Jornada Pbl

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Esquemas conceptuales como introducción a la metodología PBL

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  1. 1. Software útil para la metodología Introducción teórica y Conceptual Utilización de Web para la Metodología Herramientas (desarrollo del PowerPoint) Desarrollo de la Explicación de los mapas jornada sobre PBL Metodología de Expertos (JIGSAW) Planteo de un Problema / Proyecto Creación de Problemas para PBL Desarrollo de la jornada sobre PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim
  2. 2. Página 1 Problema Considerar si es preciso Proyecto Sintonice con las motivaciones de los estudiantes Requiera que los estudiantes tomen decisiones El nivel de complejidad debe ser adecuado Presentar preguntas guía si es preciso Debe ser abierto y debe tener en cuenta conocimientos previos Debe haber conexiones diversas con Un buen problema es preciso que problemas, cursos, entorno... Conocimiento Problemas en PBL Comprensión (Profesor / Tutor) Debe desarrollar el pensamiento BLOOM (Taxonomía) Aplicación Describir formato Síntesis Indicar el calendario Evaluación Crear rúbrica Solución que se pide Valoración Consensuar rúbrica Pensar en las posibilidades de solución Seleccionar una idea central Analizar sus implicaciones Ver que el problema es suficientemente quot;borrosoquot;, y queda algo indefinido Creación de problemas Identificar los objetivos que se pretenden Escribir con todo detalle las instrucciones que se precisan Identificar los recursos necesarios Problemas en PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim
  3. 3. Página 3 Con estos grupos Con otros grupos Análisis de las experiencias Con elementos del grupo JIGSAW (expertos) Matricial Formación de los grupos (tipos de grupos) Piramidal Papel del tutor Líder Director Papeles en los grupos Secretario Organizador Individual Portfolio De Grupo Seguimiento de los grupos Bloger Documentos Archivo de sonido Vídeo Correo (NO recomendado) Outlook Usar agenda (s) Calendario PALM Google Calendar Los grupos en PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim
  4. 4. Página 2 Presentar resultados Volver a Analizar resultados Pedir explicaciones Presentar documentos y Leer y comprender escenario Discutirlo en grupo seguimiento (--Rúbrica--) Analizar información Problemas (Alumno) Identificar los objetivos del problema Agenda Hacer una lista de lo que se sabe Que se debe aprender para resolver el problema Mapa mental Mapa conceptual Crear los mapas y el documento del problema Documento de texto Problemas (Alumno).mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim
  5. 5. Página 5 Se recoge material Preparación de la sesión Se precisa la orden del día de las Escrito sobre el problema (examen?) reuniones del grupo Examen práctico Mapas Participación de los miembros del grupo Evaluación de pares Técnicas de evaluación Evaluación del tutor Habilidades de cada uno de los Presentación oral miembros del grupo Entrevistas Evaluación y Valoración Contribución de los miembros al grupo Actitudes y habilidades descubiertas durante el trabajo Motivaciones de los diferentes miembros Habilidades críticas y constructivas Creador de problemas Actitud ante problemas Solucionador de problemas Estrategias de valoración.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim
  6. 6. Página 4 Reunión Tutor (presentación Problema, soluciones pedidas, plazos, evaluación) Lluvia de ideas Qué sabemos (Freemind) Documento formal (Word) Mapa conceptual (IHMC) Presentación escrita Solución de Dónde encontramos información Presentación oral Resultados final problemas Qué precisamos saber Documento Word Repartir tareas Reunión grupo y constancia reunión Reunión Tutor Grupo Qué hemos aprendido Portfolio Individual TUTOR Solución de problemas.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim
  7. 7. FreeMind IHMC Feedreader Moziila Opera Skype Copernic Inspiration RSS Podcasting Weblogs Wikis Dokeos Modle Copernic Wikipedia Office RSS / Weblogs Agendas Wikis Recursos para la Metodología PBL (ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos).mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

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