Emilio Castillo

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Emilio Castillo

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA UNIDAD DE PROYECTOS Y SISTEMAS INFORMÁTICOS - UPSI TESIS DE GRADO: Diseño e implementación de una plataforma tecnológica para el soporte de Proyectos Informáticos en la Universidad Católica Boliviana - Chiquitos de San Ignacio de Velasco en Bolivia. Wilson Emilio Castillo Suquilanda San Ignacio de Velasco – Santa Cruz – Bolivia, marzo 2006
  2. 2. ÍNDICE PáginaINTRODUCCIÓN…………………………………………………………… 4ANTEPROYECTO………………………………………………………….. 7INFORME…………………………………………………………………….. 161. Características de la Población………………………………………… 16 1.1. Situación Geográfica……………………………………………….. 16 1.2. Situación Económica……………………………………………….. 17 1.3. Situación Social……………………………………………………… 17 1.3.1. Condiciones más relevantes………………………………… 18 1.3.1.1. Culturales……………………………………………… 18 1.3.1.2. Vivienda……………………………………………….. 19 1.3.1.3. Sanitarias e higiénicas……………………………….. 19 1.3.1.4. Transporte……………………………………………... 192. Unidad de Telemática y Servicios………………………………………. 23 2.1. Ubicación del Edificio de Telemática………………………………. 23 2.2. Situación Inicial……………………………………………………….. 23 2.3. Reconstrucción del Edificio………………………………………….. 28 2.4. Plano de Instalaciones Definitivas…………………………………... 32 2.4.1. Sala de servidores……………………………………………… 34 2.4.2. Taller de investigación y soporte técnico…………………….. 34 2.4.3. Aula virtual o salón auditorio…………………………………… 34 2.4.4. Sala de reuniones y oficina administrativa…………………… 35 2.4.5. Secretaría……………………………………………………… 35 2.4.6. Aulas de clase (Aula A y Aula B)…………………………… 35 2.4.7. Centro de investigación o mediateca……………………… 35 2.4.8. Centro de asesoría, negociaciones y desarrollo empresarial y social (CANDES)…………………………….. 35 2.4.9. Dirección general…………………………………………… 36 2.4.10. Baños……………………………………………………... 36 2.4.11. Jardines con sus áreas de recreación y un Pahuichi…. 363. Diseño de Cableado Estructurado para Telemática………………… 36 1
  3. 3. 3.1. Cableado de la Sala de Servidores……………………………….. 40 3.2. Cableado del Taller de Investigación y Soporte Técnico……….. 40 3.3. Cableado del Aula Virtual…………………………………………... 41 3.4. Cableado de la Sala de Reuniones y Secretaría………………… 43 3.5. Cableado de las Aulas de Clase…………………………………… 44 3.6. Cableado de la Mediateca………………………………………….. 45 3.7. Cableado de la Dirección General y del Centro de Asesoría, Negociaciones y Desarrollo Empresarial y Social (CANDES)……………………………………………………… 46 3.8. Cableado de la casa de Misioneros y Misioneras Identes……… 48 3.9. Intercomunicación con las otras áreas de la Universidad: Humanidades, Agroindustrias y Agropecuaria…………………… 504. Diseño de Topología Física y Lógica………………………………….. 50 4.1. Diseño Físico………………………………………………………… 50 4.2. Direccionamiento IP o Lógico……………………………………… 565. Diseño Eléctrico …………………………………………………………. 62 5.1. Esquema de Luces en Oficinas……………………………………. 66 5.2. Esquema de Tomas de Corriente para la Unidad de Telemática. 666. Diseño e implementación de Internet Satelital para la UCB-Ch……. 67 6.1. Proveedores de Internet Satelital………………………………….. 67 6.2. Esquema de Conexión Satelital para Internet……………………. 68 6.3. Instalación y Configuración de Equipos Satelitales……………… 697. Sistema de Aulas Virtuales. Estación remota de San Ignacio de Velasco…………………………………………………………………… 72 7.1. Esquema de Conexión entre la UTPL de Ecuador y la UCB-Ch de Bolivia……………………………………………………………… 74 7.2. Especificaciones Técnicas para Instalación del Sistema de Aulas Virtuales………………………………………………………. 75 7.3. Instalación y Configuración………………………………………… 77 7.4. Implementación8. Proveedor de Servicios de Internet en la Chiquitania…………….. 108 8.1. Esquema de Funcionamiento…………………………………… 109 2
  4. 4. 8.2. Descripción de Equipos Utilizados……………………………….. 111 8.2.1. Especificaciones técnicas………………………………….. 111 8.2.2. Tipo de frecuencias en que trabajan……………………… 112 8.3. Legalización de Frecuencias en la Superintendencia de Telecomunicaciones-SITEL……………………………………… 112 8.4. Direccionamiento Lógico…………………………………………. 1179. Plan de Marketing………………………………………………………. 119 9.1. Posibles clientes…………………………………………………….. 120 9.2. Planes de Venta de Internet……………………………………….. 121 9.3. Implementación……………………………………………………… 12110. Presupuestos de Implementación y Gestión…………………………. 122 10.1. Presupuesto de la Planta Física…………………………… 122 10.2. Presupuesto de Equipos……………………………………. 123 10.3. Recuperación de la Inversión………………………………. 12411. Conclusiones……………………………………………………………… 12612. Recomendaciones……………………………………………………….. 12713. Glosario…………………………………………………………………… 12914. Fuentes de Información…………………………………………………. 137 14.1. Bibliográficas 14.2. WEB 14.3. Expertos15. Anexos…………………………………………………………………….. 138 15.1. Proveedores del servicio de Internet 15.2. Políticas del de uso de servidores y contraseñas 15.3. Políticas de acceso a la sala de servidores 3
  5. 5. INTRODUCCIÓNEn la actualidad en el mundo entero no existe ciencia ni cultura que no ocupelos ordenadores como una herramienta trabajo, o de ayuda tecnológica para laresolución de problemas encontrados. Por ello es que no se puede dejar a unlado el tratamiento de la información que nos brindan los operadores, medios ydispositivos utilizados para el procesamiento de datos.La Universidad Católica Boliviana San Pablo de la Chiquitania, en su afán deimpulsar la educación superior, ha visto la necesidad de crear un centro deinformación y transferencia tecnológica, para lo cual se ha empezado haciendoun estudio de la situación socio-económica- laboral de San Ignacio de Velasco.En esta población podemos decir que el tiempo y el adelanto tecnológico nohan sufrido ninguna transformación. También podemos decir que hay un altoíndice de estudiantes que al culminar sus estudios secundarios no puedenacceder a una educación superior. Este problema surge en la mayoría de loshogares porque no se cuenta con el nivel económico que para este caso senecesita.Para que esto sea factible se estableció que se necesitaba un verdadero centrode información tecnológica. Buscamos las mejores personas para asociarnos ysacar adelante lo que en un principio nos habíamos propuesto. El señor ObispoCarlos Stetter, dono un espacio que anteriormente era una carpintería que seencontraba abandonada, y empezamos los trabajos de readecuación yreconstrucción del mismo. Cabe recalcar que esta carpintería estaba enabandono solo paredes y algunos techos eran recuperables.Para empezar con los trabajos de reconstrucción se hizo un estudio de lo quese quería obtener y buscando los mejores beneficios para este lugar se ha idoadecuando a las necesidades que tenemos. Los trabajos de reconstrucción 4
  6. 6. tuvieron un financiamiento por parte del señor Obispo, y los trabajos deadecuación tecnológica por parte de los Misioneros y Misioneras Identes.Se rediseño el espacio y crearon departamentos como: Secretaria detelemática, Dirección, Oficinas y sala de reuniones, sala de servidores, salas decomputo, taller de investigación y soporte técnico, mediateca, direccióngeneral, oficina de negociaciones, baños. También se cuenta con un jardínbien decorado y en la construcción se tiene un detalle muy particular de la zonaChiquitana, como el tallado de figuras en los orcones o pilares de madera quesostienen parte del techo y pinturas en las paredes.Todos los departamentos de esta instalación tienen instalados un sistema dered de datos y voz. También se ha hecho una instalación eléctrica, la cual estádivida en tres fases, la primera que se encuentra en las oficinas denegociación, mediateca y salas de computo; la segunda que se encuentra enlas oficinas de secretaría general, aula virtual y oficinas de dirección detelemática; y la tercera que se encuentra en la sala de servidores, taller deinvestigación y soporte técnico.Se tiene un enlace satelital el cual sirve para que la UCB-Ch tenga acceso aInternet, y también para que sea parte de un aporte sostenible, ya que por serun sistema nuevo en esta ciudad se ha pensado en su distribución, de formaque se pueda llegar a todos los sitios que así lo requieran.Cuenta con instalación de un sistema de aulas virtuales, este sistema estáincluido con la red de aulas virtuales de la UTPL. Con esto se pretende cerrarla brecha de enseñanza a nivel semipresencial, para que muchas de laspersonas que no tienen como estudiar en una universidad de formapermanente, con este sistema lo puedan hacer.Todo este trabajo que ha llevado el diseño e implementación de estaplataforma tecnológica ha sido realizado en equipo e interinstitucionalmente. 5
  7. 7. Dos ingenieros de sistemas y tres técnicos en informática han contribuido aque la UTPL y la UCB-Ch puedan poner en funcionamiento un centro piloto desoporte telemático, para la capacitación y profesionalización de los jóvenes deesta apartada región boliviana.Presento el siguiente informe de su realización con el fin de obtener el grado ytítulo profesional correspondiente. 6
  8. 8. ANTEPROYECTO (Realizado en la UTPL antes del viaje a Bolivia)1. TEMADiseño e implementación de una plataforma tecnológica para el soporte de ProyectosInformáticos en la Población de San Ignacio de Velasco en Bolivia.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAHoy en día en el mundo entero no existe ciencia ni cultura que no utilice lascomputadoras como una herramienta indispensable de trabajo, o de ayuda tecnológicapara la resolución de problemas encontrados. Es por eso que no se puede dar poraludido del tratamiento de la información que nos proporcionan las computadoras,medios y dispositivos utilizados para el procesamiento de datos.San Ignacio de Velasco se encuentra ubicado en la Provincia Velasco, departamento deSanta Cruz en Bolivia. La población de San Ignacio de Velasco se encuentra aislada encuanto al ámbito tecnológico de telecomunicaciones se refiere. La lejanía en distancia yfactor económico a los establecimientos de nivel superior e institutos ha provocado queun alto índice de estudiantes que han culminado el bachillerato no logren obtener unacapacitación profesional superior que permita el desarrollo de la región.En esta población se cuenta con un generador de energía eléctrica el cual esrelativamente inestable, también se puede encontrar una red de tecnología analógica,por lo que el acceso a Internet es muy lento lo que dificulta el bajar o ejecutarprogramas tales como son los de multimedia, sonido, flash, etc.La Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos cuenta con un númerode alrededor de 150 estudiantes, entre los que 100 de ellos asiste a dicha Institución.También podemos comentar que en esta Universidad no se tiene un acceso a Internet ymenos aún el servicio de Aulas Virtuales, ya que no está dotada de una buenainfraestructura tecnológica.
