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UNIVERSIDAD DE PANAMÁFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN      POST-GRADO EN DOCENCIA SUPERIORCENTRO REGIONAL UNIVERSITARI...
TABLA DE CONTENIDOINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………3I. Aspectos generales 1.1. Objetivo      General………………………………………………...
INTRODUCCIÓN   En la actualidad con los avances e innovaciones en las telecomunicaciones,particularmente de la Internet, l...
OBJETIVO GENERALMostrar que es la web 1.0, 2.0 y 3.0, su desarrollo y característicascomo sus aplicaciones en nuestro ento...
CONTENIDO            5
LA WEB 1.0Que es la La Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe, connavegadores de sólo texto bastante rápido...
El diseño de elementos en la Web 1.0 .Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:      Páginas estát...
LA Web 2.0El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartirinformación, la interoperabilidad,...
Introducción:Tim Berners y Robert Cailliau crearon la web alrededor de 1990, durante estasdos últimas décadas ha sufrido u...
Servicios asociados:Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre lasque se pueden destacar:  ...
Las tecnologías de la Web 3.0Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datossemánticos, se ...
Resumen de comparaciones de WEB1,WEB2 .La web 1.0 principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datosque...
TwitterQué es el Twitter es un servicio de microblogging con sede en San FranciscoCalifornia con filiales en Texas y Bosto...
Creador          Jack Dorsey                 Noah Glass                 Evan Williams                 Biz StoneIngresos   ...
La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con unmáximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se m...
Tipo y Diseño   Es de tipo descriptivo ya que se han seleccionado diferentes temas de lascomunicaciones y tecnología educa...
CONCLUSIÓNEs necesario conocer y comprender el proceso de evolución de las WEB,debido a que el entorno Web es hoy en día p...
RECOMENDACIONES            1. Leer e informarse de los usos de la Web hoy en día.            2. Mantenerse actualizado con...
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Web 1.0, 2.0 y 3.0

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Tema d einvestigación grupo cuatro Web 1.0, 2.0, 3.0

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Web 1.0, 2.0 y 3.0

  1. 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN POST-GRADO EN DOCENCIA SUPERIORCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE Comunicación y Tecnología Educativa María Samudio 8-476-276 Miriam Nielsen 4-221-28 Héctor Mendoza 8-529-1864 Daniel Ávila 8-300-100 Bajo la dirección del MGTRA BERTHA AYALA. 26 de julio, 2012 GRUPO 3 1
  2. 2. TABLA DE CONTENIDOINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………3I. Aspectos generales 1.1. Objetivo General……………………………………………………………………..4 1.2. Objetivo Específico………………………………………………………..4 1.3. Justificación………………………………………………………………..4 II. CONTENIDO A. WEB 1.0…………………………………………………………………6 Caracteristicas…………………………………………………………. 7 B. WEB 2.0……………………………………………………………….…8 C. WEB 3.0…………………………………………………………………11 D. TWITTER………………………………………………………………..13 III. METODOLOGÍA 3.1 FUENTES DE INFORMACIÓN………………………………………………….…….16 3.2 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN……………………………………………….…………16 CONCLUSIÓN…………………………………………………………….…17 RECOMENDACIONES…………………………………………………..…18 WEBGRAFÍA…………………………………………………………………18 2
  3. 3. INTRODUCCIÓN En la actualidad con los avances e innovaciones en las telecomunicaciones,particularmente de la Internet, las tecnologías de la información y lacomunicación digitales como la creación de dispositivos móviles llámese ipotipat y plataformas como Black Berry, sistemas operativos móvil android, sehace imprescindible el mantenerse actualizado de las herramientas paraaplicarlas en la investigación educativa.El presente trabajo brinda un vistazo a esta tecnología que es la WEB1,WEB2 y la novedosa WEB3, como también un estudio de la red social twetter.Nuestro fin es poder ver el potencial de estas herramientas para su uso en lalabor educativa. 3
  4. 4. OBJETIVO GENERALMostrar que es la web 1.0, 2.0 y 3.0, su desarrollo y característicascomo sus aplicaciones en nuestro entorno educativo. OBJETIVOS ESPECÍFICO1. Definir que es la WEB 1.0, 2.0 y 3.0.2. Hacer un pequeño enfoque del servicio de microblogging TWITTER. JUSTIFICACIÓNCon el avance de la tecnología, se hace imprescindible mantenerse actualizadodentro de este entorno y aquel que de la espalda a este, pasa a las filas de losllamados profesores dinosaurios, más que un calificativo, son aquellos queprefieren mantenerse en su área CONFORTABLE, perdiéndose estos de unmundo ilimitado del conocimiento y limitando en cierta medida a otros . 4
  5. 5. CONTENIDO 5
  6. 6. LA WEB 1.0Que es la La Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe, connavegadores de sólo texto bastante rápidos.Después surgió el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista,así como los primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape,explorer(en versiones antiguas), etc.La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenidode la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc), estando totalmentelimitado a lo que el Webmaster sube a ésta.Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página webdiseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general untérmino que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebrepunto com en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que elinternet dio un giro.Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada enrelación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos de cadauno.CaracterísticasTerry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual cree que son lasdiferencias que caracterizan a la Web 1.0:"move from personal websites to blogs and blog site aggregation, frompublishing to participation, from web content as the outcome of large up-frontinvestment to an ongoing and interactive process, and from contentmanagement systems to links based on tagging (folksonomy)" 6
