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Introducción a la asignatura HI 1

Dar a conocer los aspectos importantes de la asignatura

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Introducción a la asignatura HI 1

  1. 1. INTRODUCION A LA ASIGNATURA HERRAMIENTAS INFORMATICAS NIVEL I DOCENTE: ING. GINA VALENCIA gvalenciam.63@gmail.com gvalencia@ueb.edu.ec PERIODO ACADEMICO SEPT 2013 – ENERO 2014
  2. 2. INTRODUCCION A LA ASIGNATURA
  3. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El Instituto de Tecnologías de la Información y Comunicación (ITIC) de la Universidad Estatal de Bolívar cumple la función de velar y promover el uso de las NTICs, así como de difundirlas como parte de su competencia dentro del campo académico y de investigación; por tal motivo al ser esta nuestra responsabilidad, amparados en la Ley de Educación Superior y su reglamento, propone la innovación en la Asignatura Herramientas Informáticas Nivel I, así como su actualización en base a la tendencia tecnológica actual, que permita a nuestros estudiantes un mejor desenvolvimiento en el uso de Software Libre brindándoles conocimientos suficientes, teniendo un nuevo acceso a la información y este está bien representado por el software libre y su filosofía; con los cuales poder responder a las necesidades del entorno y del país.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Desarrollar habilidades y capacidades de información y comunicación a través de la formación cognitiva, cognoscitiva y la praxis, usando Software Libre, encaminado a la aplicación de las Herramientas tecnológicas de acuerdo al perfil profesional.
  5. 5. LOGROS DE APRENDIZAJE (OE) Destacar la importancia que tienen las herramientas informáticas usando Software Libre, en la formación social, humanística e investigativa comprometida con las transformaciones de la sociedad de preparar ciudadanos y ciudadanas con identidad cultural ● Aprovechar las ventajas del Sistema Operativo Ubuntu, que gracias a su interfaz gráfica, su sistema integrado de actualizaciones y la tienda de aplicaciones facilitan el control del computador. ● FORMAS DE EVIDENCIARLO Mediante el análisis y la síntesis del medio en el que se desenvuelve para su socialización. ● Eficiente interacción entre el usuario y el computador y el uso de las herramientas en la aplicación diaria para su actualización. ●
  6. 6. METODOLOGIA Dinámica participativa - Trabajo que debe realizar el estudiante: ● Preparar los temas, previa su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada sesión. ● Visitar la biblioteca con regularidad y revisar la información en fuentes secundarias y virtuales en la web, sustentando la fuente de origen de la información ● Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor en clase en cualquier momento manteniendo un nivel de respeto, y las extraclases mediante el uso del correo electrónico. ● El profesor actuará como un mediador, por tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados. ● La participación en clase será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, los aportes adicionales o vía correo electrónico. ● Cada estudiante construirá su propio Portafolio Académico avalado por la calificación del docente.
  7. 7. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO: Se exige puntualidad. ● No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. ● La copia de exámenes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del Nivel (Código de ética de la Universidad). ● Respeto en las relaciones interpersonales del docentealumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de importancia en el desarrollo de las discusiones en la clase. ● En los trabajos se deberá incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a las normas aceptadas, v.g. Asociación de Psicoanálisis Americana – APA-). ● Los Trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. ●
  8. 8. RECURSOS Carpeta Personal(Portafolio Estudiantil), ● Pc´s(Laboratorios del Instituto de Informática), ● Pizarra ● Proyector de datos ● Guías didácticas ● e-mail, por cada estudiante ● Dispositivo de almacenamiento externo ●
  9. 9. EVALUACION Actuación en clase (teórica y/o práctica). 20% Lecciones parciales 20% Trabajo Investigativo 20% Trabajo Extraclase (independiente) 10% Taller de integración evaluativa 30% Total BIBLIOGRAFIA BASICA (WEBGRAFIAS) ● LECTURAS COMPLEMENTARIAS ● PROGRAMA (POR CLASE) ● 100%
  10. 10. EVALUACION Actuación en clase (teórica y/o práctica). 20% Lecciones parciales 20% Trabajo Investigativo 20% Trabajo Extraclase (independiente) 10% Taller de integración evaluativa 30% Total BIBLIOGRAFIA BASICA (WEBGRAFIAS) ● LECTURAS COMPLEMENTARIAS ● PROGRAMA (POR CLASE) ● 100%

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