Lecture 2

1,658 views

Published on

Published in: Business, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,658
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
30
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Lecture 2

  1. 1. Áèçíåñ øèíæèëãýý Ëåêö- 2 Ñèñòåìèéí øèíæèëãýý áà çîõèîìæ Õè÷ýýëèéí êîä: SW301 Áàãø Б.Мөнхтуул 2008-2009 îíû õè÷ýýëèéí æèë
  2. 2. Áèçíåñ øèíæèëãýý ãýæ þó âý? Business Analysis Áèçíåñ øèíæèëãýý -¿ðãýëæëýë- ÑÕÀÖ-èéí øààðäëàãà òîäîðõîéëîõ ¿å øàò íü õàðèóöëàãàòàé ¿å øàò þ ì. <ul><li>Ìýäýýëëèéí ñèñòåìèéí ¿éë àæèëëàãàà, á¿òýö óëàì í¿ñýð ÿðâèãòàé áîëæ áàéãàà ºíºº ¿åä ÑÕÀÖ- èéí ýõíèé ¿å øàò áóþó øààðäëàãà òîäîðõîéëîõ ¿å øàò Áèçíåñ øèíæèëãýý (Business Analysis) õýìýýõ áèå äààñàí ñóäàëãàà øèíæèëãýýíèé àðãà òåõíèêýýð áàÿæèãäàí áîëîâñðîíãóé áîëîí õºãæèæ èðñýí. </li></ul>Òºãñãºë Ýõëýë Øààðäëàãà òîäîðõîéëîõ Øèíæèëãýý (External design) Çîõèîìæ (Internal design) Ïðîãðàì÷ëàë (Programming) Òåñò÷èëýë (Test)
  3. 3. Õýðýãëýã÷èéí ç¿ãýýñ ñèñòåìèéí øààðäëàãûã á¿ðýí çºâ òîäîðõîéëîõîä õ¿íäðýëòýé áàéäàã. /Òýðýýð àæëàà (áèçíåñ ïðîöåññûã) ñàéí ìýääýã áîëîâ÷/ Ýíý íü ñèñòåìèéí ýöñèéí á¿òýýãäýõ¿¿í ãàðñíû äàðàà õýðýãëýõýä òîõèðîìæòîé áèø, çàõèàëàã ÷ èéí ãîë àñóóäëûã õ¿ññýí õýìæýýíä íü øèéäâýðëýýã¿é áàéõ íºõöºëä õ¿ðãýäýã. <ul><li>Õýðýãëýã ÷ èéí òºëººëëèéã òºñëèéí áàãò òàòàí îðîëöóóëàõ </li></ul><ul><li>Òºñëèéí áàã ( СШ ) á изнес шинжилгээ ã ìýðãýæëèéí ºíäºð òºâøèíä хийж ÷àääàã áàéõ </li></ul><ul><li>Ñèñòåìèéí øààðäëàãà òîäîðõîéëîõ àëáàí ¸ñíû ýðõ á¿õèé ìýðãýæëèéí áàéãóóëëàãàä õàíäàõ (??? Ìàíàéä áàéãàà þó?) </li></ul>Áèçíåñ øèíæèëãýý ãýæ þó âý? Business Analysis -¿ðãýëæëýë-
  4. 4. Áèçíåñ øèíæèëãýý ãýæ þó âý? Business Analysis Ýõëýë Óðüä÷èëñàí ñóäàëãàà Òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãàà -¿ðãýëæëýë- Áèçíåñ øèíæèëãýý Òóõàéí òºëâèéí øèíæèëãýý Ñàéæðóóëàõ òºëºâëºãºº ãàðãàõ
  5. 5. Óðüä÷èëñàí ñóäàëãàà <ul><li>Óðüä÷èëñàí ñóäàëãààãààð þó ñóäëàõ âý? </li></ul><ul><li>Ñèñòåì õºãæ¿¿ëýõ áîëñîí øàëòãààíûã òîäîðõîéëîõ </li></ul><ul><li>Õºãæ¿¿ëýëòýíä òîäîðõîé ýðýìáý äàðàà òîãòîîæ áàðèìòëàõ </li></ul>
