Valoracion

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Valoración de los alumnos utilizando la metodología PBL ABP

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Valoracion

  1. 1. Puntos Importantes en ABP JordiGuim
  2. 2. Valoración <ul><li>¿Cómo valoramos a nuestros alumnos en ABP-PBL? </li></ul><ul><li>Veamos unos esquemas en las siguientes diapositivas. </li></ul><ul><li>Hoja de cálculo </li></ul>
  3. 3. El grupo y sus miembros <ul><li>El grupo juega un papel muy importante en la valoración de cada uno de sus miembros. </li></ul><ul><li>Es importante que los miembros del grupo no se influyan entre sí. </li></ul>
  4. 4. Seguimiento de cada miembro <ul><li>Mediante el seguimiento es posible tomar nota del trabajo de cada miembro </li></ul><ul><li>Cada miembro del grupo debería tener un registro de su trabajo, algo así como un diario </li></ul><ul><li>Dentro de las posibles soluciones destacamos: </li></ul><ul><li>Un Blog personal </li></ul><ul><li>Su página Wiki </li></ul><ul><li>Un Portafolio </li></ul><ul><li>Un documento: hoja de cálculo, documento de texto… </li></ul><ul><li>Siempre depende de cada situación </li></ul>
  5. 5. Seguimiento de cada grupo <ul><li>Seguimiento de cada grupo </li></ul><ul><li>Destacamos aquí la importancia de la Wiki, a la vez que la anotación en la hoja de cálculo. </li></ul>
  6. 6. Autoevaluación <ul><li>La Autoevaluación de los alumnos </li></ul><ul><li>Dado que con la metodología ABP PBL lo que se busca es que cada alumno sea el protagonista de su aprendizaje la autoevaluación es uno de los puntos más importantes. </li></ul><ul><li>Evidentemente la mayoría de los alumnos nos la realizan bien a la primera, con lo que precisan de cierto “entreno” </li></ul>
  7. 7. Los grupos <ul><li>Evaluación de los grupos </li></ul><ul><li>Los grupos deben ser debidamente valorados, según: </li></ul><ul><li>El Proceso que han seguido en su trabajo. </li></ul><ul><li>El resultado obtenido. </li></ul>
  8. 8. La evaluación <ul><li>¿Cómo puntuamos a cada alumno? </li></ul><ul><li>Para la evaluación de los alumnos debemos tener en cuenta los datos anteriores, a la vez que son importantes las siguientes evidencias: </li></ul><ul><li>Participación en la resolución del problema. </li></ul><ul><li>Autoevaluación </li></ul><ul><li>Valoración por parte del grupo </li></ul><ul><li>Pruebas test </li></ul><ul><li>Exámenes clásicos </li></ul><ul><li>Entrevistas orales </li></ul><ul><li>Seguimiento de cada alumno </li></ul>
  9. 9. Puntuación <ul><li>¿Una buena solución es la creación de una rúbrica. </li></ul>. Concepto 2 Puntos 4 Puntos 6 Puntos Autoevaluación Valoración por parte del grupo Pruebas test Exámenes clásicos Entrevistas orales Seguimiento Participación en la resolución del problema TOTAL
  10. 10. Problemas a evitar <ul><li>Se debe evitar: </li></ul><ul><li>Un exceso de elementos a puntuar. </li></ul><ul><li>Falta de acuerdo con los alumnos (se debe negociar previamente como serán valorados). </li></ul>

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