Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Творчий портрет учителя початкових класів Великобудищанської спеціалізованої школи  І-ІІІ ступенів  Гадяцької районної рад...
Творчі досягнення <ul><li>Педагогічний стаж –  26 років </li></ul><ul><li>Категорія – вища </li></ul><ul><li>Педагогічне з...
Моє життєве переконання: Повага до учня, його суджень та рішень. Сприймання учня таким, яким він є. Вміти дорожити довір'я...
Тема досвіду: Використання матеріалів народознавства та краєзнавства на уроках довкілля в початкових класах
Основна ідея досвіду: Довкілля стане для учнів цікавим і доступним, якщо учитель використовуватиме багатющу скарбницю засо...
<ul><li>Реформування початкової шкільної освіти має на меті зробити її більш якісною шляхом забезпечення широких можливост...
Технологія реалізації інтегрованого курсу “Довкілля” на засадах краєзнавства та народознавства Пісня   Загадки   Повір'я  ...
Уроки довкілля  Урок-гра   Урок-подорож   Усний   журнал   Урок- прес- конференція   Урок-КВК Урок  серед природи Урок- до...
Урок-дослідження  “Щасливе місце на Землі”
Урок-казка  “Подорож до Країни Годинників” Урок-подорож  “Сили в довкіллі”
Позакласна робота з довкілля Традиційно у школі поспіль років проводиться День довкілля. Учні початкових класів з піднесен...
Позакласна робота з довкілля Засідання гуртка “Дивосвіт”. “Лелеки – птахи щастя” Тиждень початкових класів. “У гості до ді...
Клубна година  “До родини на гостини” (з використанням народознавчого матеріалу) Клубна година  “Ніщо не забуто, на попіл ...
Результативність моєї роботи  <ul><li>2006 р.  – Всеукраїнський конкурс-огляд “Галерея кімнатних рослин” – “Квіти – наша к...
Результативність моєї роботи  <ul><li>2007 р.  – Всеукраїнський конкурс-огляд “Галерея кімнатних рослин” – “Диво-квіти на ...
Результативність моєї роботи  <ul><li>2009 р.  – Всеукраїнський конкурс-огляд “Галерея кімнатних рослин” – “Пеларгонія – к...
Результативність моєї роботи <ul><li>Валентина Микитівна ділиться своїм захопленням з колегами на конкурсі “Учитель року” ...
Мої публікації <ul><li>Проектна діяльність молодших школярів / Освіта Полтавщини. – 2009. – №18 </li></ul><ul><li>Олімпіад...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Використання матеріалів народознавства та краєзнавства на уроках довкілля в початкових класах

6,356 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Використання матеріалів народознавства та краєзнавства на уроках довкілля в початкових класах