  6. 6. Óðüä÷èëñàí ñóäàëãàà <ul><ul><ul><li>Ñèñòåìèéã õºãæ¿¿ëýõ áîëñîí øàëòãààíûã øèíæëýí ñóäàëæ ¿çýõ øààðäëàãàòàé. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¯íäñýí øàëòãààí: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>¯éë àæèëëàãààã àâòîìàòæóóëàõ øààðäëàãààð øèíý ñèñòåì õºãæ¿¿ëýõ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Øèíý ¿éë÷èëãýý / øèíý áàðàà á¿òýýãäýõ¿¿íä çîðèóëàí ñèñòåì èéã øèíý÷ëýí õºãæ¿¿ëýõ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Õóó÷èí ñèñòåìèéã èë¿¿ ¿ð ä¿íòýé áîëãîæ ñàéæðóóëàõ çîðèëãîîð ñèñòåì èéã øèíý÷ëýí õºãæ¿¿ëýõ </li></ul></ul></ul></ul>-¿ðãýëæëýë-
  7. 7. Óðüä÷èëñàí ñóäàëãàà -¿ðãýëæëýë- <ul><ul><ul><li>Õýðýãæ¿¿ëýëòýíä òîäîðõîé ýðýìáý äàðàà òîãòîîæ áàðèìòëàõ: Õýðýãëýã÷èéí òàâüæ áóé øààðäëàãóóä à ä ýðýìáý äàðàà òîãòîîõ íü òºñëèéã õóãàöààíä íü ÷àíàðòàé ã¿éöýòãýõ ýõ ¿íäýñ áîëíî. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Æèøýý ( íèéòëýã àëäàà ) : Ñèñòåìèéí îðîëòûã õàíãàõ á ¿ðòãýëèéí àæëûã çàõèàëàã÷èéí õ¿ññýí õýìæýýíä ã¿éöýòãýæ ÷àäààã¿é íºõöºëä, ñèñòåìèéí ãàðàëòàíä àíõààð÷ ñàéí çîõèîìæ á¿õèé òàéëàí ãèéí òóõàé ÿðèõ íü èë¿¿ö . Ãýòýë çàðèì ïðîãðàìèñò ¿íäñýí øààðäëàãààñàà õàçàéí ººðò òààëàãäñàí äèçàéí, ýñâýë íóóöëàëò õàìãààëàëòûí àñóóäàëä èõýíõè öàãàà çàðöóóëàõ õàíäëàãàòàé áàéäàã. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Èéìä õýðýãëýã÷èéí ¿íäñýí (ôóíêöèîíàëü) øààðäëàãóóäûã íýãä¿ãýýðò òàâüæ, íýìýëò (ôóíêöèîíàëü áóñ) øààðäëàãóóäûã õî¸ðäóãààðò òàâèõ íü ç¿éòýé. </li></ul></ul></ul>
  8. 8. Òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãàà <ul><li>Òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãààãààð þó ñóäëàõ âý? </li></ul><ul><li>Òóõàéí áàéãóóëëàãûí áèçíåñ ¿éë àæèëëàãàà </li></ul><ul><li>Õýðýãëýã÷èéí íýìýëò øààðäëàãóóä </li></ul>
