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Act4 las experiencias obtenidas

  1. 1. LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA<br />En esta actividad se registraran los aprendizajes obtenidos sobre las observaciones que se llevaron a cabo en diferentes escuelas secundarias, los estudiantes normalistas obtendrán diversos conocimientos al observar a los docentes entre estos están las estrategias de enseñanza, estrategias de control grupal, estrategias de utilización de material didáctico, estrategias de cómo utilizar el material tecnológico, como utilizar el inmueble del aula, como tratar a los diferentes grupos, el cómo iniciar una buena clase, manejo de planes y programas, de contenidos, estrategias de disciplina, utilización de dinámicas grupales.<br />Las ventajas de observar situaciones concretas, son la resolución de problemas que se presenten dentro del aula, en el de desarrollar una habilidad como futuros docentes para solucionar unos problemas que se presente, el docente en formación se volverá autónomo para resolver los problemas que se le presenten y si no desarrolla este habilidad no va a funcionar como docente ya que dependerá de alguien y no podrá solucionarlo por si solo.<br />El observar a un docente con experiencia nos ayudara a que el docente en formación se dé cuenta de que no se debe de vasar únicamente en la teoría, sino que debe de observar a sus futuros colegas y comparar los contenidos que se le presentan en los libros con la vida cotidiana que vive un docente, así los docentes en formación obtendrán una reflexión critica acerca de cómo comparar los que nos presenta un libro como concepto de docente del cómo tratar a los alumnos y las formas de enseñar con la práctica de ya un docente con años de experiencia.<br />El docente en formación contestara a muchas de las interrogantes acerca de cómo funciona la escuela secundaria, así como de la actitudes que toman los docentes ante los diferentes grupos, las diferentes formas de enseñanza, las estrategias correctas para solucionar problemas que se le presenten, las estrategias para tener un correcto control grupal, gracias a esto los docentes en formación obtendrán un poco de experiencia en su futuro campo de labor. <br />

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