El documento describe los modelos de planificación curricular de Ralph Tyler y Hilda Taba. Tyler propuso un modelo sistemático basado en los objetivos que considera las necesidades de los estudiantes, la sociedad y el contenido. Taba continuó este trabajo enfatizando la importancia de diagnosticar las necesidades sociales y desarrollar objetivos y contenidos basados en ellas. Ambos modelos se centran en establecer objetivos, seleccionar contenido y experiencias de aprendizaje, y evaluar los resultados.
