Paeu Ies Jjuni 0910

297 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
297
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Paeu Ies Jjuni 0910

  1. 1. El acceso a la universidad El Proceso de Bolonia y la nueva PAEU Instituto de Educación Secundaria Juan de Juni Valladolid
  2. 2. El Proceso de Bolonia y el EEES
  3. 5. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS Grado : Formación general en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. Máster : Formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras. Doctorado : Formación avanzada en las técnicas de investigación.
  4. 6. 1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del estudiante ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS <ul><li>GRADOS </li></ul><ul><li>240 créditos </li></ul><ul><li>Duración 4 cursos </li></ul><ul><li>60 créditos ECTS /curso </li></ul><ul><li>Obtención por parte del estudiante de una formación general en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional </li></ul>
  5. 7. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS <ul><li>MÁSTERES </li></ul><ul><li>60 créditos </li></ul><ul><li>Duración 1 curso </li></ul><ul><li>Adquisición por el estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada hacia la especialización académica o profesional o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras </li></ul>
  6. 9. Estudios universitarios <ul><li>Artes y humanidades </li></ul><ul><li>Ciencias </li></ul><ul><li>Ciencias de la salud </li></ul><ul><li>Ciencias sociales y jurídicas </li></ul><ul><li>Ingeniería y arquitectura </li></ul>Ramas de conocimiento
  7. 10. La Prueba de Acceso a los Estudios Universitarios PAEU
  8. 11. Prueba para titulados de Bachiller
  9. 12. Contenido de la Prueba de la fase general <ul><li>Comentario de un texto no especializado relacionado con capacidades y contenidos de Lengua castellana y literatura </li></ul><ul><li>Una (a elegir) de las materias comunes de 2º de bachillerato (Hª Filosofía / Hª de España) </li></ul><ul><li>Lengua extranjera : comprensión oral y lectora (comprensión y expresión oral pospuesta hasta curso 11-12) </li></ul><ul><li>Materia de modalidad de 2º de bachillerato (en Castilla y León 18 materias) </li></ul>
  10. 13. Aspectos de la fase general <ul><li>Todos los ejercicios deben tener dos opciones diferentes (el alumno elige una) </li></ul><ul><li>El estudiante debe indicar previamente la materia común y de modalidad y la lengua extranjera que elije </li></ul><ul><li>Duración : 1 h 30 min. Intervalo mínimo de 45 min. entre ejercicios </li></ul><ul><li>La calificación es la media de todos los ejercicios </li></ul><ul><li>Nota de al menos un 4 en la Fase General </li></ul>
  11. 14. Materias de modalidad del bachillerato
  12. 15. Materias de modalidad del bachillerato
  13. 16. Materias de modalidad del bachillerato
  14. 17. Aspectos de la Prueba de la fase específica <ul><li>De carácter voluntario : la calificación sólo se aplica para la nota de admisión en títulos de Grado con concurrencia competitiva (límite de plazas) </li></ul><ul><li>Puede examinarse de cualquiera de las materias de modalidad , excepto de la que se haya examinado en la fase general </li></ul><ul><li>1 h 30 min. de duración, con intervalos mínimos de 45 min. </li></ul><ul><li>Cada una de las materias se califica de 0 a 10 (se supera con un 5) </li></ul>
  15. 18. Superación y nota de admisión <ul><li>La prueba se supera con una nota mínima de 5 puntos calculada: </li></ul><ul><li>Nota = 0,6*N Media Bachillerato + 0,4*Nota Fase General </li></ul><ul><li>Para la admisión en títulos con procedimiento de concurrencia competitiva (límite de plazas): </li></ul><ul><li>Nota Admision = 0,6*NMB + 0,4*NFG + a*M1 + b*M2 </li></ul><ul><li>NMB: Nota media del bachillerato </li></ul><ul><li>NFG: Nota de la Fase general </li></ul><ul><li>M1 y M2: dos mejores calificaciones de las materias de la fase específica </li></ul><ul><li>a y b: 0,1. Las universidades pueden elevarlo a 0,2 </li></ul>
  16. 19. Convocatorias PAEU
  17. 20. Todas ponderan al menos con 0’1 salvo que la universidad las valore con 0’2
  18. 23. Reclamaciones <ul><li>El estudiante puede solicitar reclamación o segunda corrección (la 1ª excluye la 2ª) </li></ul><ul><li>La calificación para segunda corrección es la media entre las dos correcciones. Si hay una diferencia de ≥ 2 puntos un tribunal efectuará una tercera corrección (nota final = la media de las 3) </li></ul><ul><li>El estudiante tiene derecho a ver el examen corregido tras la 2ª corrección </li></ul>
  19. 24. Admisión y plazas
  20. 25. PREINSCRIPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD <ul><li>Es una reserva de plaza, necesaria para acceder a los estudios universitarios. </li></ul><ul><li>Se pueden solicitar todosUniversidades de CyL </li></ul><ul><li>En la solicitud de preinscripción se pueden elegir hasta 12 opciones </li></ul><ul><li>Por internet: www.uva.es , del 25-V al 5-VII. </li></ul><ul><li>Matrícula : Según listado, se realizará en el Centro en que el alumno haya sido admitido. </li></ul>