  9. 9. Òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãàà -¿ðãýëæëýë- <ul><ul><ul><li>Áèçíåñ ¿éë àæèëëàãààã ñóäëàõ: </li></ul></ul></ul><ul><li>Áàéãóóëëàãûí á¿òýö, ýðõ ¿¿ðýãèéí õîëáîî õàìààðàë, ¿éë </li></ul><ul><li>àæèëëàãààíû îíöëîãèéã õýðýãëýã÷èéí îðîëöîîòîéãîîð </li></ul><ul><li>ñóäàëæ, õîëáîãäîõ ãðàôèê õýðýãñýëýýð ä¿ðñ ý ëíý. </li></ul><ul><li>ªðãºí àøèãëàãääàã äèàãðàì, ãðàôèê õýðýãñë¿¿ä: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Àæëûí Óðñãàëûí Äèàãðàì </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Áèçíåñ ¿éë àæèëëàãààíû ä¿ð òºðõ ãýõ </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. Áýëòãýí íèéë¿¿ëýõ òºâ - Ò¿¿õèé ýä ìàòåðèàë áîëîâñðóóëàõ - Õàãàñ áîëîâñðóóëñàí á¿òýýãäýõ¿¿íýý ðåñòîðàíóóäàä ò¿ãýýõ Õàíãàìæèéí õýëòýñ - Ìàòåðèàë ò¿¿õèé ýä çàõèàëàõ(ºäºð òóòìûí) - Ìàòåðèàë ò¿¿õèé ýäèéã ò¿ãýýõ õ¿ñýëò ãàðãàõ Ñàíõ¿¿ãèéí õýëòýñ - Îðëîãûí õýìæýý áîäîõ - Ìàòåðèàëûí çàðäàë áîäîõ Áîðëóóëàëòûí õýëòýñ -Áîðëóóëàëòûí ìýäýëýëä øèíæèëãýý õèéõ - Áîðëóóëàëò ºñãºõ àñóóäëûã õóðëààð õýëýëöýõ Òºâ îôôèñ -Ìàòåðèàë/öýñ/ ¿íèéí ìýäýýëýë áîëîí ìàòåðèàë ò¿¿õèé ýä áîðëóóëàã÷èéí ãýðýýíèé àñóóäàëä øèéäâýð ãàðãàõ - Òóõàéí ºäðèéí áàðàà çàðöóóëàëò (n) (çàðöóóëàãäñàí áîëîí ìóóäàæ/õýìõýðñýí ìàðåðèàëûí òîî õýìæýý) -Õàãàñ áîëîâñðóóëñàí á¿òýýãäýõ¿¿¿íèé õ¿ñýëò (n+2) - Çàðöóóëàãäñàí áîëîí ìóóäàæ/õýìõýðñýí ìàðåðèàëûí íèéò õýìæýý (n) - Çàõèàëãûí ìýäýýëýë òóõàéí ºäºðò çàðàãäñàí áàðàà (n) Ðåñòîðàíóóäàä ò¿¿õèéýä íèéë¿¿ëýã÷èéí íèéë¿¿ëñýí ìàòåðèàë ò¿¿õèé ýäèéã ò¿ãýýõ ¿¿ðýã Ò¿¿õèé ýä, ìàòåðèàë Õàãàñ áîëîâñðóóëñàí ìàòåðèàë (n+2) Ñåðòèôèêàò áóþó Õ¿ëýýí àâñàí áàðèìò Ñåðòèôèêàò/ òîîöîîíû õóóäàñ (ñàð/ò¿ãýýëò á¿ðýýð) ªäºð òóòìûí çàõèàëãà Òºëáºð Ìàòåðèàëóóä/öýñ/¿í-èéí ìýäýýëýë Îäîîãèéí áèçíåñèéí ä¿ð òºðõ “Ðåñòîðàíû ¿éë àæèëëàãàà” Ìàòåðèàë ò¿¿õèé ýä íèéë¿¿ëýã÷ - Ìàòåðèàë ò¿¿õèé ýä íèéë¿¿ëýõ Ðåñòîðàí (50) - Ðåñòîðàíû ¿éë àæèëëàãàà - Áîðëóóëàëòûí ¿ð ä¿íã ìýäýýëýõ Áàéãóóëëàãà - ¯íäñýí àæëóóä Ìýäýýëëèéí óðñãàë Òýìäýãëýãýý Ôèçèê óðñãàë
