Las Personas Enfermas

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Las Personas Enfermas

  1. 1. LAS PERSONAS ENFERMAS
  2. 2. ENFERMEDAD <ul><li>Desviación del estado de salud </li></ul><ul><li>Con manifestaciones objetivas y subjetivas </li></ul><ul><li>Que disminuye la capacidad de la personas para llevar a cabo las actividades de la vida diaria </li></ul>
  3. 3. En función de cómo afecte a las actividades de la vida diaria... <ul><li>Pacientes con enfermedades agudas </li></ul><ul><li>Pacientes con enfermedades crónicas </li></ul><ul><li>Pacientes con enfermedades terminales </li></ul>
  4. 4. FASES DE LA ENFERMEDAD <ul><li>Manifestación primeros indicios </li></ul><ul><li>Desarrollo síntomas </li></ul><ul><li>Realización diagnóstico </li></ul><ul><li>Aplicación terapia/tratamiento </li></ul>Muerte Cronificación Curación
  5. 5. FACTORES QUE CONDICIONAN LA REACCIÓN ANTE LA ENFERMEDAD <ul><li>Tipo de enfermedad: catarro, cáncer, romperse una pierna… </li></ul><ul><li>Experiencias anteriores: un familiar con depresión </li></ul><ul><li>Repercusiones en las AVD: gripe, romperse un brazo </li></ul><ul><li>Ideas sobre la enfermedad: gripe A, SIDA, hepatitis,… </li></ul><ul><li>Personalidad: optimista, pesimista,… </li></ul><ul><li>Creencias y valores personales (ejemplo: transfusiones de sangre) </li></ul><ul><li>Edad, sexo, etc: gripe de niño, de adulto, de mayor </li></ul><ul><li>Recursos: dinero para actividades de estimulación </li></ul>
  6. 6. Pacientes con enfermedades… <ul><li>Agudas </li></ul><ul><li>Crónicas </li></ul><ul><li>Terminales </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Pacientes con </li></ul><ul><li>enfermedades agudas </li></ul>
  8. 8. Pacientes con enfermedades agudas <ul><li>Resolución con tratamiento o intervención quirúrgica </li></ul><ul><li>Tipos: ambulatorio u hospitalizado </li></ul><ul><li>Convalecencia: en cama o en el entorno familiar </li></ul>
  9. 9. Definiciones <ul><li>Convalecencia : Período intermedio que ocurre entre el de enfermedad y el retorno absoluto a la salud. Es variable según el tipo de enfermedad </li></ul><ul><li>Recaída : Es la repetición de la enfermedad al poco tiempo </li></ul><ul><li>Recidiva : Es la repetición de la enfermedad, pero en otro momento, después de superada. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Pacientes con </li></ul><ul><li>enfermedades crónicas </li></ul>
  11. 11. Pacientes con enfermedades crónicas <ul><li> Padecen un trastorno: </li></ul><ul><li>Orgánico (en algún órgano: corazón) </li></ul><ul><li>o funcional (movilidad) </li></ul><ul><li> Que lo afectará durante toda su vida </li></ul><ul><li> Y modificará su modo de vida ( con gran repercusión en el estilo de vida del paciente y alto grado de incapacitación). </li></ul>
  12. 12. Tratamiento <ul><li>Tratar y curar la enfermedad u efectos derivados </li></ul><ul><li>Evitar que la enfermedad progrese </li></ul><ul><li>Mejorar la calidad de vida de la persona </li></ul>
  13. 13. <ul><li>La persona enferma debe: </li></ul><ul><li>modificar estilos de vida (para hacerlos compatibles con la enfermedad) </li></ul><ul><li>Seguir el tratamiento </li></ul><ul><li>Aprender técnicas de autocuidado </li></ul><ul><li>Seguir controles (visitas médicas, hospitalizaciones,…frecuentes) </li></ul>
  14. 14. Clasificación de las enfermedades crónicas <ul><li>1.- Enfermedades que provocan un intenso sentimiento de perdida o amenaza física: </li></ul><ul><ul><li>Enfermedades de mal pronostico: oncológicas, SIDA, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades que provocan gran dependencia: renales. </li></ul></ul><ul><li>2.- Enfermedades que conllevan nociones de dolor o mutilación: </li></ul><ul><ul><li>Enfermedades que en su evolución causan dolor crónico: artritis reumatoide. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades que conllevan perdida de la imagen corporal: amputaciones. </li></ul></ul><ul><li>3.- Enfermedades que precisan para su evolución favorable modificaciones en el estilo de vida: </li></ul><ul><ul><li>Enfermedades cardiovasculares: hipertensión, cardiopatías. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades metabólicas: diabetes, obesidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades respiratorias: EPOC (enfermedad pulmonar obstructiva crónica), asma. </li></ul></ul>
