Psicologia do Trabalho - Parte I

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Psicologia do Trabalho - Parte I

  1. 1. Curso Técnico em Segurança do Trabalho<br />Psicologia do Trabalho<br />
  2. 2. “Um homem não sente dificuldade em caminhar por uma tábua enquanto acredita que ela está apoiada no solo; mas ele vacila – e afinal despenca – ao se dar conta de que a tábua está suspensa sobre um abismo.”<br /> AVICENA (século XI d. C.)<br />
  3. 3. A Psicologia se apropria de aspectos peculiares do comportamento humano: atenção, percepção, afetividade, emoção, pensamento, linguagem, etc. Estuda processos mentais e fenômenos psicossociais.<br />
  4. 4. Psicologia do Trabalho sobre os seguintes enfoques:<br />TEÓRICO<br />DIAGNÓSTICO <br />INTERVENÇÃO<br />
  5. 5. ÂMBITO TEÓRICO<br /> A contribuição se dá pela construção de modelos de compreensão utilizados, por exemplo, para explicar condutas seguras e inseguras. Este modelo é como uma representação da realidade observada. <br />
  6. 6. ÂMBITO DIAGNÓSTICO<br />Se encarrega de traçar procedimentos operacionais que possibilitem análises de um determinado contexto. <br />
  7. 7. ÂMBITO DA INTERVENÇÃO<br />Certamente, um diagnóstico bem realizado, será diretamente proporcional à melhor avaliação da possibilidade de intervenção e escolha de um plano de ação mais adequado. <br />A intervenção invoca uma atenção especial. Estar atento ao encadeamento destes três âmbitos propostos, respeitando sua inter-relação determinante para a escolha de técnicas adequadas que levam ao sucesso de uma intervenção. <br />
  8. 8. AI SALSICHA ...... SOCORRO!!!!<br />
  9. 9. A prática que vemos hoje nas empresas, retrata o avanço tecnológico alcançado pelos equipamentos de prevenção. Isto se deve ao trabalho de engenheiros e técnicos de segurança. <br />Contudo, o avanço destes equipamentos em termos de conforto e eficácia de proteção, muitas vezes desconsidera a pessoa envolvida. Este avanço pode ter resultados irrelevantes ao se tentar reduzir os índices de acidentes. <br />As variáveis que compreendem o comportamento humano devem ser estudadas e valorizadas para que este sucesso seja alcançado. A sistemática de pesquisa diagnóstica e de intervenção, pode representar uma das formas de se atingir e propiciar a segurança do trabalhador.<br />
  10. 10. ÂMBITO TEÓRICO<br />Estaremos estudando através de observações de situações durante todas as aulas. Afinal, a observação é uma habilidade a ser desenvolvida gradualmente, através de atividades de reflexão sobre uma determinada situação, vislumbrando os vários pontos de vista dos sujeitos envolvidos.<br />
  11. 11. ÂMBITO DIAGNÓSTICO<br />Se encarrega de traçar procedimentos operacionais que possibilitem análises de um determinado contexto. <br />A interrogação é: <br />Como fazer com que as pessoas se cuidem no trabalho?<br />Como educar as pessoas? <br />Como comprometê-las com o processo? <br />Como melhorar o controle dos riscos? <br />Como motivar para a prevenção?<br />
  12. 12. Ter medidas que resolvam o problema somente no momento será criar outro problema!<br />
  13. 13. Trate a todos igualmente!<br />
  14. 14. Todos tem fraquezas e devemos respeitá-las!<br />
  15. 15. Haverá resistência as mudanças!<br />
  16. 16. E não se esqueça: busque alternativas!<br />

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