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PROGRAMA LISTA B CEE GEOGRAFÍA PUCV 2014-2015

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Les compartimos el Programa de la Lista B para la Mesa Ejecutiva del Centro de Estudiantes de Geografía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2014-2015 "En la diversidad construyendo unidad"

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PROGRAMA LISTA B CEE GEOGRAFÍA PUCV 2014-2015

  1. 1. VALPARAÍSO, AGOSTO DE 2014 LISTA B
  2. 2. 2 “En la diversidad construyendo unidad” ESTIMAD@S COMPAÑER@S Nos presentamos ante Ustedes como candidatos a presidir la Mesa Ejecutiva del Centro de Estudiantes de Geografía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso para el período 2014-2015. Esta lista nace desde un diagnóstico realizado por estudiantes de todas las generaciones, sobre la necesidad de una modificación en la orientación que tiene en la actualidad el Centro de Estudiantes de nuestra carrera, que requiere una apertura a hacia nuevos horizontes, en la perspectiva de una mayor INTEGRACIÓN ENTRE LOS DISTINTOS MUNDOS QUE HABITAN NUESTRA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. Los intereses diversos que como estudiantes de geografía tenemos, y las distintas habilidades y formas de ver el mundo, necesitan estar debidamente representados en la Mesa del Centro de Estudiantes. FORTALECER el Centro de Estudiantes en torno a la PARTICIPACIÓN activa de todos, fomentando el trabajo académico, las actividades de esparcimiento, de construcción de lazos intergeneracionales y la necesaria vinculación con la comunidad. DAR UN SALTO CUALITATIVO en el trabajo del Centro de Estudiantes, mediante la GENERACIÓN DE PROYECTOS que cubran todas las áreas que sean requeridas por los estudiantes de nuestra carrera, el fortalecimiento del patrimonio propio del Centro de Estudiantes, por medio de autogestión y consecución de aportes de terceros. SEGUIR CONSTRUYENDO CONFIANZAS con el Instituto de Geografía, siguiendo con el trabajo realizado durante los últimos años, en donde existen varias muestras de que el diálogo puede allanar los caminos para el bien común. Es por todo lo anterior que los dejamos invitados a ser parte de este desafío. Todos juntos vamos a CONSTRUIR UNIDAD en la DIVERSIDAD. ESTE 8 Y 9 DE AGOSTO, ¡VOTA LISTA B!
  3. 3. 3 INTEGRANTES DEL PROYECTO DE MESA EJECUTIVA DEL CENTRO DE ESTUDIANTES DE GEOGRAFÍA DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO 2014-2015 Nombre Generación Cargo Paolo Alarcón 2011 Presidente Nelly Azócar 2011 Vicepresidente Ninoska Labra 2013 Secretaria General Elizabeth Uribe 2011 Secretaría de Finanzas Katherine Fernandez 2011 Carlos Wulliamoz 2013 Secretario de Comunicaciones Matías Olea 2011 Secretaría de Proyectos e Investigación Vicente Gajardo 2013 Abigail Aceituno 2011 Secretaría de Medio Ambiente Hugo Castillo 2010 Secretario de Deportes Joaquín Contreras 2011 Secretario de Cultura César Vargas 2011 Secretaría de Esparcimiento Juan José Gaete 2013 Gustavo de la Barra 2009 Consejero de Escuela
  4. 4. 4 NUESTRAS PROPUESTAS
  5. 5. 5 SECRETARÍA DE FINANZAS Katherine Fernández y Elizabeth Uribe Se considera de gran importancia contar con el financiamiento pertinente para llevar a cabo las diversas actividades que se desean efectuar como resultado final de los distintos aspectos que se consideraron necesarios de abordar como objetivos. Es por ello, y teniendo en cuenta el poco financiamiento que se otorga hoy en día para efectos de Centro de Estudiantes es que la Secretaría de Finanzas se hace responsable de gestionar ante la Dirección del Instituto de Geografía las medidas que sean necesarias, con el fin de conseguir un apoyo financiero constante en el año. Mediante la creación de una personalidad jurídica para el alumnado de Geografía PUCV, se pretende, como primordial objetivo contar con los requisitos suficientes para llevar a cabo postulaciones a variados proyectos, pudiendo acceder así a los fondos entregados por Instituciones tanto privadas como públicas. Dentro de las gestiones que se llevarán a cabo en torno al financiamiento, es preciso señalar que una vez entregado el aporte económico se hará efecto de diversos
