ ‫دعوت‬ ‫علمی‬ ‫مباحث‬ ‫دیگران‬ ‫به‬ ‫متخصصان‬ ‫معرفی‬
  23. 23. Screen clipping taken:11/05/3510:04‫ق‬.‫ظ‬

×