  21. 26. <ul><li>Debe elegirse cuidadosamente de qu é materia de modalidad </li></ul><ul><li>se examina en la fase general y de cuáles en la fase específica. </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>Nota expediente: 5 </li></ul><ul><li>Fase general Fase específica </li></ul><ul><li>Comentario: 4 Física: 6 </li></ul><ul><li>Inglés: 6 Dibujo Técnico: 6 </li></ul><ul><li>Historia: 4 </li></ul><ul><li>Matemáticas: 5 </li></ul><ul><li>Nota fase general: </li></ul><ul><li>19 : 4 = 4,75 </li></ul><ul><li>Nota acceso: 0,4 . 4,75 + 0,6 . 5 = 4,90 No apto en la prueba </li></ul><ul><li>Si hubiera elegido Física o Dibujo Técnico para la fase general habría aprobado </li></ul>Materias de modalidad: fase general versus fase espec ífica
  22. 27. <ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><li>En la titulación en la que desea ser admitido el alumno, todas las materias de modalidad de las que se examina están ponderadas con 0,2 </li></ul><ul><li>Nota del expediente: 8 </li></ul><ul><li>Fase general Fase específica </li></ul><ul><li>Comentario: 8 Física: 6 </li></ul><ul><li>Inglés: 8 Química: 7 </li></ul><ul><li>Historia: 8 Biología: 5 </li></ul><ul><li>Matemáticas: 10 </li></ul><ul><li>Nota fase general: Nota fase específica: </li></ul><ul><li>34 : 4 = 8,50 0,2 . 6 + 0,2 . 7 = 2,6 </li></ul><ul><li>Nota acceso: 0,4 . 8,5 + 0,6 . 8 = 8,2 </li></ul><ul><li>Nota admisión: 8,2 + 2,6 = 10,80 </li></ul>Materias de modalidad: fase general versus fase espec ífica
  23. 28. <ul><li>Para ser admitido en la misma titulaci ón que en el caso anterior, el mismo alumno elige F ísica como materia de modalidad en la fase general y Matemáticas, Química y Biología en la fase específica. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><li>Nota del expediente: 8 </li></ul><ul><li>Fase general Fase específica </li></ul><ul><li>Comentario: 8 Matemáticas: 10 </li></ul><ul><li>Inglés: 8 Química: 7 </li></ul><ul><li>Historia: 8 Biología: 5 </li></ul><ul><li>Física: 6 </li></ul><ul><li>Nota fase general: 7,50 Nota fase específica: </li></ul><ul><li>0,2 . 10 + 0,2 . 7 = 3,4 </li></ul><ul><li>Nota acceso: 0,4 . 7,5 + 0,6 . 8 = 7,8 </li></ul><ul><li>Nota admisión: 7,8 + 3,4 = 11,20 </li></ul>Materias de modalidad: fase general versus fase espec ífica
  24. 29. <ul><li>En la fase espec ífica, el alumno puede examinarse de tantas materias de modalidad como desee. No es un requisito el haberlas cursado. </li></ul><ul><li>Requisitos: </li></ul><ul><li>la materia debe ser superada con una nota igual a 5 o superior </li></ul><ul><li>estar vinculada a la rama de conocimiento en que se inscribe el titulo de Grado para el cual se solicita la admisión. </li></ul><ul><li>El número máximo aconsejable en la fase específica parece ser 3. </li></ul><ul><li>Estas 3 más 1 de la fase general coinciden con el número de materias de modalidad que cursa el alumno en segundo de Bachillerato y con las que se examinaba el alumno por doble vía. </li></ul><ul><li>La elección de 1, 2 o 3 materias de modalidad en la fase específica podría responder a alguno de los siguientes supuestos: </li></ul><ul><li>FG + 1 : “voy a probar suerte” </li></ul><ul><li>FG + 2 : “me aseguro que mejoro, al menos algo, la nota” </li></ul><ul><li>FG + 3 : “estoy obligado a mejorar nota” </li></ul>Elecci ón de materias de modalidad en la fase específica
  25. 30. <ul><li>El alumno debe conocer qué materias de modalidad están mejor ponderadas en la titulación a la que desea acceder y elegir las materias de las que se va a examinar de forma muy meditada. </li></ul><ul><li>Si, por ejemplo, desea estudiar Medicina y suponiendo que en esa titulación Biología y Química están ponderadas con 0,2 y Matemáticas y Física con 0,1, en función de cuántas y cuáles materias de modalidad elija en la fase específica la nota de admisión puede variar notablemente. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><li>Nota del expediente: 8 </li></ul><ul><li>Fase general Fase específica (1) Fase específica (2) </li></ul><ul><li>Comentario: 8 Matemáticas: 8,5 Química: 8 </li></ul><ul><li>Inglés: 8 Química: 8 Biología: 8,5 </li></ul><ul><li>Historia: 8 Biología: 8,5 </li></ul><ul><li>Física: 8 </li></ul><ul><li>Nota fase general: 8 Nota fase específica (1): Nota fase específica (2): </li></ul><ul><li>0,1 . 8,5 + 0,2 . 8,5 = 2,55 0,2 . 8 + 0,2 . 8,5 = 3,3 </li></ul><ul><li>Nota acceso: 0,4 . 8 + 0,6 . 8 = 8 </li></ul><ul><li>Nota admisión (1): 8 + 2,55 = 10,55 </li></ul><ul><li>Nota admisión (2): 8 + 3,30 = 11,30 </li></ul>Elecci ón de materias de modalidad en la fase espec ífica
  26. 31. QUÉ HAY QUE VALORAR INTERESES FUTURO CAPACIDADES
  27. 32. CRITERIOS <ul><li>CICLO GRADO SUPERIOR </li></ul><ul><li>Interés por una profesión concreta </li></ul><ul><li>Importante carga práctica en el currículum </li></ul><ul><li>Inserción laboral a medio plazo </li></ul><ul><li>UNIVERSIDAD </li></ul><ul><li>Interés por una formación superior </li></ul><ul><li>Importante carga teórica en el currículum </li></ul><ul><li>Inserción laboral a largo plazo </li></ul>

×