  6. 6. 6 procesos de autogestión, con el fin de, conseguir un mayor respaldo económico que permita llevar a cabo todas las actividades que se pretenden efectuar, como también, cualquier eventualidad que se pueda presentar y que implique la presencia del alumnado. Entre las actividades consideradas como autogestión, se pueden mencionar; realización de diversos eventos de esparcimiento, tales como, peñas, tocatas, cafetazos entre otros, los cuales, permitirán el cobro de entradas como también la venta de productos en la misma actividad. Por otra parte también se propone la venta constante de diversos productos a nivel interno, con el fin de generar nuevos ingresos. Queda entonces en manifiesto que tanto con los recursos asignados como con los conseguidos a través de autogestión, se pretende poder solventar todos los proyectos, tantos académicos como de implementación de herramientas (Señal WIFI para la Sala 1-5, 2-14 y disponibilidad de alargadores eléctricos que apaleen la poca presencia de enchufes en la Cafeta del Edificio PUCV, único espacio físico esencial de trabajo a causa del necesario uso de la red WIFI de Ingeniería Informática y de mesas y sillas que permiten la comodidad para trabajar en grupo) en los diversos espacios de uso por el alumnado, sin dejar de nombrar también a los propuestos en relación a cultura y esparcimiento. De esta manera es que se deja en mención de forma explícita que la Secretaría de Finanzas trabajará por y a través de la Secretaría de Proyectos, Cultura y Esparcimiento, de forma que el sustento económico no sea impedimento para llevar a cabo actividades que potencian al alumnado, tanto en lo académico y en lo que respecta a vida universitaria. Cabe destacar a modo de concretización que aportes necesarios, en los cuales, la secretaría de Finanzas es de vital importancia son por ejemplo; la reestructuración de
  7. 7. 7 la visión con la cual se ha abordado la semana de la carrera, con el fin, de gestionar actividades que además de lo académico potencie la motivación y la sociabilización entre los miembros de la comunidad de geografía, como también terrenos extra programáticos y el proyecto de poner en marcha una nueva revista. También el apoyo en cuanto a resaltar mediante diversas actividades o intervenciones días importantes para el contexto universitario, tales como, el día del Geógrafo, tomando en cuenta así la gran importancia que tiene generar identidad por parte del alumnado con su carrera. Otro punto y no menos importante es la readecuación de la sala perteneciente al Centro de Alumnos, en la cual, se pueda instalar señal de Internet y diversos implementos que fomenten el buen uso de esta sala, de manera que, sea un apoyo para fines académicos como también de lugar de encuentro que permita comunicar ideas y generar acuerdos. De esta forma, es que, se pretende poder tener acceso en esta misma sala a un equipo de impresión y de escáner, de manera, que todos los estudiantes tengan acceso de forma controlada a él. Una vez conseguido este objetivo es que se formuló crear también un sistema de vigilancia de quién entra a este espacio, con el fin de, mantener el orden y los mismos implementos que permiten una mejor calidad de vida universitaria. Para terminar, es preciso hacer mención que todo lo dejado en manifiesto anteriormente y tal como lo establecen los estatutos vigentes, este departamento hará memoria de una cuenta pública final como también la oportunidad de que cada estudiante podrá tener acceso a los estados financieros en caso de estos mismo los requieran. Es mediante esta norma que se pretende tener absoluta transparencia con el alumnado, con el fin, de hacerlo partícipe de todas las gestiones realizadas.