  9. 9. La Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos tiene un departamentoinformático el cual tiene un total de nueve computadores los cuales están comunicadosentre sí mediante una pequeña red informática interna.La distribución de los computadores es la siguiente:Seis computadores están a la disposición para cursos de informática.Dos computadores están ubicados en el departamento administritativo, uno lo ocupa la directora y el otro la secretaria.Un computador lo tiene el jefe del departamento de informática.El jefe del departamento de informática cuenta con un ayudante y estos juegan un papelimportante dentro de la gestión y administración del centro informático de laUniversidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos, ya que estos son losencargados del mantenimiento y soporte de todos las computadores que dichainstitución tiene.Una parte importante de mencionar es que en la ciudad de San Ignacio de Velascoexisten alrededor de 20 empresas aproximadamente y existen unos 1000 estudiantessecundarios, cuenta con 3 colegios particulares y 10 fiscales, además cabe recalcar queen la actualidad no se cuenta con un proveedor de Internet Inalámbrico, y también quepara hacer la compra de algún dispositivo computacional que se necesitase, se tendríaque hacer mediante un pedido a la capital La Paz, y este tarda de tres a cinco días, locual implica el retraso de avance de la capacitación de las personas que habitan en dichaciudad.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO3.1. OBJETIVO GENERALDiseñar e implementar una plataforma de comunicaciones para brindar el servicio deInternet y Aulas Virtuales para la población de San Ignacio de Velasco en Bolivia. 8
  10. 10. 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Analizar y estructurar las diferentes soluciones para el levantamiento de un enlace satelital para el uso de Internet y Aulas Virtuales para la población de San Ignacio de Velasco en Bolivia.- Analizar los diferentes proveedores tecnológicos que existen para Internet y Aulas Virtuales.- Diseñar la topología Física y Lógica del sistema, para el acceso a Internet y aulas virtuales en la población de San Ignacio de Velasco en Bolivia.- Implementar un proveedor de servicio de Internet (ISP) que sea económicamente auto sustentable.- Diseñar e implementar un plan de Marketing.4. SOLUCIÓN4.1. ALTERNATIVAS Y SUSTENTACIÓNLa Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos, al no contar conservicio de Internet y Aulas Virtuales, esta expuesta al retraso de actualizacionesacadémicas y la no-utilización de los servicios que estos ofrecen, he visto la necesidadde diseñar e implementar el acceso a Internet y Aulas Virtuales directamente desde elSatélite, teniendo como punto de apoyo a la Universidad Técnica Particular de Loja.Alternativa 1:Contratar los servicios de una empresa extranjera para la ejecución técnica del proyectoque se tiene como objetivo.Ventajas: 9
  11. 11. - El estudio técnico que se realice sea garantizado. - El tiempo de entrega del proyecto es menor tiempo que con una compañía interna. - Garantía de los equipos que se utilizan.Desventajas: - Alto costo de ejecución del proyecto.Alternativa 2:Beneficiarse con los servicios que brinda la Universidad Técnica Particular de Loja pararealizar el proyecto como tema de tesis, esto sería en la Instalación de Internet y AulasVirtuales en la Universidad Católica Boliviana sede en Chiquitos ubicada en Bolivia.Ventajas: - Garantía en la ejecución del proyecto. - Estudio topográfico del sitio al lugar donde se quiere llegar a implementar el proyecto. - Vinculación en proyectos futuros de la UTPL con la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos.Desventajas: - Altos costos en la ejecución del proyecto. - El traslado del personal de la UTPL.Selección y Sustentación:Luego de haber analizado las diferentes alternativas de solución, se han llegado a laconclusión que la mejor alternativa es la ALTERNATIVA 2, la cual describiremos acontinuación: 10
  12. 12. Se ha escogido a la UTPL como una mejor alternativa para la ejecución del proyecto arealizarse en Bolivia, ya que ofrece los siguientes beneficios: - Garantizar el estudio para que el proyecto no sea un proyecto que tenga su boon en un solo periodo, sino que se mantenga y poder aprovechar todos los recursos que se tenga. - Porque la UTPL tiene los mismos propósitos de investigación que la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos. - La tecnología y estudio que se implementará cuenta con los requerimientos de calidad establecidos. - La UTPL tiene como objetivo dar una formación integral que aúne las dimensiones científico-técnicas de alta calidad, con las humanísticas, éticas y espirituales. - La UTPL infunde un espíritu de investigación que contribuye al desarrollo de las ciencias experimentales y experienciales. - Ya que la UTPL, además de ser un pionero más tiene la capacidad de la docencia, la investigación y la extensión de converger hacia una gestión productiva en la que el estudiante es sujeto y agente de su profesionalización, para servir con creatividad y relaciones concretas a la sociedad en la que está inmerso.El deber de la UTPL es formar estudiantes capaces de resolver los diferentes problemasque se presentan en la vida diaria, haciendo que de esta manera podamos ser útiles parael desarrollo de una sociedad y para nuestro país, teniendo en cuenta el prestigio de unaInstitución potenciadora que nosotros como estudiantes le debemos dar a la misma.4.2. ALCANCE Y RESULTADOS ESPERADOSAlcance.Para el alcance del proyecto lo ha delimitado en dos Fases: 11
  13. 13. FASE 1: Obtener el servicio de Internet y Aulas Virtuales para la Universidad CatólicaBoliviana San Pablo sede en Chiquitos. - Estudio de la topografía de San Ignacio de Velasco ubicada en el Departamento de Santa Cruz del país de Bolivia. - Analizar y seleccionar de los diferentes proveedores y tecnologías para enlaces satelitales adecuados que se ajuste al presupuesto de la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos. - Diseñar la topología física y lógica del sistema, para el acceso a Internet y Aulas Virtuales en la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos. - Implementación y ejecución de una solución satelital para la obtención el acceso a Internet y Aulas Virtuales, en la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos país de Bolivia.FASE 2: Ser un proveedor de servio de Internet (ISP) en la Población de San Ignacio deVelasco. - Analizar la topografía de San Ignacio de Velasco - Analizar y seleccionar la más adecuada de las diferentes tecnologías existentes para la venta de Internet a la población de San Ignacio de Chiquitos. - Diseñar la topología física y lógica para ser un ISP en la población de San Ignacio de Velasco. - Implementar un plan de Marketing para la venta de Internet. - Implementación y ejecución de un ISP en San Ignacio de Velasco.Resultados esperados - La plataforma tecnológica debe servir como un medio de ayuda para la educación de la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos. - Que los estudiantes universitarios y estudiantes de los últimos años de colegios se involucren en forma activa a formar parte de un ambiente tecnológico. - Que la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos sea un proveedor de servicios de Internet (ISP) 12
  14. 14. - Que el proyecto después de su ejecución sea auto sustentable.4.3. ESTRATEGIAS PARA VALIDAR EL PRODUCTOLa validación de este proyecto se la hará mediante un informe mensual, delfuncionamiento adecuado del mismo, el cual estará emitido por el Sr. Jesús Muñoz y elIng. Roy Ramos representantes de la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede enChiquitos.Los directores de la UPSI-UTPL están en completa libertad de evaluar y emitir suopinión en cuanto a la realización de este proyecto, por ser esta la Instituciónmentalizadora para la realización de dicho proyecto.4.4. ELEMENTOS QUE CONTEMPLA EL PRODUCTO FINALLos elementos que contemplara este proyecto serán los siguientes: - Manual de configuración de los equipos que quedasen instalados. - Documentación de la expansión de nuevos departamentos tecnológicos. - Implementación de Internet y Aulas Virtuales. - Implementación de venta de Internet. - Plan de Marketing.5. CRONOGRAMA6. PRESUPUESTORecursos HumanosCANT CARGO Costo x Hora Total Horas Subtotal TOTAL 1 Ingeniero 8 960 7680 7680 1 Asesor del proyecto 20 100 2000 2000 $9,680 13
  15. 15. Hardware Costo x Hora:CANT EQUIPOS Computador/Impresora Total Horas Subtotal TOTAL 1 Computador 1 960 960 960 1 Impresora 0.15 500 75 75 $1,035MaterialesCANT EQUIPOS Subtotal TOTAL 300 horas Intenet ($1) 1 300 1000 Hojas papel Boon 0.01 10 12 Carpetas 0.2 2.4 30 Disquetes 0.5 15TOTAL $327.40SoftwareCANT SOFTWARE Precio Licencia TOTAL Microsoft Office Profesional 2000, version 1 2.1 30 30 1 Windows 2000 Pro 200 200TOTAL 230Imprevistos DESCRIPCIÓN COSTO Otros 200 Transporte 797Estadía y Comida 840 TOTAL 1837Total del ProyectoDESCRIPCIPCIÓN COSTO R.R.H.H 9680 Software 230 Hardware 1035 Materiales 327.40 Subtotal 11272.40 Imprevistos 1837 TOTAL 13109.40 14
