2014 02-03 a kepessegek es nehezsegek kerdoiv - kakuszi szilvia

1,230 views

Published on

Published in: Health & Medicine
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,230
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
559
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2014 02-03 a kepessegek es nehezsegek kerdoiv - kakuszi szilvia

  1. 1. A Képességek és Nehézségek Kérdőív (SDQ) online felvett szülői változatának pszichometriai sajátosságai és a hagyományos (papír-ceruza) adatgyűjtéssel történő összehasonlítása. Björnsdotter, A., Enebrink, P., Ghaderi, A. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health 2013. Folyóirat referálás Kakuszi Szilvia 2014. 02. 03.
  2. 2. I. Bevezetés • A mentális problémák és pszichiátriai betegségek éves, kumulatív előfordulási aránya a fiatalok körében magas. • A gyermekkori kezdetű internalizáló kórképek (pl. szorongás) vagy a tartós externalizáló problémák (pl. dacos, bomlasztó viselkedés) növelik számos funkcióromlással járó mentális probléma későbbi megjelenésének valószínűségét serdülő-, és felnőttkorban.
  3. 3. • A tanulmányok szerint a korai beavatkozási lehetőségek pl. szülői tréning programok (Parent Management Training (PMT) csökkentik későbbi mentális egészséget érintő problémák kialakulásának kockázatát. • Ahhoz, hogy megbízhatóan azonosítsák a későbbi internalizációs, externalizációs kórképekre való hajlamot és hogy hatékony preventív programokba lehessen vonni ezen gyermekeket és szüleiket, megbízható, valid mérőeszközök szükségesek.
  4. 4. • A legtöbb megfelelő pszichometriai mutatóval rendelkező eszköz a gyermek nehézségeire fektet nagyobb hangsúlyt pl. Child Behavior Checklist, CBCL) mellőzve az erősségek felmérését. • Az SDQ egy jól ismert, kutatásban, klinikumban is gyakran alkalmazott eszköz, számos előnnyel rendelkezik: -Rövid, kitöltése kb. 5 perc -A szülők és a pedagógus értékelését is figyelembe veszi -3-16 éves gyermekek problémái mellett a proszociális viselkedés felmérését is lehetővé teszi. -Megfelelő pszichometriai mutatókkal rendelkezik (Cronbach alfa: 0.73). -Eredményei erősen korrelál a CBCL eredményeivel, és pl. a figyelemzavar és hiperaktivitás tekintetében megbízhatóbb eredményt nyújt (félig strukturált interjúval összevetve).
  5. 5. Online alkalmazhatóság • Új tendencia: egyre több tanulmányban, szűrő- és intervenciós vizsgálatban valamint a klinikai gyakorlatban jellemző adatgyűjtési módszer. • számos kérdést vet fel az eszközök pszichometriai jellemzői és alkalmazhatósága kapcsán szemben a hagyományos papír-ceruza módszerrel.
  6. 6. • Joinson: az online verzióban az emberek rendre magasabb pontokkal értékelik a tüneti gyakoriság esetében önmagukat, mint a papír- ceruza verzió esetén. • A legtöbb tanulmány: magas korrelációt talált a különböző adatgyűjtési módok során kapott értékek között, illetve az esetleges eltérések klinikai jelentősége elhanyagolhatónak bizonyult.
  7. 7. Jelen vizsgálat célja • Az online kitöltött SDQ szülői változat pszichometriai mutatóinak vizsgálata: belső konzisztencia, faktor struktúra, és érvényesség tekintetében összehasonlítva más mérőeszközzel illetve a hagyományos felvételi módszerrel. • Országos svéd reprezentatív mintán 10-13 éves gyermekek esetében a szülői SDQ vizsgálat.
  8. 8. II. Módszer Résztvevők • Svéd közösségi mintából származó, random választott, (Swedish Population Adress Register (SPAR)) 10-13 évesek, nemben, életkorban azonos eloszlásra törekedve. • 2800 véletlenszerűen kiválasztott gyermeket és szüleiket arra kérték, a vizsgálatban töltsenek ki önkitöltős kérdőíveket, beleértve az SDQ-t. • A kiválasztáskor rendelkezésre álló egyetlen adat: a szülők lakóhelye, cím. • Kizárási kritérium: ismeretlen lakhely, nyelvi nehézségek, hiányzó adatok a kérdőív kitöltés során.