  8. 8. 8 SECRETARÍA DE PROYECTOS E INVESTIGACIÓN Matías Olea y Vicente Gajardo La creación de la Secretaría de Proyectos e Investigación surge en base a la necesidad de una vinculación de los estudiantes con las actividades extra programáticas de cada uno de los cursos. Iniciativas y Objetivos A. Creación de una Revista de Estudiantes de Geografía PUCV. Paralela a la revista Despertando Latitudes: se busca la comunión entre los trabajos y estudios realizados por cada uno de los laboratorios en colaboración de los docentes responsables, además de las iniciativas de investigación de los propios estudiantes. Esta iniciativa corresponde a la necesidad de generar investigaciones con el peso de que una revista estudiantil tiene en el campo académico. Actualmente, las investigaciones de los estudiantes se centran principalmente en las actividades realizadas dentro de los ramos y el resultado
  9. 9. 9 es una nota. Ahora se busca pulir esas investigaciones y estandarizarlas dentro del formato revista. B. Cambio del funcionamiento de los espacios del CEE. Se propone el dejar la sala chica para uso exclusivo de las reuniones del CEE, mientras que la sala grande se transformaría en un espacio para el trabajo grupal de CEE con los estudiantes y de los estudiantes con los estudiantes, además del estudio colaborativo tanto como individual. C. Biblioteca virtual de libre acceso. Biblioteca formada por los Profesores y sus respectivos ayudantes con el motivo de agilizar las lecturas para cada semestre para el caso de bibliografía obligatoria y complementaria. Estos aportes serán complementados con la literatura de referencia que los estudiantes propongan y aconsejen su lectura porque genera conocimientos fundamentales o toca temas de contingencia contemporánea, contribuyendo al vacío epistemológico de la disciplina presente en los alumnos. D. Exposiciones de los estudiantes. Generar espacios e instancias de conocimiento y vinculación intergeneracional a través de presentaciones de trabajos, charlas y experiencias de los alumnos con el fin de motivar a los estudiantes y guiarlos de acuerdo a las experiencias personales a nivel de Carrera, Universidad, Región, País y Mundo. E. Información de proyectos. Junto con la Secretaría de Comunicaciones se busca la masificación de los proyectos impulsados por el estado y privado en que tanto los estudiantes como profesionales puedan participar de ellos. F. Terrenos Extra programáticos. Establecer terrenos de temporalidad indefinida al menos una vez por semestre cuya organización será a partir de los mismos
  10. 10. 10 estudiantes, de tal forma que se promuevan y expandan los conocimientos de los estudiantes a partir de los mismos estudiantes. G. Vinculación con la nueva malla. Promover que los estudiantes tengan mayor injerencia en la conformación de la nueva malla a través de discusiones estudiantiles y con los profesores a través de foros y reuniones. H. Aplicación de sondeos y encuestas para descubrir la percepción de los estudiantes. Esta iniciativa busca el conocer cuáles son las tendencias y opiniones sobre ciertos temas de contingencia y acontecimientos internos de la carrera, con la promesa de una búsqueda de solución. I. Aplicación de encuesta docente y de ayudantes. Búsqueda de una mayor representatividad y conocimiento de resultados frente a evaluaciones a realizarse por los estudiantes con respecto al desempeño de los profesores. Esta encuesta es ajena a la que se realiza todos los fines de semestre a través del navegador. Por otra parte, formular una encuesta que evalúe el desempeño de los ayudantes con el motivo de mejorar las falencias y buscar soluciones.
  11. 11. 11 DEPARTAMENTO DE COMUNICACIONES Carlos Wulliamoz La Secretaría de Comunicaciones tiene como objetivo transmitir información de diversas temáticas relacionadas a la geografía, a través de las nuevas tecnologías y los medios digitales asociados a ellas como las redes sociales. Las diversas informaciones están dirigidas a estudiantes tanto de geografía como de cualquier otra carrera dentro o fuera de la universidad, o cualquier persona no estudiante interesada en los temas relacionados a la geografía. Las temáticas incluidas abarcan temas desde actividades relacionadas con la misma carrera de geografía hasta de acontecimientos relevantes del mundo relacionados con la geografía como disciplina en general. Además, es deber de esta Secretaría comunicar oportunamente los debates a nivel nacional e internacional de contingencia a la geografía de manera constante, para así potenciar el interés de los estudiantes por temas referentes a la disciplina que estudian.