  16. 16. 7. BIBLIOGRAFÍA - Gestión de Conectividad Remota, Salvatore Salamone, McGraw-Hill. - Redes de Alta Velocidad, Jesús García Tomás, Santiago Ferrando Girón, Mario Piattini Velthuis, RA-MA Editorial, Madrid, España. - http://www.monografias.com/trabajos11/intinal/intinal.shtml, conexión Dial Up. - http://www.acelera.net/broadband.html, enlaces satelitales y radiales. - http://www.colegiovirtual.org/aulas_page.html, descripción de una aula virtual. - http://www.colegiovirtual.org/precios_page.html, Precios de licencias de Aulas Virtuales. 15
  17. 17. INFORME Creación e Implementación de una Plataforma Tecnológica para el Soporte de Sistemas Informáticos en la Universidad Católica Boliviana – Chiquitos (UCB-Ch)1. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN1.1. SITUACIÓN GEOGRÁFICALa Chiquitania es una región en el corazón de la selva boliviana que limita conel Estado Federal de Mato Grosso en Brasil y con el norte de Paraguay. Es unazona muy bella y culturalmente interesante, pues en ella los Jesuitas fundarona mediados del siglo XVIII una serie de misiones (que abarcaron Paraguay,parte de Brasil, norte de Argentina, Perú y Ecuador) donde se desarrolló unaespecie de estado utópico con su propia lengua, sus propias organizacionessociales; una cultura particular, destacando la música, la arquitectura, laagricultura y la talla en madera. 16
  18. 18. 1.2. SITUACIÓN ECONÓMICAA pesar de toda esta riqueza humana y cultural, la zona es una de las máspobres económicamente del país y, por tanto, de América Latina, entre otrasrazones por la falta de educación y el alto nivel de corrupción que en ella se da.San Ignacio de Velasco, la ciudad principal de la Chiquitania, Sede de laUniversidad Católica Boliviana-Chiquitos, cuenta con unos 25.000 habitantes.Es la capital de la provincia de Velasco –50.084 Km2– con una poblacióndiseminada en 108 comunidades campesinas (0.77 habitantes por Km 2) deunos 48.000 habitantes, incluyendo la propia capital.Por otra parte, las vías de intercomunicación son precarias en una extensiónterritorial de 206.632 Km2. Para ver esta película, debe disponer de QuickTime™ y de un descompresor TIFF (LZW).Desde el 2001 hasta hoy sólo ha sido mejorado con asfalto el tramo SanJavier-Concepción.1.3. SITUACIÓN LOCAL 17
  19. 19. Es una zona tropical formada por llanuras y colinas cruzadas por pequeñosriachuelos estacionarios. Todo el terreno está cubierto por una intrincadavegetación de tipo tropical, lo que hace muy difícil y laborioso preparar terrenospara cultivo. Aparte de la pobreza del suelo en nutrientes, se tiene que lucharconstantemente para que las tierras de cultivo no sean invadidas por elbosque.El clima es caluroso y húmedo la mayor parte del año (28-34 grados), contemperaturas algo más frescas de junio a agosto en que llegan vientos fríos delSur. Hay una época marcada de sequía desde mayo a noviembre. La época delluvias es bastante irregular en los últimos años, con fuertes tormentasintermitentes.Las comunidades de la zona se dedican a la agricultura de subsistencia conmétodos muy primitivos (tala y quema, punzón, etc.), siendo también comunesla caza y la pesca con el mismo fin. El dinero se usa muy poco, pues casi nohay excedente para la venta. Se cultiva plátano, maíz, yuca, arroz y, en menormedida, últimamente el fréjol (judías) y el café por medio de una cooperativa(MINGA) con apoyo técnico del gobierno alemán.También existen en la zona estancias ganaderas muy poco tecnificadas,generalmente pertenecientes a la pequeña burguesía de los pocos pueblosgrandes existentes, donde los campesinos trabajan ciertas épocas comopeones. Igualmente existe una pequeña industria maderera en la zona,consistente en la extracción y venta de madera aserrada en bruto para sertrabajada en las grandes ciudades del país. Aunque es una industria lucrativa,su capacidad de empleo es pequeña y además altamente depredadora delmedio ambiente por sus métodos de extracción primitivos.1.3.1. CONDICIONES SOCIALES MÁS RELEVANTES1.3.1.1. Culturales 18
  20. 20. Las comunidades cercanas a San Ignacio están formadas en su mayoría porindígenas de la etnia Chiquitos. Sólo los mayores conservan el idioma propio(chiquitano), mientras los niños y jóvenes hablan castellano. Aunque viven máso menos integrados a la sociedad nacional, se les considera inferiores y tienenpoco acceso a la educación y al mercado laboral. La mujer se encarga de lacrianza y educación de los hijos, muchas veces sola por abandono del padre ala familia.1.3.1.2. ViviendaGeneralmente de adobe o barro con techo de paja o palmas y suelo de tierra,casi sin mobiliario y condiciones de habitabilidad pobrísimas. Cada casa sueleestar habitada por una familia extensa donde conviven padres, hijos, abuelos,tíos, etc., con un promedio de 6-10 personas.1.3.1.3. Sanitarias e higiénicasLas comunidades de la zona cuentan en algunos casos con pozos de usocomún que suelen resultar insuficientes para cubrir las necesidades de loshabitantes. No existen redes de agua potable, ni alcantarillado ni luz eléctrica,salvo en las poblaciones más grandes. Cada casa tiene su letrina o pozo ciegomuy cerca de la vivienda, o usa el campo cercano. Por todo ello son muycomunes las enfermedades gastrointestinales (parasitosis, diarrea, etc.) y lasbronco-pulmonares, con una fuerte incidencia en los niños. Las comunidadesmás grandes cuentan con un pequeño botiquín, pero sin personal calificado (aveces lo atiende el maestro de escuela, y rara vez una auxiliar de enfermería) ycasi sin material. Los únicos centros asistenciales debidamente dotados seencuentran en las capitales de provincia, pero no hay ningún sistema previstopara la evacuación de enfermos, ni siquiera en las emergencias. Tampoco hayvisitas periódicas permanentes de personal médico.1.3.1.4. Transportes 19
  21. 21. Las comunicaciones a toda la zona es a través de carretera y ferrocarril. Desdeestas vías parten pequeñas sendas transitables en vehículos de doble tracción,excepto cuando llueve mucho. Las comunidades no cuentan con vehículospropios, salvo algunas motos y bicicletas. Hay poco servicio de transportepúblico.Para tener un mejor conocimiento de San Ignacio de Velasco, pueden observarla siguiente foto. 20
  22. 22. 21
  23. 23. En el siguiente croquis se muestra sus calles y las principales instituciones quese encuentran en dicha población.San Ignacio de Velasco tiene una Longitud de 6Km y un ancho de 5Km. 22
  24. 24. 2. UNIDAD DE TELEMÁTICA2.1. Ubicación de la Universidad Católica Boliviana - ChiquitosLa Universidad Católica Boliviana San Pablo-Chiquitos se encuentra ubicadaen San Ignacio de Velasco. En este momento tiene cuatro áreas: - Humanidades, en la calle Sucre y Libertad. - Telemática y Servicios, en la avenida Custodio Midadazh, entre avenida Santa Cruz y calle La Paz. - Agroindustrias, en la calle Comercio. - Agropecuaria, repartida entre San Miguelito, un área de siete hectáreas a la salida de San Ignacio hacia Santa Cruz y pequeños terrenos en el Sector de Telemática y Servicios.La Plataforma Tecnológica para el Soporte de Sistemas Informáticos se decidióen su día implantar en unas viejas carpinterías con las que contaba el HospitalSanta Isabel. Hoy es el área de Telemática y Servicios ya mencionado.Vemos importante señalar que el Hospital Santa Isabel cuenta con un motorpropio de energía eléctrica, el cual funciona sólo en caso de corte de la energíapública por más de 5 minutos. Hemos podido conectar este motor a la red deenergía del área de Telemática, con lo cual tenemos garantizado el serviciodurante los habituales cortes de energía eléctrica.2.2. Situación Inicial del Edificio de TelemáticaLa construcción edificada es muy antigua, en ella funcionaba una carpintería lacual hoy en día se encuentra ubicada en otro sitio de la ciudad. Además eneste sitio se encuentra construida una torre metálica de 60m de altura que nosservirá para el objetivo planteado. También dentro de estos viejos localestenemos un cuarto de equipos trasmisores de televisión aún sin funcionar, y uncuarto en el cual se encuentra el motor generador de energía eléctrica queabastece al Hospital Santa Isabel, como antes mencionábamos. 23
  25. 25. Hay otros cuartos tipo bodegas que están vacíos y en muy mal estado. Otraparticularidad de esta vieja construcción es su techo, este es de calamina ozing como es conocido en nuestro medio y está en pésimas condiciones, yaque en algunas partes del mismo tiene muchas goteras. Los demás ambientestan sólo paredes levantadas sin cubierta terminada.Vista en fotografías del estado del edificio que será reconstruido.Edificio visto desde afuera, junto a este se tiene una torre de 60m de alturaaproximadamente. 24
  26. 26. Antigua carpintería, todo deteriorado.Bodega abandonada sin utilizar,Habitación vacía utilizada como bodega. 25
  27. 27. Cuarto en el que se encuentra equipos trasmisores de televisión, sin utilizar. 26
