Trabajo de articulo cientifico

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Trabajo de articulo cientifico

  1. 1. Como se escribe un artículo científico buscar formatos<br />Escribir un artículo cientifico utilizando un formato de lo consultado<br />Que es un artículo científico<br />En general el artículo científico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación: se escribe para otros no para mí.<br />El articulo científico, no es un escrito que el autor guarda para sí, sino que debe ser lo suficientemente claro como para que terceras personas capten el mensaje concreto que realmente se quiere trasmitir. En otras palabras podemos resumir que, el artículo científico:<br />Es un informe sobre resultados de una investigación científica,<br />Se refieren a un problema científico.<br />Los resultados de la investigación deben ser validos y fidedignos.<br />Comunica por primera vez los resultados de una investigación<br />la nueva tecnología de la información en la sociedad<br />Harry Sebastián rojas capacho<br />Cod.: 2009214098<br />Universidad del magdalena, facultad de ingeniería.<br />Programa de: ingeniería de sistemas.<br />Santa marta, magdalena, Colombia<br />Mayo del 2010<br />Resumen<br />Las nuevas tecnologías de la información no son más que la ventana de un mundo globalizado donde las fronteras se acortan y hasta a beses no existen, donde la información se encuentra literalmente en las “palmas de la mano”, la cuestión es cómo se utiliza y qué clase de información es la que constantemente estamos accediendo, pues a combinando un mundo que juega con la doble moral con los beneficios de la globalidad.<br />Palabras claves: tecnología, información, industria, ciencia, educación, globalización.<br />Introducción: La humanidad avanza en una manera desmedida tanto que para las antiguas generaciones existía un concepto muy claro de fronteras y de cómo conseguir el conocimiento, pero, para las nuevas generaciones solo vasta hacer un clic para tener el mundo en una pantalla lo que ha generado repercusiones positivas y negativas.<br />Material y métodos:<br />Como principal herramienta de investigación sobre las tecnologías de la información, se escogió a la madre de la información sin fronteras ni restricciones “internet”, se busco el material necesario que abordara todos los puntos de vista sobre determinado escenario escogiéndolo desde la cultura, la religión, la educación, la ciencia y en el ámbito social para dar una conclusión concreta sobre los beneficios y consecuencia que acarrea las nuevas tecnologías de la información<br />La nueva tecnología de la información:<br />Encontramos repercusiones positivas y negativas dentro de un marco teórico y conceptual al referirse a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, expresar fascinación por sus alcances y potencialidades, y hacer uso de ellas en múltiples momentos y espacios de nuestra actividad cotidiana se ha convertido, prácticamente sin que nos percatemos, en una constante.<br />Las nuevas tecnologías están alterando y pueden alterar aún más las relaciones entre gobiernos y ciudadanos como entre empleadores y emplead La tercera revolución tecnológica significa un cambio de paradigma.<br />Las sociedades en la actualidad se caracterizan por poseer flujos diversos y abundantes de información y comunicación. Un escenario poblado de imágenes, íconos, figuras que provienen de diversas latitudes y que obligan a una resemantización de diálogos, de percepciones, del sí mismo, de conocimientos, y que señalan que ya no alcanzan los conocimientos que poseíamos de antaño acerca de la comunidad y del entorno inmediato.<br />Los seres humanos han sido siempre artífices de las comunicaciones, o agentes activos a través del lenguaje, desde la tradición oral a la Internet se ha tratado de explicar, de comprender como varones y mujeres se comunican, trasmiten conocimientos, cómo cambia su entorno, y cómo se cambian a sí mismos. Mediante el lenguaje registran sus pensamientos, recuerdan el pasado, asimilan, forman y nominan situaciones de las sociedades y proclaman deberes y derechos. A lo largo del siglo XIX confluyen dos fenómenos que colocan a lo que hoy denominamos " sociedad de la información" en amplitud: la extensión de la " escuela pública" y la propagación de la prensa escrita en su doble función de trasmitir información y formar opinión pública a la vez que se extendió el campo ideológico y político mediante la democracia. Estas situaciones están cambiadas por lo que se considera la entrada en escena del " hombre electrónico" o la comunicación electrónica basada en la digitalización. <br />La Sociedad de la Información es entonces un fenómeno originado por medio de las nuevas tecnologías, de principios, organizaciones, instituciones que permiten hablar de un " nuevo modo de producción" . (Castells, 1999). A la vez que esa sociedad es portadora de nuevos riesgos y oportunidades para el desarrollo humano.<br />Las características de esta sociedad de la información se presentan como: 1) un fenómeno exuberante por la gran cantidad de datos; 2) con la omnipresencia, porque existe un nuevo escenario que obliga a cambiar constantemente contenidos tanto en lo ideológico, en lo político, en lo cultural como en las vidas privadas; 3) por la irradiación ya que las barreras geográficas se han difumado y las distancias físicas se tornan relativas en comparación con un pasado reciente; 4) por la multilateralidad/centralidad porque hay mensajes de procedencias diversas pero prevalecen los contenidos diseñados en la metrópolis culturales; 5) por la interactividad / unilateralidad, ya que todos podemos ser autores de nuestros propios mensajes y responder a los contenidos que otros nos ofrecen; 6) por la desigualdad, ya que la concentración de la Internet y la difusión de la sociedad de la información y el conocimiento sigue siendo un privilegio de los países centrales; 7) por la heterogeneidad, ya que en la red existe de todo y no solo contenidos científicos, por el contrario suelen abundar los banales; 8) por la desorientación, ante el cúmulo de información los/las usuarios/as suelen marearse, " se necesita formación, capacitación" para detectar los contenidos del conocimiento; 9) de esta forma la red ha generado masas pasivas más que activas, en tanto consumidores más que emanadotes de contenidos; (Trejo Delarbe, Raúl 2001), 10) aún no se ha producido " la democratización de la Internet" .<br />Las repercusiones que han traído las nuevas tecnologías de la información en la sociedad humana, es una repercusión que envuelven la ciencia.<br /> La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez más masivo.<br />Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre.<br />Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.<br />Los progresos de la ciencia han sido muy rápidos en los países desarrollados; en cambio, en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada día la diferencia entre dos tipos de países se hace más grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los desarrollados.<br />Discusiones:<br />Como conclusión de varios punto de vista encontramos que las nuevas tecnologías de la información son una gran ayuda para el adelanto de la humanidad pero ignoramos que hemos dejado una brecha abierta a manos inescrupulosas que propagan información que calificaríamos como no propicia, el problema es que como la globalización es para todos no puede estar manejada a criterio de una sola persona que determine que es bueno y que es malo, pero si al criterio de la mayoría guiadas en bajo un contexto moral y éticos sin afectar la libre expresión pero con responsabilidad.<br />Agradecimientos:<br />A la facultad de ingeniería, al programa de ingeniería de sistemas y a las personas que participaron activamente en los foros y en las discusiones de las repercusiones de la nueva tecnología en la sociedad<br />Referencias:<br />MARTIN-BARBERO, JESÚS. 1983. Informe Final del Simposio sobre el Impacto Cultural, Social y Económico de las Nuevas Tecnologías de la Información. UNESCO. Roma.<br />" Nuevas Tecnologías: América Latina y la Comunicación" . II Parte en Chasqui, No.10, CIESPAL, Quito.<br />En Internet:<br />http://www.ilo.org/public/spanish/dialogue/sector/techmeet/sdpt99/sdptr.htm<br />http://www.oei.es/cts2.htm<br />http://www1.ldc.lu.se/uvla2/ <br />http://www.utal.org/comunicacion.htm<br />

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