  12. 12. 12 Otro de los objetivos de esta Secretaría es realizar sondeos de la percepción que tienen los estudiantes de ciertos temas e inquietudes que tengas respecto al acontecer tanto mundial como local. También es importante, hacer mención como objetivo, el fortalecer y potenciar las relaciones con las Federaciones de Estudiantes de Geografía de Chile, es decir, con las otras Universidades a nivel Nacional, con el fin, de conocer distintas realidades, no solo en lo académico, sino también, en las medidas que son efectuadas tras las problemáticas que aquejan al resto de estudiantes de geografía de nuestro país, como también conocer la identidad generada por ellos con la carrera. Es necesario, hacer mención de lo propicio que puede ser crear estos vínculos con estudiantes de geografía fuera del contexto PUCV, ya que, en caso de efectuar salidas a terrenos, el conocer la realidad de otra ciudad y tener contactos con los que se pueda contar, genera un potenciamiento de tanto la actividad académica en sí, como también del grado de sociabilización, experiencia y conocimiento de un área que no sea Valparaíso. Otro punto del cual pretende hacerse cargo la Secretaría de Comunicaciones es crear la instancia de un espacio físico (mural), el cual, esté a disposición de todo el alumnado con el fin de poder crear una bolsa de datos de empleos, los cuales, abarquen diversas labores desde empleos por horas, tales como, cuidados de niños hasta empaques o reponedores. Estos datos se irán incorporando y actualizando a medida que el mismo alumnado vaya aportando con diferentes avisos. Es por ello que es de vital importancia que este mural esté a libre acceso para todos. Se considera esta medida como objetivo importante dentro de la Secretaría de Comunicaciones, dada la alta demanda de empleos part-time por parte de los estudiantes con el fin de costear las diversas
  13. 13. 13 necesidades económicas que se puedan presentar, es por ello, que esta medida aportaría en el entorno universitario, una amplia gama de oportunidades y datos. En la Secretaría de Comunicaciones se plantea que es necesario abrir nuevos espacios que permitan a la carrera de geografía darse a conocer en diferentes ámbitos, no solo dentro de sí misma, sino que también se difunda a otras carreras dentro de la universidad y fuera de ella. Creando un espacio que no siempre existe, al menos de manera virtual, de debate respecto a temas relacionados al mundo en todas sus esferas. De esta manera se pretende potenciar el esparcimiento de las diferentes temáticas que aborda la geografía como tal. Por lo tanto, se diferencian dos principales formas de comunicación en esta secretaría: la externa y la interna. En la primera se pretende fundamentalmente generar presencia de la carrera de geografía en la universidad, haciendo partícipes a los estudiantes no solo de geografía si no de todas las demás carreras en los debates y contingencias geográficas. En la segunda, la principal tarea es dar a conocer las diferentes actividades gestionadas por el centro de estudiantes que se realicen dentro de la carrera, y funcionar como un nexo entre los alumnos y el Centro de Estudiantes, generando un proceso de comunicación bidireccional. Entonces, la Secretaría de Comunicaciones tiene la misión de procurar un funcionamiento informado del Centro de Estudiantes respecto a los intereses de los demás estudiantes y una función práctica en el correcto desarrollo de las actividades que este gestione, a través de la oportuna transmisión de la información. Además de tener a los estudiantes de geografía al tanto de las fechas, objetivos y contenidos de las actividades que se realicen.