  11. 11. Òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãàà -¿ðãýëæëýë- <ul><ul><ul><li>Íýìýëò øààðäëàãà òîäîðõîéëîõ: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1. Ñèñòåìèéí òîõèðãîî: Ñåðâåð áîëîí òåðìèíàëóóä àøèãëàãäàõ ñàëáàð, õýëòñ¿¿äèéí áàéðëàë íü ñèñòåìèéí òîõèðãîîíû çîõèîìæèä íºëººëíº. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>2. Ñèñòåìèéí íàéäâàðòàé àæèëëàãàà, ã¿éöýòãýëèéí õóðä: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Õýðýãëýã÷òýé çºâøèëöºæ ñèñòåìèéí íàéäâàðòàé àæèëëàãààíû ò¿âøèíã òîäîðõîéëîõ íü ç¿éòýé. ̺í õýðýãëýã÷ýýñ ã¿éöýòãýëèéí õóðäíû àñóóäëûã òîäðóóëæ õýðýãëýã÷ýýð äàðààõ 2 ñîíãîëòûí àëü íýãèéã íü õ¿ëýýí çºâøººð¿¿ëíý. ¯¿íä: ºíäºð õóðä- èõ ºðòºã ýñâýë áàãà õóðä- áàãà ºðòºã </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3. Íýâòð¿¿ëýëò, çàñâàð ¿éë÷èëãýý : Ñèñòåìèéã õýí , õýðõýí íýâòð¿¿ëýõèéã òîäîðõîéëîõîîñ ãàäíà ñèñòåìèéí íýâòð¿¿ëýëòýýñ õîéø ÿìàð õóãàöààíä ñèñòåì õºãæ¿¿ëýã÷èéí ç¿ãýýñ ñèñòåìä çàñâàð ¿éë÷èëãýý ¿ç¿¿ëýõ (System meantenance õèéõ ) - èéã óðüä÷èëàí òîäîðõîéë íî. </li></ul></ul></ul>
  12. 12. Ñóäàëãàà õèéõ àðãà çàìóóä Ýõëýë Áèçíåñ øèíæèëãýý Ñóäàëãààíû àðãà Óðüä÷èëñàí ñóäàëãàà Òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãàà Òóõàéí òºëâèéí øèíæèëãýý Ñàéæðóóëàõ òºëºâëºãºº ãàðãàõ
  13. 13. -¿ðãýëæëýë- <ul><li>Áè÷èã áàðèìò ñóäëàõ </li></ul><ul><li>Áîäèò áàéäàëä àæèãëàëò õèéõ </li></ul><ul><li>ßðèëöëàãà ÿâóóëàõ </li></ul><ul><li>Àíêåò àñóóëãà ÿâóóëàõ </li></ul>Ñóäàëãàà õèéõ àðãà çàìóóä
  14. 14. -¿ðãýëæëýë- Ñóäàëãàà õèéõ àðãà çàìóóä <ul><li>Áàðèìò áè÷èã ñóäëàõ : Ýíý àðãààð ìýäýýëýë öóãëóóëàõäàà èõýâ÷ëýí ìýðãýæëèéí íîì çîõèîëóóä, çààâàð, êîìïàíèéí ñóäàëãàà, çàñãèéí ãàçðûí õîëáîãäîõ òîãòîîë, õóó÷èí ñèòåìèéí áè÷èã áàðèìò çýðãèéã ñóäëàõ çàìààð äàðààõ àñóóëóóäàä õàðèó àâíà. ¯¿íä: </li></ul><ul><ul><li>Óã áàðèìò áè÷ãèéã õýí àøèãëàäàã, õèð ÷óõàë áîëîõûã òîãòîîõ </li></ul></ul><ul><ul><li>Á¿õ õýðýãòýé ìýäýýëëèéã àãóóëæ áàéãàà ýñýõèéã òîãòîîõ </li></ul></ul><ul><ul><li>Ýíý íü áàéãóóëëàãûí àëü õýëòýñ, ñàëáàðóóäàä àøèãëàãääàã áîëîõûã òîãòîîõ </li></ul></ul><ul><ul><li>Õýëáýð, çàãâàð, àãóóëãà íü õèð îéëãîìæòîé áàéãàã òîãòîîõ... </li></ul></ul><ul><li>Äàâóó òàë: Íàéäâàðòàé ¿íýí çºâ ìýäýýëýë îëæ àâàõ ìàãàäëàë õàðüöàíãóé ºíäºð </li></ul><ul><li>Äóòàãäàëòàé òàë: Öàã õóãàöàà, ¿íý ºðòºã èõ îðîõ õàíäëàãàòàé </li></ul>