  28. 28. Cuarto donde se encuentra un motor generador de energía eléctrica.Cuarto con la mitad de techo.2.3. Reconstrucción del Edificio 27
  29. 29. Para empezar con la reconstrucción realizamos un diseño logístico de que eslo que en realidad se desea obtener, para ello elaboramos un plano, de modoque podamos definir las oficinas y aulas, que en este CITTES van a funcionar.Se detalla el plano con el cual se pretende empezar a realizar las respectivasadecuaciones. (Ver Plano 1). 28
  30. 30. Plano 1. 29
  31. 31. Luego para una mejor distribución de los espacios del edificio se realizo unanueva modificación, la cual divide la única aula informática en dos salones, deesta forma se tiene el siguiente diseño logístico. (Ver plano 2). 30
  32. 32. Plano 2 31
  33. 33. De acuerdo al diseño mostrado tenemos las siguientes salas y aulas: - Sala de Servidores - Taller de Investigación y Soporte Técnico. - Aula Virtual o Salón Auditorio. - Sala de Reuniones y Oficinas de Administración. - Secretaría. - Aulas informáticas (Aula A y Aula B). - Centro de Investigaciones Académicas o Mediateca. - Cuarto de motor generador eléctrico. - Baños.Presentamos el proyecto al Obispo de San Ignacio de Velasco, a quiennosotros hemos buscado como mejor socio para el financiamiento del mismo,por ser estos viejos locales propiedad de la Diócesis. El señor Obispo aporto lamayor parte de la reconstrucción en forma económica con materiales y manode obra. Los terminados, los muebles y la decoración del local esta llevándosea cabo con aporte de los Misioneros y Misioneras Identes, quienes dirigen yadministran la UCB-Ch.2.4. Plano de Instalaciones Definitivas.Después de los dos planos presentados anteriormente, logramos del señorObispo una mejora de la propuesta final, como se muestra en el siguienteplano. (Ver plano 3). 32
  34. 34. Plano 3 33
  35. 35. La distribución que se tiene con este nuevo diseño es la siguiente: - Sala de Servidores - Taller de Investigación y Soporte Técnico. - Aula Virtual o Salón Auditorio. - Sala de Reuniones y Oficinas de Administración. - Secretaría. - Aulas Informáticas (Aula A y Aula B). - Centro de Investigaciones Académicas o Mediateca. - Centro de Negociaciones o Agencia de Desarrollo Empresarial (ADE). - Dirección General del Centro. - Baños. - Jardines con sus áreas de recreación y un Pahuichi.2.4.1. Sala de ServidoresEn esta sala se encontrarán todos los equipos activos, central telefónica,servidores, Racks y equipos de televisión que se requiera para el correctofuncionamiento de este centro y la universidad en general. Va a ser el cerebroen cuanto a recepción y transmisión de información no solamente para laUnidad de Telemática y Servicios, sino también para toda la UCB-Ch.2.4.2. Taller de Investigación y Soporte TécnicoEsta sala será donde el personal de la UCB-Ch pueda brindar trabajos demantenimiento y soporte, tanto a la misma Universidad como a personas einstituciones que así lo requieran. En este taller también se realizan lasinvestigaciones de software y hardware que requiere la unidad de Telemáticapara su servicio interno o externo.2.4.3. Aula Virtual o Salón Auditorio 34
  36. 36. Este sitio será el lugar donde se realicen tanto las exposiciones de Aula Virtualcomo conferencias de cualquier tipo que vayan en beneficio de la UCB-Ch y dela ciudadanía a la que esta se debe.2.4.4. Sala de Reuniones y Oficinas de AdministraciónSerá un lugar donde el personal de Telemática tenga un ambiente de trabajode oficina y también donde pueda realizar sus reuniones semanales,mensuales, etc..2.4.5. SecretaríaAquí se atenderá y se realizará todo tramite tanto académico comoadministrativo, por parte de los usuarios de la Universidad.2.4.6. Aulas de Clase (Aula A y Aula B)Serán el sitio donde se impartirán cursos no solo para estudiantes de la carrerade informática sino también para otras dependencias que pertenezcan a laUCB-Ch, además pueden ser usadas para dictar cursos extras para otrasinstituciones.2.4.7. Centro de Investigaciones Académicas o Mediateca.Abierto a todo el publico, ya que contará con una base de datos de todo tipo deinformación, complementada con el servicio de Internet.2.4.8. Centro de Asesoría, Negociaciones y Desarrollo Empresarial ySocial (CANDES)Esta oficina se encargará de todas las negociaciones con la parte externa de launiversidad, en otras palabras será la mediadora en proyectos que la UCB-CHpueda generar para otras instituciones. 35
  37. 37. 2.4.9. Dirección GeneralOficina en que trabaja el director del área de Telemática y Servicios,atendiendo tanto los requerimientos internos como los que la UCB-Ch tiene ensu proyección social.2.4.10. BañosEn principio se tendrá dos baños y un lavabo para uso de todas las personasque trabajen y estudien en la unidad de Telemática y Servicios. La direccióngeneral cuenta con su propio baño.2.4.11. Jardines con sus áreas de recreación y un PahuichiEs un área en la que los estudiantes y personal interno podrán tener unmomento de descanso y distracción. El pahuichi será un sitio donde se podrádegustar de algún “cafecingo” cuando se tenga receso entre las clases, sepodrá tener una clase al aire libre o librarse del calor insoportable de las aulasen los momentos de sol fuerte.3. Diseño de Cableado Estructurado para TelemáticaEn este edificio de telemática se encuentran varios ambientes, como seseñalaba en el capitulo anterior, que se los distribuyó de una forma quecumplan con los requisitos para ser un verdadero centro de transferencia deinformación y tecnología.Para hacer un cableado que cumpla con todos los estándares, normas ycertificaciones internacionales, se lo realiza de la siguiente manera: 1. Cableado para Red de Datos 2. Cableado para Voz. 36
  38. 38. Para la red de datos como para la de voz se ha hecho con cable UTP categoría5, el cual consta de 4 pares. En la utilización de transmisión de voz se hatomado en cuenta los colores azul y blanco-azul. Mientras que para latransmisión de datos se ha considerado la Norma 568 B.Los colores que están definidos para la Norma 568B son los siguientes: - Blanco Naranja - Naranja - Blanco Verde - Azul - Blanco Azul - Verde - Blanco Café - CaféLos materiales a utilizar: - Cable UTP Cat 5 - Conectores RJ45 - Tomas de red RJ45 - Conectores RJ11 - Placas para tomas de red - Cajas de red para tomas de red - Crimpiadora - Pelador de cable - Tubos o canaletas - Destornilladores - Cinta aislante - Cinta para etiquetar - Tubos PBC - Alambre guía 37
  39. 39. Plano de distribución de puntos para todo el área de Telemática: 38
  40. 40. 39
  41. 41. 3.1. Cableado de la Sala de ServidoresEn la sala de servidores se tiene un cableado de forma horizontal que nospermite abarcar todo los espacios, en consideración de que es una sala que amedida que el tiempo pasa, va creciendo en cuanto a implementacióninformática y telecomunicaciones. Hemos previsto este crecimiento y se hadistribuido el cableado de la siguiente manera:Se ha colocado las tomas empotradas en la pared, se tiene 15 tomas de datosy dos son tomas de voz. Los cables se pasarán por debajo del piso, por todo elcontorno de la pared, con una tubería de 3 pulgadas. Luego ésta subirá hastauna altura de 20cm desde el piso. Las tomas estarán a una distancia entreellas de 1.5m.3.2. Cableado del Taller de Investigación y Soporte TécnicoEs similar al de la Sala de Servidores. Se tiene una particularidad, en este sitiose tiene menos puntos de red ya que como es una sala para el mantenimientode computadores, no es necesario tener una gran cantidad de tomas de datos,y también cuenta con una toma de voz. Se tiene implementada una toma devoz como respaldo, si a futuro se necesitara.Los cables serán pasados por debajo del piso por una tubería PBC de 2”, y seempotrarán en la pared a 20cm del piso, la distancia entre toma de red y tomade red estará a 1.5m.El diseño que se muestra a continuación, es de la sala de servidores y del tallerde investigación y soporte técnico: 40
  42. 42. 3.3. Cableado del Aula VirtualPara este salón se tiene doce tomas de datos y tres de voz, ya que es de usomúltiple.Los cables pasarán por debajo del piso por una tubería de 3” y llegarán hastauna altura de 20cm, empotrados en la pared. La distancia entre cada toma dered será de 2m, con un cableado de tipo horizontal. 41
  43. 43. 42
  44. 44. 3.4. Cableado de la Sala de Reuniones y SecretaríaEs de forma tal que estos dos espacios sean compartidos y también, al igualque en los otros departamentos, este sitio está diseñado para el crecimientotanto en personal como en equipos computacionales, ya que se ha provisto detodas las tomas necesarias para ello. En la sala de reuniones se tienen 9tomas de datos y 3 tomas de voz. En la sala de secretaría se tienen 4 tomas dedatos y 2 tomas de voz.3.5. Cableado de las Aulas de Clase 43
  45. 45. Para las salas de computo se ha hecho un diseño con canaletas de madera,puesto que el cableado se lo pretendía hacer bajo el piso, y al ver que ésteestaba hecho de piedra impenetrable, se tomo la decisión de poner canaletassobre la pared. Se tiene dos salones de clases adecuados con todo losimplementos de red, y para ello en cada salón se tiene 24 tomas de datos. Nose ha puesto toma de voz alguna, para evitar interrupciones en el desarrollo delas clases. 44