  7. 7. El diseño de elementos en la Web 1.0 .Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen: Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita El uso de framesets o Marcos. Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web. Libros de visitas online o guestbooks botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño promocionando navegadores web u otros productos. formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico. No se podian aderir comentarios ni nada parecido Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban. No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas. 7
  8. 8. LA Web 2.0El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartirinformación, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y lacolaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuariosinteractuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado porusuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde losusuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creadopara ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los serviciosweb, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios dealojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim OReilly, debido a laconferencia sobre la Web 2.0 de OReilly Media en 2004. Aunque el términosugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a unaactualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien acambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software yusuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamentediferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creadorde la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tansólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Webincorporase estos valores. 8
  9. 9. Introducción:Tim Berners y Robert Cailliau crearon la web alrededor de 1990, durante estasdos últimas décadas ha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa,apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta evolución.Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginasestáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eranactualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs másdinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión decontenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una basede datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estéticavisual eran considerados como factores.Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web estáorientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido queexplota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Esdecir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o websdependientes de usuarios, que como webs tradicionales.Origen del término:El término fue acuñado por Dale Dougherty de OReilly Media en una tormentade ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para unaconferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, conreglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Doughertypuso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofotoes Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a JohnBattelle para dar una perspectiva empresarial, y OReilly Media, Battelle, yMediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004.La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.En 2005, Tim OReilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mentalelaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 conotros conceptos.En su conferencia, OReilly, Battelle y Edouard resumieron los principios claveque creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web comoplataforma; datos como el "Intel Inside"; efectos de red conducidos por una"arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores independientes;pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; elperpetuo beta; software por encima de un solo aparato.En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una seriede aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva paraproporcionar servicios interactivos en red. 9
  10. 10. Servicios asociados:Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre lasque se pueden destacar: Blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos. Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. o Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo. o Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube. o Presentaciones o Fotos o Plataformas educativas o Aulas virtuales (síncronas) o Redes Sociales.Tecnología:Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0si se caracteriza por las siguientes técnicas: 10
  11. 11. Las tecnologías de la Web 3.0Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datossemánticos, se han implementado y usado a pequeña escala en compañíaspara conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años,sin embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologíasde inteligencia semántica al público general.Bases de datosEl primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que losformatos en que se publica la información en Internet son dispares, como XML,RDF y microformatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPARQL,permite un lenguaje estandarizado y API para la búsqueda a través de basesde datos en la red. La "Data Web" permite un nuevo nivel de integración dedatos y aplicación inter-operable, haciendo los datos tan accesibles yenlazables como las páginas web. La "Data Web" es el primer paso hacia lacompleta ―Web Semántica‖. En la fase ―Data Web‖, el objetivo esprincipalmente hacer que los datos estructurados sean accesibles utilizandoRDF. El escenario de la "Web Semántica" ampliará su alcance en tanto que losdatos estructurados e incluso, lo que tradicionalmente se ha denominadocontenido semi-estructurado (como páginas web, documentos, etc.), estédisponible en los formatos semánticos de RDF y OWL.Inteligencia artificialWeb 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la redque conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como unavisión inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y Google estánimplementando nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente,como el hecho de hacer predicciones de canciones que serán un éxito,tomando como base información de las webs de música de la Universidad.Existe también un debate sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán lossistemas inteligentes, o si la inteligencia vendrá de una forma más orgánica, esdecir, de sistemas de inteligencia humana, a través de servicios colaborativoscomo del.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el sentido y el orden de la redexistente y cómo la gente interactúa con ella. 11