  15. 15. -¿ðãýëæëýë- Ñóäàëãàà õèéõ àðãà çàìóóä <ul><li>Áîäèò áàéäàëä àæèãëàëò õèéõ </li></ul><ul><li>Õ¿ì¿¿ñ, îáúåêò, áîëæ áóé ¿éë ÿâäëûã àæèãëàõ ïðîöåññûã áîäèò áàéäëûí àæèãëàëò ãýíý. Àæèãëàëò õèéõ çàìààð ìýäýýëýë öóãëóóëàõ àðãà çàì íü ñèñòåìèéí øèíæýý÷ýýñ àæèãëàëò õèéõ óð ÷àäâàð, íàðèéí òóðøèëãà øààðäàõ áºãººä ñèñòåìèéí òàëààðõ èíä¿¿ òàøàà îéëãîëò àâàõ ìàãäàäëàë èõ áàéäàã. </li></ul><ul><li>̺í àæèãëàëò õèéõýýð õýðýãëýã÷èéí îð÷èíä îðîõîä ÿìàð íýã ýñýðã¿¿öýë, ñºðºã íºëºº ãàðàõ õàíäëàãàòàé áàéäàã. </li></ul>
  16. 16. -¿ðãýëæëýë- Ñóäàëãàà õèéõ àðãà çàìóóä <ul><li>ßðèëöëàãà ÿâóóëàõ </li></ul><ul><li>Àæèãëàëò õèéõ íü õ¿ì¿¿ñèéí óõàìñàð, ìýäðýìæ, ÷àðìàéëòûí òàëààðõ ìýäýýëýë îëæ àâàõàä ìóó. Èéìä ìýäýýëëèéí àãóóëãûã ÿðèëöëàãûí òóñëàìæòàé àâàõ íü òîõèðîìæòîé. </li></ul><ul><li><< ßðèëöëàãà áîë óðëàã þì >> </li></ul><ul><li>Äàâóó òàë: Óÿí õàòàí ÷àíàðòàé áàéäãààðàà ÿìàð àñóóëò àñóóõ, õýðõýí áîëîâñðóóëàõ íü ¿ë ìýäýãäýõ îð÷èíä õàðüöàõ áîëîìæèéã îëãîäîã. Íýã ñýäâýýð òîäîðõîé ýñâýë åðºíõèé õàðèóëò àâàõ áîëîìæòîé </li></ul>
  17. 17. -¿ðãýëæëýë- Ñóäàëãàà õèéõ àðãà çàìóóä <ul><li>Àíêåò àñóóëãà ÿâóóëàõ </li></ul><ul><li>Áîäèòîé, ¿íýí çºâ ìýäýýëýë îëæ àâàõûí òóëä àñóóëãà àíêåò áºãë¿¿ëýõ çàìààð ìýäýýëëèéã öóãëóóëàõ àðãà íü èë¿¿ òîõèðîìæòîé. </li></ul><ul><li>Äàâóó òàë: Áîãèíî õóãàöààíä íýã ñýäâýýð íàðèéâ÷èëñàí õýä õýäýí õàðèóã àâàõ áîëîìæòîé </li></ul><ul><li>Äóòàãäàëòàé òàë: Óðüä÷èëàí áýëòãýõ øààðäëàãàòàé òóë ¿íý ºðòºã õàðüöàíãóé ºíäºð òóñàõ õàíäëàãàòàé </li></ul>
  18. 18. Òóõàéí òºëâèéí øèíæèëãýý Òóõàéí òºëâèéí øèíæèëãýý: Óðüä÷èëñàí áîëîí òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íä öóãëóóëñàí òóõàéí ñèñòåìèéí ¿éë àæèëëàãààíû òàëààðõ ìýäýýëýë, áàðèìòóóäààñ àñóóäëóóä äýâø¿¿ëýí òàâüæ, òýäãýýðýýñ òóëãàìäñàí áóþó íýí òýðã¿¿í øèéäâýðëýâýë çîõèõ àñóóäëóóäûã ò¿¿âýðëýí ò¿¿íèéã øèéäâýðëýõ øèéäëèéã áîëîâñðóóëàõ çàìààð õýðýãëýã÷èéí øààðäëàãûã á¿ðýí ã¿éöýä òîäîðõîéëîõîä ÷èãëýãäñýí ¿éë àæèëëàãààíû öîãö þì.