  46. 46. 3.6. Cableado de la MediatecaEste cableado está hecho también con canaleta de madera, y las tomas dedatos se las ha puesto en forma de U, ya que, por el diseño de sus mesas ypor el tamaño de su espacio, simplemente se han ubicado 10 tomas de datos. 45
  47. 47. 3.7. Cableado de la Dirección General y del Centro de Asesoría, Negociaciones y Desarrollo Empresarial y Social (CANDES)Son dos oficinas separadas. Se tiene en cada una 6 tomas de red. En laDirección están distribuidas 4 tomas de datos y 2 tomas de voz. De igual formase tiene la distribución de las tomas en CANDES. 46
  48. 48. 47
  49. 49. 3.8. Cableado de la casa de Misioneros y Misioneras IdentesEn la casa de Misioneras y Misioneros Identes, por encontrarse cerca de launidad de Telemática, se hizo un tendido de cables entre ambos ambientes,que llega a un switch de distribución, ubicado en la sala de trabajo común de lacasa. Se hizo un diseñó para la ubicación de puntos de red y tendidotelefónico, para lo cual se ubicaron dentro de dicha sala de trabajo 4 tomas deteléfono y 12 tomas de red. También se hizo un cableado desde el switch hastalas habitaciones de los miembros del Directorio de la UCB-Ch. Igualmente seconectaron los teléfonos a la central situada en la sala de servidores de launidad de Telemática.Cabe recalcar que el tendido es un cableado horizontal, que es el másconveniente para este caso. (Ver plano de casa). 48
  50. 50. 49
  51. 51. 3.9. Intercomunicación con las otras áreas de la Universidad: Humanidades, Agroindustrias y AgropecuariaPara llegar hasta estos sitios lo haremos con enlaces inalámbricos. Dentro de cada árease establecerá un cableado de forma horizontal, con puntos de red y puntos de telefoníaen cada ambiente.4. DISEÑO DE TOPOLOGÍA FÍSICA Y LÓGICA4.1. Diseño FísicoAl hablar de topología podemos decir que se trata de la estructura que va a tenernuestra red. Aquella es la parte fundamental para el crecimiento de nuevos 50
  52. 52. departamentos y ampliaciones de nuestra institución. Para ello se necesita conoceralgunos conceptos básicos de topología.4.1.1. ¿Qué son las redes de comunicación?Redes de comunicación, no son más que la posibilidad de compartir con carácteruniversal la información entre grupos de computadoras y sus usuarios.4.1.2. Concepto de Redes.Es un conjunto de dispositivos físicos, “Hardware”, y de programas, “Software”, mediantelos cuales podemos compartir recursos (discos, impresoras, programas, etc.) así comotrabajo (tiempo de cálculo, procesamiento de datos, etc.).A cada una de las computadoras conectadas a la red se la denomina nodo. Seconsidera que una red es local si alcanza pocos kilómetros.4.1.3. Tipos y Topología de redes que existen.4.1.3.1. Tipos de redes que existenLas redes se pueden clasificar según su extensión y su topología. Una red puedeempezar siendo pequeña e ir creciendo junto con la organización o institución, para ellose tiene algunos tipos de redes: 1. Por extensión.- De acuerdo a la distribución geográfica. 2. Por segmento de red (Subred).- Suele ser definido por el Hardware o una dirección de red específica. 3. Red de área local (LAN).- Una LAN es un segmento de red que tiene conectadas estaciones de trabajo y servidores, o un conjunto de redes interconectadas, generalmente dentro de la misma zona, por ejemplo un edificio. 51
  53. 53. 4. Red de campus.- Una red de campus se extiende a otros edificios dentro de un campus o área muy extensa (por ejemplo un campus universitario). 5. Red de área metropolitana (MAN).- Una red MAN es una red que se expande por pueblos o ciudades y se interconecta mediante diversas instalaciones públicas o privadas, como el sistema telefónico o los suplidores de sistemas de comunicación por microondas o medios ópticos. 6. Redes de área extensa (WAN y redes globales).- Se extienden separando las fronteras de las ciudades, pueblos o naciones. Los enlaces se realizan con instalaciones de telecomunicaciones públicas y privadas, además por microondas y satélites.4.1.3.2. Topologías de redes que existenLa topología o forma lógica de una red se define como la forma de tender cable aestaciones de trabajo individuales; por muros, suelos y techos del edificio. Existen trestopologías comunes para considerar el tipo de topología más apropiada para unasituación dada.4.1.3.2.1. AnilloLas estaciones están unidas unas con otras formando un círculo por medio de un cablecomún, tal como se muestra en la figura. QuickTime™ and a TIFF (sin comprimir) decompressor are needed to see this picture. 52
  54. 54. Aquí el ultimo nodo de la cadena se conecta con el primero cerrando el anillo. Lasseñales transitan en un solo sentido alrededor del círculo, regenerándose en cada nodo.Con esta metodología, cada nodo examina la información que es enviada a través delanillo. Si la información no llega al nodo que la examina, la pasa a la siguiente en elanillo. La desventaja del anillo es que si se rompe una conexión, se cae la redtotalmente.4.1.3.2.2. EstrellaLa red se une en un único punto, normalmente con el panel de control centralizado,como un concentrador de cableado (ver figura). QuickTime™ and a TIFF (sin comprimir) decompressor are needed to see this picture.Los bloques de información son dirigidos a través del panel de control central hacia susdestinos.Este esquema tiene una ventaja que al tener un panel de control central que monitoreael tráfico y evita las colisiones y red interrumpida, no afecta al resto de la red.4.1.3.2.3. BusLas estaciones están comunicadas por un único segmento de cable (ver figura). 53
  55. 55. QuickTime™ and a TIFF (sin comprimir) decompressor are needed to see this picture.A diferencia del anillo, el bus es pasivo, no se reproducen las señales en cada nodo. Losnodos en una red de bus trasmiten la información y esperan que esta no vaya a chocarcon otra información trasmitida por otro de los nodos. Si esto ocurre, cada nodo esperauna pequeña cantidad de tiempo al azar, después intenta retrasmitir la información.4.1.3.2.4. HíbridasEl bus lineal, la estrella y el anillo, se combinan algunas veces para formarcombinaciones de redes híbridas (ver gráfico). 54
  56. 56. QuickTime™ and a TIFF (sin comprimir) decompressor are needed to see this picture.Existen algunas combinaciones que son de mucha utilidad cuando se pretende hacer uncableado en un edificio. A continuación se describe algunas combinaciones: - Anillo en Estrella.- Esta topología se utiliza con el fin de facilitar la administración de la red. Físicamente, la red es una estrella centralizada en un concentrador, mientras que a nivel lógico la red es un anillo. - Bus en Estrella.- El fin es igual a la topología anterior, en este caso la red es un bus que se cablea físicamente como una estrella por medio de concentradores. - Estrella Jerárquica.- Esta estructura de cableado se utiliza en la mayor parte de las redes locales actuales, por medio de concentradores dispuestos en cascada para formar una red jerárquica.La Unidad de Telemática de la UCB-Ch tiene un topología de red en estrella extendida,es la mejor en estos casos ya que se pueden adaptar mas equipos activos para suexpansión y crecimiento. Ver el diseño a continuación. 55
  57. 57. 4.2. Diseño LógicoUn diseño lógico es la parte fundamental de un sistema de redes de datos, pues es laque se encarga de distribuir y de direccionar todos los equipos computacionales que setenga, puesto que nos ayuda a que no hayan colisiones al momento de enviar y recibirinformación.Debemos tomar en cuenta algunos conceptos de protocolos que existen para el envío deinformación de un computador a otro.4.2.1. Protocolos de redes 56
  58. 58. Un protocolo de red es como un lenguaje para la comunicación de información. Son lasreglas y procedimiento que se utilizan en una red para comunicarse entre los nodos quetienen acceso al sistema de cable. Los protocolos gobiernan dos niveles decomunicación: - Los protocolos de alto nivel: Estos definen la forma en que se comunican las aplicaciones. - Los protocolos de bajo nivel: Estos definen la forma en que se transmiten las señales por cable.Actualmente los protocolos más utilizados en las redes son Ethernet, Token Ring yARCNET. Cada uno de estos está diseñado para cierta clase de topología de red y tieneciertas características estándar. a) Ethernet.- Actualmente es el protocolo más sencillo y es de bajo costo. Utiliza la topología de “BUS” lineal. b) Token Ring.- El protocolo de red IBM es el Token Ring, el cual se basa en la topología de anillo . c) Arcnet.- Se basa en la topología en estrella o estrella distribuida, pero tiene una topología y protocolo propio.4.2.2. Dispositivos de redes 1) Tarjeta de red (NIC/MAU).- Tarjeta de interfaz de red o medio de unidad de acceso entre computadores. Es el dispositivo que conecta la computadora u otro equipo de red con medio físico. La NIC es un tipo de tarjeta de expansión de la computadora y proporciona un puerto en la parte trasera de la PC al cual se conecta el cable de la red. 2) Hubs (Concentradores).- Son equipos que permiten estructurar el cableado de las redes. La variedad y característica de estos equipos es mayor, en principio 57
