Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

презентація романенко н.о. лютенська зош

361 views

Published on

Презентація переможця районного етапу конкурсу "Учитель року -2017" в номінації "Інформатика"

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

презентація романенко н.о. лютенська зош

  1. 1. Презентація досвіду роботи Романенко Наталії Олександрівни вчителя інформатики Лютенської ЗОШ І-ІІІ ст.
  2. 2. Про себе •Освіта вища, ПДПУ ім. В.Г. Короленка, 2004 р.; •Спеціальність “Педагогіка і методика середньої освіти. Математика та основи інформатики”; •Педстаж – 14 років; •Кваліфікайна категорія “Спеціаліст І категорії” 2
  3. 3. Науково-методична проблема: Форми організації самостійної роботи учнів у процесі викладання інформатики 3
  4. 4. “Зерна індивідуальних задатків, здібностей, нахилів, обдарувань учнів починають виблискувати лише тоді, коли їх осяєш світлом знань та допитливої праці” В.О. Сухомлинський 4
  5. 5. Актуальність теми Досягнення потрібного рівня освіченості та розвитку особистості неможливе без систематичної самостійної праці, готовність до якої закладається у шкільному віці. Сьогодні завдання вчителя інформатики – не лише навчити учнів користуватися сучасними засобами комп'ютерних технологій, а й навчити застосовувати отримані знання під час різноманітних видів діяльності, що відповідають їх інтересам і можливостям. 5
  6. 6. Завдання теми • Виявити творчий потенціал і здібності кожного учня. • Підвищити інтерес, захопити учнів предметом, прищепити любов до інформатики через спільну діяльність. • Стимулювати пошуково-пізнавальну активність. • Розвивати інтелектуальні здібності учнів. 6
  7. 7. Умови ефективної самостійної роботи учнів: • чітка, конкретна постановка завдань; • доступні і посильні завдання для самостійної роботи; • диференціація завдання; 7
  8. 8. • систематичність і послідовність застосування самостійної роботи учнів в процесі навчання; • взаємозв’язок різних видів самостійної роботи учнів на уроці та їх урізноманітнення; • зв’язок класної і домашньої самостійної роботи. 8
  9. 9. • У роботу задіяні всі учні класу; • Кожна дитина має можливість висловити свою думку; • Формуються навички толерантного спілкування; • За короткий час опановується більша кількість матеріалу; • Учні вчаться працювати в команді; • Створюється “ситуація успіху”. 9 Організація самостійної роботи учнів має такі переваги:
  10. 10. Самоосвіта 10 • “Intel. Навчання для майбутнього”; • “Методика викладання курсу “Основи ІКТ””; • “Інформаційний працівник “Microsoft Excel у профільному навчанні””
  11. 11. 11 • “Основи Інтернету”; • “Створення Електронного підприємства та ведення електронного документообігу з цифровим підписом”; • “Дизайн інтер’єру”
  12. 12. 12 Подяка за активну підтримку та особистий внесок в ефективне впровадження програми “Intel. Навчання для майбутнього” від ПОІППО ім. М.В. Остроградського
  13. 13. 13 Захоплення
  14. 14. 14
  15. 15. 15
  16. 16. Дякую за увагу!

×