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Correccion

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Correccion

  1. 1. LA CORRECCIÒN COMO UNA INSTANCIA DE ENCUENTRO
  2. 2. NOTAS ACERCA DE LA CORRECCIÒN <ul><li>ES POSIBLE TRANSFORMAR LA EVALUACIÒN </li></ul><ul><li>EN UNA HERRAMIENTA DE </li></ul><ul><li>APRENDIZAJE </li></ul><ul><li>LA CORRECCIÒN DEBERÀ POTENCIAR LA REFLEXIÒN INDIVIDUAL. </li></ul><ul><li>SER UN DISPARADOR </li></ul><ul><li>DE NUEVAS POSIBILIDADES DE SEGUIR </li></ul><ul><li>PENSANDO Y APRENDIENDO. </li></ul>
  3. 3. LA CORRECCIÒN DE LAS ACTIVIDADES MATEMÀTICAS <ul><li>LA CORRECCIÒN DEBE SER UN INSTRUMENTO </li></ul><ul><li>EFICAZ PARA EL APRENDIZAJE SI SE SABE UTILIZAR CON INTELIGENCIA </li></ul>
  4. 4. MODOS DE CORRECCION

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