Hormonas proteicas y esteroideas. Feedback Negativo. Hoja de trabajo para segundo medio, Biología

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Una hoja de trabajo sobre la acción de las hormonas esteroideas y no esteroides sobre la célula blanco. Se incluye también una actividad sobre el feedback negativo, comparándolo con el funcionamiento de un termostato. Se incluyen tres animaciones para ilustrar las actividades.

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Hormonas proteicas y esteroideas. Feedback Negativo. Hoja de trabajo para segundo medio, Biología

  1. 1. Nombre______________________________ Curso  __________________ Fecha  ______________ Las  hormonas  esteroideas   http://www.mhhe.com/sem/Spanish_Animations/sp_steroid_hormone_actn.swf     Las  hormonas  esteroideas  pueden  cruzar  fácilmente  las  membranas   celulares.  Una  vez  dentro  de  la  célula,  la  hormona  se  une  a  un   receptor,  formando  un  complejo  hormona-­‐receptor.  El  complejo   hormona-­‐receptor  inicia  la  transcripción  del  mRNA.  Esto  conduce  a   la  síntesis  de  proteínas.   Dibuja  flechas  para  indicar  la  secuencia  de  pasos  en  el  funcionamiento   de  las  hormonas  esteroideas. Hormona  esteroidea Membrana  de  la  célula  blanco Receptor Función   celular   alterada Complejo       hormona-­‐receptor Núcleo DNASíntesis  de   Proteínas Citoplasma mRNA Usa el diagrama para contestar las preguntas. Encierra en un círculo la respuesta correcta. 1. ¿A  qué  se  une  el  complejo  hormona-­‐receptor? Al  citoplasma Lípidos Al  DNA 2. ¿Qué  son  las  hormonas  esteroideas? Ácidos  nucleicos 3.  ¿Qué  características  tienen  las  hormonas  esteroideas  para  cruzar  las   membranas?            Son  de  origen  lipídico   Son  de  origen  proteico 1
  2. 2. Nombre______________________________ Curso  __________________ Fecha  ______________ Las  hormonas  no  esteroideas   http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales_NE/ODAS_Ciencias/Biologia/hormonas_y_glandulas_endocrinas/index.html     (Haga  click  en  7.  Hormonas  peptídicas,  una  vez  que  ingrese  a  la  página  web)   Las  hormonas  no  esteroideas  se  unen  a  receptores  de  la  membrana   plasmática.  La  unión  activa  a  una  enzima  presente  en  la  superficie   interna  de  la  membrana  plasmática.  Esta  enzima  activa  a  segundos   mensajeros  que  llevan  el  mensaje  de  la  hormona  hacia  el  interior  de  la   célula. Dibuja flechas para indicar la secuencia de pasos en el funcionamiento de las hormonas no esteroideas. Hormona  no  esteroidea (primer  mensajero) Receptor Membrana  de  la  célula  blanco ATP cAMP (segundo  mensajero) Actividades   enzimáticas Función   celular   alterada Citoplasma Núcleo Usa el diagrama para responder las preguntas. Haz un círculo a la respuesta correcta. 1. ¿Cuál  tipo  de  hormona  generalmente  no  cruza  la  membrana  plasmática?? esteroidea            no  esteroidea segundo  mensajero 2. ¿Cuál  de  los  siguientes  es  encontrado  en  el  interior  de  la  célula? Primer  mensajero Depto. de Ciencias, SFC, 2014. Prof. GAToledo. 2
  3. 3. Nombre______________________________ Curso  __________________ fecha______________ Inhibición  por  feedback  (feedback  negativo)   http://www.biopsychology.com/6e/activity1301.html La  inhibición  por  feedback  o  retroalimentación  negativa  ocurre   cuando  altos  niveles  de  una  sustancia  inhiben  el  proceso  que   produce  la  sustancia.  Esto  es  similar  a  la  manera  en  que  un   termostato  regula  la  temperatura    en  una  casa.  El  diagrama  de  abajo   muestra  cómo  opera  la  inhibición  por  feedback    en  un  termostato. El  termostato  detecta  el  cambio  de  temperatura  y   apaga  el  sistema  que  genera  calor. 3 1 2 Enumera las descripciones siguientes para identificar las partes del proceso de inhibición por feedback. _____  El  termostato  detecta  el  cambio  de  temperatura  y  enciende  el  sistema  que   genera  calor. _____  La  temperatura  de  la  pieza  aumenta. _____  La  temperatura  de  la  pieza  disminuye. Responde la pregunta. 1. ¿Por  qué  es  importante  el  feedback  negativo  para  el  sistema  endocrino  humano? Depto. de Ciencias, SFC, 2014. Prof. GAToledo. 3

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