Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Felzárkóztatás és
tehetséggondozás
Dr. habil. Gyarmathy Éva
MTA TTK Kognitív Idegtudományi és
Pszichológiai Intézet
A kisg...
Az ember sikerének titka:
 Rendkívül képlékeny agy
Rendkívüli lustaság
Rendkívüli infokommunikációs
hatékonyság
• kiemelkedően gyors fejlődés
Az ingerekben egyre
gazdagabb környezet
megváltoztatta az
idegrendszer fejlődését• egyenetle...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés
információ mód...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés
információ mód...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés
információ mód...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés
információ mód...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Álmodozó, vizualizáló
 Észrevesz olyasmit, amit mások nem...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Egyensúlyrendszer fejlesztése
 Művészetek
 Táblás játéko...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Téri irányok, viszonyok
bizonytalansága
 Irányító funkció...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Irányított mozgások, ujjas játékok
 Művészetek
 Táblás j...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Téri irányok, viszonyok
bizonytalansága
 Módszeres gondol...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Mennyiségek megismerése
 Táblás játékok
 Informatika, al...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Irányító rendszer gyengesége
 Fékrendszer alulműködése
 ...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Határozott szabályok
 Tevékenység
 Modellek
 Vizuális i...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Mentalizáció hiánya
 Érzékelési, észlelési érzékenység
 ...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Kiszámíthatóság, egyértelműség
 Érdeklődés kiszolgálása
...
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Tevékenységvágy
 Elmélyülés
 Tökéletességre törekvés
A digitális kultúra
neurológiai rendszert
befolyásoló hatásai
 Mozgás, művészet, stratégiai játékok
 Érdeklődés kiszolgá...
Tiszta szabályok
Tiszta kommunikáció
Türelem
Stratégiai
játék
Mozgás
Művészet
Bizalom
Amire mindenkinek
szüksége van
HARMÓ...
Környezeti
Idegrendszeri
Lelki
Amire mindenkinek
szüksége van
HARMÓNIA
HARMONIA
http://www.slideshare.net/gyarme/presentations
gyarmathy.eva@gmail.com
http://www.diszlexia.hu
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Harmonia_Kisgyerekkorban

612 views

Published on

A digitális korszak megváltoztatta az idegrendszerünk fejlődését és működését. Ez is jelzi, milyen erősen meghatározó a környezet az emberi agy működésében. A kisgyerek harmonikus fejlődését sokféle területen történő sokféle tevékenység segíti. A harmónia az idegrendszer, a lélek és a környzettel való kapcsolat szintjén szükséges ahhoz, hogy biztonságban tudjon fejlődni.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Harmonia_Kisgyerekkorban

  1. 1. Felzárkóztatás és tehetséggondozás Dr. habil. Gyarmathy Éva MTA TTK Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézet A kisgyerekek nagy sokfélesége
  2. 2. Az ember sikerének titka:  Rendkívül képlékeny agy Rendkívüli lustaság Rendkívüli infokommunikációs hatékonyság
  3. 3. • kiemelkedően gyors fejlődés Az ingerekben egyre gazdagabb környezet megváltoztatta az idegrendszer fejlődését• egyenetlen fejlődés • hiányosság Gyakoribb lesz a
  4. 4. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés információ módszeres feldolgozása helyett  Gépek használata tevékeny részvétel helyett  Elsősorban vizuális tapasztalatok mozgásos- észleléses tapasztalatok helyett.  Kész képek saját képzetalkotás helyett
  5. 5. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés információ módszeres feldolgozása helyett  Gépek használata tevékeny részvétel helyett  Elsősorban vizuális tapasztalatok mozgásos- észleléses tapasztalatok helyett.  Kész képek saját képzetalkotás helyett  Az észleletek kevésbé kifinomultak, a figyelem rövidtávú  Gyenge szövegértés  A téri irányok és viszonyok leképezése bizonytalan  Azonnali, képesség nélküli teljesítmény gyors inger feldolgozás gyors döntéshozatal holisztikus feldolgozás fantázia
  6. 6. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés információ módszeres feldolgozása helyett  Gépek használata tevékeny részvétel helyett  Elsősorban vizuális tapasztalatok mozgásos- észleléses tapasztalatok helyett.  Kész képek saját képzetalkotás helyett  Az észleletek kevésbé kifinomultak, a figyelem rövidtávú  Gyenge szövegértés  A téri irányok és viszonyok leképezése bizonytalan  Azonnali, képesség nélküli teljesítmény gyors inger feldolgozás gyors döntéshozatal holisztikus feldolgozás fantázia
  7. 7. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Rengeteg, változó inger feldolgozása, kevés információ módszeres feldolgozása helyett  Gépek használata tevékeny részvétel helyett  Elsősorban vizuális tapasztalatok mozgásos- észleléses tapasztalatok helyett.  Kész képek saját képzetalkotás helyett  Az észleletek kevésbé kifinomultak, a figyelem rövidtávú  Gyenge szövegértés  A téri irányok és viszonyok leképezése bizonytalan  Azonnali, képesség nélküli teljesítmény gyors inger feldolgozás gyors döntéshozatal holisztikus feldolgozás fantázia
  8. 8. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Álmodozó, vizualizáló  Észrevesz olyasmit, amit mások nem  Hiperfókuszál
  9. 9. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Egyensúlyrendszer fejlesztése  Művészetek  Táblás játékok  Rövid memoriterek, rövid feladatok Megelőzés
  10. 10. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Téri irányok, viszonyok bizonytalansága  Irányító funkciók gyengesége  Észlelés durvasága
  11. 11. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Irányított mozgások, ujjas játékok  Művészetek  Táblás játékok  Felolvasás Megelőzés
  12. 12. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Téri irányok, viszonyok bizonytalansága  Módszeres gondolkodás hiánya  Tapasztalás hiánya
  13. 13. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Mennyiségek megismerése  Táblás játékok  Informatika, algoritmikus gondolkodás  Eszközökön számolás Megelőzés
  14. 14. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Irányító rendszer gyengesége  Fékrendszer alulműködése  Ingerhiány
  15. 15. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Határozott szabályok  Tevékenység  Modellek  Vizuális információk Megelőzés
  16. 16. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Mentalizáció hiánya  Érzékelési, észlelési érzékenység  Társas-kapcsolati furcsaságok
  17. 17. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Kiszámíthatóság, egyértelműség  Érdeklődés kiszolgálása  Társas készségek fejlesztése  Vizuális információk Megelőzés
  18. 18. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Tevékenységvágy  Elmélyülés  Tökéletességre törekvés
  19. 19. A digitális kultúra neurológiai rendszert befolyásoló hatásai  Mozgás, művészet, stratégiai játékok  Érdeklődés kiszolgálása  Érdeklődés tágítása  Hasonló társakkal közös program Támogatás
  20. 20. Tiszta szabályok Tiszta kommunikáció Türelem Stratégiai játék Mozgás Művészet Bizalom Amire mindenkinek szüksége van HARMÓNIA
  21. 21. Környezeti Idegrendszeri Lelki Amire mindenkinek szüksége van HARMÓNIA
  22. 22. HARMONIA http://www.slideshare.net/gyarme/presentations gyarmathy.eva@gmail.com http://www.diszlexia.hu

×