  14. 14. 14 La Secretaría de Comunicaciones se encargará de cumplir con todo lo anteriormente mencionado, por lo cual es necesaria la colaboración de todos los actores dentro y fuera del centro de estudiantes para su correcto funcionamiento, así como es responsabilidad de esta secretaría en la entrega oportuna de las informaciones a todos los estudiantes. Es por ello que proponemos lo siguiente: A. Mantener activas las redes sociales (Facebook principalmente), entendiendo que hoy en día son de mayor uso que otros medios. Por lo tanto, tendremos un mejor flujo de información. Hemos aprendido esto de la gestión anterior, ya que pese a que se construyeron 2 páginas web oficiales del Centro de Estudiantes, estas no fueron utilizadas finalmente. B. Generar material audiovisual para la Asamblea con respecto a las discusiones contingentes y planificaciones sobre las distintas actividades. C. Mantener al día la difusión de las Actas de Asamblea, Consejos de Facultad y Consejo General de Estudiantes. D. Potenciar las instancias de comunicación emanada de los estudiantes de Geografía (revistas, diarios, informativos, canales de TV y radio, etc.). e) Utilizar de forma continua el diario mural, comunicando diversas actividades o materias de interés para la geografía, además de información contingente.
  15. 15. 15 SECRETARÍA DE DEPORTES Hugo Castillo La Secretaría de Deportes tiene como objetivo gestionar, coordinar y organizar todo tipo evento relacionado con el deporte, actividades que provengan desde la Dirección de Deporte y Recreación (DIDER), ideas que salgan de la asamblea o parte de esta, con el fin de seguir mejorando las actuaciones deportivas de la carrera, tanto en competiciones internas como externas, para eso se plantea las siguientes propuestas: A. Trabajo constante con los equipos que representan la carrera en las diferentes competiciones, Ya que si bien en los últimos años Geografía se ha destacado en los campeonatos, logrando incluso ser campeón, como lo fue el año pasado en el Fútbol Hombres, se necesita trabajar los grupos deportivos para llegar de mejor manera a los campeonatos. B. Adquisición de implementos deportivos como Balones, Conos, Cintas entre otras cosas, si bien el Centro de Estudiantes en estos últimos años ha hecho un esfuerzo
  16. 16. 16 enorme por la adquisición de algunos balones de fútbol de voleibol, este año la meta es ampliar la gama de balones al baloncesto, como a su vez material para entrenar. C. Mejoramiento de los implementos deportivos ya existente, debido a la falta de un espacio donde dejar los implemento deportivos adquiridos, además del deterioro en que están algunos balones por el mal uso. D. Crear una comisión deportiva de la carrera con la participación de al menos 1 alumno por generación, la idea es mejorar las relaciones ya existente con el departamento de deporte y recreación de la universidad por lo cual ha traído beneficios como el regalo de las camisetas del campeonato del fútbol, la donación de premios para campeonatos y de la pintura para pintar la cancha de la escuela que Geografía apadrino, lo cual la importancia de crear un grupo es que se mantenga las relaciones y que sea un trabajo constante de un grupo y la responsabilidad no caiga en una sola persona.
  17. 17. 17 E. Aumentar la participación en los campeonatos internos de la PUCV, esto es la creación de nuevos equipos en los deportes donde antiguamente no había participación de la carrera, lo cual por ayuda del punto anterior los delegados de cada generación serán los encargados de difundir la información hacia sus pares lo que permitirá llegar a estudiante que desean participar pero no tenían idea de los horarios. F. Abrir nuevos canales de difusión de la información para que todos tengan la oportunidad de participar de las diferentes actividades, la utilización de los medios tecnológicos además del compromiso de colocar afiches en el diario mural de geografía la idea es que todos los estudiantes sepan las actividades deportivas que se están desarrollando para que puedan asistir y participar de estas.
