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Proyecto: Tecnología Aplicada a la Educación.
Este proyecto forma parte del Informe de...
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escolar, poniendo particular énfasis en WinSISEIEM que es una herramienta que
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                             Proyecto: Propuesta de metodología para el
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Proyecto: Red Escolar.
Inicia su operación en 1997. Formada por: alumnos, profesores, ...
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El proyecto de Espacios Virtuales de Aprendizaje (EVAs), surge por la necesidad
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      Los espacios virtuales de aprendizaje EVAs nos ofrecen la optimización
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Proyecto Descartes.
Es un proyecto de gran escala en España.
“El Proyecto Descartes ha...
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    de una poderosa herramienta de cálculo que permite evaluar cualquier
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Proyectos De Computo Educativo

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Análisis de proyectos de cómputo educativo

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Proyectos De Computo Educativo

  1. 1. Proyectos de Cómputo Educativo. Proyecto: Tecnología Aplicada a la Educación. Este proyecto forma parte del Informe de Evaluación Institucional 2006-2007 de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo del Estado de México, su finalidad se encaminó a desarrollar programas de cómputo educativo y educación a distancia para el nivel básico, con el objetivo primordial de elevar la calidad de la educación. El trabajo realizado durante este periodo se divide en tres líneas de acción muy claras: Capacitación y asesoría; Soporte técnico y mantenimiento; e Investigación, todas relacionadas con el manejo de las TIC para lograr integrarlas dentro del perfil que requiere la educación en las condiciones tecnológicas a las que se enfrentan los decentes. Dentro de la Capacitación y asesoría, la acción más relevante fue la gestión con diferentes instancias – incluida el ILCE- para la realización del Primer Foro Estatal de Tecnologías Aplicadas en la Educación Secundaria, donde además de las conferencias de los especialistas, también se abrió la oportunidad de incorporarse a cursos taller con la modalidad de comunidades virtuales. En el caso de la segunda línea de acción, se hace la evaluación del alcance que ha tenido la instalación y mantenimiento de equipos de cómputo, y por las necesidades de la modalidad de telesecundaria se hace especial énfasis en el servicio de la Red Edusat. Por último, para la Investigación, se menciona que se llevaron a cabo diferentes proyectos, la mayoría encaminados a la gestión
  2. 2. Proyectos de Cómputo Educativo. escolar, poniendo particular énfasis en WinSISEIEM que es una herramienta que simplifica el trabajo administrativo y orienta al usuario en la toma de decisiones en torno a diferentes ámbitos de la gestión. Si bien este proyecto no hace referencia al desarrollo del software empleado, consideramos que las acciones realizadas los califican como un proyecto a gran escala, donde se empleó el desarrollo de software y los cursos a distancia para potenciar el impacto de las metas planteadas en el desarrollo del mismo. Referencia: Gobierno del Estado de México. Proyecto Institucional: 0801010210 Tecnología Aplicada a la Educación (pp.35-39). En Informe de Evaluación Institucional 2006-2007. Recuperado el 26 de agosto de 2009 de: http://www.seiem.gob.mx/e_quality/pag/informes0607/secundaria.pdf.
  3. 3. Proyectos de Cómputo Educativo. Proyecto: Propuesta de metodología para el diseño, desarrollo y evaluación de software educativo. En este documento el ingeniero Víctor Hugo Reyes se concentra en el escaso desarrollo que el software educativo ha tenido en nuestro país. Para lograr cubrir esta carencia se basó en el análisis de dos modelos: instrucciónal y computacional; los cuales se complementan durante la creación del software. El autor deja de manifiesto los pasos que intervienen en cada uno de los diferentes modelos, y menciona un ejemplo para la creación de una herramienta de cómputo educativo para la asignatura de Geografía de 4º grado de educación primaria en el Distrito Federal. Después del análisis con los dos modelos se determinó crear un software para tres plataformas: PC, aplicación móvil y consola de videojuegos, donde a través de una experiencia guiada (juego interactivo multiplataforma), donde se el alumno pueda complementar la información y reforzar los conocimientos adquiridos con experiencias fuera del salón. Si bien este proyecto todavía se encuentra en la etapa de desarrollo, consideramos que nos proporciona las herramientas necesarias para la correcta evaluación de software educativo, ya que si aprendemos a evaluar lo que ya se encuentra en el mercado, nos será más fácil diseñar los propios con el sustento metodológico correspondiente. Referencia: Reyes E., V. Propuesta de metodología para el diseño, desarrollo y evaluación de software educativo. Recuperado el 26 de agosto de 2009 de: http://www.cch.unam.mx/ssaa/driama/ponencias/a_profesor_mediador/Propuest a_a_7.pdf.
