Websdinamicas

771 views

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
771
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
58
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Websdinamicas

  1. 1. XORNADAS SOBRE O PLAN TIC Sábado, 24 de novembro de 2007 José A. Martínez e José L. Barreiro Asesores Técnicos da Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos
  2. 2. O proxecto QUÉ • Conxunto de aplicacións preinstaladas no espazo web de cada centro educativo, que lles permitirá construir os seus propios portais educativos e aulas virtuais dun xeito sinxelo en contorno web. • Paquete de aplicacións actuais: – DRUPAL – MOODLE – COPPERMINE – PHPWEBQUEST (próximamente) A QUÉN • centros educativos galegos de ensino non universitario
  3. 3. O proxecto POR QUÉ • Necesidade de espazos web colaborativos • As páxinas web estáticas carecen de futuro no ámbito educativo • Evitar que a web do centro sexa únicamente o froito do traballo persoal dun profesor voluntarioso • Conveniencia do software libre • Ferramentas que non esixan unha alta cualificación técnica dos usuarios • Eliminar as diferenzas entre centros en función da cualificación técnica do seu profesorado. • Convertir a “web do centro” nun “portal para a comunidade educativa”.
  4. 4. Soporte • Instalación completa desde Servizos Centrais • Asesoramento inicial “in situ” para a posta en marcha • Disponibilidade dun portal de referencia con foros, talleres e mensaxería • http://centros.edu.xunta.es/websdinamicas • websdinamicas@edu.xunta.es • Mantemento e actualización das aplicacións de xeito centralizado
  5. 5. O paquete de ferramentas • Probáronse e valoráronse distintas opcións. Entre outras, analizáronse as seguintes: – Joomla, Typo3, Guppy e Drupal como ferramentas para o portal educativo – Gallery2 e Coppermine como ferramentas para a galería web – Dokeos e Moodle como ferramentas de aulas virtuais • Criterios que decantaron a elección final – Adecuación ás características da plataforma e os servidores da Consellería de Educación – Niveis de seguridade soportados – Dispoñibilidade de actualizacións e novas versións – Probas de rendemento realizadas polos administradores de sistemas da Consellería de Educación.
  6. 6. O proceso Xaneiro de 2006 • Primeiras probas cun único centro piloto Xuño de 2006 • Valoración positiva dos resultados obtidos • Planificación do proxecto para facelo extensible ó resto de centros educativos • Boa acollida do proxecto na presentación realizada nas xornadas “A ciencia e os libros”, en Santiago de Compostela. Setembro de 2006 • Iníciase o proxecto con 50 centros públicos de educación infantil, primaria e secundaria • Comenza o asesoramento “in situ” nos centros seleccionados, por parte dos asesores. Decembro de 2006 • As solicitudes desbordan as previsións iniciais, a pesar de non ter feita aínda ningunha presentación oficial. Abril de 2007 • Supérase a cifra de 100 centros adscritos ó proxecto e aumentan as solicitudes. • Realizase a primeira actualización das máquinas na área de sistemas da Consellería de Educación. • Non sen certos atrancos, a actualización realízase satisfactoriamente. • Confírmase a solidez e viabilidade do proxecto. Xullo de 2007 • Superamos os 170 centros adscritos ó proxecto. • Realízase a actualización centralizada das aplicacións DRUPAL e MOODLE sen problemas Na actualidade • Chegóu o momento da implantación masiva do Proxecto de Web’s Dinámicas • Comenza a organización da presentación oficial do proxecto e a convocatoria das primeiras xornadas para a formación e o intercambio de experiencias.
  7. 7. Presente e futuro O presente : solicitar o proxecto • Os centros educativos envían un correo electrónico a uac@edu.xunta.es solicitando a participación no proxecto • Realízase, desde a Consellería de Educación, a instalación do paquete completo das ferramentas de Web’s Dinámicas no espazo web do centro. • Envíanselle ó centro as claves de acceso ó portal de soporte do proxecto de Web’s Dinámicas • Un asesor ponse en contacto co centro para determinar os días e horas do asesoramento inicial “in situ”. O futuro • Implantación do proxecto en tódolos centros que o soliciten • Deseño dun Plan de Formación estruturado • Establecemento dunhas xornadas anuais para a formación e o intercambio de experiencias entre os centros adscritos ó proxecto.