  18. 18. 18 SECRETARÍA DE CULTURA Joaquín Contreras La Secretaría de Cultura tiene por intención integrar a los alumnos de la carrera con las actividades de dicha índole tanto a nivel de carrera como a nivel de Universidad. Propuestas: a. Entregar fechas de postulaciones a conjuntos folklóricos relacionados con la Universidad, como es el Margot Loyola. b. Informar y expandir las invitaciones de muestras culturales que se desarrollen en la casa de estudio, ya sean homenajes a artistas que han pasado por la PUCV, que han sido profesores o bien alumnos que quieran mostrar su arte. c. Incentivar la participación de los estudiantes de la carrera que quieran desarrollar talleres artísticos, ya sea de instrumentos o bien literarios, entre otros, para fortalecer la vida universitaria a nivel local.
  19. 19. 19 d. Es importante que este departamento se familiarice y trabaje en conjunto con la Secretaría de Esparcimiento, para gestionar eventos en común y dar espacio a los alumnos de Geografía. e. Gestionar Charlas orientadas a exponer las diversas culturas latinoamericanas que tenemos como estudio en el desarrollo de la carrera. f. Entregar y difundir fechas de postulación y audición a talleres dentro de la Universidad para el período 2015. g. Utilizar los espacios del CEE para ver documentales, generar foros y discusión, propuestos por los mismos estudiantes. h. Llevar un seguimiento de lo que está aconteciendo con la casa del Profesor Luis Álvarez, (el Vergel), y gestionar participación de los estudiantes de Geografía en los proyectos orientados a trabajar en los cerros. i. Desarrollar Actividades culturales en el colegio Eleuterio Ramírez, en conjunto con los apoderados y con el cuerpo docente, y por supuesto con los niños.
  20. 20. 20 Hay que señalar que esta secretaría requiere de un gran apoyo. Es importante que los estudiantes se involucren, empoderándose del Instituto con participación y gestionando una vida universitaria óptima para que podamos integrar los puntos de vista de la mayoría de los estudiantes. Esta Secretaría está abierta a los estudiantes, para que participen, critiquen y gestionen con el apoyo del Centro de estudiantes.
  21. 21. 21 SECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE Abigail Aceituno La vinculación de la geografía con el Medio Ambiente es un elemento al que se necesita dar mayor pertinencia en nuestro Instituto y porque no decir en la universidad, considerando que hay temas locales y mundiales donde los geógrafos tienen mucho que decir y aportar. Esta secretaría se compromete a colocar problemáticas medioambientales en la palestra a través de invitados expertos en la materia, para lograr una discusión apropiada donde todos podamos aprender y debatir los temas contingentes, y así lograr que tengamos una postura informada como Geografía de la PUCV, para posteriormente concretizar alguna acción de parte nuestra. Como carrera que constantemente aborda problemáticas atingentes al territorio, debemos ser parte de los debates, aportando con nuestros conocimientos.
  22. 22. 22 Ornamentar el Instituto y el Edificio IBC, en coordinación con otras carreras; conseguir habilitar espacios verdes y con objetos reciclables promoviendo está actividad al resto del alumnado, son desafíos que es preciso abordar. Nuestro espacio debe volverse más agradable, más inclusivo y con una apropiación por parte de los estudiantes. Se trabajará directamente relacionado con la Secretaria de Comunicación, para la difusión de las noticias que pasan en el mundo y nuestro país que no podemos obviar, además con el Departamento de Proyectos e Investigación, se postulará a fondos públicos y privados en función de los objetivos planteados. A la vez desarrollar las investigaciones que corresponden a esta importante área de trabajo geográfica, y lograr identidad a través de una postura que tengamos frente a un tema, difundiendo y haciéndonos participe de la opinión pública, como futuros actores decidores en el territorio. Su objetivo principal es fortalecer tanto el vínculo con nuestro entorno cotidiano, la interrelación entre estudiantes, profesores y funcionarios de nuestro instituto. Así como el entorno excepcional, gestionado instancias de relación con nuestro medio Socio Ambiental. Dentro de sus principales objetivos están: A. Mejorar los espacios comunes dentro del instituto, haciendo de éstos espacios más gratos y confortables. Se plantea acondicionar pasillos, sala de CEE con plantas y cuadros (entre otras obras que sean confeccionadas por nuestros estudiantes). Además de mantener la limpieza de cada uno de estos espacios.