  1. 1. Творчий портрет учителя початкових класів Великобудищанської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області Семенюти Валентини Микитівни
  2. 2. Творчі досягнення <ul><li>Педагогічний стаж – 26 років </li></ul><ul><li>Категорія – вища </li></ul><ul><li>Педагогічне звання – учитель-методист </li></ul><ul><li>Остання атестація – 200 5 </li></ul><ul><li>Курси підвищення кваліфікації – 2007 </li></ul>
  3. 3. Моє життєве переконання: Повага до учня, його суджень та рішень. Сприймання учня таким, яким він є. Вміти дорожити довір'ям вихованців, берегти їхні таємниці. Дати дитині можливість повірити в свої сили. Бути до дітей доброю, чесною, справедливою і разом з тим - вимогливою. Пам'ятати, що навчання і виховання – тривалий процес. Мої педагогічні принципи Плекати з дитини Людину, повноцінну творчу особистість за законами Любові, Добра, Краси і Правди. В. Сухомлинський
  4. 4. Тема досвіду: Використання матеріалів народознавства та краєзнавства на уроках довкілля в початкових класах
  5. 5. Основна ідея досвіду: Довкілля стане для учнів цікавим і доступним, якщо учитель використовуватиме багатющу скарбницю засобів народної дидактики. Матеріали народознавства і краєзнавства допоможуть просто і невимушено ввести дітей у світ природи, розвинути логічне та образне мислення, сприяти розвитку спостережливості, пам'яті, забезпечать активне сприймання матеріалу уроків довкілля.
  6. 6. <ul><li>Реформування початкової шкільної освіти має на меті зробити її більш якісною шляхом забезпечення широких можливостей для розвитку, навчання та виховання творчої особистості, у результаті яких вона буде підготовлена до активного, самостійного життя не лише в наступних класах, а й у суспільстві. Таке складне завдання можна вирішити шляхом використання різних технологій, серед яких чільне місце займають інтегровані курси, зокрема “Довкілля”. </li></ul><ul><li>Мої улюблені помічники: </li></ul><ul><li>Бутрім В.А. Казка вчить. Збірник нестандартних дидактичних матеріалів з основних дисциплін. 1-4 кл. – Харків: Вид. група “Основа”, 2006. – 128 с. </li></ul><ul><li>Васютіна Т., Золотар О. Етнологічний календар природи. Посібник для вчителя та учня / За ред. І.Мороза. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2007. – 168с. </li></ul><ul><li>Гуз К., Ільченко В. Я і Україна. Довкілля. Підручник для 2 кл. – Полтава: Довкілля – К., 2008. – 96 с. </li></ul><ul><li>Екологічне виховання учнів молодших класів на українських народних традиціях. – К., 1994. </li></ul><ul><li>Ільченко В., Гуз К., Водолазська Т. Викладання довкілля в 2 кл. Посібник для вчителя. – Полтава: НМЦ ІЗО. – 2002. – 47 с. </li></ul><ul><li>Народний календар: Посібник для педагогічних працівників / Уклад. Матвієнко П., Мірошниченко В., Тарасовська Л. – Полтава, 1993. – 235 с. </li></ul>
  7. 7. Технологія реалізації інтегрованого курсу “Довкілля” на засадах краєзнавства та народознавства Пісня Загадки Повір'я Скоромовки Приказки Прислів'я Перекази Легенди Казки Довкілля
  8. 8. Уроки довкілля Урок-гра Урок-подорож Усний журнал Урок- прес- конференція Урок-КВК Урок серед природи Урок- дослідження Урок-казка Уроки довкілля
  9. 9. Урок-дослідження “Щасливе місце на Землі”
  10. 10. Урок-казка “Подорож до Країни Годинників” Урок-подорож “Сили в довкіллі”
  11. 11. Позакласна робота з довкілля Традиційно у школі поспіль років проводиться День довкілля. Учні початкових класів з піднесенням та натхненням захищають свої екологічні проекти. Захист екологічного проекту “Відродимо річку Фіалку” (учениця 3 кл., 2009 р.)
  12. 12. Позакласна робота з довкілля Засідання гуртка “Дивосвіт”. “Лелеки – птахи щастя” Тиждень початкових класів. “У гості до дідусевого саду”
  13. 13. Клубна година “До родини на гостини” (з використанням народознавчого матеріалу) Клубна година “Ніщо не забуто, на попіл ніхто не згорів” (з використанням краєзнавчого матеріалу)
  14. 14. Результативність моєї роботи <ul><li>2006 р. – Всеукраїнський конкурс-огляд “Галерея кімнатних рослин” – “Квіти – наша краса і радість” (І місце) </li></ul>
  15. 15. Результативність моєї роботи <ul><li>2007 р. – Всеукраїнський конкурс-огляд “Галерея кімнатних рослин” – “Диво-квіти на підвіконні” </li></ul>
  16. 16. Результативність моєї роботи <ul><li>2009 р. – Всеукраїнський конкурс-огляд “Галерея кімнатних рослин” – “Пеларгонія – квітка краси і здоров'я ” </li></ul>
  17. 17. Результативність моєї роботи <ul><li>Валентина Микитівна ділиться своїм захопленням з колегами на конкурсі “Учитель року” </li></ul><ul><li>Неодноразовий переможець районних конкурсів “Учитель року” та “Класний керівник року”. Учасник Всеукраїнської науково-практичної конференції “Проблеми підготовки вчителів до викладання інтегрованих курсів та їх навчально-методичне забезпечення” (09.04.2009 р., мала слово на даній конференції) 2006 р., 2007 р. – учасники Міжнародного математичного конкурсу “Кенгуру” (3 сертифікати учасників достатнього (2) та високого (1) рівня знань). Член обласної спеціальної дослідницької групи “Впровадження в навчально-виховний процес сучасної педагогічної технології “Довкілля””. </li></ul>Після науково-практичної конференції
  18. 18. Мої публікації <ul><li>Проектна діяльність молодших школярів / Освіта Полтавщини. – 2009. – №18 </li></ul><ul><li>Олімпіадні завдання з довкілля (4 кл.). – Полтава: Довкілля, 2009. </li></ul>

×