  8. 8. Drupal Drupal é un sistema de xestión de contidos (CMS: Content Management System) co que dun xeito sinxelo, cómodo e en liña se pode manter un espacio web dinámico. Permite o traballo colaborativo de distintos roles de usuarios para que dun xeito uniforme creen, xestionen, publiquen e actualicen contidos. É modular, de xeito que podemos aumentar as súas funcionalidades engadindo módulos. Crear contidos e tan sinxelo como encher formularios que o usuario pode publicar en menús simplemente seleccionando as opcións de saída. Características Personalización de temas (aspecto) e menús Usuarios por roles Control de acceso Control de publicación de contidos Creación de bloques e menús a medida Contidos: Páxinas, Imaxes, Libros en liña, Foros, Blogs persoais, Enquisas, Cuestinarios. Contidos personalizados,... Drupal constrúiese a base de módulos. Os centros adscritos ao proxecto deberán respetar os módulos propostos pero poderán propoñer a instalación doutros de interés xeral para os centros que se incluirán no modelo estandar xeral de instalación do proxecto.
  9. 9. Moodle Moodle coñécese básicamente coa unha plataforma de teleformación desenvolta en software libre e inspirada en principiuos constructivistas. Moodle é unha potente ferramenta de xestión de contidos que permitirá elaborar cursos en líña, no que o profesorado xestionará dun xeito sinxelo as actividades do alumnado, dende a elaboración de contidos e materiais, a resolución de tarefas e cuestionarios, a participación en foros e wikis, ou a avaliación. Incorporamos Moodle ao proxecto para que o profesorado dispoña dunha ferramenta coa que xestionar o contidos das áreas educativas no traballo diario e presencial na aula. Como espazo para elaborar unidades didácticas, repositorio de documentos, espazo colaborativo, de intercambioe comunicación. Pode ser así mesmo unha ferramenta moi importante para a realización de tarefas complementarias, espazo de consulta ou estudo dende o fogar, seguimento das familias das tarefas dos fillos e fillas. Características Control de acceso de usarios por roles: administrador, creadores, titores, alumnado e invitados personalizados Importa HotPotatoes, Jclic, Scorn... Copias de seguridade , restauración, reinicio ou exportación de cursos Avaliación e/ou autoavaliación automática Mensaxería interna Contidos: Páxinas, Etiquetas, Ligazóns, Cuestionarios, Leccións, Talleres, Wikis, Tarefas, Foros, Xornais, Webquest,...
  10. 10. Coppermine Coppermine é unha Galería de Imaxes en contorno Web. Nela pódense crear Categorías e Albumes para clasificar distintas fotografías, imaxes ou animacións. A administración e sinxela con distintos niveis de usuarios e permisos. Pode personalizarse o aspecto mediante distintos temas que se incorporan. Características Niveis de roles de usuario Organización do contido categorías, subcategorías e albumes Albumes públicos e privados Permite emitir valoracións de imaxes, comentarios e máis vistas Límites de tamaño de imaxes Opción de redimensionamento automático de imaxes Visonado manual ou automático de albumes Contidos: Imaxes, son e video
  11. 11. PhpWebQuest (v:3.0) PhpWebQuest é unha sinxela ferramenta que nos permite a elaboración de webquest, minquest e búsqueda do tesouro segundo unha serie de formularios que teremos que ir completando dun xeito sinxelo Webquest: logo de escoller unha plantilla personalizable e de clasificar a nosa proposta , crearemos unha webquest cunha serie de apartados: Introducción, Tarefas, Procesos, Avaliación e Conclusións. Para a caza do tesouro partiremos dunha introducción, dunhas preguntas, uns recursos e finalmente trataremos de responder a Gran pregunta. Características Roles de administrador e creador. Xestión de nivei e areas eduacitvas de clasificación de contidos Copias de seguridade Importar e exportar webquest Websquest moderadas (publicación restrinxida) Impresión de webquest Personalización de logos Contidos: Webquest, Miniquest, Caza do Tesouro
  12. 12. Exemplos DRUPAL CEIP Alexandre Rodríguez (Noia, A Coruña) CEIP Antonio Carpintero (Arbo, Pontevedra) IES de Esparís (Brión, A Coruña) IES A Sangriña (A Guarda, Pontevedra) IES María Sarmiento (Viveiro, Lugo) IES Marta Guisela (O Barco, Ourense) MOODLE IES A Sangriña (A Guarda, Pontevedra) COPPERMINE CEIP Pio XII (Santiago de Compostela, A Coruña) CEIP Alexandre Rodríguez (Noia, A Coruña)
  13. 13. Webs Dinámicas http://centros.edu.xunta.es/websdinamicas websdinamicas@edu.xunta.es

×