  15. 15. Fases de aceptación en el enfermo crónico <ul><li>El inicio de la enfermedad: confusión, aturdimiento. Autocompasión, enfado consigo mismo y los demás. </li></ul><ul><li>Aceptación de la enfermedad: interés por su enfermedad. </li></ul><ul><li>Aceptación a su nuevo estado: toma el control de la enfermedad. </li></ul>
  16. 16. Necesidades psicosociales del enfermo crónico <ul><li>1. Necesidad de seguridad </li></ul><ul><li>2. Angustia de ser rechazado </li></ul><ul><li>3. Temor al abandono y a la soledad </li></ul><ul><li>4. Miedo a la Invalidez </li></ul><ul><li>5. Necesidad de sentirse útil </li></ul><ul><li>6. Desconfianza en el médico </li></ul>
  17. 17. Necesidades cognitivas del enfermo crónico <ul><li>Reacciones de huida o negación : niega su diagnóstico en la medida en que su enfermedad es más asintomática. </li></ul><ul><li>2. Reacciones de agresión o rechazo activo : raramente expresa su agresividad. </li></ul><ul><li>Un patrón de conducta relativamente frecuente es el &quot;pasivo-agresivo&quot;. La agresividad se vehiculiza a través de una resistencia pasiva, casi inaparente, a las indicaciones del profesional de la salud (pérdida de recetas, olvidar las citas, cambiar la posología). </li></ul><ul><li>3. Reacciones de racionalización : el paciente apoya su conducta en argumentos o razones. </li></ul><ul><li>Reinterpretan su enfermedad para justificar su conducta. Ej.: creen que si se inyectan insulina cada vez serán más diabéticos. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Intervención con niños </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Dificultades en la intervención con niños: </li></ul><ul><ul><li>Los niños tienen dificultades para interactuar con otros niños. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los niños tienen problemas con su autoestima. </li></ul></ul>
  20. 20. Tareas del TASS con los niños <ul><li>Fomentar el autocuidado para darle el mayor grado de autonomía. </li></ul><ul><li>Colaborar con el equipo interdisciplinar del que depende. </li></ul><ul><li>Conocer la capacitación del niñ@ para realizar las AVD. </li></ul><ul><li>Conocer su estado físico, enfermedad crónica, nivel de habilidad en los autocuidados, grado de dependencia,… </li></ul>
  21. 21. Actuaciones del TASS con niños enfermos <ul><li>Capacitar en autocuidados al niño según su edad y necesidades. </li></ul><ul><li>Crear un ambiente positivo y motivador. </li></ul><ul><li>No sobreprotegerle. </li></ul><ul><li>Ser tolerante, comprensivo y cariñoso con el niño enfermo. </li></ul><ul><li>Hacer comprender al niño la importancia de su tratamiento. </li></ul><ul><li>Evitar conversaciones delante del niño sobre aspectos negativos de su enfermedad. </li></ul><ul><li>Ayudar a los padres y al niño a no sentirse culpables. </li></ul>
  22. 22. En el domicilio <ul><li>Acompañamiento en los desplazamientos. </li></ul><ul><li>Motivación individual y familiar </li></ul><ul><li>Actividades manuales y plásticas </li></ul><ul><li>Actividades fuera del domicilio </li></ul><ul><li>Acompañamiento a recursos comunitarios: bibliotecas, centros municipales, ludotecas, asociaciones… </li></ul><ul><li>Acompañamiento a las consultas médicas y centro de salud. </li></ul><ul><li>Puesta en práctica de dinámicas de grupo y juegos. </li></ul>

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