  9. 9. • Összesen: 1443 fő töltötte ki a kérdőíveket (457 online válaszadó, 986 papír-ceruza válaszadó) • Regisztrálták még: • a szülők családi állapotát: házas; együtt élő- nem házas; egyedülálló szülő; egyéb • végzettségét: főiskola, egyetem; középiskola, általános iskola. • Gyermek nemét: 723 leány, 710 fiú.
  10. 10. Mérőeszközök 1. SDQ (www.sdqinfo.org) • 25 itemet tartalmazó kérdőív mely, 5 alskálát vizsgál: • hiperaktivitás • érzelmi tünetek • magatartásbeli problémák • kortársakkal való kapcsolat nehézségei • proszociális magatartás. • 3 pontos Likert skálát alkalmaz: • (0) Nem igaz • (1) Valamennyire igaz • (2) Igaz • Pontozás: a proszociális magatartás itemeken összesen elért magas pontszám az erősségeket, a többi skálán összesen elért pontszám a nehézségeket méri fel.
  11. 11. Mérőeszközök 2. Disruptive Behavior Disorder rating scale (DBD) • DSM-IV alapú kérdőív • Szülő és/vagy pedagógus tölti ki, 45 itemet tartalmaz. • Attention Deficit/ Hyperaktivity Disorder (ADHD) • Oppozíciós Magatartás zavar (ODD) • Conduct Disorder (CD:) • 4 pontos Likert skálát alkalmaz: • (0) soha nem jellemző • (1) néha jellemző • (2) gyakran jellemző • (3) nagyon gyakran jellemző
  12. 12. Eljárás, procedúra • Kapcsolatfelvétel módja: levelet küldtek a 2800 családnak: célokat, eljárást leírva. • Közölték velük: véletlenszerűen történt kiválasztásuk, a kérdőívre az Interneten online vagy papír-ceruza formában válaszolhatnak. • Kérték jelezzenek vissza, ha nem kívánnak részt venni a vizsgálatban illetve a kitöltési formával nem értenek egyet. • A résztvevőknek 3 féle ajándékot választását ajánlották. • A vizsgálat etikailag jóváhagyott. • A statisztikai elemzést SPSS 19 végezték. (Cronbach alfa helyett, Polycoric ordinal alfa megállapítása.)
  13. 13. III. Eredmények és megbeszélés • Az SDQ és hasonló kérdőívek alkalmazása költség hatékony módja a további vizsgálati beválasztás és prevenciós beavatkozásoknak. Ugyanakkor hasznossága függ a pszichometriai mutatóktól. • Az SDQ a korábbi tanulmányok szerint megfelelő belső konzisztenciával és megfelelő reliabilitással rendelkezik, jelen vizsgálat az első, ami ennek online formában történő alkalmazását vizsgálja.
  14. 14. • Eredmények szerint: A teszt az online kitöltés során is magas belső konzisztenciával rendelkezik (0.85- 0.91-az alskálákra lebontva). • A válaszadás módja: SDQ összesített nehézségek átlag értéke és más skálák eredményei nem mutattak szignifikáns eltérést. • a legerősebb reliabilitási mutató a hiperaktivitási jellemzők esetében bizonyult, leggyengébb a Kortársakkal való kapcsolat nehézségei kapcsán mutatkozott. • Az SDQ validitását erősítette, hogy eredményei szignifikánsan korrelálnak a DBD eredményekkel. Illetve az SDQ online felvételéből származó adatok a faktor analízis során kitűnő illeszkedést mutattak.
  15. 15. Limitációk, következtetések • Több személy töltötte ki papír-ceruza alapon • A szülők átlag végzettsége a svéd mintát meghaladta (talán a magasabb végzettségű személy szívesebben vesz részt ilyen vizsgálatban) • Aggályok merültek fel a minta kapcsán: akiknek valódi problémájuk, panaszuk van, azok talán nem vállalták a részvételt. • Konklúzió: A vizsgálat eredménye szerint az SDQ teszt online felvételre is alkalmasnak bizonyul, pszichometriai mutatói továbbra is megfelelőek, a jövőben további vizsgálatok szükségesek ugyanakkor egyéb tesztek ilyen formában történő alkalmazása megfontolandó. Köszönöm a figyelmet!

×