  12. 12. Resumen de comparaciones de WEB1,WEB2 .La web 1.0 principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datosque se encuentran en ésta no pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían,no se actualizan. Web 1.0 Web 2.0 DoubleClick AdSense Ofoto Flickr terrat YouTube Akamai BitTorrent Mp3.com Napster Enciclopedia Británica Wikipedia webs personales blogging páginas vistas coste por clic screen scraping Servicios web publicación participación Sistemas de contenido wiki Hotmail Gmail directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía) sticks redifusiónWeb 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y lainteracción de las personas en internet a través de diferentes formas entre losque se incluyen la transformación de la red en una base de datos, unmovimiento social hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicacionesnon-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la websemántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por losmercados para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresiónWeb 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman,crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existeun debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea ladefinición más adecuada 12
  13. 13. TwitterQué es el Twitter es un servicio de microblogging con sede en San FranciscoCalifornia con filiales en Texas y Boston en Estados Unidos. fue creadooriginalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde2007.Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismoaño, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de200 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y manejamás de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. 1 Ha sido apodado como elSMS de Internet. Twitter Información general URL Twitter Comercial Sí Tipo de sitio Microblogging Registro Obligatorio (para twittear) Usuarios 200 millones (Marzo de 2011) registrados Idiomas Multilenguaje, incluyendo disponibles inglés, español, japonés, italiano y francés. Propietario Twitter, Inc. 13
  14. 14. Creador Jack Dorsey Noah Glass Evan Williams Biz StoneIngresos $400.000 Q3 (2009) (proyecto)Ranking Alexa 9 (a marzo de 2011)Estado actual ActivoEn español Twitter, Inc.Lema Follow Your Interests (Sigue tus intereses)Tipo PrivadaFundación 15 de julio de 2006 (6 años)Fundador(es) Jack Dorsey (Executive head of product development) Dick Costolo (Director ejecutivo)Sede 795 Folsom Street, Suite 600, San Francisco, CA 94107 Estados UnidosÁmbito MundialEmpleados 450 (2011) 14
  15. 15. La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con unmáximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la páginaprincipal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otrosusuarios – a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman"seguidores" . Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirseprivadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios puedentwittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas (comopara smartphones , o mediante el servicio de mensajes cortos (SMS)disponible, Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comportasoportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.Contenido de los tweetsTabla que muestra el contenido de los tweets de Pear Analytics, traducido alespañol en orden descendente y respectivo: 1. Noticias 2. Correo basura 3. Autopromoción 4. Palabras sin sentido 5. Conversaciones 6.Mensajes repetidosLa empresa de investigadora Peae analytic, con sede en San Antonio (Texas),analizó 2.000 tweets (procedentes de los Estados Unidos y en inglés) duranteun período de dos semanas de 11:00 a p a 5:00 (CTS) en agosto de 2009 y losseparó en seis categorías: Palabras sin sentido – 40% Conversaciones – 38% Retweets (RT) o mensajes repetidos – 9% Autopromoción – 6% Correo basura(spam) – 4% Noticias – 4% 15
  16. 16. Tipo y Diseño Es de tipo descriptivo ya que se han seleccionado diferentes temas de lascomunicaciones y tecnología educativa para presentar un panorama amplio enlas diferentes definiciones, características y beneficio que nos brindan suaplicación en el proceso educativo.Diseño es sistemático por que se realiza recolección de datos luego se codificacon informaciones básicas de cada temaFuentes de InformaciónFuente primaria páginas de Internet. Wikipedia.TRATAMIENTO DE LA INFORMACIONExposición y sustentación oral y escrita a través del desarrollo de los diferentestemas 16
  17. 17. CONCLUSIÓNEs necesario conocer y comprender el proceso de evolución de las WEB,debido a que el entorno Web es hoy en día parte de nuestra vida social yprofesional, así como el actualizarse en estas tecnologías para no caer enla obsolescencia.Muy significativo es el observar que solamente el 11 por ciento de los usuariosde Twitter tienen entre 12 a 17 años, según com Score y que la mayor partelos usuarios que usan Twitter son adultos mayores que no han utilizado otrositio social con anterioridad.El estudiar los medios de comunicación social en la actualidad ya no esmenester de un grupo sino que cubre a todo el gremio profesional de ciertaforma. Y ponerse al día en aquello que los jóvenes llevan años haciendo, es loobservable en los adultos profesionales.En la actualidad llama la atención la censura a Twitter, en lugares comoIrán, China, Egipto, y Corea del Sur. 17
  18. 18. RECOMENDACIONES 1. Leer e informarse de los usos de la Web hoy en día. 2. Mantenerse actualizado con programas como click y revistas. 3. El uso de dispositivos Smartphone para las redes sociales y como herramienta de trabajo. 4. Valorar la libre expresión que tenemos en nuestro país. WEBGRAFÍAPáginas de Internet Wikipedia.http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter 18

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