  4. 4. Proyectos de Cómputo Educativo. Proyecto: Red Escolar. Inicia su operación en 1997. Formada por: alumnos, profesores, cuerpos directivos, técnico-pedagógicos y padres de familia, que se comunican a través de una red de cómputo enlazada a Internet. Instituciones que colaboran: Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y la Secretaría de Educación Pública en el marco del Programa de Educación a Distancia. El portal recibe 2.5 millones de visitas diarias y atiende a más de 200 mil alumnos y cuatro mil docentes en promedio por semestre. Objetivos: Llevar a las escuelas públicas del país oportunidades educativas y materiales relevantes que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación. Red Escolar está constituida por más de 14 mil escuelas de todo el territorio nacional. Promover el intercambio de propuestas educativas y de recursos didácticos, además de recuperar las experiencias que se han desarrollado con éxito en las escuelas del país. La oferta educativa de Red Escolar, cuenta con los siguientes recursos desarrollados: Proyectos colaborativos, Actividades permanentes y Cursos y talleres en línea. Estos se deciden en función del Plan y programas de educación básica, así como en evaluaciones de la SEP. El diseño instruccional de las propuestas se basa en paradigmas psicopedagógicos constructivistas que promueven el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo. Requiere de autorización de acceso. Portal del ILCE. Recuperado el 26 de Agosto de 2009 de: http://redescolar.ilce.edu.mx/
  5. 5. Proyectos de Cómputo Educativo. El proyecto de Espacios Virtuales de Aprendizaje (EVAs), surge por la necesidad de implementar espacios donde converge lo más avanzado de la tecnología para comunicación institucional o privada, capacitación y actualización de personal, toma de decisiones tanto presenciales como a distancia para renovar los procesos de enseñanza-aprendizaje; así como para la integración de los principales recursos tecnológicos audiovisuales de comunicación, que permitan fomentar la cultura de autoaprendizaje a través de medios virtuales a distancia. Esta plataforma es óptima para la realización de videoconferencias, así como la inyección de esta señal a la red Edusat (TV), así como por streaming por IP en tiempo real. Los EVA´S nos permiten la realización de las siguientes actividades:  Capacitación continua de calidad para los funcionarios públicos y privados.  Fomento del interés en el autoaprendizaje y la disponibilidad inmediata de cursos de capacitación, generales y específicos, administrándolos y dándoles seguimiento al momento de su realización.  El despliegue de diplomados, cursos y conferencias magistrales a distancia.  La utilización de la red de computadoras para promover el concepto de e- Learning.  Comunicación multipuntos entre distintos sitios nacionales e internacionales.
  6. 6. Proyectos de Cómputo Educativo.  Los espacios virtuales de aprendizaje EVAs nos ofrecen la optimización del tiempo y del espacio. Las diferentes plataformas tecnológicas con las que cuenta el ILCE, se utilizan como apoyo para orientar, capacitar y apoyar a la sociedad latinoamericana en sus múltiples segmentos de población (urbana, rural, indígena, con capacidades distintas y tercera edad) en temas de interés y actualidad, relacionados con el ámbito de la salud integral, los valores, convivencia y legalidad, entre otros. Portal del ILCE. Recuperado el 26 de Agosto de 2009. http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/index.html
  7. 7. Proyectos de Cómputo Educativo. Proyecto Descartes. Es un proyecto de gran escala en España. “El Proyecto Descartes ha sido promovido y financiado por el Ministerio de Educación de España, con la finalidad de aprovechar las ventajas del ordenador y de Internet para ofrecer a los profesores y a los alumnos una nueva forma de enseñar y aprender Matemáticas.” Se inició en 1998 por iniciativa del Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC) actual Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (ISFTIC) del Ministerio de Educación. Características del proyecto:  Los recursos se desarrollan en lenguaje Java, a lo que llaman el nippe Descartes, que es un generador de applets de Java que se insertan en páginas web.  El Ministerio de Educación cuenta con un sistema de publicación, difusión y distribución universal (Web Descartes).  Permite unificar contenidos y materiales de estudio.  Alumnos y profesores disponen de un sistema de fácil uso y barato (Internet).  La adaptación de los materiales didácticos se puede realizar con un simple editor de páginas web.  Los elementos que interviene en la definición de las ecuaciones pueden ser parámetros modificables por el usuario, lo que hace que las gráficas que se muestran cambien al modificar esos parámetros. Dispone también
  8. 8. Proyectos de Cómputo Educativo. de una poderosa herramienta de cálculo que permite evaluar cualquier expresión matemática y escribir el resultado en la escena.  Quien lo desee puede publicar sus materiales y difundirlos en la web. http://descartes.cnice.mec.es/presentacion/descripcion_web.html

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