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  1. 1. LAS VARIBLES
  2. 2. <ul><li>Según los criterios de Hernández, Fernández y Baptista (2006),define la variable como” una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medición u observación ”(p.123). </li></ul>
  3. 3. <ul><li>“ Ejemplos de variables son el género, la motivación intrínseca hacia el trabajo, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, el conocimiento histórico sobre Alejandro Magno, la religión, la resistencia de un material, la agresividad verbal, la personalidad autoritaria, la cultura fiscal y la exposición a una campaña de propaganda política” (Hernández, Fernández y Baptista, 2006 ,pp.123 – 124). </li></ul>
  4. 4. <ul><li>“ El concepto de variable se aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida. Por ejemplo, la inteligencia, ya que es posible clasificar a las personas de acuerdo con su inteligencia; no todas las personas la poseen en el mismo nivel, es decir, varían en ello” (op. cit.,p. 124). </li></ul>
  5. 5. <ul><li>“ Otros tipos de variables son: la productividad de un determinado tipo de semilla, la rapidez con que se ofrece un servicio, la eficiencia de un procedimiento de construcción, la eficiencia de una vacuna, el tiempo que tarda en manifestarse una enfermedad, entre otros. Hay variación en todos los casos ”(op. cit.,p. 124). </li></ul>
  6. 6. <ul><li>“ Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando llegan a relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o una teoría. En este caso o se les suele denominar constructos o construcciones hipotéticas”.(op. cit.,p. 124). </li></ul>
  7. 7. Definición conceptual o constitutiva de la variable <ul><li>Se trata de definiciones de diccionarios o de libros especializados (Kerlinger, 2002). Una definición conceptual de la variable “Moral laboral” se refiere a: percepción del grado en que los miembros de una organización o departamento colaboran y cooperan entre sí, se apoyan mutuamente y mantienen relaciones de amistad y compañerismo (intercambio psicológico) (Hernández Sampieri, 2005). </li></ul>
  8. 8. Ejemplos de definiciones conceptuales <ul><li>Inteligencia emocional: Capacidad para reconocer y controlar nuestras emociones, así como manejar con mas destrezas nuestras relaciones (Goleman,1996). </li></ul><ul><li>Aceleración: es la razón entre el cambio de velocidad y el intervalo en que esta ocurre (Wikipedia, 2OO5 ). </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Producto interno bruto: conjunto del valor de todos los bienes y servicios finales producidos en una economía durante un período determinado, que puede ser trimestral o anual. El PIB puede ser clasificado como nominal o real. E n el primero, los bienes y servicios finales son valuados a los precios vigentes durante el período en cuestión, mientras que en el segundo los bienes y servicios finales se valúan a los precios vigentes en un año base (CIDE, 2004). </li></ul>
  10. 10. 5 <ul><li>Comunicación interpersonal diádica: El intercambio de información psicológica entre dos personas que desarrollan predicciones acerca del comportamiento del otro, basados en dicha información, y establecen reglas para su interacción que sólo ellos conocen. </li></ul>
  11. 11. Definición real de la variable <ul><li>Dentro del proceso de operacionalización de las variables, esta relacionado con los enunciados relativos a las propiedades (dimensiones) consideradas esenciales del objeto u hecho referido a la definición. Se trata aquí de descomponer el concepto original en las dimensiones que lo integran (Balestrini Acuña, 2002). </li></ul>
  12. 12. <ul><li>En relación a la Calidad de Vida en el Trabajo como concepto complejo se delimitan las siguientes dimensiones: Participación y Control; Equidad Económica Alienación; Medio Ambiente; Satisfacción en el Trabajo e Identidad Y Autoestima Laboral (Balestrini Acuña, 2002). </li></ul>
  13. 13. Definición operacional de una variable <ul><li>Una definición operacional constituye el conjunto de procedimientos que describe las variables que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado (Reynolds, 1986,p. 52). </li></ul>
  14. 14. <ul><li>En otras palabras, especifica qué actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable. Si seguimos la línea de F. N. Kerlinger, una definición operacional nos dice que para medir o recoger datos respecto a una variable, hay que hacer esto y esto otro. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Así, la definición operacional de la variable “temperatura” sería el termómetro; “inteligencia” se definiría operacionalmente como las respuestas a una determinada prueba de inteligencia (por ejemplo: Stanford-Binet o Wechsler); el conocido Inventario Multifacético de la Personalidad Minnesota (MMPI) es una definición operacional de “personalidad” de adultos y adolescentes alfabetizados. </li></ul>
  16. 16. Ejemplos de definiciones operacionales <ul><li>Moral Laboral: Escala Clima UNI (Hernández Sampieri, 2005). De esta escala que mide clima organizacional, 13 ítems evalúan la variable. </li></ul><ul><li>Inteligencia Emocional: EIT (Emocional Inteligencia Test). Prueba con 70 ítems o reactivos. </li></ul><ul><li>Aceleración: Acelerómetro. </li></ul><ul><li>Sentido de vida: Prueba Celaya (Nuñez, 2001). Varias versiones, la estándar con 59 reactivos. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Abuso Sexual Infantil: Children´s Knowledge of Abuse Questionnaire. Revised (CKAQ-R). Versión en español. El CKAQ-R tiene 35 preguntas a responder como verdadero- falso, y cinco extras para ser administradas a niñas y niños de ocho años en adelante. Puede ser aplicado a cualquier infante sin previa instrucción. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Clima Organizacional : Escala Clima UNI con 73 items para medir las siguientes dimensiones del clima organizacional: moral, apoyo de la dirección, innovación, percepción de la empresa, identidad-identificación, comunicación, percepción del desempeño, motivación intrínseca, autonomía, satisfacción general, liderazgo, visión y recompensas o retribución.(Hernández, Fernández y Baptista, 2006). </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Balestrini Acuña (2002), afirma que” la definición operacional de una variable, implica seleccionar los indicadores contenidos de acuerdo al significado que se le ha otorgado a través de sus dimensiones a la variable en estudio. Hay que recordar, que es necesario definir las variables teóricas en términos de variables empíricas o indicadores. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Op. cit., dice que en “esta etapa del proceso de operacionalización de una variable debe indicar de manera precisa el qué, cuándo y cómo de la variable y las dimensiones que la contienen. Se trata de encontrar los indicadores para cada una de las dimensiones establecidas. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>En el caso del concepto Calidad de Vida en el Trabajo, por ejemplo para la dimensión participación se establece los siguientes indicadores: Información, Grado y Bases normativas, Contenido y asuntos, y Nivel de Participación y Control. </li></ul>

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