  59. 59. solo eran concentradores de cableado, pero cada vez disponen de mayor capacidad en la red, gestión remota, etc.3) Repetidores.- Son equipos que actúan a nivel físico, prolongan la longitud de la red uniendo dos segmentos y amplificando la señal, pero junto con ella amplifican también el ruido. La red sigue siendo la misma, con lo cual siguen siendo válidas las limitaciones en cuanto al número de estaciones que pueden compartir el medio.4) Bridges (Puentes).- Son equipos que unen dos redes actuando sobre los protocolos de bajo nivel, en el nivel de control de acceso al medio. Sólo el tráfico de una red que va dirigido a la otra atraviesa el dispositivo. Esto permite a los administradores dividir las redes en segmentos lógicos, descargando de tráfico las interconexiones. Los Bridges producen las señales, con lo cual no se transmite ruido a través de ellos.5) Routers (Encaminadores).- Son equipos de interconexión de redes que actúan a nivel de los protocolos de red. Permiten utilizar varios sistemas de interconexión mejorando el rendimiento de la transmisión entre redes. Su funcionamiento es más lento que los bridges pero su capacidad es mayor. Permiten, incluso, alcanzar dos redes basadas en un protocolo, por medio de otra que utilice un protocolo diferente.6) Gateways.- Son equipos para interconectar redes con protocolos y arquitecturas completamente diferentes a todos los niveles de comunicación. La traducción de las unidades de información reduce mucho la velocidad de transmisión a través de estos equipos.7) Servidores.- Son equipos que permiten la conexión a la red de equipos periféricos tanto para la entrada como para la salida de datos. Estos dispositivos se ofrecen en la red como recursos compartidos. Así un terminal conectado a uno de estos dispositivos puede establecer sesiones contra varios ordenadores multiusuario disponibles en la red. Igualmente, cualquier sistema de la red puede imprimir en las impresoras conectadas a un servidor.8) Módems.- Son equipos que permiten a las computadoras comunicarse entre sí a través de líneas telefónicas: modulación y demodulación de señales electrónicas que pueden ser procesadas por computadoras. Los módems pueden ser externos (un dispositivo de comunicación) o interno (dispositivo de 58
  60. 60. comunicación interno o tarjeta de circuitos que inserta en una de las ranuras de expansión de la computadora).4.2.3. DireccionamientoEl direccionamiento es la configuración de la red de tal forma que cada equipo lecorresponde una única y exclusiva dirección, con el fin de que no haya errores a la horade transmitir y recibir datos. Por lo tanto, con ello conseguimos que cada host en la redsepa diferenciar a los demás. Podríamos decir que la dirección es el carné de identidadde los computadores en las redes.En el protocolo IP existe un direccionamiento a nivel de red en base a lo que se llamandirecciones IP. Las direcciones IP son números de 32 bits que identifican de formainequívoca cada estación de una red IP.En Internet se utiliza el direccionamiento IP para identificar los diferente computadores.El organismo encargado de asignar direcciones es Internet Assigned Numbers Authority(IANA). Cundo una empresa u organización decide conectar una red a Internet, debetener un rango de direcciones válidas. Esto normalmente lo consigue el proveedor deservicios de acceso a Internet, a esa red.Cada empresa es libre de asignar los rangos de direcciones IP que desee dentro de sured, pero hay que considerar, que si la empresa quiere conectarse a una red privada deInternet se va a encontrar con un problema de direccionamiento, ya que pueden coincidirsus direcciones con las de otros en Internet.Es por eso que IANA ha reservado los siguientes tres bloques de espacios dedirecciones IP para redes privadas: - 10.0.0.0 – 10.255.255.255 (Una red de clase A). - 172.16.0.0 – 172.31.255.255 (Redes de clase B). - 192.168.0.0 – 192.168.255.255 (Red de clase C). 59
  61. 61. Las direcciones de red de clase A, tienen 8 bits para identificar la red y 24 paradiferenciar las estaciones dentro de la red. Las de clase B, usan 16 bits para la red yotros 16 bits para el host. Las de clase C (las más comunes) usan 24 bits para la red y 8para el host.Dentro del direccionamiento tenemos la siguiente distribución en clase C (más común): - Servidor principal es: 192.168.0.1 - Equipos de oficina: 192.168.1.11 - 192.168.1. 100 - Equipos de centro de cómputo: 192.168.2.11 - 192.168.2.100 - Casa Misioneros y Misioneras Identes: 192.168.3.11 - 192.168.3.100 - Administración del área 1: 192.168.4.11 - 192.168.4.100La unidad de telemática no cuenta aún con switchs activos configurables, lo cual haceque nosotros definamos la red mediante un servidor que funcione como distribuidor deVlans. También se lo hace dentro de cada máquina y configurando los diferentes gruposde trabajo para la optimización de recursos dentro de nuestra área de trabajo.Los grupos de trabajo que tenemos son los siguientes: - Oficinas - Sala de Servidores - Salas de cómputo - Administración de áreas - MisionerosEn la siguiente tabla se muestra el nombre de cada punto de datos y a qué puertocorresponde en los switchs. 60
  62. 62. DISTRIBUCIÓN DE PUNTOS DE RED DE LA UNIDAD DE TELEMÁTICA Y SERVICIOS ARAMARIO DE LA SALA DE SERVIDORES SALA DE SERVIDORES SALA DE MANTENIMIENTO AULA VIRTUAL - AUDITORIO SECRETARÍA Y OFICINAS Puerto Puerto Puerto Switch Punto Puerto Switch #1 Punto Switch #2 Punto Switch #3 Punto #4 DSS 1 1 DM 1 1 DAV 1 1 DSEC 1 1 DSS 2 2 DM 2 2 DAV 2 2 DSEC 2 2 DSS 3 3 DM 3 3 DAV 3 3 DSEC 3 3 DSS 4 4 DM 4 4 DAV 4 4 DSEC 4 4 DSS 5 5 DM 5 5 DAV 5 5 DSEC 5 5 DSS 6 6 DM 6 6 DAV 6 6 DOT 1 6 DSS 7 7 DM 7 7 DAV 7 7 DOT 2 7 DSS 8 8 DM 8 8 DAV 8 8 DOT 3 8 DSS 9 9 DM 9 9 DAV 9 9 DOT 4 9 DSS 10 10 DM 10 10 DAV 10 10 DOT 5 10 DSS 11 11 DM 11 11 DAV 11 11 DOT 6 11 DSS 12 12 12 DAV 12 12 DOT 7 12 DSS 13 13 13 DAV 13 13 DOT 8 13 DSS 14 14 14 DAV 14 14 DOT 9 14 DSS 15 15 15 DAV 15 15 DOT 10 15 16 16 DAV 16 16 DOT 11 16 17 17 DAV 17 17 17 18 18 DAV 18 18 18 19 19 DAV 19 19 19 20 20 DP 1 20 20Cascada SWB 1 21 21 DP 2 21 21Cascada SW 2 22 22 22 22Cascada SW 3 23 23 23 23Cascada SW 4 24 Cascada SW 1 24 Cascada SW 2 24 Cascada SW 2 24 LEYENDA Leyenda VozDSS Datos Sala de Servidores VSS 1 Voz sala de ServidoresDM Datos Sala Mantenimiento VM 1 Voz sala de MantenimientoDAV Datos Aula Virtual VAV 1 Voz Aula VirtualDSEC Datos Secretaría Telemática VSEC 1 Voz Secretaría TelemáticaDOT Datos Oficina de Telemática VOT 1 Voz Oficina de Telemática 61
  63. 63. DISTRIBUCIÓN DE PUNTOS DE RED DE LA UNIDAD DE TELEMÁTICA Y SERVICIOS ARMARIO DE LA SALA DE CÓMPUTO B SWITCH #1 SWITCH #2 SWITCH #3 Punto Nº Puerto Punto Nº Puerto Punto Nº Puerto DACA 1 1 CCB 1 1 DMED 1 1 DACA 2 2 CCB 2 2 DMED 2 2 DACA 3 3 CCB 3 3 DMED 3 3 DACA 4 4 CCB 4 4 DMED 4 4 DACA 5 5 CCB 5 5 DMED 5 5 DACA 6 6 CCB 6 6 DMED 6 6 DACA 7 7 CCB 7 7 DMED 7 7 DACA 8 8 CCB 8 8 DMED 8 8 DACA 9 9 CCB 9 9 DMED 9 9 DACA 10 10 CCB 10 10 DMED 10 10 DACA 11 11 CCB 11 11 DGTS 1 11 DACA 12 12 CCB 12 12 DGTS 2 12 DACA 13 13 CCB 13 13 DGTS 3 13 DACA 14 14 CCB 14 14 DGTS 4 14 DACA 15 15 CCB 15 15 DDE 1 15 DACA 16 16 CCB 16 16 DDE 2 16 DACA 17 17 CCB 17 17 DDE 3 17 DACA 18 18 CCB 18 18 DDE 4 18 DACA 19 19 CCB 19 19 19 DACA 20 20 CCB 20 20 20 DACA 21 21 CCB 21 21 21 DACA 22 22 CCB 22 22 22 DACA 23 23 CCB 23 23 23 Cascada SW1 24 CCB 24 24 Cascada SW1 24 LEYENDADACA Datos Aula de Cómputo ADACB Datos Aula de Cómputo BDMED Datos MediatecaDGTS Datos Dirección General Telemática y ServiciosDDE Datos Desarrollo Empresarial5. DISEÑO ELÉCTRICO5.1. Tomas de UPSEstas tomas estarán provistas de tomacorrientes polarizados, con conductor flexible No12 AWG, por medio de manguera de luz de 1” y 1.5” según el número de conductores 62
  64. 64. que se requiera. Esta manguera será empotrada en las paredes. Cada uno de loscircuitos estarán conectados a su respectivo tablero de distribución. Se debe tomar encuenta que las tomas tanto de la sala A y B y del Aula Virtual se ubicarán por medio detubería EMT 1.5” empotrada en la pared y a su vez conectadas a cajas metálicas endonde se ubicarán los tomacorrientes. Adicionalmente a esto se ubicará untomacorriente en el cielo falso de ambas salas y del aula virtual para la instalación de unproyector. Esta última consideración quedará a criterio del constructor.5.2. Tomas NormalesEstas tomas estarán provistas de tomacorrientes polarizados, con conductor flexible N o12 AWG, por medio de manguera de luz de 1” y 1.5”, esta manguera será empotrada enlas paredes. Cada uno de los circuitos estará conectado a su respectivo tablero dedistribución.5.3. IluminaciónSe instalarán lámparas fluorescentes dobles de 20W y 40 W según lo indica el planoadjunto, por medio de conductor flexible No 12 AWG, con manguera de 1“ y 1.5” según elnumero de conductores indicados. Cada uno de los circuitos estarán conectados a surespectivo tablero de distribución.5.4. Tableros de DistribuciónSegún se indica en la siguiente tabla: Tablero Acometida Protecciones 1 BREAKER TRIFÁSICO DE 3 X 6 AWG + 2 X 8 TP1 60 A AWG 4 BREAKERS DE 40 A 63
