A digitális kompetencia fejlesztése

5,892 views

Published on

Published in: Education, Business
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
5,892
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
48
Actions
Shares
0
Downloads
77
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

A digitális kompetencia fejlesztése

  1. 1. A digitális kompetencia fejlesztése Főző Attila László Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. eLearning Igazgatóság „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  2. 2. Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról (a 243/2003. (XII. 17.) kormányrendelet módosítása) anyanyelvi kommunikáció – idegennyelvi kommunikáció – matematikai kompetencia – természettudományos kompetencia – digitális kompetencia – a hatékony, önálló tanulás – szociális és állampolgári kompetencia – kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia – esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  3. 3. A digitális kompetencia jellemzői több komplexitás kapcsolatok kontextus dimenzió „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  4. 4. Dimenziók Az új technológiák ismerete és használata technológiai Információk – hozzáférés, válogatás, kritikus Integrált értékelés Felelősségteljes interakciók és IKT- használat etikai kognitív A hálózati technológiák alkalmazása a Calvani et al. (2008) kollaboratív tudásépítésben „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  5. 5. Az IKT használata nem elég Az EU-ban a 16-24 évesek mindössze 11%-a nem internetezik A fiatal internetezők 79%-a nem figyel a privát adataira A diákok 63%-a nem törődik a szerzői jogokkal, a szellemi tulajdonnal Az európai internetezők 34%-át befolyásolják blogok a vásárlásban A tizenévesek 32%-át érte már sérelem az interneten A munkaadók 22%-a veszi figyelembe a kapcsolatépítő szájtokat. Az internetezők 7,9%-a nem követi orvosa tanácsait online információk hatására A YouTube a leglátogatottabb az EU-ban „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  6. 6. Digitális kompetencia a gyakorlatban • Technológiai feladatok: az IKT technológia elemeinek kezelése, tudatos használata (informatika tantárgy) • Szimulációs feladatok: adatok, információk kezelése és értelmezése (probléma-alapú tanítás) • Kutatási feladatok: információk gyűjtése, rendszerezése és kritikus válogatása (projekt-alapú tanítás/tanulás) • Tartalomfejlesztés: tartalom létrehozása egymással együttműködésben (wiki) Antonio Calvani, Antonio Cartelli, Antonio Fini, Maria Ranieri: Models and Instruments for Assessing Digital Competence at School, Journal of e-Learning and Knowledge Society — Vol. 4, n. 3, September 2008 (pp. 183 - 193) Je-LKS „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  7. 7. Háttér – tartalom - IKT Pedagógiai program Pedagógiai dokumentumok Informatikai stratégia Informatikai stratégia Helyi tanterv Sulinet Digitális Tudásbázis Tanmenetek SDT óravázlatok, tanmenetek Óravázlatok Digitális taneszközök Taneszközök Jó gyakorlatok Módszerek Help desk „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  8. 8. CC BY-SA 2.0 - http://www.flickr.com/photos/goldenswamp/ „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  9. 9. CC BY-ND 2.0 - http://www.flickr.com/photos/fajalar/ „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  10. 10. Sulinet Digitális Tudásbázis • Előadás támogatása – webes lejátszó és lapszerkezet – mentési lehetőség – előadásszerkesztő – offline használat – publikus privát terület • Tanórai munkaformák támogatása – kutatási feladat (egyéni, páros stb.) – kísérletek támogatása – Kollaboratív feladatok (fórum, chat) • Fogalmak – fogalomjelölések – fogalmi térképek – fogalomkereső http://sdt.sulinet.hu „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  11. 11. Sunflower animációk-szimulációk Biológia Kémia Fizika http://sdt.sulinet.hu/sunflower/SMS/start.htm „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  12. 12. http://realika.educatio.hu • Tanulói és tanári változat • 251 leckényi digitális tananyag: • matematika • fizika • biológia • kémia „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  13. 13. Sulinet Digitális Mozgóképtár A digitális tananyag a természettudományok (fizika, kémia, biológia) egyes témaköreit dolgozza fel 98 foglalkozás és 34 tevékenység keretében. „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  14. 14. IKT műhely  14 db óravázlat szakmai észrevételekkel, tanácsokkal  offline módon lejátszható SDT-tananyag minden foglalkozáshoz  az IKT-alapú foglalkozások filmjei „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  15. 15. TÁMOP 3.1.1 1. pillér 2. pillér 3. pillér Educatio 4. pillér 5. pillér: eTanulás rendszer TÁMOP 3.1.1. 9. pillér 6. pillér OFI 7. pillér 8. pillér „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  16. 