Primera y Segunda Infancia Psicologia Infantil

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Universidad Central del Ecuador Facultad d Filosofía Letras y Ciencias de la Educación Escuela de Comercio y Administración Guido Sanmartin 5 Semestre B

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Primera y Segunda Infancia Psicologia Infantil

  1. 1.  gkhjghjghj
  2. 2.  La infancia es el período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad. El concepto permite nombrar al conjunto de los niños de tal edad (los infantes) y al primer estado de una cosa después de su nacimiento o fundación (por ejemplo, “la infancia de una institución”).
  3. 3.  FASE INFANTIL Es un período dominado por los instintos vitales y no hay diferenciación entre el individuo y el mundo
  4. 4.   Empezaremos Con la Primera Infancia
  5. 5. PRIMERA INFANCIA Es la que Impulsan la exploración constante del mundo y su conquista por la acción. Poco a poco surge el sentimiento de la existencia de los objetos, y aparecen algunos gérmenes de socialización así llevándolo a un mundo real al que tendrá que afrontar.
  6. 6. SEGUNDA INFANCIA Comienza con el descubrimiento de todos los objetos, para así darse cuenta por si mismo como constituye una realidad. * El niño no conoce los límites de ese Yo y lo proyecta sobre las cosas. De ahí el egocentrismo. Esta etapa está dominada con intereses psíquicos que se relacionan con esa representación del Yo.
  7. 7.  La Evolución de los Intereses de la Infancia La evolución se desarrolla en lo psicológico, es seguir la evolución de una actitud o de una actividad psicológica determinada, desde el nacimiento hasta el ingreso a la madurez.
  8. 8.  Evolución de los Intereses se Cumple Periodos: 1_Período de los intereses sensoriales (0-2 años) 2-Período de los intereses subjetivos (2-7 años) 3-Período de los intereses Objetivos (7-10 años) 4-Período de los intereses especializados (15-18 años)
  9. 9.  También las líneas directrices de la evolución de los intereses, la ley general que rige su sucesión. Estas líneas son: 1-de lo simple a lo complejo 2-de lo concreto a lo abstracto 3-de la receptividad pasiva a la espontaneidad 4-de la indeterminación a la especialización 5-de la subjetividad a la objetividad 6-de lo inmediato a lo mediato en el espacio y el tiempo

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