  19. 19. Òóõàéí òºëâèéí øèíæèëãýý -¿ðãýëæëýë- 1. Àñóóäëóóä äýâø¿¿ëýõ 2. Àñóóäëóóäûã íýãòãýõ 3. Òóëãàìäñàí àñóóäëûã òîäîðõîéëîõ 4. Òóëãàìäñàí àñóóäëûí øèéäëèéã áîëîâñðóóëàõ
  20. 20. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Ýõëýë Áèçíåñ øèíæèëãýý Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Óðüä÷èëñàí ñóäàëãàà Òóõàéí òºëâèéí ñóäàëãàà Òóõàéí òºëâèéí øèíæèëãýý Ñàéæðóóëàõ òºëºâëºãºº ãàðãàõ
  21. 21. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àñóóäëûí ñõåì÷èëñýí äèàãðàì (SPD) àøèãëàí øèëíæèëãýý õè é õ Àëõàì 1 Ìýäýýëýë öóãëóóëàõ Àëõàì 2 Ìýäýýëëèéã òºðºëæ¿¿ëýí àíãèëàõ áà íýãòãýõ Àëõàì 3 Schematic Problem Diagram áàéãóóëàõ Àëõàì 4 Øàëòãààí, ¿ð ä¿íãèéí õîëáîîã øàëãàõ Àëõàì 5 Òîîöîîëîë õèéõ Àëõàì 6 ¯íäñýí root àñóóäëûã òîãòîîõ
  22. 22. <ul><li>Äýâø¿¿ëñýí íýã àñóóäëûã íýã êàðò äýýð áè÷èíý. </li></ul><ul><li>Òóõàéí àñóóäëûí øàëòãààí áîëîõ àñóóäëûã ººð íýã êàðò äýýð áè÷èíý </li></ul><ul><li>Òóõàéí àñóóäëûí ¿ð äàãàâàðûã 3 äàõü êàðò äýýð áè÷èíý. </li></ul><ul><li>1-3 àëõìûã öèêëäýõ çàìààð á¿õ àñóóäëûã òîäîðõîéëíî. </li></ul><ul><li>Øàëòãààí áîëîí ¿ð äàãàâàð áàðèìò äýýð ¿íäýñëýãäñýí áàéõ ¸ñòîé. </li></ul><ul><li>Àñóóäëûã òîäîðõîéëîõäîî îéëãîìæòîé, ýíãèéí áàéäëààð èëýðõèéëýõ. </li></ul><ul><li>Æèøýý: Ìýäýýëëèéí êàðò áè÷èõ </li></ul>(2) øàëòãààí ( 1 ) àñóóäàë (3) ¿ð ä¿í Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 1: Ìýäýýëýë öóãëóóëàõ Áàðààíû ìýäýýëýë õàíãàëòã¿é Äóóññàí áàðààíû çàõèàëãà àâäàã ¯éë÷ë¿¿ëýã÷èéí òîî áóóð÷ áàéíà
  23. 23. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 2 : Ìýäýýëëèéã òºðºëæ¿¿ëýí àíãèëàõ áà íýãòãýõ <ul><li>Òîõèðîìæã¿é òîäîðõîéëîëò á¿õèé àñóóäëûã ººð÷èëæ áè÷èõ </li></ul><ul><li>Äàâõàðäñàí àñóóäàë á¿õèé êàðòóóäûã õîîðîíä íü ¿äýõ áóþó íààõ </li></ul><ul><li>Ìýäýýëëèéí êàðòóóäûã òºðºëæ¿¿ëýí àíãèëàõ </li></ul>Òóõàéëáàë: Õóäàëäààíû Á¿ðòãýëèéí ¯éëäâýðëýëèéí