16. eTanulás rendszer fejlesztése Az IKT taneszközrendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása e-papír pilot projekt Help-desk szolgáltatás eTanulás Szakmai Kollégium eTanulás mentorálási és folyamattanácsadói rendszer kialakítása és biztosítása IKT alapú pedagógus továbbképzési modulrendszer fejlesztése és biztosítása IKT alapú disszeminációs tevékenység koordinálása, biztosítása Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerének kialakításában „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  17. 17. eTanulás rendszer fejlesztése Alprojekt célja: A Sulinet Digitális Tudásbázis rendszer továbbfejlesztése, meglévő e-learning rendszerek integrációja Főbb tevékenységek: - Fejlesztési specifikáció készítése - az SDT séma továbbfejlesztése - az oktatási programcsomagok fejlesztését támogató munkafolyamatok továbbfejlesztése - a kompetenciafejlesztés pedagógiai dokumentumainak publikációját, felhasználását támogató szolgáltató rendszer kialakítása és biztosítása - tartalomfejlesztő eszközeinek továbbfejlesztése és biztosítása - tesztelés Eredmények, termékek: -Új SDT portál architektúra -Web 2.0 szolgáltatások -Korcsoport, felhasználócsoport igényeihez szabható felhasználói felület -Sajátos nevelési igényű tanulók IKT alapú fejlesztését támogató modul „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  18. 18. Az IKT taneszköz-rendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően Alprojekt célja: Az SDT rendszerhez kapcsolódó, korábbi tananyagfejlesztési projektek eredményeképpen létrejött tartalmak továbbfejlesztése, javítása, egységesítése. Főbb tevékenységek: - Az IKT taneszközrendszer új sémához illeszkedő specifikációjának előkészítése - Tartalmi, szakmai, pedagógiai hibák típusai és javítási irányelvek meghatározása - A DTMB tantárgyi akkreditáció elvárásaihoz illeszkedő, tartalmi bővítési javaslat és a megvalósítás módozatainak leírásai - IKT taneszközrendszer tartalmi elemeinek továbbfejlesztése Eredmények, termékek: - Az IKT programcsomag továbbfejlesztésére vonatkozó tartalmi, pedagógiai, technológiai specifikáció. - Fejlesztési javaslat SDT tananyag tartalmi bővítésére, módosítására. „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  19. 19. E-papír pilot projekt Alprojekt célja: Az e-papír pilot projekt célja a nagyközönség számára is elérhető, digitális információ megjelenítésére és kezelésére alkalmas, elektronikus könyv jellegű eszközök kipróbálása a mindennapi oktatásban. Főbb tevékenységek: • e-papír kutatási projekt előkészítése és lebonyolítása •e-papír tartalmak beszerzése •e-papír pilot projekt lebonyolítása iskolai környezetben Eredmények, termékek: - SDT-e-papír publikációs modul - kutatási jelentés és tanulmány az e-papír eszközök és tartalmak kipróbálásáról „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  20. 20. Help-desk szolgáltatás Alprojekt célja: SDT Kézikönyv és multimédia melléklet elkészítése, help-desk tudásbázis folyamatos bővítése Főbb tevékenységek: Az alprojekt keretében el kell készíteni – a meglévő SDT Felhasználói Kézikönyv alapján – az új eTanulás szolgáltatásait részletesen bemutató felhasználói kézikönyvet. Ez a kézikönyv biztosítja majd az alapvető információkat a eTanulás szakmai help-desk szolgáltatáshoz. Eredmények, termékek: -SDT felhasználó kézikönyv -Help-desk tudásbázis „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  21. 21. eTanulás Szakmai Kollégium Alprojekt célja: Az e-Tanulás Szakmai Kollégium projekt célja egy olyan, a digitális kompetencia fejlesztését szolgáló műhely létrehozása és működtetése, melynek eredményeként hazai jó gyakorlatok jönnek létre az IKT terén. Főbb tevékenységek: eTanulás Szakmai Kollégium 2009/2010 műhelymunka, innováció Pedagógusok, tanárjelöltek Pályázati forma – jelentős elnyerhető támogatások Eredmények, termékek: - szakmai pilot projektek - szakmai műhely(ek) - a projektek eredményeinek bemutatása szakmai konferenciákon „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  22. 22. Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerének kialakításában Alprojekt célja: A DTMB akkreditációs eljáráshoz kapcsolódó folyamatok, képzések kidolgozása Főbb tevékenységek: - Digitális taneszköz akkreditációs szakértők képzések kidolgozás - A képzések taneszközének kidolgozása - Akkreditációs szakértő próbaképzés lebonyolítása - Digitális taneszközök előzetes minősítése Eredmények, termékek: - kidolgozott DTMB szakértői képzés - előminősített SDT tananyagok „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  23. 23. Digitális kompetencia honlap ikt.sulinet.hu „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
  24. 24. Köszönöm a figyelmet! http://sdt.sulinet.hu http://ikt.sulinet.hu ikt@educatio.hu „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

×