  65. 65. 1 BREAKER TRIFÁSICO DE 3 X 6 AWG + 2 X 8 TP2 60 A AWG 3 BREAKERS DE 40 A 3 X 6 AWG + 2 X 8 TR1 4 BREAKERS DE 20 A AWG 3 X 6 AWG + 2 X 8 TR2 3 BREAKERS DE 20 A AWG 3 X 6 AWG + 2 X 8 TR3 1 BREAKER DE 20 A AWG 3 X 6 AWG + 2 X 8 2 BREAKER DE 20 A TR4 AWG 1 BREAKER DE 15 A 3 X 6 AWG + 2 X 8 1 BREAKER DE 20 A TN1 AWG 1 BREAKER DE 15 A 3 X 6 AWG + 2 X 8 1 BREAKER DE 20 A TN2 AWG 1 BREAKER DE 15 A 3 X 6 AWG + 2 X 8 1 BREAKER DE 20 A TN3 AWG 2 BREAKER DE 15 ALas acometidas para los tableros de distribución ubicados en las salas A, B, Aula Virtual,Sala de Servidores, se tomarán desde la cámara de generación por medio de conductorNo 6 AWG y 8 AWG flexible, por manguera de luz de 1” ó 1 1/2.Los tableros de distribución para el UPS quedarán momentáneamente respaldados porel tablero principal, con el objeto de que en el momento que se adquiera el UPS sedesconecte este tablero, para que sea respaldado por el equipo en mención. Se adjuntaplano y presupuesto referencial. UNIDAD DE TELEMÁTICA UCB-Ch PRESUPUESTO REFERENCIALItem Cant Descripción Costo Unitario Costo Total 1 164 Instalación de tomacorrientes, lámparas e interruptores 4 656 2 7 Instalación de tableros de distribución secundarios 50 350 3 2 Instalación de tableros de distribución principales 70 140 4 10 Interruptores simples y dobles 2,5 25 5 102 Tomacorrientes polarizados 2 204 6 52 Lámparas fluorescentes de 40W 35 1820 64
  66. 66. 7 7Tableros de distribución secundarios 30 210 8 2Tableros de distribución principales 50 100 o 9 2500Conductor N 12 AWG 0,17 425 o 10 800Conductor N 6 AWG 0,9 720 11 1UPS de 2 KVA 1300 1300 12 5Breaker monofásico de 15 A 1 5 13 12Breaker monofásico de 20 A 1 12 14 7Breaker trifásico de 40 A 3 21 15 2Breaker trifásico de 60 A 3 6 Malla de protección a tierra ( 4 Varillas Coperweld, 16 conectores, conductor desnudo Cu 1/0 AWG) 120 120 Varios (tornillos, manguera, conectores, cintas aislantes 17 GLB cajetines, etc.) 1000 18 GLB Imprevistos 500 Total $US 7614* Estos costos son referenciales en dólares, y pueden variar de acuerdo a la monedaboliviana. 65
  67. 67. 66
  68. 68. 6. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE INTERNET SATELITALBásicamente un sistema satelital es un sistema repetidor. La capacidad de recibir yretrasmitir se debe a un dispositivo receptor-transmisor llamado transponder. Elreceptor y el transmisor -cada uno- escucha una parte del espectro, lo amplifica yretransmite a otra frecuencia para evitar la interferencia de señales.Un sistema satelital consiste en un cierto número de transponders, además de unaestación terrena maestra para controlar su operación, y una red de estacionesterrenas de usuarios. De esta manera el sistema satelital posee facilidad detransmisión y recepción. El control se realiza generalmente con dos estacionesterrenas especiales que se encargan de la telemetría, el rastreo y la provisión de loscomandos para activar los servicios del satélite.Un vínculo satelital consta de:  Un enlace tierra-satélite o enlace ascendente (uplink).  Un enlace satélite-tierra o enlace descendente (downlink).7.1. Proveedores de Internet SatelitalUn proveedor es una persona o entidad que se dedica a brindar servicios decualquier especie, en este caso la venta de Internet, a personas o instituciones quelo requieran.Se muestran las empresas proveedoras de servicios satelitales, con las que hemosestablecido relación comercial (sus propuestas figuran en anexos): - Cotas Ltda. - Impsat Ecuador - Satconxion 67
  69. 69. - Tompson Comunicationes - HispasatCuando se analizaron las propuestas de estos proveedores existentes se tomó ladecisión de acogernos a la empresa proveedora de Internet Satelital COTAS Ltda.por ser la que tiene una larga trayectoria en el territorio de esta región, además porlos precios y prestaciones que nos brinda.6.2. Esquema de conexión satelital para InternetA continuación se ha elaborado un pequeño diseño de cómo estaría hecha laconexión desde nuestro servidor central hasta la antena y desde ésta hasta elsatélite. 68
  70. 70. 6.3. Instalación y configuración de equipos satelitalesEl servicio satelital que se ha instalado es un servicio bi-direccional que permite larecepción como la transmisión de Internet vía satélite, utilizando una antena VSAT,la cual cuenta en la punta con un LNB (receptor) y un PA (transmisor) queconforman el ODU que es la parte electrónica que va en la corneta de la antena, enla punta, como muestra la figura. Del ODU salen 2 cables uno que porta la señal detransmisión y otro que porta la señal de recepción hacia el MÓDEM. Estos cablesson coaxiales de 75Ohmios. 69
  71. 71. El cable RF-IN es marcado, como muestra la figura, con cinta color blanco en los 2extremos, tanto en el que se conecta al MÓDEM como en el que se conecta al LNBde la antena. Esto para no confundir los cables. También vemos que el Cable RF-IN(el marcado) siempre va arriba o en el lado más delgado del MÓDEM y estáclaramente señalizado en el MÓDEM como RF IN. El cable RF-OUT (no marcado)va en la parte más gruesa del MÓDEM junto al cable de alimentación de corriente,como muestra la figura. También podemos ver el cable de ethernet que se conectaya sea al computador (cable cruzado) o a un HUB (cable directo).El MÓDEM tiene un botón de encendido y apagado que se encuentra en la parteposterior, junto a los cables de alimentación y de corriente, como también muestra lafigura.Una vez revisado que todo esté correctamente conectado debemos encender elMÓDEM primero y, después de unos 5 minutos, encender el computador. Estodebido a que el MÓDEM toma un tiempo en conectarse al satélite y es el que leotorga una dirección IP a la tarjeta de red del computador. 70
  72. 72. La imagen que mostramos es del MÓDEM que se ha levantado correctamente.Tiene todos los leds, a excepción del RF OUT (TX), encendidos constantemente.Power - Indica que el módem está encendido.RF IN (RX).- Indica que se está recibiendo señal del satélite, es decir que la antenaestá bien apuntada.SYN.- Indica que el módem ha sincronizado con el proveedor.CON.- Indica que hay conexión. Algunas veces el led CON no enciende. Esteproblema puede ser porque tal vez no se tiene autorización del ISP (COTAS), o estábloqueado.RF OUT (TX).- Por lo general permanece apagado. Pestañea cuando estátransmitiendo. Es el único led que no está constantemente encendido y sóloenciende cuando transmitimos información.PC.- Este led indica que hay conexión entre la computadora y el módem.Una vez que hemos encendido todo el computador, en la parte inferior de la pantallamostrará una antenita pequeña color verde, en la parte inferior derecha, como semuestra en la figura siguiente. 71
  73. 73. Lo que indicará que todo está correcto y podrá comenzar a navegar por Internet.Para comenzar cualquier servicio de Internet, ya sea correo electrónico, Messenger,Web, lo primero que hay que hacer es abrir el navegador de Internet. Estoautomáticamente redireccionará a una página web (si es la primera vez queenciende el equipo en el día), donde le pedirá un nombre de usuario y contraseña.Esta página se encuentra en portugués y se muestra de la siguiente forma:El técnico ha dejado un nombre de usuario, que tiene el siguiente formato:usuario@cotas.net (es como un correo), y la contraseña: xxxxx (es una palabra).Estos son los datos que se debe introducir. No confundirse con la cuenta de correo.Si introdujo los datos correctamente, le mostrará el siguiente mensaje: "Acceso aInternet autorizado". Luego podrá ingresar a cualquier página, acceder al Messengero al correo electrónico.Una vez que deje de utilizar el servicio, puede apagar el computador primero y elmódem después, hasta la próxima vez que lo necesite; o pude dejarlo encendido.7. Sistema de Aulas Virtuales. Estación remota de San Ignacio de Velasco 72
  74. 74. Con el sistema de aulas virtuales se pretende tener algo más que una simpletecnología de comunicación. Con este sistema nos ayudamos para que el acceso ala educación llegue hasta los lugares donde no se tiene.Los sistemas de educación y formación abiertos y a distancia han dejado de ser sólouna alternativa más de enseñanza, para convertirse en un modelo educativo deinnovación pedagógica del presente siglo. Como en la educación presencial lascondiciones de infraestructura y el contacto cara a cara con los alumnos, enespacios especialmente diseñados, constituyen sus piezas básicas, en la modalidadde educación a distancia, el “Aula Virtual” se constituye en un nuevo entorno delaprendizaje, al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y dedistribución de saberes, que, además, ofrece un espacio para atender, orientar yevaluar a los participantes.El sistema de aulas virtuales posee: - Listado de todas las personas o en este caso el nombre de las ciudades donde se encuentran instaladas las terminales del sistema de aulas virtuales. En este caso San Ignacio de Velasco. - Una cuenta de correo propia. - Lista de correo de los miembros del sistema (permite el envío de mensajes en simultáneo). - Foro de Discusión (permite el debate de diversos temas). - Contenidos temáticos con documentación relevante, material de apoyo y auxiliar a la bibliografía presentada. Todo esto lo suministra el profesor de cada presentación. - Una agenda virtual donde se tiene todas las presentaciones que se han de realizar.En el siguiente gráfico se muestra cómo estaría la conexión de aulas virtuales deeste sistema. 73
