Construye T

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del programa constrye-t

CbTiS 189 RuLeZzZzZ & RoCkZzZzZ!!!!!!!!!!!

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Construye T

  1. 1. Secretaria de Educación Publica
  2. 2. CON EL APOYO DE:
  3. 3. <ul><li>PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO </li></ul><ul><li>(PNUD) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia </li></ul><ul><li>(UNICEF) </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Se unieron a mas de 25 organizaciones civiles que son especializadas en el desarrollo integral de las y los jóvenes en México. </li></ul><ul><li>Han creado y puesto en marcha el programa ‘‘CONSTRUYE T en comunidad de aprendizaje’’ </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Programa de apoyo a las y los </li></ul><ul><li>Jóvenes del nivel medio superior </li></ul><ul><li>Para el desarrollo de su proyecto de vida y </li></ul><ul><li>La situación en situaciones de riesgo </li></ul>
  7. 7. Líneas de acción <ul><li>1.- Prevención: Se anticipa a problemáticas que enfrentan las y los jóvenes. </li></ul><ul><li>2.- Formación: Capacita permanentemente a la comunidad educativa y cada uno de los actores involucrados en el programa. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>3.- Protección: Crea redes en la comunidad educativa, para detectar y brindar apoyo a las y los jóvenes. </li></ul>
  9. 9. Dimensiones del programa <ul><li>Conocimiento de sí mismo: Desarrollar la capacidad creativa y de expresión del mundo exterior para encontrar respuestas ante obstáculos y riesgos, superar el temor ante los nuevos caminos y reconocer afectos y emociones. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Vida saludable: Fortalecer los recursos y elementos que tienen las y los estudiantes para vivir una vida sexual sana y un consumo con responsabilidad. </li></ul><ul><li>Escuela y familia: Mejorar las relaciones entre las y los estudiantes, las familias y los docentes. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Cultura de paz y no violencia: Busca ofrecer elementos para desarrollar una cultura que promueva la inclusión, la solidaridad y la cooperación, para encontrar soluciones pacíficas a los conflictos. </li></ul><ul><li>Participación juvenil: Se dirige a formar a las y los estudiantes como ciudadanos y a vincularlos con la realización de acciones en la escuela, en la comunidad y en beneficio del medio ambiente. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Proyecto de vida: Fomenta el desarrollo de competencias en las y los jóvenes para que definan y conduzcan su futuro, de manera de que se hagan dueños de su vida, descubran sus valores, capacidades, potencialidades y el sentido de su existencia. </li></ul>
  13. 13. Serie de actividades <ul><li>Campañas </li></ul><ul><li>Concursos </li></ul><ul><li>Jornadas </li></ul><ul><li>Talleres </li></ul><ul><li>Foros de discusión </li></ul><ul><li>Sesiones de trabajo creativo </li></ul><ul><li>Proyectos juveniles </li></ul>
  14. 14. Etapas de aplicacion <ul><li>Diagnostico de la problemática de cada plantel. </li></ul><ul><li>Formación del comité escolar con docentes, familiares y estudiantes. </li></ul><ul><li>Elaboración y operación del proyecto escolar de cada plantel. </li></ul><ul><li>Seguimiento y evaluación del programa en cada plantel de manera permanente. </li></ul>
  15. 15. Quienes integran este programa? <ul><li>Alumnos </li></ul><ul><li>Docentes </li></ul><ul><li>Directivos </li></ul><ul><li>Administrativos </li></ul><ul><li>Familias </li></ul><ul><li>Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) </li></ul><ul><li>Autoridades Gubernamentales </li></ul>
  16. 16. Comités <ul><li>Hay 3 niveles de comités: </li></ul><ul><li>Nacional: Diseño del programa. Vinculación con instituciones. Formación de actores. Elaboración de materiales. </li></ul><ul><li>Integrado por: </li></ul><ul><li>Secretaria de Educación Publica (SEP) </li></ul><ul><li>Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS) </li></ul><ul><li>Programa de las Naciones Unidas (PNUD) </li></ul><ul><li>Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) </li></ul><ul><li>Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Comité estatal: Responsable del programa de la entidad. Seguimiento y supervision de la ejecucion del programa de cada escuela. </li></ul><ul><li>Integrado por: </li></ul><ul><li>Representaciones Estatales de la Subsecretaria de Educación Media Superior (RESEMS) </li></ul><ul><li>Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) locales </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Comité Construye T: Coordina la operación del programa en cada escuela. </li></ul><ul><li>Integrado por: </li></ul><ul><li>Director del plantel </li></ul><ul><li>Coordinador del comité </li></ul><ul><li>Facilitador de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) </li></ul><ul><li>Representantes estudiantiles </li></ul><ul><li>Familias de las y los estudiantes y docentes </li></ul>
  19. 19. Creado por: <ul><li>Rafael Amaya Ibarra </li></ul><ul><li>2º Semestre </li></ul><ul><li>Grupo F </li></ul><ul><li>Especialidad: Informática </li></ul>

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