  24. 24. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 3: Schematic Problem Diagram áàéãóóëàõ <ul><li>Ìýäýýëëèéí êàðòóóäûã õóóäàñ äýýð áàéðëóóëàõ </li></ul><ul><li>Øàëòãààíû õîëáîîñ ç¿¿íýýñ áàðóóí òèéø ÷èãëýíý </li></ul><ul><li>Øàëòãààí, ò¿¿íèé ¿ð äàãàâàð á¿õèé êàðòóóäûí õîîðîíäûí õîëáîîã ñóìòàé øóãàìààð ä¿ðñýëíý </li></ul><ul><li>Çàãâàð 1: Øàëòãààí íü íýã ¿ð äàãàâàðòàé áàéõ </li></ul><ul><li>Çàãâàð 2: Øàëòãààí íü õýä õýäýí ¿ð äàãàâàðòàé áàéõ </li></ul><ul><li>Çàãâàð 3: Õýä õýäýí øàëòãààí íü 1 ¿ð äàãàâàðòàé áàéõ </li></ul><ul><li>Øóãàìíû çàãâàð </li></ul><ul><li>Áàðèìò äýýð ¿íäýñëýñýí õîëáîîã øóãàìààð ä¿ðñýëíý </li></ul><ul><li>Òààìàãëàë äýýð ¿íäýñëýñýí õîëáîîã òàñàðõàé øóãàìààð ä¿ðñýëíý </li></ul>
  25. 25. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 4: Øàëòãààí ¿ð ä¿íãèéí õîëáîîã øàëãàõ Root àñóóäëóóä Ýöñèéí ¿ð äàãàâàð “ Áàðàà ìàòåðèàëûí á¿ðòãýëèéí ñèñòåì”
  26. 26. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 5: Òîîöîîëîë õèéõ <ul><li>Weight – Òóõàéí øàëòãààí íü ¿ð äàãàâàðò õèð õ¿÷òýé íºëººëºõèéã òîäîðõîéëíî </li></ul><ul><li>Effect - Àñóóäëûí õèð ÷óõàë áîëîõûã òîäîðõîéëíî </li></ul><ul><li>Àíõààð: </li></ul><ul><li>Ýöñèéí ¿ð äàãàâàðóóäûí Effect -í íèéëáýð 1.0 òýíö¿¿ áàéíà. </li></ul><ul><li>Òóõàéí ¿ð äàãàâàðò õ¿ðãýñýí øàëòãààíóóäûí Weight -í íèéëáýð 1.0 òýíö¿¿ áàéíà. </li></ul>
  27. 27. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 5: Òîîöîîëîë õèéõ Effect Weight “ Áàðàà ìàòåðèàëûí á¿ðòãýëèéí ñèñòåì”
  28. 28. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 6: ¯íäñýí root àñóóäëûã òîäîðõîéëîõ <ul><li>¯íäñýí çàì  ¯íäñýí root àñóóäàë </li></ul><ul><li>Äèàãðàìûí àíõäàã÷ øàëòãààí (Root àñóóäàë )- óóäààñ èë¿¿ èõ Effect- òýé </li></ul><ul><li>øàëòãààíûã ñîíãîõ çàìààð óã öèêëèéã äèàãðàìûí ýöñèéí ¿ð äàãàâàð </li></ul><ul><li>õ¿ðòýë ¿ðãýëæë¿¿ëýõ áºãººä ñîíãîãäñîí êàðòóóä áîëîí òýäãýýðèéã </li></ul><ul><li>õîëáîñîí øóãàìûã òîäðóóëíà. Èíãýñíýýð äèàãðàìä ¿íäñýí çàì </li></ul><ul><li>òîäîð÷ ä¿ðñëýãäýíý. ¯íäñýí çàìûí õàìãèéí ç¿¿í çàõûí êàðò äýýðõ </li></ul><ul><li>àñóóäëûã ¯íäñýí root àñóóäàë ãýíý. </li></ul>
  29. 29. Øèíæèëãýýíèé òåõíèê Àëõàì 6: ¯íäñýí root àñóóäëûã òîäîðõîéëîõ ¯íäñýí Root àñóóäàë “ Áàðàà ìàòåðèàëûí á¿ðòãýëèéí ñèñòåì”

×