  75. 75. 7.2. Esquema de conexión entre la UTPL de Ecuador y la UCB-Ch de BoliviaLa red VSAT Direcway es la nueva red satelital que usará IMPSAT para prestar losservicios de interconexión de redes. La red está basada en el protocolo IP. Losnuevos servicios satelitales se denominan DirectIP.La topología de la red es en estrella, al igual que las redes Vsat tradicionales. 74
  76. 76. Figura 1: Red DirecwayEl modelo de estación remota que se va a usar es la DW6000. En la figura 2 se ve la DIU,modelo DW6000. Figura 2: DW60007.3. Especificaciones técnicas para instalación del Sistema de Aulas VirtualesCabeza RF.Las cabezas de RF que se van a usar son de dos tipos: Cabezas de 1 Wattio ycabezas de 2 Wattios.Los números de parte son:Cabeza de RF 1W = 1032552-0002Cabeza de RF 2W = 1033506-0002 75
  77. 77. La figura 3 muestra la cabeza de RF modelo Isis. Figura 3: Isis RadioCable IFL y conectoresLa estación remota Direcway usa dos cables coaxiales tipo RG6 de 75 Ohmios paraconectar la DIU con la cabeza de RF, uno para la transmisión y otro para larecepción.Se usaran cuatro conectores F para cable RG6. 76
  78. 78. AC 110/220V AC ADAPTER DC 19.5V / 6.5V DC F IFL2 Rx LNB Rx F DIU F IFL1 Tx F Cabeza RF Tx GND RJ45 LAN Figura 4: ConexionesRequerimientos al PC de instalación.El PC a usar para la instalación debe tener las siguientes características:  Windows 98 o superior, con DHCP para obtener automáticamente una dirección IP.  Puerto Ethernet.  Cables Ethernet RJ45-RJ45 (1 directo y 1 cruzado). Se puede usar uno cualquiera de los dos cables. La DIU puede autodetectar cuál es la configuración apropiada para funcionar.7.4. Instalación y configuraciónDirecway DW6000La instalación se realiza en los siguientes 8 pasos: 77
  79. 79. 1. Ensamblar e instalar la antena. Tender y marcar claramente los dos tramos del cable coaxial. Aterrizar la antena. Colocar los conectores F al cable. 2. Conectar la DIU DW6000 al PC de instalación usando el cable ethernet. Encender la DIU. 3. Apuntar la antena. Usar el procedimiento de ajuste de crosspol. 4. Comisionar la estación. 5. Reiniciar la DW6000 después de terminar el comisionamiento. 6. Probar conectividad IP al HUB Direcway. 7. Conectar la LAN del cliente. 8. Probar conectividad a la LAN central del cliente.Instalación de la antenaLa antena a usar para las estaciones remotas Direcway es una antena marcaProdelin de 2.4m. La referencia usada es la 1123.Se puede consultar el manual de instalación del proveedor. 78
  80. 80. INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE LA DW6000La instalación se realiza a través de la consola de instalación de la DW6000. Laconsola de instalación se accesa a través de un TELNET.Verifique que tiene DHCP habilitado en el PC, para recibir la dirección IP.La fuente de poder o AC AdapterLa estación remota Direcway viene con una fuente de poder para convertir de AC aDC. La fuente de poder recibe AC en los rangos 110V o 220V y entrega DC a 19.5Vy 6.5V. Sobre el sticker que trae la fuente viene un diagrama de los pines y susrespectivos valores.NOTA:Nunca desconecte la fuente de poder del lado de la DIU. Esto puede causar dañosen los pines del conector y causar un corto circuito. Desconecte del lado de la tomade AC.NOTA:Coloque la DIU en un lugar ventilado, Preferiblemente dentro de un rack. No coloquela DIU al lado de fuentes de calor excesivo.Armado de la DW6000 1. Tome la base pedestal en una mano y la DIU en la otra. Oriente los dos, como se ve en la figura 5. El LED de power queda en la parte de abajo. 79
  81. 81. 2. La base pedestal tiene dos crestas curvas, una a cada lado de su abertura central. La DIU tiene 6 guías que se deslizan dentro de las crestas.3. Alinee las guías con las crestas.4. Deslice suavemente la DIU dentro de la base hasta que esta haga clic y quede ajustada. Figura 5: Armado de la DIU5. Conecte los cables de interconexión. Ver la figura 6 para el cableado final de la DIU. No conecte los cables de IFL todavía, mas adelante se le indicará.6. Conecte la fuente (AC Adapter) a la DIU. Asegúrese de la conexión sea firme. 80
  82. 82. Figura 6: Conexiones a la DIUEncendido de la DIU y lectura de los LEDsNOTA:Antes de conectar, asegúrese de que la alimentación eléctrica cumple con lasespecificaciones técnicas exigidas por Impsat (ver documento sobre el tema).Después de realizadas las conexiones a la DIU, conecte la fuente de poder a la tomaeléctrica. Los LEDs de la DIU deben comenzar a mostrar una actividad.  El LED de LAN permanece apagado mientras no se conecte el PC de instalación. Luego de conectado el PC este permanecerá encendido.  El LED de Power parpadeará constantemente al encender la DIU. Este LED permanecerá parpadeando mientras se carga el archivo de software main.bin durante el comisionamiento. Luego permanecerá encendido. 81
  83. 83. Si los LEDs muestran un comportamiento diferente al descrito, se deben verificar lasconexiones y la alimentación eléctrica.Obtener una dirección IP y verificar la conectividad LAN 1. Reinicie el PC para que la DIU le asigne una dirección IP. O use el comando ipconfig /renew desde una terminal DOS. 2. El servidor DHCP de la DIU asigna la dirección 192.168.0.2 al PC. La dirección IP seteada en la DIU es 192.168.0.1Confirme que le PC se puede comunicar con la DIU. Haga un ping a la dirección IPde la DIU y confirme que la respuesta es positiva.NOTA: La dirección IP arriba mencionada está siempre configurada internamente enla DW6000. En caso de que ya haya sido instalada en algún otro lado, la DIU traerála dirección IP de ese sitio. Se debe anotar la dirección IP de la DW6000 en unsticker y pegarlo en la DIU.Comunicación con la DIU usando TELNETDespués que la DIU termina la secuencia de los LEDs se usará una conexión tipoTELNET para accesarla. 1. En la terminal DOS dar el comando: C: telnet 192.168.0.1 1953 Aparece la página de inicio de la consola de instalación (Figura 7). 82
  84. 84. NOTA: no olvidar el puerto 1953, de lo contrario la DIU responde con un prompt deservicio. Figura 7: Pantalla inicial de la consola 2. Presione ENTER para mostrar el Main Menu, como se ve en a continuación: Main Menu: (a) Configure Boot Parameters (b) Display Current Configuration (c) Display Satellite Interface Statistics (d) Display Active Routing Table (f) Run Software Download Monitor (h) Display Reset History (i) Installation 83
  85. 85. (pc) (Parameter Clear) Clear Configuration (pw) (Parameter Write) Write Configuration (rr) (DW6000 Reset) Reset the DW6000 (rd) (DW6000 Deconfigure) Force Download and Acquire New Keys (z) LogoutNúmero serial de la DW6000 3. Escoja la opción c para mostrar el menú Satellite Interface Statistics, como se ve a continuación. Main Menu (<?/CR> for options): c Satellite Interface Stats Menu: (a) Display Main Statistics. (b) Clear Statistics. (c) Display Satellite Interface Serial Number. (d) Display signal Quality Factor. (g) Display PEP Statistics. (z) Return to Main Menu Satelllite Interface Stats Menu (<?/CR> for options): 4. Escoja c para mostrar el número serial de la DW6000. Según se ve abajo. Satellite Interface Stats Menu (<?/CR> for options): c Satellite interface serial number: xxxxxxX 84
  86. 86. Satellite Interface Stats Menu (<?/CR> for options): 5. Escoja la opción z para regresar al menú principal (Main Menu)Llame a los ingenieros de configuraciones y reporte el serial de la DW6000. El serialdebe ser matriculado en el Hub para que la estación pueda trabajar.Configuración de los parámetros iniciales.Use el menú Configure Boot Parameters para los parámetros iniciales de laDW6000.NOTA: el parámetro VSAT Return Path debe ser siempre “Inroute”. 1. Escoja la opción a para comenzar. Todos los parámetros mostrados abajo salen línea por línea para permitir el ingreso de cada uno por separado.NOTA: Todos los parámetros se pueden ver en un solo pantallazo al escoger laopción b del menú principal. Esta opción se escoge para verificar el correcto seteode cada parámetro.Current Software Image Executing: Main.binCreation Date [Release #]: Nov 21 2003, 15:43:08 [4.2.1.5]NAT Status: DisabledDHCP Server Status: EnabledFirewall Status: Disabled==============================================================Parameter Value entered Value in use-------------------------------------- -------------- ------------VSAT Return Path: Inroute Inroute 85

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