  23. 23. 23 B. Realizar un catastro de las áreas silvestres de interés (de diversa tipología), con información detallada (de localización, precios, acceso, etc.) con el fin de generar un base de datos para ser consultada en caso de futuras visitas por motivo de Salidas a Terreno académicas o por fines recreacionales. C. Gestionar una Salida a Terreno extra programática de carácter inter-generacional, factible de realizarse a fin de año. Donde se pretende puedan asistir tanto estudiantes como profesores, de nuestro instituto y de otras escuelas afines a la nuestra. Esto surge como propuesta de vinculación con expertos en materia ambiental que puedan contribuir a nuestra enseñanza. D. Realizar charlas y debates de temáticas ambientales contingentes con expertos en las diferentes materias. Con el fin de que los estudiantes puedan ser partícipes de las discusiones que actualmente están realizándose en torno al territorio y sus recursos. En especial énfasis en aquellos recursos que hoy se encuentran amenazados. E. Llevar a cabo el proyecto de implementación de un punto de reciclaje (efectivo y eficiente) en nuestro instituto. Supervisado por el presente departamento y por estudiantes que quieran ser parte de este gran proyecto. F. Gestionar actividades de tipo voluntarias de reforestación, limpieza y/o recuperación de espacios identificados como potenciales de intervenir, donde nombramos como ejemplo la Escuela Eleuterio Ramírez. G. Entregar información de materia Ambiental de interés mediante la Secretaría de Comunicaciones. Cabe destacar que las propuestas están estrechamente relacionadas con las demás propuestas establecidas en el presente proyecto.
  24. 24. 24 SECRETARÍA DE ESPARCIMIENTO Juan José Gaete y César Vargas Esta Secretaría tiene como objetivo organizar, cooperar y gestionar las distintas actividades recreativas y académicas en las que podamos ser partícipes como estudiantes del Instituto de Geografía. La idea es generar a partir de actividades recreativas lazos y comunicación, integración de las nuevas generaciones, además de momentos de distensión fuera del horario de clases. Para ello planteamos una serie de propuestas: A. Reacondicionar la sala del CEE de Geografía, aprovechando el espacio físico que posee para que el alumnado le de uso. B. Celebración del día internacional de la Tierra con actividades relacionadas a ella y a nuestra carrera y poder compartirlas con la comunidad universitaria y comunal, puesto que este día pasa desapercibido dentro del instituto. C. Fomentar y coordinar la participación de los estudiantes en actividades regionales y nacionales relacionadas a la carrera, como el caso de la ENEG.
  25. 25. 25 D. Otra de las propuestas de la secretaría es la organización de fiestas de bienvenida, que son principalmente dos: la primera es realizar una bienvenida oficial que se realice al inicio de clases a nivel carrera y la segunda de ellas es la organización de la “Bienvenida Mechona”, ésta proponemos organizarla en conjunto con segundo año para una mayor coordinación y la segunda es otra el Botánico u otro lugar en caso de alguna eventualidad. E. La realización de una semana de la carrera acorde con ella, con actividades ligadas directamente con la geografía, en donde las actividades se realicen acorde a las intenciones de los estudiantes y no de otros. F. Organizar tardes recreativas en la playa periódicamente para promover y mejorar el intercambio de todo tipo de experiencias entre generaciones. Vemos en estas instancias una oportunidad para la integración y unidad entre los estudiantes.
  26. 26. 26 PRESIDENTE: PAOLO ALARCÓN VICEPRESIDENTA: NELLY AZÓCAR
  27. 27. 27 SECRETARIA GENERAL: NINOSKA LABRA CONSEJERO DE ESCUELA: GUSTAVO DE LA BARRA
  28. 28. 28 VALPARAÍSO, AGOSTO DE 2014 LISTA B

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